沪教版（上海）七年级地理第一学期中国区域篇（上）- 1.1 《新疆维吾尔自治区》听课评课记录

沪教版（上海）七年级地理第一学期中国区域篇（上）-1.1《新疆维吾尔自治区》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.1《新疆维吾尔自治区》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容、教学目标和重难点都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多媒体资源，有助于学生直观理解新疆维吾尔自治区的地理位置和特点。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示新疆的美丽风光图片，激发学生的学习兴趣，然后引入新课。展开阶段，教师运用讲授、讨论等教学方法，引导学生了解新疆的自然环境、历史文化和民族风情。在讨论环节，学生积极参与，提出问题和观点，课堂氛围活跃。结束阶段，教师对课堂内容进行总结，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师鼓励学生提问和发表观点，学生敢于表达自己的思想。学生参与度较高，反应积极，表现出对地理学科的兴趣。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间的合作学习情况较好，互相帮助，共同完成学习任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、图片等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和学习地理知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解新疆维吾尔自治区的基本地理信息、自然环境、历史文化等方面。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，对新疆维吾尔自治区有较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确描述新疆的地理位置、气候特点、主要农作物等。在技能方面，学生能够运用地图和图片等资源，分析新疆的自然环境和人文特点。但仍有部分学生在地理知识细节方面需要加强。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于培养学生对地理学科的兴趣，增强学生对国家疆域的认识和热爱。教师通过展示新疆的美丽风光和丰富多彩的文化，激发了学生对新疆的向往和热爱之情。同时，教师还引导学生尊重各民族的文化差异，培养学生团结互助、和谐共处的价值观。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师能够有效地达成教学目标，引导学生掌握地理知识，培养学生的地理素养。但在部分知识的深入理解和技能掌握方面，仍有改进的空间。建议教师在后续教学中，针对学生的实际情况，加强知识的系统性讲解和练习，提高学生的地理素养。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学目标和知识掌握方面表现出色。教师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。课堂上，师生互动频繁，学生参与度高，学习状态积极。此外，教师在情感态度价值观方面的引导也做得很好，有助于学生的全面发展。

最突出的优点是教师对教学内容的深入讲解和引导学生主动参与。教师能够通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的地理素养。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在部分知识的讲解上可以更加详细和深入，帮助学生更好地理解和记忆。其次，在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生学习行为的引导和规范，提高课堂效率。最后，教师可以适当增加户外实践活动，让学生在实际操作中感受地理知识的重要性。

为了进一步提升教学质量，建议教师参加教研活动，与同行交流教学经验，相互学习，共同进步。同时，学校可以专业培训，提高教师的教育技术和教学方法运用能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里继续听课，观察教师的教学变化和学生的学习