陕教版道德与法治八年级上册5.1《平等对待你我他》听课评课记录与反思

陕教版道德与法治八年级上册5.1《平等对待你我他》听课评课记录与反思一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：5.1《平等对待你我他》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个发生在身边的平等对待的故事导入新课，激发了学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华教师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他详细解析了平等的含义和重要性；在讨论环节，他学生分组讨论平等在日常生活中的体现，引导学生深入理解平等观念。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生互动频繁，交流质量高。他鼓励学生积极发言，对学生的回答给予及时的反馈和引导，使学生能够更好地理解和掌握知识。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们参与课堂讨论，与同学合作学习，展现出良好的学习氛围。

5.课堂管理：

张华教师有效地控制了课堂纪律，课堂秩序良好。他合理分配了时间，使课堂节奏紧凑，有效地提高了教学效果。

6.教学技术使用：

张华教师有效地利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体设备展示了与课程相关的案例和图片，生动形象地阐述了平等观念，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师设定的教学目标是明确的，即让学生理解平等的含义，认识到平等的重要性，并能够在日常生活中践行平等原则。通过课堂观察，学生们在张华教师的引导下，积极参与讨论，对平等有了更深入的理解，并能够主动地表达对平等的看法。因此，可以说学生们达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张华教师的指导下，对平等的概念、意义和重要性有了清晰的认识。他们对平等的相关知识点有了较好的理解和记忆，能够运用所学知识分析生活中的平等问题。此外，学生们在讨论中展示了较高的思考能力和解决问题的能力，表现出对平等观念的深入思考和理解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对平等有了更深刻的认识，他们理解到平等是社会和谐的重要基础，对促进社会公平正义具有重要意义。张华教师通过生动的案例和深入的分析，引导学生反思自己在日常生活中的平等行为，激发了学生对平等的尊重和追求。学生们表现出对平等的积极态度，能够主动尊重他人，维护公平正义，这表明本节课在促进学生的情感态度价值观方面取得了良好的效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教学内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。他注重师生互动，关注学生的学习状态，使课堂氛围活跃，学生能够在轻松愉快的环境中学习。最突出的优点是张华教师能够将理论知识与实际生活紧密结合，通过生动的案例和深入的分析，引导学生深入理解平等观念，并在日常生活中践行平等原则。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张华教师可以进一步增加学生的自主学习机会，例如，通过小组讨论、案例分析等方式，让学生更多地参与到课堂中来，提高他们的思考和解决问题的能力。其次，在课堂管理方面，张华教师可以加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律良好，使教学过程更加顺畅。最后，在教学资源的利用上，张华教师可以进一步丰富教学手段，例如，利用网络资源、视频资料等，增加课堂的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了进一步了解本节课教学改进情况，我建议进行后续听课，跟进教学改进措施的实施情况。同时，可以采取以下支持措施帮助张华教师成长：首先，教研活动，让张华教师有机会与其他教师分享教学经验和心得，