2024年中考化学复习：我们周围的空气（解析版）

专题06我们周围的空气

注射器避也呼水

llllllllllI

知幅一、钙的成分、用途

试管容积（除内容物外〉50mL

放在沙子上的白磷

r

本课内容

经典例题

中考真题

•崔舟一切加再,比

知识点一、空气的成分、用途

1.成分:空气是一种混合物（填“纯净物”或“混合物”）,它的组成按体积计算.氮气占78%、氧气占21%、

二氧化碳占0.03%、稀有气体占0.94%、其他气体和杂质占0.03%。

2.用途

（1）氮气（N2）:常作保护气（化学性质丕活泼）;制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在医疗上用于冷冻麻

醉等；

（2）氧气（02）:用于医疗急救等（供给呼吸）;炼钢、气焊等（利用的性质为支持燃烧）;

（3）稀有气体（He、Ne、Ar等）:焊接金属时用作保护气（化学性质很丕活泼）;可制成多种用途的电光

源（通电时发出不同颜色的光）。

（4）二氧化碳（CO2）:常用于灭火（不燃烧也不支持燃烧）、作气体肥料,固态二氧化碳（俗称王冰）用于

人工降雨等。

知识点二、空气污染和防治措施

1.主要污染物

（1）颗粒污染物：PM2.5、烟、粉尘（形成雾霾的主要原因）。

（2）气体污染物：S02、N02等（形成酸雨），CO、臭氧等。

2.治理：加强大气质量监测；使用清洁能源；积极植树造林、种草；安装汽车尾气净化装置等。

知识点三、氧气的性质及用途

1.氧气的物理性质：氧气是一种无色、无味的气体.密度比空气大,不易溶于水。

2.氧气的化学性质（助燃性、氧化性）：氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能跟多种物质发

生反应。

反应物的色化学方程式或文字表

反应物在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象

态达式

持续红热，无烟、无焰，剧烈燃烧，发白光、放热，生

点燃

木炭黑色固体生成使澄清石灰水变成使澄清石灰水变浑浊的

c+o2=co2

浑浊的气体气体

发出微弱的淡蓝色火发出明亮的蓝紫色火焰，放

焰，热，生成有刺激性气味的气

点燃

硫黄色粉末放热，生成有刺激性气体

S+02=S02

味

的气体

黄白色火焰，放热，生成发出耀眼的白光，放出大量

红磷暗红色固体大量白烟的热.产生大量的白烟,生点燃

4P+5O2=2P2。5

成白色固体

银白色红热，不能燃烧，离火后剧烈燃烧，火星四射,放

铁点燃

固体变冷出热量，牛成黑色固体3Fe+2O2^=Fe3O4

剧烈燃烧，发出耀眼的反应比在空气中更剧烈

银白色占燃

镁白光,放热，生成白色2Mg+O2==2MgO

固体

固体

黄白色光亮火焰，放出剧烈燃烧,发白光，放热石蜡+氧气-二氧化

石蜡白色固体热量，稍有黑烟碳+水

如果在火焰上方罩一干冷烧杯.烧杯内壁有水珠（或

水雾）出现，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

【注意】集气瓶中放少量水的作用:①红磷燃烧实验是为了吸收热量，防止热的生成物溅落而炸裂

集气瓶；吸收生成的P2O5（白烟），防止污染空气；②硫燃烧实验是为了吸收生成的SO2气体,防止污

染空气（水也可以换成氢氧化钠溶液）；③铁丝燃烧实验是为了防止熔融物溅落，炸裂瓶底。

实验探究一：空气中氧气含量的测定

利用某些物质（如红磷）燃烧消耗密闭容器中的氧气，奉簧夹

实验装置

使密闭容器内的压强减小，在大气压的作用下进入5

原理实验红磷后二

容器内水的体积即为减少的氧气的体积实验三三-水

（1）连接装置，并检查装置的气密性。（2）把集气瓶液面以上容积分成5等份。

实验（3）在燃烧匙内放入过量红磷。

步骤（4）夹紧弹簧夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中，立即塞紧橡皮塞。

（5）燃烧结束，待集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹

象红磷燃烧生成大量白烟，冷却至室温，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶且进入水的体积

实验

约占原容器中空气体积的工

现象

5

实验氧气约占空气体积的工；该实验还说明氮气难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧

结论5

误差

没有冷却至室温就读数；铜红磷量不足:加热时间不够；装置漏气

分析

此实验药品应满足的条件:

