2025年浙科版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级化学下册月考试卷749考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（）A.把澄清石灰水倒入集气瓶内B.将点燃的木条放在集气瓶口C.将带火星的木条放在集气瓶口D.看集气瓶口有无白雾生成2、某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时，最好选用（）A.碳酸钠粉末和稀硫酸B.石灰石和稀硫酸C.大理石和稀盐酸D.大理石和浓盐酸3、2015年12月12日，气候变化大会通过《巴黎协定》，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2℃之内．节能减排，人人有责，下列措施不利于节能减排的是（）A.参与植树造林，扩大植被面积B.使用一次性餐具，方便生活C.使用环保袋，将垃圾分类放置D.乘坐公共交通工具，低碳出行4、下列反应不属于缓慢氧化的是rm{(}rm{)}A.塑料老化B.绿色植物的光合作用C.金属的锈蚀D.动植物体的腐烂5、如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是rm{({??})}

A.点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中；塞紧瓶塞。

B.用细铁丝代替白磷进行实验；不会影响实验结果。

C.不打开瓶塞；聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好。

D.若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、推理是学习科学的重要方法，下列推理成立的是（）A.感应电流是由导体切割磁感线产生的，所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流B.原子核一般有质子和中子构成，所以原子核中一定有质子C.可燃物的燃烧时温度必须达到着火点，所以温度达到了着火点，可燃物就能燃烧D.磁体都有二极，如果一根磁体断成二段且都存在磁性，则二段磁体一定都有二极7、规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（）A.

熄灭酒精灯B.

倾倒液体C.

过滤泥浆水D.

滴加液体8、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图rm{.}下列说法中不正确的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}该反应为化合反应B.丙可能为该反应的催化剂C.参加反应的乙、丁质量比为rm{3}rm{2}D.丁相对分子质量是甲的rm{2}倍9、下列容器中为直接加热的玻璃容器的有()A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.锥形瓶10、下列化学变化能实现化学能与光能之间转化的是()A.钢铁生锈B.镁条燃烧C.光合作用D.食物霉变11、下列实验操作正确的是()A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味B.要节约药品，多取的药品放回入指定容器C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取12、下列物质中属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.洁净的空气B.氧化铜C.纯粮食醋D.汽水13、小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为正确的是rm{(}rm{)}A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量C.含有氧元素的化合物称为氧化物D.书写化学方程式时，生成物中只要有气体生成就必须注明“rm{隆眉}”符号评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、1998年中国十大科技成果之一是合成氮化镓纳米材料．已知镓（Ga）的原子结构示意图如图甲所示；请回答下列有关问题：

（1）在镓原子结构示意图中，X的值为____．

（2）镓元素的化学性质与图中哪种元素的化学性质最相似____（在A、B、C中选择）．15、写出下列反应的文字表达式；并在后面括号中注明反应类型。

（1）红磷燃烧____

（2）铁丝在氧气中燃烧____

（3）用氯酸钾制氧气____．16、认识燃烧；科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动．

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【设计实验】小组同学设计了如图的实验装置进行实验．

【收集证据】实验中获得了如下实验事实：

①A试管内的白磷燃烧；②热水中的白磷不燃烧；③B试管内的红磷不燃烧．

【得出结论】结论1：依据上述实验事实____（填序号）可知：可燃物燃烧需与氧气接触．

结论2：依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是____．

【拓展延伸】

（1）若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：____；

（2）若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现的问题是：____．

17、正确的操作能保证实验的顺利进行rm{.}请填写下列有关实验操作中的空格：

rm{(1)}用酒精灯给物质加热时；要用酒精灯火焰的______；熄灭火酒精灯应用______．

rm{(2)}用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是______rm{(}填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”rm{)}．18、rm{(1)}在物质分类中空气属于______rm{.(}填混合物或纯净物rm{)}

rm{(2)}空气是一种重要的宝贵的资源；可用于制造氮肥并还可以作保护气的是______；能供给人类呼吸______．

rm{(3)}方便面拆封后放置一段时间后会变软；说明空气中含有______．

rm{(4)}请举出一种防止空气污染的措施：______．19、化学变化是指：____的变化；物理变化是指：____的变化；它们的本质区别是：____化学性质是：____；物理性质是：____．评卷人得分四、简答题(共1题，共5分)20、根据下列实验装置图；回答有关问题：

rm{(1)}写出装置图中标号仪器的名称：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______．

