七年级数学下册第一章整式的乘除1.4整式的乘法2听评课记录新版北师大版

七年级数学下册第一章整式的乘除1.4整式的乘法2听评课记录新版北师大版一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：整式的乘除-1.4整式的乘法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对整式乘法的内容进行了详细的梳理和规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。通过实例展示和讲解，让学生理解和掌握整式乘法的基本概念和方法。

展开阶段，教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。通过生动的例子和实际操作，让学生更好地理解和应用整式乘法。

结束阶段，教师进行了总结归纳，强调了整式乘法的重要性和注意事项。布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予指导。学生参与度较高，积极提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对整式乘法的内容感兴趣。专注度也较好，能够认真听讲和完成练习。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件。技术对教学效果起到了很好的支持作用，使得教学更加生动和直观。

总体来说，本节课教师的教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好。学生们的学习状态积极，课堂管理得当。教学技术的使用也起到了良好的效果。但仍有一些细节可以改进，例如在课堂导入阶段可以更加吸引学生的注意力，增加一些互动环节，让学生更加主动地参与到学习中。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标是让学生掌握整式乘法的基本概念和计算方法，能够正确地进行整式乘法的运算。通过课堂观察和学生的练习情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们能够理解整式乘法的概念，掌握相应的计算方法，并能够运用到实际问题中。

2.知识掌握：

学生对整式乘法知识点的理解和记忆情况较好。他们能够正确地表述整式乘法的定义和计算规则，并且在练习中能够正确地应用这些知识。对于一些复杂的例子，学生能够通过小组合作和讨论来解决问题，显示出对知识的深入理解和运用能力。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，激发了学生对数学的兴趣和热情。通过小组合作和讨论，学生能够培养合作意识和团队精神，学会与他人交流和分享。同时，教师也注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，鼓励学生提出问题并寻找解决问题的方法。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划明确，教学方法多样，能够吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。师生互动频繁，学生参与度高，能够积极地参与到课堂讨论和练习中。教学技术的使用恰到好处，使得教学更加生动和直观。总体来说，本节课的教学效果良好，达到了预期的学习目标。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂导入阶段，教师可以更加吸引学生的注意力，例如通过一些实际问题或者趣味性的例子来引发学生的思考和兴趣。其次，在课堂展开阶段，教师可以增加一些互动环节，让学生更加主动地参与到学习中。例如，可以通过小组合作和讨论的方式来解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化学习需求，帮助他们在数学学习上取得更大的进步。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过后续的听课，可以进一步了解教师的教学方法和学生的学习状态，以便更好地提供支持和帮助。为了帮助教师提升教学质量，可以采取一些支持措施，例如