实验（1）物质易在空气中点燃，且只与空气中的氧气反应。

反思（2）生成物最好是固体，或生成的气体易被液体吸收，如用木炭或硫粉代替红磷，则集气

瓶中的水应换成氢氧化钠溶液等碱溶液

12345

变式太阳光

活塞

装置长二红磷”

芸-水白磷

85t热水

玻璃管铜丝

aczz口

空气

实验探究二：氧气的实验室制取

1.工业制法（物理变化）:根据空气中各成分的沸点不同,用分离液态空气法制取氧气（低温条件下加

压）。

2.催化剂概念:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率.而本身的质量和化学性质在反应前后

都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

3.催化剂特点

（1）“一变二不变"：改变化学反应速率（有的加快反应速率.有的减慢反应速率）:自身的质量和化学性

质在反应前后均没有改变。

（2）对于同一反应，催化剂不是唯一的;对于不同反应，催化剂可能相同。

（3）催化剂不能增加或减少生成物的质量。

4.氧气实验室制法

制取高镒酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气过氧化氢制取氧气

方法

反应MnO?

2KMl1。4=2KC1O3理2H2O2=2H2O+O2T

原理

K2Mlic)4+MnC)2+C)2T2KC1+3CM

反应常温，二氧化铳作催化剂

加热加热，二氧化锅作催化剂

条件

试剂

固体固体+固体固体+液体

状态

发生H

flr

装置1门

收集

装置1小

检验（1）检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明该气体为氧气。

及（2）验满方法：将带火星的木条放在集气瓶旦,若木条复燃，表明该瓶氧气已经收集满

验满

①用加热的方法制取氧气时，试管口要略向下倾斜,以防止冷凝水回流到热的试管底部,使试

管炸裂。

②用高锈酸钾制取氧气时，试管口应放一团棉花,防止加热时高镒酸钾粉末进入导管而堵塞

注意导管。

事项③用排水法收集氧气时，当导管口有大量气泡冒出时，开始收集，实验结束后,先将导管移出

水槽,再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒流入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。

④用过氧化氢制取氧气时，若用长颈漏斗，末端必须伸入液面下（或形成液封）,以防止生成

的气体从长颈漏斗末端逸出。

94■点.分桁

考点一.空气的成分及各成分的体积分数

1.（2023•海南）干燥空气中体积分数约占78%且化学性质不活泼的气体是（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气