rm{(2)}实验室用rm{B}和rm{C}组合制取氧气；反应的文字表达式为______，证明氧气收集满的方法是______．

rm{(3)}实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为______，若用rm{E}装置收集氧气；实验完毕时应该先______再______，以防止试管炸裂．

rm{(4)}为测定生成的氧气的体积，可将生成的氧气通过下图装置______rm{(}填装置代号rm{)}

rm{(5)}甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用无水冰醋酸和碱石灰两种固体混合后加热的条件下制取甲烷rm{.}制取甲烷的发生装置应选择上述装置中的______rm{(}填序号rm{)}收集甲烷气体可以用______和______rm{(}填装置序号rm{)}原因是______和______．评卷人得分五、推断题(共1题，共4分)21、如图中，rm{垄脵}是钠元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}是三种粒子结构示意图；试回答：

rm{(1)}钠原子的核电荷数为______

rm{(2)A}rm{B}rm{C}中属于同种元素的粒子是______rm{(}写字母编号rm{)}

rm{(3)A}和rm{B}两种粒子的______相同，所以它们具有______rm{(}填“相似的”或“不同的”rm{)}的化学性质，在化学反应中它们容易______rm{(}选填“得到”或“失去”rm{)}电子。

rm{(4)C}所表示的粒子是______rm{(}填“原子”或“离子”rm{)}参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解答】解：二氧化碳本身不会燃烧；它也不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，若熄灭则证明收满；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石灰水可以检验二氧化碳，但不能验满．

故选B．

【分析】根据二氧化碳的性质①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧作答．2、C【分析】【解答】解：A；碳酸钠和稀硫酸反应速率太快；不易收集；故A不正确；

B；大理石和稀硫酸反应能生成微溶物硫酸钙；覆盖在大理石表面阻止反应进行，不利收集二氧化碳气体．故B不正确；

C；大理石与稀盐酸只在石灰石表面接触；面积较小，生成二氧化碳速度较慢，便于收集，是最好选用的药品；故C正确；

D；大理石和浓盐酸反应；但应考虑浓盐酸的挥发性，制取的二氧化碳不纯，故D不正确．

故选：C．

【分析】A；碳酸钠粉末和稀硫酸；反应速率太快，不易收集；

B；能生成微溶物；阻止反应进行，不利收集二氧化碳气体无论是操作还是收集，都不方便、不理想；

C；大理石与稀盐酸只在石灰石表面接触；面积较小，生成二氧化碳速度较慢，便于收集；

D、大理石和浓盐酸反应，但应考虑浓盐酸的挥发性，制取的二氧化碳不纯．3、B【分析】解：A；植树造林；扩大植被面积，可以净化空气和减少温室效应；故利于节能减排．

B；使用一次性餐具浪费能源；故不利于节能减排．

C；使用环保袋；将垃圾分类放，可以节约资源，减少环境污染，故利于节能减排．

D；乘坐公共交通工具；低碳出行，可以减少二氧化碳等气体的排放量，故利于节能减排．

故选B．

所谓的节能减排就是；节约能源，减少二氧化碳的排放．特别是减少化石燃料的利用，是减少二氧化碳排放的重要措施．如节约电能；减少汽油的消耗、提高煤炭的利用率等都属于节能减排的措施．

“低碳生活，节能减排”是当今社会的主题，也是中考的热点．【解析】【答案】B4、B【分析】解：rm{A}塑料老化的过程比较缓慢；属于缓慢氧化。

B；绿色植物的光合作用的原料是二氧化碳和水；生成物是有机物和氧气，不属于氧化反应，不属于缓慢氧化。

C；金属的锈蚀过程属于氧化反应；比较缓慢，属于缓慢氧化。

D；动植物体的腐烂过程属于氧化反应；比较缓慢，属于缓慢氧化。

故选：rm{B}

氧化反应中有的比较剧烈；例如燃烧。有的比较缓慢，称为缓慢氧化。

燃烧比较剧烈，缓慢氧化比较缓慢，从字面上也可以反映出缓慢氧化的特点。【解析】rm{B}5、C【分析】略【解析】rm{C}二、多选题(共8题，共16分)6、BD【分析】解：A；在闭合电路中；一部分导体做切割切割磁感线就一定能产生感应电流．故A错误；

B；原子核一般有质子和中子构成；原子核中一定有质子，故B正确；

C；可燃物的燃烧不仅要达到着火点还要与氧气接触；故C错误；

D；磁体都有二极；如果一根磁体断成二段，每一段都是一个独立的磁体，都有二极，故D正确．

故选BD．

A；根据产生的条件分析判断；

B；根据原子的构成分析判断；

C；根据燃烧的条件分析判断；

D；根据磁体都有二极分析。

本题所考查的知识点较多，但难度不大，都是课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可．【解析】【答案】BD7、AC【分析】解：rm{A}使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

