2025年鲁教版必修1物理下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版必修1物理下册月考试卷584考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、一物体放在光滑水平面上，初速为零，先对物体施加一向东的恒力F，历时1s，随即把此力改为向西，大小不变，历时1s；，接着又把此力改为向东，大小不变，历时1s；如此反复，只改变力的方向，共历时1min，之后撤去该力。在此1min内A.物体时而向东运动，时而向西运动，在1min末静止于初始位置之东B.物体时而向东运动，时而向西运动，在1min末静止于初始位置C.物体时而向东运动，时而向西运动，在1min未继续向东运动D.物体一直向东运动，从不向西运动，在1min末静止于初始位置之东2、在图所示的四个图像中，表示物体做匀减速直线运动的是（）A.B.C.D.3、一小球沿斜面向下做匀加速直线运动，先后经过斜面上的A、B两点，其速度分别为vA=2m/s和vB=14m/s，经历时间为2s。下列说法正确的是（）

A.从A到B的加速度为7m/s2B.经过A、B中点时速度为8m/sC.A、B两点之间的距离为16mD.从A到B中间时刻的速度为12m/s4、有一弹簧座垫，宽为22.7cm，它的弹簧成对地如图所示排列，所有弹簧的劲度系数均为k＝10N/m；有一重为100N的物体放在座垫上，座垫的表面将下降10cm，假定当物体放上时，弹簧的长度都相同，则此座垫有多少个弹簧？（）

A.400B.200C.100D.805、作用于同一点两个大小均不变的力F1、F2的合力F大小随F1、F2的夹角θ变化的情况如图所示，则F1、F2的大小分别为（）

A.25N、35NB.30N、40NC.20N、30ND.25N、25N评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、在“探究力的平行四边形定则”的实验中橡皮筋端固定在木板上，先后用两个弹簧测力计和用一个弹簧测力计通过细绳把橡皮筋的另一端拉到同一位置下列操作正确的是（）

A.在使用弹簧秤时，使弹簧秤与木板平面平行B.每次拉伸橡皮筋时，只要使橡皮筋伸长量相同即可C.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上D.描点确定拉力方向时，两点之间的距离应适当大一些7、在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法。以下关于物理学的叙述中正确的是（）A.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段可近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法B.借助激光器及平面镜观察桌面的微小形变的实验中，运用了极限思想法C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了类比的方法D.重心、合力的概念，体现了等效思想8、甲、乙两车同时由同一地点沿同一方向做直线运劲，它运动的位移-时间图像如图所示，甲车图线为过坐标原点的倾斜直线，乙车图线为顶点在坐标原点的抛物线，下列说法正确的是（）

A.甲、乙两车间的距离先增大、后减小，再增大B.甲车做匀加速直线运动，乙车做加速度越来越大的变加速直线运动C.时间内，乙车平均速度大于甲车平均速度D.时刻，乙车速度等于甲车速度的2倍9、若一质点从开始由原点出发沿直线运动，其速度—时间图象如图所示，则该质点（）

A.时离原点最远B.时离原点最远C.时回到原点D.时回到原点，路程为10、城市中的路灯、无轨电车的供电线路等，经常用三角形的结构悬挂，如图是这一类结构的简化模型。图中轻杆OB可以绕过B点且垂直于纸面的轴自由转动，钢索OA和杆OB的质量都可以忽略不计，设悬挂物的重力为G，∠ABO＝90°，AB>OB。某次产品质量检测和性能测试中保持A、B两点不动，只改变钢索OA的长度，关于钢索OA的拉力F1和杆OB上的支持力F2的变化情况，下列说法正确的有（）

A.从图示位置开始缩短钢索OA，钢索OA的拉力F1先减小后增大B.从图示位置开始缩短钢索OA，杆OB上的支持力F2大小不变C.从图示位置开始伸长钢索OA，钢索OA的拉力F1增大D.从图示位置开始伸长钢索OA，杆OB上的支持力F2先减小后增大评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)11、应用计算机实验辅助系统，研究“斜面上力的分解”，如图所示，实验时将圆柱体放在倾角可变的斜面上，A、B为两个力传感器，改变斜面倾角，使之逐渐减小，则A传感器显示的压力_____，B传感器显示的压力_____（填“变小”或“变大”）

12、将一个大小为N水平力分解成两个力，其中一个分力在竖直方向，另一个分力与水平方向的夹角是30°，则两个分力的大小分别是________N和________N。13、下列物理量单位中哪些属于基本单位___________，哪些属于国际单位制中的单位___________。

吨（t）、毫米（mm）、小时（h）、秒（s）、焦耳（J）、牛米（N·m）、微克（μg）、千克（kg）、微秒（μs）、帕斯卡（Pa）、克/厘米3（g/cm3）14、如图为一张做自由落体运动的物体的频闪照片，A、B、C是拍摄到的自由落体运动中的三个位置。每条横线间距离为10cm。那么：