【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、

二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。空气中含量最多的气体是氮气，且氮气的化学性

质不活泼，在常温下一般不与其它物质发生化学反应。

故选：Bo

考点二.空气组成的测定

2.（2023•衡阳）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红

磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是（）

A.a点时容器内氮气体积分数为85%

B.容器内物质总质量：b点＞。点

C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度

D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18%

【解答】解：A、由图示可知，a点时容器内氧气的体积分数为15%,但氮气体积分数应小于85%,

因为空气中还含有二氧化碳、稀有气体等，故选项说法错误。

B、由质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，容器内物质总质量：6点=（:点，故选项说法

错误。

C、最终氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，故选项说法正确。

D、此实验可测得空气中氧气的体积分数，而不是质量分数，故选项说法错误。

故选：Co

3.（2023•鞍山三模）化学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量（实验操作均正

确）。下列关于该实验的说法错误的是（）

注射器预装20碓水

||||||||||I

生

试管容积（除内容物外）

石50mL

灰

-放在沙子上的白磷

A.最终注射器活塞约停在10mL刻度处

B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同

C.本实验可得出氧气约占空气体积1的结论

D.细沙的作用是防止燃烧放出的热量使试管炸裂

【解答】解：A、白磷燃烧消耗氧气，则装置中压强减小，注射器中的水会被吸入，由于氧气约

占空气体积的五分之一，则试管中氧气的体积为5（hnLx有=10爪3则最终注射器活塞约停在

20mL-10mL=10mL刻度处，该选项正确。

B、氧化钙与水反应放热，则胶头滴管的水的作用为与氧化钙反应放出热量，从而使白磷燃烧，

与注射器中的水的作用不同，该选项不正确。

C、根据进入的水的体积，则能得出氧气约占空气体积的五分之一的结论，该选项正确。

D、白磷燃烧放热，则细沙的作用是防止燃烧放出的热量使试管炸裂，该选项正确。

故选：Bo

考点三.空气的污染及其危害

4.（2023•东阿县一模）下列关于空气的说法正确的是（）

A.空气中含量最多的气体是氧气，约占空气体积的21%

B.氧气能支持燃烧，可以作燃料

C.二氧化碳是大气污染物之一，其含量增加会引起温室效应

D.稀有气体可用于制造多用途的电光源

【解答】解：A、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%,故A错；

B、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，故B错；

C、二氧化碳不属于空气污染物，故C错；

D、稀有气体通电后发出不同颜色的光，可以制造多用途的电光源，故D正确。

故选：D。

考点四.防治空气污染的措施

5.（2023•成都）成都市连续14年位居“中国最具幸福感城市”第一名，城市发展取得重大成就。

下列做法不符合新时代成都发展理念的是（）

A.提升非化石能源消费比重

B.减少公园绿地增加住宅建设

C.推动大气污染防治协同立法

D.降低PM2.5,做靓“雪山下的公园城市”

【解答】解：A、在能源的供给端，要提升清洁能源生产的能力，重点建设一批清洁能源基地，

实现多能互补，逐步提升非化石能源比重，故A符合新时代发展理念，不合题意；

B、减少公园绿地增加住宅建设不利于人与自然和谐共处，所以不能减少公园绿地增加住宅建设,

故B不符合新时代发展理念，符合题意；

C、推动大气污染防治协同立法，有利于防治大气污染，有利于环境保护，故C符合新时代发展

理念，不合题意；

D、降低PM2.5,做靓“雪山下的公园城市”，有利于防治大气污染，有利于环境保护，故D符合

新时代发展理念，不合题意。

故选：Bo

考点五.常见气体的用途

6.（2023•荆州）空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是（）

A.氧气可以支持可燃物燃烧

B.氮气不与任何物质发生化学反应

C.二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料

D.稀有气体可制成多种用途的电光源

【解答】解：A、氧气具有助燃性，可以支持可燃物燃烧，故A说法正确；

B、氮气的化学性质一般较稳定，但在某些条件也能与一些物质发生化学反应，比如在高温高压

的条件下与氢气合成氨气，则氮气不与任何物质发生化学反应的说法错误，故B说法错误；

C、植物光合作用是吸收二氧化碳制造养分，故农业上称二氧化碳为气肥，则二氧化碳在蔬菜大

棚中作气体肥料的说法正确；故C说法正确；

D、稀有气体通电可发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故D说法正确；

故选：Bo

考点六.氧气的化学性质

7.（2023•霞山区二模）如图手指上的物质都能与氧气反应。下列说法正确的是（）

A.五个反应既是氧化反应，又是化合反应

B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

C.磷燃烧放出热量，产生大量白雾

D.氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质反应

【解答】解：A、五个反应均是物质和氧气发生的反应，均是氧化反应；但甲烷在氧气中燃烧生

成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征,

不属于化合反应，故选项说法错误。

B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故选项说法正确。

C、磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

D、氧气的化学性质比较活泼，不能与所有的物质反应，故选项说法错误。

故选：Bo

8.（2023•龙岗区校级模拟）某小组使用数据采集器探究“铁丝在02中燃烧”，集气瓶内02的体积

分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（）

，体积分数

计算机

020100160…)

