【部编版】八年级历史上册《鸦片战争》公开课 听课评课记录及教学反思

【部编版】八年级历史上册《鸦片战争》公开课听课评课记录及教学反思一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：八年级历史上册

教学主题或章节：《鸦片战争》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了部编版教材，配合多媒体课件，以及相关的历史资料。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示林则徐禁止鸦片的蜡像，引发学生对鸦片战争的兴趣，导入新课的方式及其有效。在展开阶段，教师运用了讲授法，系统地向学生介绍了鸦片战争的背景、过程和影响。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生分享自己对鸦片战争的理解和看法。在结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，师生交流频繁，质量高。教师提问学生，引导学生思考，学生也能积极回答问题，参与度高。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为良好，课堂上能见到学生们互相讨论、交流的场景。

5.课堂管理：

张华教师有效地控制了课堂纪律，学生们都能遵守课堂纪律，认真听讲。教师对课堂时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了良好的支持作用。通过展示图片、视频等资料，使学生们更加直观地了解鸦片战争的历史情况。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确提出了教学目标，即让学生了解鸦片战争的背景、过程和影响，提高学生对历史的认识和理解。通过课后访谈和学生作业的检查，发现学生们基本达到了预期的学习目标，对鸦片战争有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上通过教师的讲授和小组讨论，对鸦片战争的相关知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和学生作业，可以看出学生们对鸦片战争的历史背景、过程和影响有了较为清晰的认识。同时，学生们在讨论中也能展现出对历史事件分析能力的初步掌握。

3.情感态度价值观：

张华教师在教学过程中注重对学生情感态度价值观的培养。通过讲述鸦片战争的残酷和悲惨，引导学生认识到国家富强、民族振兴的重要性。在小组讨论中，学生们能够表达出对国家和社会的责任感，对历史的尊重和敬畏。通过本节课的学习，可以看出教师成功地将历史教育与学生全面发展相结合，激发了学生们的爱国情怀和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次公开课整体给人留下深刻印象。张华教师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面表现出色。最突出的优点在于教师对教学内容的深入理解，能够通过生动的语言和丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣。同时，教师注重师生互动，引导学生主动参与课堂讨论，培养了学生的思考能力和合作精神。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动探索历史规律，提高学生的独立思考能力。其次，教师可以适当增加课堂活动的多样性，如角色扮演、历史情景模拟等，让学生更加身临其境地感受历史事件，提高学生的学习兴趣。此外，教师还需加强对学生学习情况的关注，及时发现并解决学生在学习中遇到的问题。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个月内，对张华教师进行持续的听课跟进。通过定期听课、交流和反馈，帮助教师了解自己的教学优点和不足，提出针对性的改进措施。同时，学校可以相关培训和