苏科版数学七年级下册8.3《同底数幂的除法》听评课记录3

苏科版数学七年级下册8.3《同底数幂的除法》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：8.3《同底数幂的除法》

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等教学资源齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然引入新课。他运用了实例讲解法，让学生更好地理解同底数幂的除法概念。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲解、示范、练习等。她耐心地引导学生进行思考和讨论，鼓励学生提出问题并解答。同时，张老师还组织学生进行小组实验，让他们通过实际操作来巩固所学知识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，她鼓励学生提问和发表意见。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。他们积极投入到课堂学习中，与同学之间的合作学习也较为频繁。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具。她运用多媒体课件进行教学，形象直观地展示同底数幂的除法运算过程，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，她通过本节课的教学，使学生们掌握了同底数幂的除法运算方法，并能应用于实际问题中。学生们基本上达到了预期的学习目标，对同底数幂的除法有了较为深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们对同底数幂的除法知识点的理解和记忆情况较好。他们能够正确地运用除法法则进行计算，并能解释其背后的原理。同时，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够独立完成相关的练习题。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，使他们在学习过程中感受到数学的乐趣。她还鼓励学生们积极参与课堂讨论和实验操作，培养他们的团队合作意识和勇于尝试的精神。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了知识，也在情感态度和价值观方面得到了促进和发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师教学计划明确，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣和主动性。她有效地利用了现代教育技术，使教学过程更加生动有趣。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识，对同底数幂的除法有了较好的理解和掌握。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间稍长，可能导致学生参与度不足。建议她能够更多地给予学生自主探究和互动讨论的机会，提高学生的参与度。其次，虽然张老师使用了多媒体课件，但部分课件内容较为简单，无法充分展示同底数幂的除法运算的复杂性。建议她可以增加一些互动性强的教学活动，如数学游戏、问题解决等，以提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况和提升教学质量，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、组织教师培训和研讨会等方式，为张老师提供更多的学习和成长机会。同时，可以邀