时间，S

B.瓶中放少量水，用于吸收有毒物质

C.开始采集数据时，瓶内是纯净的02

D.铁丝停止燃烧时，瓶内02未耗尽

【解答】解：A、铁燃烧生成四氧化三铁，该选项不正确；

B、瓶中放少量水，能够防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶，该选项不正确；

C、开始采集数据时，氧气体积分数是80%,瓶内不是纯净的氧气，该选项不正确；

D、铁丝停止燃烧时，瓶内02未耗尽，剩余氧气体积分数大于20%,该选项正确。

故选：D。

考点七.氧气的制取装置

9.（2023•西藏）实验是学习化学的重要途径。实验室里制取气体的部分实验装置如图所示，请回答

下列问题:

ab

(1)仪器①的名称是集气瓶。

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化镐混合物的方法制取氧气，请写出该反应的化学方程式：

MnC)2

2KC1O^—2KC1+3O2t。

3△

(3)若要制取一瓶比较纯净的氧气，可选择的发生和收集装置是AC(填字母)。

(4)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气。若用F装置干燥氢气，气体应从3(填导管口

代号)端进入。

【解答】解：(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器①的名称是集气瓶；

(2)氯酸钾在二氧化镐的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：

Mn672

2KC1O3—2KC1+3O2t；

△

(3)氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，排水法收集的氧气较纯净，可选择的

发生和收集装置是AC；

(4)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气。若用F装置干燥氢气，洗气除杂时应该长进短出，

气体应从a端进入。

故答案为：(1)集气瓶；

MnO2

(2)2KC1O^—2KC1+3O2t；

3△

(3)AC；

(4)ao

10.(2023•长春)如图是实验室制取气体的部分装置。回答下列问题:

ABC

（1）仪器a的名称是试管

（2）实验室通过加热氯酸钾和二氧化镐混合物的方法制取氧气。

MnO2

①该反应的化学方程式为2KC1O3^—2KC1+3O2t。

②用该方法制取氧气的发生装置应选择A（填字母序号）。

③用排水法收集氧气时，待集气瓶里的水排完以后，接下来的操作为：在水下盖上玻璃片拿出

水面，并正放在桌面上。收集完成后把导管移出水面，再熄灭酒精灯。

【解答】解：（1）仪器a的名称是试管；

（2）①氯酸钾在二氧化镐的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：

Mn（）2

2KC1O3—2KC1+3O2t；

△

②氯酸钾在二氧化铳的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，属于固、固加热型，适合用装置A

做发生装置；

③用排水法收集氧气时，待集气瓶里的水排完以后，接下来的操作为：在水下盖上玻璃片拿出水

面，并正放在桌面上。

故答案为：

（1）试管；

MnO2

（2）①2KC1O3—2KC1+3O2t；

△

②A；

③在水下盖上玻璃片拿出水面，并正放在桌面上。

11.（2023•青岛）实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探究其

性质，请根据如图所示装置回答问题。

（1）实验室制取氧气的方法有多种，例如

②利用二氧化锦作催化剂分解过氧化氢溶液

若用方法①制取氧气应选用的发生装置是A（选填字母序号），选择时考虑的因素是N

品状态和反应条件；若用方法②制取氧气，其反应原理用化学方程式表示为

“几。2

2H2O2------2H2O+O2t。

（2）可用D装置收集氧气，原因是氧气的密度比空气大；用F装置探究氧气性质时，发现

点燃

铁丝剧烈燃烧，反应的化学方程式为3Fe+2O2—Fe3O4，由此得出氧气具有的化学性质是

助燃性。

【解答】解：（1）实验室加热分解高镭酸钾固体制取氧气，属于固体加热反应，应固体加热型装

置，则若用方法①制取氧气应选用的发生装置是A,选择时考虑的因素是药品状态和反应条件，

MnO2

过氧化氢溶液在二氧化镭催化的作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2。2—2H2O+O2

t;