（1）物体在位置B时的速度v=__________m/s；

（2）C位置与开始下落处之间的距离为s=__________m。15、2021年7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场举行，空中梯队列队长空。如图是直升机编队呈100字样飞跃广场的情景，此时直升机相对于地面是______（选填“静止”或“运动”）的；如图是空军八一飞行表演队的10架歼-10飞机组成的“71”字样的情景，歼-10飞机在空中飞行的原理是机翼上下表面的空气流速不同，空气流速越大的地方压强越______（选填“大”或“小”）。

16、位于水平地面上的物体，在水平方向的拉力F作用下，沿F方向作直线运动。当拉力F增大时，物体所受的滑动摩擦力将______。17、如图所示，车内用细线悬挂着一个质量为m的小球，细线与竖直方向成θ角，小球与车保持相对静止，则小球加速度大小a=________，细线对小球的拉力F=____________。

18、如图所示，质量分别为2m和m的A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线,则在剪断悬线瞬间，A、B两球的加速度大小分别为aA=______m/s2；aB=______m/s2(g=10m/s2)

19、如图甲所示，物体以一定的初速度从倾角α=37°的斜面底端沿斜面向上运动，上升的最大高度为3.0m。选择地面为参考平面，上升过程中物体的机械能E随高度h的变化如图乙所示。取g="10"m/s2；sin37°=0.60，cos37°=0.80。则。

（1）物体的质量m=_______kg

（2）物体与斜面之间的动摩擦因数μ=______

（3）物体上升过程中的加速度大小______m/s2

（4）物体回到斜面底端时的动能________J评卷人得分四、作图题(共4题，共36分)20、画出物体A的受力示意图（A静止；接触面不光滑）

21、（1）静止物体A重力G=5N，请在图中画出A物体所受重力的图示。

（2）画出图中静止物体A所受的各力的示意图（球面是光滑的，其他粗糙）22、如图所示，粗糙的长方体木块A、B叠在一起，在B木板上施加水平外力F；使A；B一起向右匀速运动，试分别画出A、B的受力示意图。

23、如图所示的光滑圆球A静止支撑在长方体尖端B和斜壁C上，在图中画A物体的受力示意图。

评卷人得分五、实验题(共3题，共12分)24、如图甲所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在长木板上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放。

（1）若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如图乙所示，则d＝______mm；实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt，则小车经过光电门时的速度为______（用字母表示）；

（2）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为______；

（3）关于本实验，下列说法正确的是______；

A．将木板不带滑轮的一端适当垫高；使小车在重物拉动下恰好做匀速运动，此时小车受到的拉力和摩擦力恰好平衡。

B．将木板不带滑轮的一端适当垫高；在不挂重物的情况下使小车恰好做匀速运动，这是用小车受到的重力沿斜面方向的分力平衡了小车受到的摩擦力的结果。

C．将木板不带滑轮的一端适当垫高；在不挂重物的情况下使小车恰好做匀速运动，当挂上重物时，每次改变重物的质量都需要重新调节木板的倾角。

（4）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间，并分别算出小车经过光电门时的速度v，通过描点作出线性图像，研究小车加速度与力的关系。处理数据时应作出______（可选填“”、“”或者其他你认为正确的函数关系）图像。25、用如图所示的实验装直，探究加速度与力、质量的关系。实验中，将一端带滑轮的长木板放在水平实验台上，实验小车通过轻细线跨过定滑轮与钩码相连，小车与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为在保持实验小车质量不变的情况下，放开钩码，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度a；改变钩码的个数，重复实验。

（1）实验时，要求钩码的质量远小于小车的质量，这样做的目的是___________

A．使小车最终能匀速运动B．使小车获得较大的加速度。

C．使钩码重力近似等于细线的拉力D．使细线的拉力等于小车受到的合外力。

（2）实验过程中打出的一条纸带如图，在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这个点上标明A，第六个点上标明B，第十一个点土标明C，第十六个点上标明D，第二十一个点上标明E。测量时发现B点已模糊不清，于是测得的长度为的长度为的长度为则应用所有测得的数据，可计算得出小车运动的加速度___________（结果保留两位有效数字）

（3）根据实验测得的数据，以小车运动的加速度a为纵轴，钩码的质量m为横轴，得到如图所示的图像如图中图线A所示，现仅增大木板与水平方向夹角，得到的图像可能是图中的___________（图中所示的A、B、D、E图线相互平行）

26、（1）打点计时器是利用______（填“直流”或“交流”）电源进行的计时仪器，若电源频率为则它们每隔______秒打一个点，其中电火花打点计时器所用电压为______伏；

