2024-2025学年新教材高中语文第2单元良知与悲悯4窦娥冤节选教案新人教版必修下册

PAGE12-窦娥冤（节选）文学阅读与写作本单元三课三篇课文对应“文学阅读与写作——中外戏剧”课标学习任务群，旨在引导我们感受作品中的艺术形象，理解观赏作品的语言表达，把握作品的内涵，从而更加透彻地理解社会人生，激发心中的良知与悲悯情怀。[单元目标]素养目标对应内容学法指导语言建构与运用品尝戏剧语言的艺术特点，体会人物语言对表达人物思想感情和推动情节发展的作用。1.熟读课文，弄清人物关系。剧作中往往有多种冲突冲突，要留意了解主要冲突冲突和主要人物之间的关系。2．概括情节，把握结构。分析剧本的结构：开端、发展、高潮和结局。划分的依据是主要冲突冲突发展改变的阶段。如高潮是冲突冲突最集中、最激烈的部分。3．分析、品尝人物的语言。细致揣摩人物的语言反映了人物怎样的心理，表达了人物怎样的思想感情，含有什么言外之意等。4．把握和观赏人物形象。分析和概括戏剧人物形象的思想面貌和性格特征时，既要留意首要的、基本的方面，也不要忽视次要的、微小的方面，避开将人物形象概念化、简洁化。思维发展与提升了解戏剧的主要冲突冲突和主要人物之间的关系，学会概括戏剧情节，把握剧本结构。审美鉴赏与创建观赏戏剧场面，体会戏剧如何通过唱词、科白刻画人物形象、绽开冲突冲突。文化传承与理解把握和观赏人物形象，理解作品所反映的社会生活和情感世界，探究作品蕴含的民族心理和人文精神。《窦娥冤(节选)》唱一曲《窦娥冤》动地感天，屈死的窦娥无人不怜。贞洁敬孝哀怨感天雪飞六月，刚烈争抗悲愤动地旱延三年。鲁迅先生曾说过：“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。”“列之于世界大悲剧之中亦无愧色”的古典悲剧精品《窦娥冤》，向我们展示了一位精神高尚的和善女性窦娥被毁灭的过程。有价值而被毁灭是令人苦痛的，那窦娥原委是犯了何法而被毁灭的呢？《雷雨(节选)》红颜已逝，韶华不在，鲁侍萍三十年后声声控诉，一切恍然如梦，她咬牙切齿地宣称是不公允的命指使她又出现在周朴园的眼前。周朴园变得冷酷无情，但对侍萍，他却是表面保留记忆，而爱情早已成空谈，只剩下鲁侍萍的苦苦悲叹。那个惊心动魄的雷雨之夜呵，爱与恨的厮杀渗透出的血腥之气，让人们毛骨悚然。当一切又回来安静，我们早应当明白，爱与恨终究不能许久，一段感人肺腑的故事令人断肠难过……《哈姆莱特(节选)》“生存，还是毁灭，这是一个值得思索的问题。”这个问题，曾经拷问了人类千年：庄子垂钓于濮水时，曾用“曳尾涂中”的乌龟做过透彻的比方；司马迁遭遇腐刑时，曾说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛；史铁生残疾了双腿后，最终明白了“死亡是一个必定驾临 的节日”，于是他在有限的日子里活得阳光绚丽。而当这个问题摆在了忍受着国恨家仇煎熬的愁闷的王子——哈姆莱特面前时，他面对人性的堕落和现实的黑暗，深感幻灭，内心充溢了重重冲突。[语言建构]一、读准字音(一)单音字盗跖(zhí) 错勘(kān) 罪愆(qiān)湛湛(zhàn) 苌弘(chánɡ) 刽子手(ɡuì)古陌荒阡(mò)(二)多音字1．组词辨析法(1)埋eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(埋怨（mán）,安葬（mái）)) (2)车eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(素车白马（chē）,车马炮（jū）))(3)煞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(煞尾（shā）,挖空心事（shà）))2．语境辨析法(1)在押解(jiè)的过程中，犯人逃脱后跑进深山，看押人员使出浑身解(xiè)数，历经数小时方才捉拿归案。(2)这人原本是权贵出身，早年在国子监(jiàn)读过书，后来在朝廷做过刑部的侍郎，监(jiān)斩过不少的犯人，没想到最终却沦落到如此地步。