中图版地理七年级下册《第七节 珠江三角洲地区》听课评课记录3

中图版地理七年级下册《第七节珠江三角洲地区》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第七节珠江三角洲地区

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划清晰，教学资源准备充分。教材、教具、多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟老师通过展示珠江三角洲地区的图片和视频资料，引发学生的兴趣，导入新课。导入方式生动有趣，有效吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：张伟老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他详细介绍了珠江三角洲地区的地理位置、气候特点、经济发展等内容，并通过提问方式引导学生积极思考。同时，组织学生进行小组讨论，分享各自的研究成果。

（3）结束阶段：张伟老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了珠江三角洲地区的重要性和发展潜力。布置了相关的作业，要求学生课后进行思考和探究。

3.师生互动：

张伟老师与学生的交流频率较高，积极引导学生参与课堂讨论。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，与同学进行合作学习，表现出良好的学习态度。

5.课堂管理：

张伟老师有效地控制了课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，教学活动顺利进行。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体课件和地图等教具，直观地展示了珠江三角洲地区的相关信息，增强了教学效果。技术和工具对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切。张伟老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了明确的学习目标，包括掌握珠江三角洲地区的地理位置、气候特点、经济发展等内容，并能够分析其发展潜力。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对珠江三角洲地区的地理位置、气候特点、经济发展等内容有了较为清晰的认识，并能够进行简单的描述和解释。此外，学生们对相关技能的掌握程度也较高。他们能够运用地图和图表等工具，分析珠江三角洲地区的特点和发展趋势。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过对珠江三角洲地区的学习，学生们增强了对我国地理环境的认识和理解，培养了对地理学科的兴趣和热情。同时，他们学会了合作学习和讨论，提高了批判思维和解决问题的能力。此外，学生们对珠江三角洲地区的经济发展和环境保护也有了更深入的思考，培养了对可持续发展理念的认同和关注。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。张伟老师准备充分，教学过程组织有序，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。他能够紧密结合课程内容和学生实际，创设丰富的教学情境，引导学生主动探究和思考。最突出的优点是课堂互动活跃，学生们积极参与讨论，展现出较高的学习积极性和合作意识。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，可以进一步加强对学生的引导和启发，鼓励他们提出问题和观点，提高批判思维和解决问题的能力。

（2）增加课堂练习和实际操作环节，让学生更多地进行实践操作，提高对知识点的理解和应用能力。

（3）注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会独立思考和自主学习，提高学习效果。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教研活动，邀请专家进行指导和点评，提供教学资源和经验分享，帮助教师提升教学水平和能力。

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