（2）某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示；每个计数点之间还有4个点未画出。

①接通电源与让纸带（随物体）开始运动，这两个操作的时间关系应当是______；

A．先接通电源；再释放纸带。

B．先释放纸带；再接通电源。

C．释放纸带的同时接通电源。

D．不同的实验要求不同。

②纸带上每两个计数点间的时间间隔是______s；

③试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F，5个点时小车的瞬时速度，下表已给出B、D、E、F点的速度，请将求出C点速度并填入下表______：。数值/（）0.4000.5600.6400.721

（3）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并在图中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线______；

（4）根据画出的速度时间图象可求得物体的加速度为______，打下A点时速度为______。评卷人得分六、解答题(共2题，共4分)27、如图所示，物体以10m/s的初速度冲上光滑斜面，已知物体在斜面上运动的加速度大小始终为5m/s2；方向沿斜面向下，当物体速度大小变为5m/s时，经历的时间可能为多少？

28、高速铁路上一匀速行驶的火车突然发现前方有险情，立即采取制动使火车减速行驶，10s内速度由60m/s减为10m/s。求火车的加速度。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【详解】

物体在光滑的水平面上静止，当施加向东的恒力时，物体水平方向上只受一个恒力F作用；恒力改变了物体的运动状态，物体进行匀加速直线运动。1s后当施加一个向西的恒力作用，恒力改变了物体的运动状态，物体向东匀减速直线运动，因为力大小未变，所以1s后物体处于静止状态。物体在2s内进行一个循环，一直向东加速，减速，静止，静止是在物体原位置的东侧，1min之后物体正好进行了30个循环，物体处于静止状态，在原位置的东侧。

A.描述与分析结论不符；故A错误。

B.描述与分析结论不符；故B错误。

C.描述与分析结论不符；故C错误。

D.描述与分析结论相符，故D正确。2、C【分析】【详解】

AB．AB图像均为图像；其斜率不变，均表示物体做匀速直线运动，故AB错误；

CD．CD图像均为图像，其纵坐标表示速度，其正负表示速度的方向、绝对值表示速度的大小，图线斜率表示加速度，匀减速运动的图线是一条倾斜的直线；且斜率为负，故C正确，D错误。

故选C｡3、C【分析】【详解】

A．从A到B的加速度为a=m/s2=6m/s2

选项A错误;

B．A、B中点的速度为m/s=10m/s

选项B错误;

C．A、B两点之间的距离为x=t=×2m=16m

选项C正确;

D．A、B中间时刻的瞬时速度为m/s=8m/s

选项D错误。

故选C。4、A【分析】【详解】

两个弹簧串联时的劲度系数为

设有对弹簧，则有

解得因此一共有400个。

故选A。5、B【分析】【详解】

由图可知

联立可得

故选B。二、多选题(共5题，共10分)6、A:D【分析】【详解】

A．测量力的实验要求尽量准确；为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤；细绳、橡皮筋都应与木板平行，故A正确；

B．每次拉伸橡皮筋，要求作用效果相同，即把结点拉到同一位置不单单是使橡皮筋伸长量相同，故B错误；

C．在实验中两个分力的夹角大小适当；在作图时有利于减小误差，并非需要橡皮筋与两绳夹角的平分线在同一直线上，故C错误；

D．为了减少作图误差；描点确定拉力方向时，两点之间的距离应适当大一些，故D正确。

故选AD。7、A:D【分析】【详解】

A．在推导匀变速直线运动位移公式时；把整个运动过程等分成很多小段，每一小段可近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法，故A正确；

B．借助激光器及平面镜观察桌面的微小形变的实验中；运用的是微小形变放大法，故B错误；

C．在探究加速度；力和质量三者之间的关系时；先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了控制变量法，故C错误；

D．物体各部分都受到重力的作用；从作用效果上来说，可以认为与作用在物体上一点的作用效果是一样的，这一点就叫做重心，使用的是等效替代法，合力是一个力，如果它的作用效果与几个力共同作用时产生的效果相同，那么这个力就叫做这几个力的合力，采用的是等效替代法，故D正确。

故选AD。8、A:D【分析】【详解】

A．由题给的图像可知；甲；乙之间的距离先增大、后减小，然后再增大，A正确；

B．由题给的图像可知甲车做匀速直线运动；根据题意可知乙车做匀加速直线运动，B错误；

C．时间内，两车位移相等，根据可知乙车平均速度等于甲车平均速度；C错误；

D．设甲车的速度为乙车在时刻的速度为根据匀变速直线运动的规律

可得

D正确。

故选AD。9、B:D【分析】【分析】

【详解】

AB．前内物体沿正方向运动，后内沿负方向运动，两段时间内位移大小相等，时离原点最远．A错误B正确．

CD．4s回到出发点，根据

C错D正确．

故选BD．10、B:C【分析】【详解】

AB.分析O点的受力情况，如图所示。设钢索OA的长度为L，杆OB的长度为R，A、B两点间的距离为H，根据相似三角形知识可知＝＝由于G、H不变，所以从题图图示位置开始缩短钢索OA，钢索OA的拉力F1减小，杆OB上的支持力F2大小不变；故A错误，B正确；