二、写对字形(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mò（）然,日mù（）)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(jiū（）住,chǒu（）见))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chǎn（）平,计huà（）)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(田chóu（）,chóu（）划))(5)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(被rù（）,rù（）热)) (6)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qǐng（）刻,qīng（）斜))(7)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(跌dàng（）,盗zhí（）,潭zhè（）寺)) (8)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(yà（）苗助长,前合后yǎn（）,yàn（）塘))(9)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(ǒu（）吐,ōu（）歌,ōu（）打)) (10)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(huì（）气,huì（）人不倦,后huǐ（）))(11)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(家juàn（）,téng（）写,名yù（）)) (12)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(暑气xuān（）,xuān（）闹,xuān（）赫))[答案](1)蓦暮(2)揪瞅(3)刬划(4)畴筹(5)褥溽(6)顷倾(7)宕跖柘(8)揠偃堰(9)呕讴殴(10)晦诲悔(11)眷誊誉(12)暄喧煊三、积累词语1．理解辨析(1)埋怨·埋怨两者都是动词，与“怨”有关，含有“因不满有所指责”的意思。“埋怨”的指责程度较轻，可用于自己，也可用于别人，还可以用于事物。“埋怨”的指责程度较重，指心中不满，说别人不对，多用于别人或事物。(2)辨别·分辩两者的读音相同，字形相近。“辨别”指强调对两个相像物体的区分，着重在区分、辨明差别。“分辩”指用语言辩白，着重在说明清晰理由，针对的是对别人的误会和诬陷。(3)叮嘱·嘱托“叮嘱”指告知对方记住应当怎样，不应当怎样。侧重于劝勉、告诫、叮嘱，希望被叮嘱的人避恶趋善，避害趋利；语义较轻，适用于晚辈、平辈、友人。“嘱托”指托人办事，托付。侧重于托付别人帮自己做某事，或实现某一心愿；语义较重，对象可以是晚辈、平辈、长辈。2．明确词义(1)杳无音信：__________________________________________________(2)负屈衔冤：__________________________________________________(3)古陌荒阡：__________________________________________________(4)苌弘化碧：__________________________________________________(5)望帝啼鹃：__________________________________________________[答案](1)指一点消息也没有，形容失去联系或没有方法联系。(2)遭遇冤屈，无处申诉。(3)荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。(4)形容为正义事业流血牺牲，精诚感天动地而不灭。(5)常指悲伤凄惨的啼哭。[语言运用]1．推断下面句子中加点的字的读音、写法和词语运用的正误，并将错误的改正。不是我窦娥罚下这等无头愿，真实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛(kàn)湛青天。我不要半星热血红尘撒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌(cháng)弘化碧，望帝啼鹃。改正：__________________________________________________________[答案]“真实”应为“委实”；“湛”应读作“zhàn”；“撒”应写作“洒”。2．填入下面横线处的句子，正确的一项是()你道是暑气暄，不是那下雪天；________________？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？A．岂不闻因邹衍飞霜六月B．岂不闻飞霜六月因邹衍C．君不见因邹衍六月飞霜D．君不见飞霜六月因邹衍B[首先要抓住语境，推断出这是反问句；其次，要留意戏文押韵的特点。]3．指出下面句子中的语病，并改正。