（2）可用D装置向上排空气法收集氧气是利用氧气的密度比空气大，用F装置探究氧气性质时，

发现铁丝剧烈燃烧，原因是铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为

点、燃

3Fe+2O2^Fe3O4，由此得出氧气具有的化学性质是助燃性。

MnO2

故答案为：（1）A；药品状态和反应条件；2H2Oz^—2H2O+O2t;

点燃

（2）氧气的密度比空气大；3Fe+2O2^Fe3O4；助燃性。

12.（2023•烟台）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制

氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锦黑色粉末。过碳

酸钠（2Na2c03•3H2O2）加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。

图1图2

用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锦，反应仓内有黑色

粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。

MnO2

U）反应仓中H2O2生成氧气的化学方程式是2H2。2^~~2H2O+O2t,过滤仓中的水除了

有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是AB（填序号）。

A.可以通过气泡观察氧气生成的速率

B.降低氧气温度

C.加快氧气的生成

（2）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，证

明为氧气。

（3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锯、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是B

（填装置序号，下同），收集装置是CEo

【解答】解：（1）反应仓中H2O2在二氧化镒作催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程

MnO2

式为2H2O厂-2H2O+O2t，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作

用是可以通过气泡观察氧气生成的速率、降低氧气温度，故选：AB；

（2）氧气能使带火星的木条复燃，故验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是在导管口放一根带

火星的木条，若木条复燃，证明为氧气；

（3）在实验室用过碳酸钠、二氧化镒、水制取氧气的反应物状态是固体和液体，反应条件是常

温，则应选B固液反应常温型装置，因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，所以收集装置可以

是CE。

MnO2

故答案为：（1）2H2O2—2H2O+O2t;AB；

（2）在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，证明为氧气；

（3）B；CEo

13.（2023•贵州）化学是一门以实验为基础的学科。

（1）用图1、图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。

①加热高锦酸钾制取氧气，往试管中加入高铳酸钾粉末的操作是把试管横放，用纸槽把药品

送入试管底部，然后慢慢直立试管，反应的化学方程式为2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2t,

反应的基本类型是分解反应。

②用过氧化氢溶液和二氧化铳制取氧气，应选择的发生和收集装置是BC或BE（填字母序

号）。检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，说明是氧气。。

③图2中发生化学反应的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。

（2）图3是一种紧急供氧设备内部结构示意图。使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使

催化剂

药块分解持续供氧,并有氯化钠生成。其中产生氧气的化学方程式为_JNaC103—2NaCl±3O2

A

【解答】解：（1）①往试管中加入高镒酸钾粉末的操作是把试管横放，用纸槽把药品送入试管底

部，然后慢慢直立试管；高锦酸钾受热分解生成锦酸钾、二氧化锦和氧气，故化学方程式为

A

2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2f;该反应由一种物质生成三种物质，故为分解反应；

②过氧化氢溶液和二氧化镐制取氧气，选择的发生装置为固液常温型B,选用排水法或者向上排

空气法收集氧气；检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，说明是氧气；

③铁丝在氧气中燃烧产生黑色固体四氧化三铁，故实验现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固

体，放出热量；

故答案为：①把试管横放，用纸槽把药品送入试管底部，然后慢慢直立试管；

△

2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2t；分解反应；

②BC或BE；将带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃，说明是氧气；

③剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量；

催化剂

（2）氯酸钠分解生成氯化钠、氧气，故化学方程式为2NaClC>3—：—2NaCl+3Ot;故答案为：

△2

催化剂

：

2NaC103―_2NaCl+3O2t。

14.（2024•游仙区一模）根据下列装置图，回答有关问题:

