人民版道德与法治九年级下册3.2《中国是讲原则、负责任的大国》听课评课记录

人民版道德与法治九年级下册3.2《中国是讲原则、负责任的大国》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：3.2《中国是讲原则、负责任的大国》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学方法、教学资源等方面都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源运用得当。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于中国在国际事务中发挥作用的短视频导入新课，引发学生的兴趣和思考。

展开阶段，张华老师运用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解中国讲原则、负责任的大国形象。在讲授过程中，张华老师注重理论与实际相结合，以生动的案例和事例引导学生认识中国的外交政策和国际责任。同时，学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和看法，提高学生的参与度和思考能力。

结束阶段，张华老师对本次课程内容进行总结归纳，并布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，课堂氛围融洽。学生在老师的引导下积极参与讨论，主动提问，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持积极的學習态度，专注度较高。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈，能够互相借鉴和学习。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备、投影仪等，将抽象的知识具体化、形象化，提高了教学效果。同时，运用网络资源为学生提供更多的学习材料，拓宽了学生的知识视野。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多个方面。通过课堂观察和学生的学习表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。例如，学生能够理解中国在国际事务中的作用和地位，认识到中国作为一个负责任的大国的形象。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问、小组讨论等方式，可以看出学生对教材中的关键信息和概念有了清晰的认识，并能运用所学知识进行分析和解说。例如，学生在讨论中能够准确地引用教材中的内容，说明中国在维护世界和平、促进共同发展等方面的作用。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。通过张华老师的引导和教学资源的运用，学生能够树立正确的价值观，认识到中国作为一个负责任的大国的形象，培养学生的爱国情怀和国际视野。例如，学生在讨论中表达了对祖国的自豪感，对国家在国际事务中的作用表示认同，并对国际社会的发展和合作充满期待。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师对教学内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，注重学生的参与和互动。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，以及教学资源的有效利用。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师在课堂上的讲授时间可以适当减少，给予学生更多的自主学习和思考的空间。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解中国的外交政策和国际责任。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察教师是否