2023七年级英语下册 Module 6 Around town Unit 2 The London Eye is on your right第4课时说课稿 （新版）外研版

2023七年级英语下册Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright第4课时说课稿（新版）外研版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023七年级英语下册Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright第4课时说课稿（新版）外研版教材分析2023七年级英语下册Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright第4课时说课稿（新版）外研版。本节课主要围绕伦敦眼的介绍展开，通过阅读和听力活动，让学生了解伦敦眼的地理位置、外观、功能和游玩体验，同时提高学生的阅读理解能力和听力技能。教学内容与课本紧密相连，符合七年级学生的认知水平，有助于拓展学生的视野。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习伦敦眼的介绍，学生能够提高对英语信息的理解和获取能力，增强跨文化交际意识，学会从不同角度思考问题，并运用英语进行有效的信息交流。同时，通过参与课堂活动，学生能够提高自主学习能力，增强对英语学习的兴趣和自信。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生能够正确理解和运用描述地点和景点的英语表达。具体包括：

-理解并运用表示地点的介词短语，如“onyourright”。

-识别并使用描述景点特征的形容词和副词，如“amazing”,“high”。

-运用一般现在时态描述景点的基本情况。

2.教学难点

-难点内容：学生在理解和运用英语描述地点时可能遇到的难点包括：

-理解并区分介词短语的用法，如正确使用“onyourright”来指示方向。

-形容词和副词的选择和搭配，特别是在描述具体的景点特征时，如选择适当的形容词来描述“LondonEye”的外观和高度。

-在语境中理解并使用一般现在时态来描述一个经常存在的景点。

-将英语表达与实际情境相结合，如学生可能难以将所学词汇和句型应用于描述他们所熟悉的地方。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑

-课程平台：英语学习软件或在线教学平台

-信息化资源：伦敦眼的图片、视频片段、相关英语学习网站资料

-教学手段：PPT课件、互动白板、英语词典、地图教具教学过程一、导入新课（5分钟）

1.老师用PPT展示伦敦眼的图片，引导学生观察并分享他们对伦敦眼的初步印象。

2.学生通过小组讨论，用英语描述他们对伦敦眼的了解，如外观、高度、用途等。

二、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师播放伦敦眼的视频，让学生观看并注意视频中出现的地点名称、方向指示等。

2.学生分组讨论，根据视频内容，用英语复述伦敦眼的地理位置和外观特点。

3.老师引导学生关注课文中的关键句子，如“TheLondonEyeisonyourright”和“TheLondonEyeishighandround”。

4.学生朗读关键句子，并尝试用英语解释其含义。

三、课文词汇学习（15分钟）

1.老师展示课文中的重点词汇，如“amazing”、“high”、“round”等。

2.学生跟读并拼写这些词汇，同时用英语解释其含义和用法。

3.老师引导学生用这些词汇描述其他景点，如“theGreatWall”或“theEiffelTower”。

四、课文句型练习（15分钟）

1.老师引导学生分析课文中的句型结构，如一般现在时态的描述。

2.学生分组练习，用所学句型描述伦敦眼的特点，如“itishigh”和“itisround”。

3.老师邀请学生上台展示他们的描述，并进行点评和纠正。

五、阅读理解与讨论（15分钟）

1.老师分发课文阅读材料，让学生自主阅读并回答相关问题。

2.学生分组讨论，分享他们对课文内容的理解和感受。

3.老师选取几个问题进行全班讨论，如“WhyistheLondonEyesopopular?”和“WhatcanyoudoattheLondonEye?”

六、总结与拓展（10分钟）

1.老师总结本节课的重点内容，强调伦敦眼的地理位置、外观和特点。

2.学生用英语复述伦敦眼的介绍，并尝试用所学词汇和句型描述其他景点。

3.老师布置课后作业，要求学生查找其他著名景点的相关信息，并用英语进行介绍。

七、课堂小结（5分钟）

1.老师回顾本节课的学习内容，强调学生对伦敦眼的了解和英语应用能力。

2.学生分享他们在课堂上的收获和感受，并提出自己的疑问。

3.老师对学生的表现给予肯定，并鼓励他们在课后继续学习和探索。教学资源拓展1.拓展资源：

-伦敦眼的官方网站：提供关于伦敦眼的详细介绍，包括历史、设计、票价、开放时间等。

-伦敦旅游指南：包含伦敦各个景点的介绍，以及旅游路线规划。

-英文旅游博客：记录游客参观伦敦眼的经历和感受，提供第一手资料。

-英语地理知识网站：介绍世界各地的著名景点，包括地理位置、历史背景、文化意义等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间访问伦敦眼的官方网站，了解其最新的开放信息和活动。

-组织学生进行小组合作，选择一个感兴趣的伦敦景点，通过查阅资料和讨论，制作一份简短的英文介绍。

-利用英语地理知识网站，让学生学习其他国家的著名景点，对比分析其异同，提高学生的跨文化理解能力。

-邀请熟悉伦敦的学生分享他们的旅游经历，通过英语口语交流，增强学生的语言实践能力。

-设计一个英语角活动，让学生围绕“旅行与探险”主题，用英语讨论他们的梦想目的地和旅行计划。

-举办一次英语演讲比赛，让学生以“我最喜欢的伦敦景点”为题，用英语进行演讲，提高学生的英语表达能力和自信心。

-利用在线英语学习平台，为学生提供更多关于伦敦眼的视频资料和互动练习，丰富学习体验。

-鼓励学生参加学校或社区组织的英语角活动，与其他英语学习者交流，拓宽视野。板书设计①知识点：

-地点介词短语：onyourright

-描述景点的形容词和副词：amazing,high,round

-时态：一般现在时

②词汇：

-LondonE