大人，如今是三伏天道，但窦娥委实冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了窦娥尸首。改正：__________________________________________________________[答案]“但”应改为“若”。原句应是假设关系，不是转折关系。[资料链接]中国的“莎士比亚”——关汉卿关汉卿，生卒年不详，号已斋叟，金末元初大都(今北京)人。元代戏曲家，与郑光祖、白朴、马致远齐名，并称为“元曲四大家”。元代人曾说他：“生而倜傥。博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时之冠。”他曾把自己比作“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，表明白他敢于斗争、不畏权贵的性格。他一生创作杂剧有60多种，现存18种。代表作品：《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。元代社会初期，民族冲突和阶级冲突非常尖锐，多数文人同广阔人民一样都受到残酷的迫害，因此，他们与人民关系亲密。生活在社会下层的关汉卿，怜悯百姓的凄惨命运，不畏权贵，敢于斗争。《窦娥冤》便揭露了元代社会的黑暗和统治者的残暴，反映了当时尖锐的社会冲突。《窦娥冤》的题材取自于“东海孝妇”的故事。“东海孝妇”的故事在中国古代长期流传于民间。《说苑·贵德》《汉书·于定国传》和《搜神记》中都有关于“东海孝妇”故事的记载。元代的杂剧作家王实甫、梁进之也都作过《于公高门》杂剧，颂扬替东海孝妇平反冤狱的于公。关汉卿在民间传闻的基础上，结合元代的社会现实并参考了当时有关的戏曲创作，完成了这部闻名悲剧的创作。元杂剧元杂剧是在金代剧本以及诸宫调的影响下发展起来的用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式。作为一种新型的完整的戏剧形式，元杂剧既有自身的特点，又遵循严格的体制，形式上歌颂、说白、舞蹈等有机结合，并且产生了韵文和散文相结合、结构完整的文学剧本。杂剧具有以下特点：(1)戏剧结构的基本形式是“四折一楔子”。一折相当于现代剧的一幕，是故事情节发展的一个较大的自然段落。四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。楔子是一个短场戏，放在全剧的开头或两折之间，起序幕或过场的作用。也有少数杂剧突破了一本四折的形式，如《西厢记》共五本二十一折。(2)在音乐上，杂剧限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。宫调是表示声音凹凸的调式(相当于现代音乐的C调、D调等)。曲子分很多宫调。曲牌，是曲调的名称。如课文中的【正宫】【端正好】，【正宫】是宫调名，【端正好】是曲牌名。(3)在角色分工上，杂剧扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等；女配角有副旦、外旦、小旦等。净：俗称“大花脸”，大都扮演在性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。丑：俗称“小花脸”，大都扮演男次要人物。此外，还有孛老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕儿(小厮)。(4)杂剧剧本由曲词、宾白、科介组成。曲词是有严格韵律的新诗体。宾白是剧中人物的说白，有对白、独白、旁白、带白等。“科介”即“科范”，规定主要动作、表情、舞台效果等。[文本鉴赏]《窦娥冤》通过窦娥蒙受的千古奇冤，暴露了封建统治下社会的黑暗、吏治的腐败和民众的倒悬，歌颂了窦娥和善的心灵和抗争精神。窦娥冤(节选)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(一、\a\vs4\al(①)\x(冤)\b\lc\{\rc\](\a\vs4\al\co1(没来由犯王法,不提防遭刑宪))何为地枉做天,二、\a\vs4\al(谬惩,善妇)\x(冤)\b\lc\{\rc\](\a\vs4\al\co1(后街行——怕婆婆难过,屈招供——恐连累婆婆))和善,三、\a\vs4\al(感天,动地)\x(冤)\b\lc\{\rc\](\a\vs4\al\co1(②——委实冤枉,③——委实冤枉,④——委实冤枉))抗拒))①__________②__________③__________④__________[答案]①错判刑狱②血溅白练③六月飞雪④亢旱三年任务一分析人物形象，理解戏剧主题1．窦娥为何斥责天地鬼神？