B；向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。

C；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。

D；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

故选：rm{AC}

A；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．

B；根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．

C；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则．

D；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AC}8、AD【分析】解：根据质量守恒定律，反应后丙的质量为：rm{4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g}故乙为反应物，甲；丁为生成物，丙可能为催化剂，该反应为分解反应；

A；该反应为分解反应；故错误；

B；丙可能为催化剂；故正确；

C、参加反应的乙、丁质量比为：rm{(10g-4g)}rm{(8g-4g)=3}rm{2}故正确；

D、生成甲、丁的质量比为：rm{(6g-4g)}rm{(8g-4g)=1}rm{2}由于未知反应的化学方程式中的化学计量数，故无法确定甲；丁的相对分子质量比，故选项说法错误；

故选：rm{AD}

根据质量守恒定律；在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，据此分析。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】rm{AD}9、BC【分析】【分析】

本题考查的是能够加热的仪器；通过我们学过的知识我们知道，能够直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。

【解答】A.烧杯底面积比较大；加热需要垫石棉网，故A错误；

B.试管可以直接加热；故B正确；

C.蒸发皿可以直接加热；故C正确；

D.锥形瓶底面积比较大；加热需要垫石棉网，故D错误。

故选BC。

【解析】rm{BC}10、BC【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化时的能量变化是解题的关键。【解答】A.钢铁生锈的过程中，化学能没有转化成光能，故A不符合题意；B.镁条燃烧的过程中，化学能转化成了光能，故B符合题意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，是光能转化成了化学能，故C符合题意；D.食物霉变的过程中，化学能没有转化成光能，故D不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}11、BD【分析】【分析】A.根据闻气味的方法进行分析；B.根据药品的取用进行分析；C.根据取用块状药品用镊子进行取用进行分析；D.根据使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取进行分析。【解答】A.不能把鼻子凑到容器口去闻气体气味，要用手轻轻的煽动，使少量的气体飘过闻气味，故A错误；B.取用药品时要节约药品，多取的药品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正确；C.块状而又无腐蚀性的药品要用镊子取用，不能直接用手，故C错误；D.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取，故D正确。故选BD。【解析】rm{BD}12、BC【分析】解：rm{A}洁净的空气中含有氮气、氧气等物质；属于混合物．

B；氧化铜是由一种物质组成的；属于纯净物．

C；纯粮食醋中含有水、醋酸等物质；属于混合物．

D；汽水中含有水、糖类等物质；属于混合物．

故选B．

纯净物是由一种物质组成的物质rm{.}混合物是由多种物质组成的物质．

本题主要考查了物质的分类方法方面的知识rm{.}可以依据物质的组成进行．【解析】rm{BC}13、AB【分析】解：rm{A}有的化学反没有明显的现象；化学反应发生时就不能能观察到明显的现象，故A正确；

B；从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量；故B正确；

C、含有氧元素的化合物不一定为氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C错误；

D、书写化学方程式时，反应物质中有气体参加时，生成物中气体的后面不用注明“rm{隆眉}”符号；故D错误．

故选AB．

A；根据化学反应的现象分析；

B；根据元素周期表的意义分析判断；

C；根据氧化物的定义分析；

D；根据书写化学方程的方法分析．

归纳整理是一种良好的学习习惯，加强化学知识的整理和学习有助于化学的学习．【解析】rm{AB}三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】

（1）原子中；因为核外电子数=核内质子数，所以可求x的值为31；

（2）元素的化学性质与最外层电子数有关；所以最外层电子数相同的元素化学性质相似；镓（Ga）元素与B元素最外层电子数相同，所以镓（Ga）元素与B元素的化学性质相似；

故答案为：（1）x=31；（2）B；

【解析】【答案】（1）原子中；因为核外电子数=核内质子数，所以可求x的值；

（2）元素的化学性质与最外层电子数有关；所以最外层电子数相同的元素化学性质相似；镓（Ga）元素与B元素最外层电子数相同，所以镓（Ga）元素与B元素的化学性质相似；

15、略

【分析】

（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．

（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．

（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；化合反应；（2）铁+氧气四氧化三铁；化合反应；（3）氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应．

【解析】【答案】首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

16、①②温度需达到可燃物的着火点试管爆裂或橡皮塞冲出燃烧产生的五氧化二磷进入大气，造成污染【分析】【解答】[得出结论]：物质燃烧需同时具备三个条件；缺一不可，（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与氧气接触；（3）温度达到可燃物的着火点．