CD.从题图图示位置开始伸长钢索OA，由＝＝知，钢索OA的拉力F1增大，杆OB上的支持力F2大小不变；故C正确，D错误。

故选BC。三、填空题(共9题，共18分)11、略

【分析】【详解】

对球受力分析如图：

则

斜面倾角θ逐渐减小，增大，减小；根据牛顿第三定律，A传感器显示的压力____，B传感器显示的压力________【解析】变大变小12、略

【分析】【详解】

[1][2]合力为N；水平向右；一个分力在竖直方向，另一个分力与水平方向的夹角是30°，根据平行四边形定则作图，如图所示。

故可得【解析】1213、略

【分析】【详解】

[1]在力学中涉及长度；质量、时间的单位都是基本单位；属于基本单位的是吨（t）、毫米（mm）、小时（h）、秒（s）、微克（μg）、千克（kg）、微秒（μs）；

[2]属于国际单位制中的单位是秒（s）、焦耳（J）、牛米（N·m）、千克（kg）、帕斯卡（Pa）。【解析】①.吨（t）、毫米（mm）、小时（h）、秒（s）、微克（μg）、千克（kg）、微秒（μs）②.秒（s）、焦耳（J）、牛米（N·m）、千克（kg）、帕斯卡（Pa）14、略

【分析】【详解】

（1）[1]根据

得

物体在位置B时的速度

（2）[2]B位置与开始下落处距离

故C位置与开始下落处之间的距离为【解析】30.815、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]以地面为参照物；直升机与地面之间的位置不断变化，是运动的。

[2]机翼上方空气流速快，空气压强小，空气压力方向向下；机翼下方空气流速慢，空气压强大，空气压力方向向上。【解析】①.运动②.小16、略

【分析】【详解】

[1]滑动摩擦力

速度增大但μ和FN都不变故摩擦力大小不变。【解析】不变17、略

【分析】【详解】

[1][2]小球受重力和拉力，稳定时悬绳向左偏转的角度为时；如图。

根据平衡条件

小球的加速度

方向水平向右。

细线对小球的拉力

【点睛】

根据小球受力分析，求出加速度的大小。【解析】18、略

【分析】【详解】

[1][2]悬线剪断前，以B为研究对象可知弹簧的弹力

剪断悬线瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律

对A

得

对B

得【解析】19、略

【分析】试题分析：根据机械能的定义由最高点时的机械能求得质量；然后由图象机械能与高度的关系式根据匀变速运动规律由图象斜率求解加速度；在通过加速度应用牛顿第二定律求得动摩擦因数；然后根据做功情况由动能定理得到末动能．

物体上升到最高点时速度为零，动能为零，故机械能等于重力势能，所以有故

物体上升过程受力恒定，做匀减速直线运动，故有所以，所以由物体受力分析及牛顿第二定律可知：物体上升过程加速度故μ=0.5

物体上升、下滑过程只有重力、摩擦力做功，故由动能定理可得：所以，【解析】1kg0.5a="10"m/s210J四、作图题(共4题，共36分)20、略

【分析】【分析】

【详解】

第一个图中A受重力和竖直向上的支持力；如图所示。

第二个图中A受重力；垂直斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力；如图。

【解析】21、略

【分析】【分析】

(1)先画出标度；然后过物体的重心画出物体所受重力的大小和方向；

(2)小球光滑；不受摩擦力，只受重力和来自两个接触面的弹力作用。

【详解】

(1)如图所示：

(2)如图所示：

【点睛】

力的图示要求画出力的三要素，包括大小、方向和作用点，而力的示意图只需要大致表示出共点力的大小和方向。【解析】(1)(2)22、略

【分析】【详解】

先对A分析。

再对B分析。

【解析】23、略

【分析】【分析】

【详解】

物体A静止，受重力、长方体尖端B给的弹力F1和斜壁C给的弹力F2；受力分析如图所示。

【解析】五、实验题(共3题，共12分)24、略

【分析】【详解】

（1）[1]游标卡尺的读数为

[2]实验中，用物体通过光电门的平均速度代替物体的瞬时速度，则瞬间速度大小为

（2）[3]平衡摩擦力后，对m根据牛顿第二定律得

对M有

解得

当时；即重物的质量要远小于小车的质量时，绳子的拉力近似等于重物的总重力。

（3）[4]平衡摩擦力时；将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，这是用小车受到的重力沿斜面方向的分力平衡了小车受到的摩擦力的结果，当挂上重物时，每次改变重物的质量都不需要重新调节木板的倾角，A；C错误，B

正