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]窦娥受神权思想影响，起先也信任“青天大老爷”能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒了。窦娥对神权的大胆指责，实质上是对封建统治的剧烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主子公的觉醒意识和抗拒精神，也折射出当时广阔人民的抗拒精神。2．在押赴刑场时，窦娥要求走后街，这一细微环节对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]自己已走在通向死亡的路上，想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆难过，这是何等的和善啊！而作者越是刻画她的和善，也就更加显出其冤屈，她的抗争与抗拒也就更加令人怜悯。因此，这一细微环节的描写不仅使窦娥这个形象更加丰满动人，也使作品对封建社会的批判更为有力和深刻。分析细微环节描写的作用细微环节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动和微小事务的状况，以及景物片断等进行细致详细描写的一种描写方法。细微环节描写虽然“细小”，但在文学作品中是不行缺少的。细微环节描写是文学作品刻画人物性格、叙述事务发展不行或缺的重要手段。其作用主要有以下几点：(1)细微环节描写展示人物形象。①语言细微环节感知人物的性格特点。②动作细微环节感知人物的命运。③神态细微环节感知人物精神状态。④外貌、服饰细微环节刻画人物身份和特征。⑤心理细微环节展示人物内心世界。(2)细微环节描写可以推动情节发展。(3)细微环节描写凸显环境特征。(4)细微环节描写深化主题。3．三桩誓愿是本文的重点，请你阅读文本并完善下面的表格。三桩誓愿目的性格作用血溅白练刑场上的人们立即了解她的冤情不屈服的性格①三桩誓愿层层深化地表现了窦娥受刑的剧烈生气和坚决抗争；②把全剧推向了高潮；③塑造了一个和善而又有剧烈的抗拒精神的妇女形象六月飞雪①坚毅不屈、宁折不弯的性格亢旱三年上天能惩治邪恶②[答案]①自己的冤屈能在天上得到反应②勇于抗拒的坚毅性格4．窦娥“冤”从何来？造成窦娥悲剧命运的缘由何在？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①高利贷的压迫，是酿成窦娥悲剧的远因。其父窦天章向蔡婆婆借了高利贷而无力偿还，只得将七岁的女儿窦娥卖到蔡婆婆家产童养媳。剧中赛卢医同样是难以忍受高利贷的重压而心生恶念，谋害债主蔡婆婆，蔡婆婆被张驴儿父子偶然遇到救了，从而张驴儿父子就狼入蔡室。这些偶然事务背后是元代社会高利贷盘剥的泛滥和社会管理的失序。②流氓地痞的压迫，是造成窦娥悲剧的近因。元朝是我国历史上政治压迫最残酷、吏治最黑暗的时期。统治者给属于统治民族的游民供应了巨大的政治爱护伞，使游手好闲、不务正业之徒在光天化日之下巧取豪夺，为所欲为。张驴儿父子正是这种社会统治制度的受益者。③吏治的腐败，是造成窦娥冤案的干脆缘由。窦娥原来以为官府会主持公道，没料到官吏贪赃枉法，听信无赖流氓的诬告，不管青红皂白严刑逼供。只凭屈打成招的口供定案，一审结案，即处死窦娥。④元代社会的黑暗，是造成窦娥悲剧的根本缘由。由于受到高利贷、流氓地痞和贪官污吏这三层压迫，最终酿成了窦娥的冤案。在这里，没有公道，秩序混乱，清浊不辨，善恶颠倒，总之是“覆盆不照太阳晖”！窦娥的悲剧，是和善的人被黑暗社会所吞噬的悲剧，是社会的悲剧，时代的悲剧。任务二体会戏剧的语言风格，赏析其写作特色5．【端正好】这支曲子里“没来由”“不提防”“动地惊天”三个词有什么样的表达效果？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“没来由”更能突出窦娥的大屈大冤，表现出窦娥的清白无辜；对于官府，实则讽刺其诬陷得逞。“不提防”凸显出世道、人心的险恶。“动地惊天”主子公自知在人间已没有可以申冤处，只能希望天地能感应，还自己一个清白。弱者的无奈，反映出了人间的黑暗。“动地惊天”可说是戏文之眼，为后面三桩誓愿的实现埋下伏笔。6．文中写窦娥的三桩誓愿的实现采纳了什么手法？这种手法有怎样的艺术效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]采纳了浪漫主义的表现手法。①这样写既能证明窦娥冤情千真万确，又能增加悲剧气氛；②符合民众善恶有报的心理，反映了人们伸张正义、惩治邪恶的愿望；③表现了作者显明的爱憎之情。7．