(1)写出标号①仪器的名称分液漏斗

(2)若选择装置AE制取并收集氧气(不做任何改动)，该反应化学方程式为

MnO2

2KC1O^—2KC1+3O2t；当气泡连续均匀冒出时就开始收集氧气。某同学实验结束后

3△

发现试管炸裂的原因不可能是②。

①没有给试管均匀预热；

②有气泡冒出，立即收集；

③排水集气法收集后，先撤去酒精灯；

④停止加热，试管立即接触冷水。

MnOz

(3)如果用装置C与G组合来制取氧气，该反应的化学方程式为2H2。2^—2H2O+O2t,

则氧气应该从(填“a”或"b”)通入，验满的方法为将带火星木条放在导管口b处，

若复燃，则收集满。某同学打算利用G装置收集一瓶(200mL)含氧气体积分数为80%的气体，

实验前需要在集气瓶中预先装入150mL水。(假设集气瓶中的水最后全部被通入的氧气排

出)。

(4)利用白磷来测定空气中氧气的含量。实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻

璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL。

25mL水上三二二国207

容积为250mL的玻璃瓶

点燃

①写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O2^2P2O5

②下列说法正确的是(填字母)。

a.如果装置漏气，会使测量结果偏大

b.不必等温度计的读数恢复至实验前的温度就能记录量筒内剩余水的体积

c.若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是白磷使用量不足。

③根据实验中的数据计算出空气中氧气的体积分数为20%o（用百分数表示）

【解答】解：（1）由图可知，仪器①是分液漏斗。

（2）选择装置AE制取并收集氧气（不做任何改动），A装置为加热固体的装置，且试管口没有

塞棉花，则适用于氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化铳催化并加热条件下生成氯化钾和氧气，化