结论1；结论2说明物质燃烧需同时具备三个条件；缺一不可，结论1：依据实验①②事实可知可燃物燃烧需与氧气接触．依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是温度需达到可燃物的着火点；

[拓展延伸]：

（1）若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞；在实验中考虑到在一定的密闭空间内气体受热膨胀实验中可能会发生的问题是：试管爆裂或橡皮塞冲出；

（2）若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞；在实验中又可能会出现白磷燃烧产生一定的污染物的问题．

故答案为：

[得出结论]①②；温度需达到可燃物的着火点．

[拓展延伸]

（1）试管爆裂或橡皮塞冲出；

（2）燃烧产生的五氧化二磷进入大气；造成污染．

【分析】[得出结论]：

结论1；结论2说明物质燃烧需同时具备三个条件；缺一不可；

（1）物质具有可燃性；

（2）可燃物与氧气接触；

（3）温度达到可燃物的着火点．

[拓展延伸]：

（1）实验中；B试管上部瘪气球略变大的原因由气体的热膨胀知识解释；

（2）若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中考虑到在一定的密闭空间内气体受热膨胀所导致的不良后果；若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现白磷燃烧产生五氧化二磷会成为大气的污染物的问题．17、略

【分析】解：rm{(1)}用酒精灯给物质加热时；要用酒精灯火焰的外焰；熄灭火酒精灯应用灯帽盖灭；

rm{(2)}读取量筒内液体体积时视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；

故填：rm{(1)}外焰；灯帽盖灭；rm{(2)}保持水平．

rm{(}rm{)}根据使用酒精灯的注意事项进行分析；

rm{(2)}根据读取量筒内液体体积的方法进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】外焰；灯帽盖灭；保持水平18、略

【分析】解：rm{(1)}空气中含有氮气；氧气等多种物质；属于混合物；

rm{(2)}氮气是制造氮肥的重要原料；且化学性质稳定，可以作保护气；氧气能供给人类呼吸；

rm{(3)}方便面在空气中放置一段时间会变软；说明空气中含有水蒸气；

rm{(4)}化石燃料的燃烧产生有害气体：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉尘等，所以防止空气燃烧可减少使用化石燃料、使用清洁能源等以减小污染；

故答案为：

rm{(1)}混合物；rm{(2)}氮气；氧气；rm{(3)}水蒸气；rm{(4)}减少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}．

rm{(1)}根据混合物的概念进行分析；

rm{(2)}物质的性质决定物质的用途；根据常见气体的性质和用途进行分析解答即可；

rm{(3)}根据空气中含有水蒸气分析解答；

rm{(4)}根据化石燃料的燃烧产生有害气体：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉尘等回答．

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握空气的组成、常见气体的性质和用途、大气污染的来源等是正确解答此类题的关键．【解析】混合物；氮气；氧气；水蒸气；减少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}19、略

【分析】

化学变化是有新物质生成的变化；物理变化是没有新物质生成的变化；二者的本质区别是有无新物质生成．化学性质是在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质．

故答案为：有新物质生成；没有新物质生成；有无新物质生成；在化学变化中表现出来的性质；不需要发生化学变化就表现出来的性质．

【解析】【答案】根据化学变化和物理变化的概念以及本质区别；化学性质和物理性质的概念进行分析判断．化学变化与物理变化本质区别是有无新物质生成．

四、简答题(共1题，共5分)20、略

【分析】解：rm{(1)}试管；锥形瓶都是常用的反应容器；故答案为：试管；锥形瓶；

rm{(2)}如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；将带火星的木条平放在集气瓶口；木条复燃，证明氧气满了；

rm{(3)}氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂rm{.}故答案为：氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；移出导管；

rm{+}为测定生成的氧气的体积；可将生成的氧气通过下图装置丙，因为氧气的密度比水小，故答案为：丙；

rm{(4)}实验室常用无水冰醋酸和碱石灰两种固体混合后加热的条件下制取甲烷，因此可以加热；甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体，因此可以用向下排空气法收集和排水法收集；故答案为：rm{(5)}rm{A}rm{D}甲烷是一种密度比空气小；难溶于水的气体；

试管、锥形瓶都是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热rm{E}氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集rm{.}氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了rm{.}实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂rm{.}为测定生成的氧气的体积，可将生成的氧气通过下图装置丙，因为氧气的密度比水小rm{.}实验室常用