部编版八上道德与法治听课评课记录：第2单元第4课 第2课时《以礼待人》

部编版八上道德与法治听课评课记录：第2单元第4课第2课时《以礼待人》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：部编版八上道德与法治第2单元第4课第2课时《以礼待人》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个生活中的实际案例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他语言清晰、逻辑性强，能够准确把握教材内容。同时，他鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点，提高了学生的参与度和反应情况。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，交流质量良好。他能够积极回应学生的问题，引导学生深入思考，提高了学生的学习积极性和专注度。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂活动，与同学之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，他能够适时地运用技术手段，对教学内容进行生动形象的展示，使学生更容易理解和接受。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师制定了具体的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。通过课堂观察，学生在本节课中基本达到了预期的学习目标，对《以礼待人》这一主题有了深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。他们对礼待人的重要性、如何以礼待人以及礼待人带来的积极影响等方面有了较为清晰的认识。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析生活中的实际情况，提出合理的建议。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对以礼待人有了更深刻的认识，促进了学生的全面发展。他们更加懂得尊重他人、关爱他人，培养了自己的文明素养和道德品质。在课堂讨论中，学生能够主动表达自己的观点，与同学进行积极的交流，展现了良好的合作精神。此外，学生在本节课中培养了批判性思维能力，能够对不礼貌的行为进行辩证分析，并提出改进意见。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张华教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。他能够明确教学目标，合理运用教学方法，关注学生的学习状态，有效利用现代教育技术。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高，课堂氛围活跃，学生参与度较高。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，教师可以更加注重学生的个性化发展，给予不同程度的学生更多的参与机会，提高他们的自信心和自主学习能力。其次，教师可以加强对学生的引导，培养他们的批判性思维能力，使他们在分析问题时更加深入和全面。此外，教师还可以通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，了解教师的