历来剧评家都以“本色”二字概括关汉卿戏曲的语言特色，请结合课文分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]所谓“本色”，即说白和唱词朴实自然、生动形象，符合剧中人物的身份特性，能为绽开剧情和刻画人物服务。选文中，人物语言时而高亢激越，惊慌迫促，冤气冲天；时而哀婉凄惨，如泣如诉，真情低回；时而激荡如潮，汹涌澎湃，悲风回旋。三个场面的描写，语言质朴无华而富于韵味，深刻地展示了人物的内心世界。曲词不事雕琢，以感情真实为主导，浅显中见深邃。【愉快三】【鲍老儿】连用四个“念窦娥”，一诉无辜获罪，二伤身首异处，三告身世孤苦，四叙婆媳情深，寥寥数语，百感交集，哀伤不尽，令人凄怆，写尽窦娥婆媳死别的哀思。【滚绣球】【愉快三】多处杂糅古白话词语，“只合把”“怎生糊突了”“葫芦提”等，使说唱接近生活，韵味深厚。或凝练，或生动，声气口吻如在眼前。任务三合作探究8．窦娥“血溅白练”“六月飞雪”“亢旱三年”的誓愿在现实生活中是不行能实现的，有人说这表现了封建迷信思想，你是否同意？对这种超现实情节的支配，你是如何看待的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】(观点一)宣扬封建迷信思想。窦娥把惩治邪恶的希望寄予在“六月飞雪”“亢旱三年”这两种灾难性天气上。换句话说，关汉卿把惩治人间邪恶的希望寄予在自然界的更大的邪恶上，而不是寄予在正义和公理上，体现了一种封建迷信思想，减弱了作品的思想意义。(观点二)浪漫主义手法。这样支配情节是关汉卿社会政治观点和美妙志向的形象体现。他运用浪漫主义手法，通过奇妙的构思，借助想象，让天地震惊，神人共怒，虽然违反常理，却又合乎情理，有力地表现了广阔人民要求伸张正义、洗雪天下冤屈的心愿，也寄予了作者显明的爱憎之情。(观点三)这一超现实的情节是表现窦娥抗拒精神的须要。她发下三愿，为的是要把自己的冤情昭示世人，感动苍天，让人们知道“这都是官吏们无心正法，使百姓百辞莫辩”。这充分揭露了当时社会官吏昏聩、吏治腐败、人民蒙受冤屈呼告无门的社会现实，表现了女主子公至死不渝的斗争精神。[写法借鉴]1．写作特色想象的艺术手法《窦娥冤》运用丰富的想象，设计了三桩誓愿显灵的超现实情节，显示正义抗争的强大力气，寄予了作者显明的爱憎，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。这是本折也是全剧刻画主子公形象最着力的一笔，是作品艺术性的集中体现，使悲剧气氛更浓烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深刻，既洋溢着浓郁的生活气息，又充溢奇异的浪漫色调，具有震撼人心的艺术力气。2．写法指导发挥想象力“四方面”想象是文学的主要表现手法之一。我国魏晋南北朝时期的文学理论家刘勰在《文心雕龙·神思》中就已经明确提出了“想象”这一论题。其实，无论写诗也好，写其他题材的文学作品也罢，都是离不开想象的。想象是人在头脑中对记忆所供应的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去阅历中已形成的一些短暂联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境界。想象的作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、更生动，性格更显明突出，情节更生动感人，增加艺术感染力。那么，在写作时应当如何发挥想象力呢？可从以下方面入手：(1)想象力发挥的第一种方法就是已知材料的组合。写作的素材，它们就如修房子的砖石、钢筋、水泥等建筑材料，把砖石、钢筋、水泥组合起来，就构成了房子，成了新的形象。作文也是同一个道理，我们要依据不同的写作要求，把自己大脑里的已知材料重新组合起来，塑造出新的形象来。(2)想象力发挥的其次种方法是设身处地想象。把你自己放在文章所写的详细环境里去，设身处地，身临其境去思维想象。如文章写的是暴风雪，你就把自己置身于暴风雪中，把见到的听到的感受到的一一描绘出来，那写出的内容肯定是很丰富的。(3)想象力发挥的第三种方法是把自己当作(假设成)文中人物，用演员们的行话来说，就是要进入角色。演员进入了角色，才能演得像；我们作文时，进入了角色，才有可能写出好文章来。(4)想象力的发挥可以采纳联想的方法。鲁迅先生说，要写好一个和尚须要视察了解一百个和尚。把一百个和尚联系起来写作，才能塑造出一个完整的和尚形象。3．迁移运用请发挥想象力，以“梦”为话题，写一段300字左右的文字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】一夜飞度镜湖月，嫦娥梦见了从前。风轻云淡，四野飘香。那是很多年前的一