MnO2

学方程式为：2KC1O3—2KC1+3O2t;E装置为排水法收集装置，由于刚产生的气体中混有空

△

气，则应等气泡连续均匀冒出时，再开始收集；某同学实验结束后发现试管炸裂的原因：没有给

试管均匀受热、试管外壁有水导致试管受热不均，排水集气法收集后，先撤去酒精灯、停止加热，

试管立即接触冷水导致试管聚冷，引起炸裂。不可能的原因是：②有气泡冒出，立即收集，只会

导致收集气体不纯，但不会导致试管炸裂；

（3）用装置C与G组合来制取氧气，适用于过氧化氢和二氧化锦制取氧气，过氧化氢在二氧化

M几。2

镒催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H20厂一-2H2O+O2t;氧气密度比空气大,

若用G装置收集，则气体应从长管a口通入；氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，则验满的

方法为：将带火星木条放在b口，若木条复燃，则收集满。设预先装入水的体积为x,则剩余空

1

气的体积为（200mL—x）,而空气中氧气的体积约为空气体积的五分之一,则有（200mL-x）x耳+x

=200mLX80%,解得x=150mL。

点燃

（4）①白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+50r—2P2。5；

②a、若装置漏气，由于有空气进入集气瓶中，则会使测量结果偏小，该选项说法不正确；

b、由于气体随温度升高而膨胀，则进入的水会偏少，结果偏小，该选项说法不正确；

c、若装置气密性良好，白磷用量不足，不能完全消耗氧气，实验测得空气中氧气体积分数偏低，

该选项说法正确。

③由于进入的水的体积即为氧气的体积，则本实验测定氧气的体积分数为。“，一，X

100%=20%o

故答案为：（1）分液漏斗

MnO2

（2）2KC1O3—2KC1+3O2t；连续均匀冒出；②；

△

MnO2

（3）2H2O2^—2H2O+O2t;a；将带火星木条放在导管口b处，若复燃，则收集满；150；

点燃

(4)4P+502----2P2O5;c；20%o

15.（2023•淄川区四模）小明同学欲用如图所示装置和相关药品在实验室中制取氧气。

（1）写出图中的①、②两种仪器的名称：①锥形瓶，⑵水槽

（2）用A装置来制氧气时，发生的反应的符号表达式为KMnO43K2MnO4+MnO2+O2

（3）小明同学若想要收集较纯净的氧气，所选收集装置为E（填字母）。

（4）若用E装置收集产生的氧气，收集满后，发现氧气的浓度不够，以下分析原因中不合理的

是①（填序号）。

①装置气密性不好

②导管口刚开始产生气泡就收集

③集气瓶中事先未装满水

④收集满气体后，未在水下盖上玻璃片就直接将集气瓶取出

（5）用F装置收集氧气时，将带火星的木条放在（填"a”或"b”）处，观察到木条复燃,

即说明已收集满。

（6）氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体。某同学用加热氯化镂和碱石灰的固体混合

物制取氨气，该同学应选择的装置组合为AD（A-E中选择填字母）。

【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是锥形瓶；②是水槽；

（2）A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有棉花，应该是高锯酸钾在加

热的条件下生成锦酸钾、二氧化锦和氧气，符号表达式为：KMnO4^K2MnO4+MnO2+O2;

（3）排水法收集的氧气较纯净，所选收集装置为E；

（4）若用E装置收集产生的氧气，收集满后，发现氧气的浓度不够，原因中不合理的是装置气

密性不好，故选：①；

（5）氧气密度比空气大，具有助燃性，所以用F装置收集氧气时，将带火星的木条放在a处，

观察到木条复燃，即说明已收集满；

（6）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气极易溶于水，密度比空气小，应

选择的装置组合为AD。

故答案为：（1）锥形瓶；水槽；

△

(2)KM11O4TKzMnOd+MnCh+Ch;

(3)E；

(4)①;

(5)a；

(6)AD。

16.（2023•澄城县模拟）研究性学习小组的同学利用如图所示的装置进行相关实验，请回答下列问

（2）实验室通过加热高锌酸钾制取氧气，发生装置A还需进行的改进是试管口塞一团棉花。

MnO2

（3）实验室用BC装置组合制取氧气，反应的化学方程式是2H2。2^—2H2O+O2t。氧气

应从C装置的a（填“a”或"b”）端通入。

（4）对比D、E实验，可得出可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点。

【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器①的名称是长颈漏斗；

（2）实验室通过加热高锯酸钾制取氧气，发生装置A还需进行的改进是：试管口塞一团棉花，

防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；

（3）实验室用BC装置组合制取氧气，B装置为固液常温型发生装置，即为过氧化氢在二氧化镭

MnO2

的催化下分解生成水和氧气，化学方程式是：2H20?-2H2O+O2t；氧气密度比空气大，氧气

应从C装置的长管a端通入；

(4)D中白磷与氧气接触、温度达到白磷的着火点，可以燃烧，E中白磷与氧气接触、温度没有

达到白磷的着火点，不能燃烧，对比D、E实验，可得出可燃物燃烧需要的条件之一是：温度达

到可燃物的着火点。

故答案为：(1)(1)长颈漏斗；

(2)试管口塞一团棉花；

MnO2

(3)2H2O2—2H2O+O2t；a；

(4)温度达到可燃物的着火点。

17.(2023•定远县模拟)如图所示的A〜C装置是实验室常用的制取气体的装置，请回答下列问题。

MnO2

(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式2KC1C>3^—2KC1+3O2t。

△

(2)与B装置相比，C装置的优点是什么能够控制反应的速率？

(3)若用D装置采用排空气法收集氢气，请将D装置补画完整。

【解答】解：(1)装置A属于固、固加热型，试管口没有棉花，适合用氯酸钾和二氧化镒混合制

取氧气，氯酸钾在二氧化钵的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：

MnO2

2KC1O3——2KC1+3O2t；

△

(2)与B装置相比，C装置的优点是能够控制反应的速率；

(3)氢气的密度比空气小，若用D装置采用排空气法收集氢气，应该短进长出，装置装置D补

—>—►

雨

充完整如图所示：-----

故答案为：

MnO2

（1）2KC1O3^—2KC1+3O2t;

△

（2）能够控制反应的速率；

前

（3）LJJo

考点八.制取氧气的操作步骤和注意点

18.（2023•沈丘县三模）下列有关加热高锯酸钾制取氧气的实验操作正确的是（）

【解答】解：A、组装仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，手

拿塞子，再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作错误，故A错误；

B、检查气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，

说明装置气密性良好，故B正确；

C、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，故C错误；

D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不

能伸入集气瓶内，故D错误。

故选：Bo

考点九.催化剂的特点与催化作用

19.（2023•永兴县校级模拟）我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得突破性进展，最关键步骤是

二氧化碳和氢气在无机催化剂的作用下转化为甲醇和水。下列有关催化剂的说法正确的是（）

A.没有催化剂化学反应不能发生

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变

D.用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加

【解答】解：A、没有催化剂反应也可以发生，例如过氧化氢在常温下也可以分解为水和氧气，

只是反应的速率较慢，故A说法错误；

B、同一个化学反应可以有多种催化剂，例如二氧化钵、氧化铁、硫酸铜溶液都可以用作过氧化

氢分解的催化剂，故B说法正确；

C、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，物理性质可能改变，故C说法错误；

D、根据催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量可知，用过氧化氢溶液制氧气时，加

入催化剂不能使生成氧气的质量增加，故D说法错误；

故选：Bo

20.（2023•淮南模拟）如图所示，将过氧化氢（H2O2）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（）

A.气球缩小，红墨水左移

B.气球缩小，红墨水右移

C.气球不变，红墨水右移

D.气球胀大，红墨水左移

【解答】解：当过氧化氢溶液与二氧化镐反应，生成足够多的氧气时，因氧气的密度大于空气的

密度，充气气球内的空气在周围氧气的压力作用下，会沿导管排出气球，气球变小，导管中的红

墨水会向左移。

故选：Ao

21.（2023•宾阳县一模）下列关于催化剂的说法正确的是（）

A.催化剂不能改变生成物的质量

B.催化剂只能加快化学反应速率

C.二氧化铳可作任何反应的催化剂

D.没有催化剂就不能进行化学反应

【解答】解：催化剂的概念是这样描述的：“在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而

本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。”通过概念我们可以

这样理解：（1）改变的是反应的速率，而不是反应本身，也就是不改变反应的发生与否，改变的

是本来就能够发生的反应。（2）由于催化剂本身只是改变反应速率，所以不会改变反应的生成物

的量的。（3）所谓速率的改变，催化剂有正负之分。正催化剂能加快反应的速率，如人体中的酶

可加快食物的消化等；而负催化剂能减慢反应的速率，如橡胶、塑料制品中的防老化剂等。故“改

变”应理解为“加快”或“减慢”。

A、使用催化剂不能改变生成物的量。由于催化剂就是改变反应速率，所以不会改变生成物的量;

故A正确；

B、催化剂对速率的改变有加快也可以减慢，需要根据需要来选择；故B不正确；

C、有许多化学反应不需要催化剂就能进行，二氧化镐也不是只做催化剂用的，又是可做反应物;

故C不正确；

D、没有催化剂就不能进行化学反应。催化剂改变的是能够发生的反应的速率，而不能改变能否

反应的事实；故D不正确。

故选：Ao

野祓舟三识@提存

一.选择题（共12小题）

1.（2023•凌海市三模）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（）

A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐

B.空气的成分按体积计算，稀有气体大约占0.03%

C.燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷

D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染

【解答】解：A、氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐正确，正确但不符合题意，故选项

错误；

B、空气的成分按体积计算，稀有气体大约占0.03%错误，占0.94%,错误符合题意，故选项正确;

C、燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷正确，因为硫和氧气反应生成二氧化硫气

体，正确但不符合题意，故选项错误；

D、禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染正确，正确但不符合题意，故选项错误；

故选：Bo

2.（2023秋•川汇区校级期中）排放到空气中的下列物质，对大气没有污染作用的是（）

A.二氧化碳