2025年人民版七年级物理下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版七年级物理下册阶段测试试卷155考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、为迎接今年8月份省旅游发展大会在我市召开，学校组织同学们一起到街头巷尾用砂纸清除各种城市“牛皮癣”，下列说法正确的是（）A.砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对平衡力B.砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对相互作用力C.砂纸发热是通过热传递改变物体的内能D.砂纸表面很粗糙是为了减小摩擦力2、下列实验现象揭示的物理原理或规律所对应的应用技术不正确的是(

)

A.B.C.D.3、2014

年最为特别的天象之一鈭�

“超级月亮”出现于8

月11

日凌晨，它比正常时的月亮要大百分之二十，亮度也有所增加，某天文爱好者为了研究这一现象，于是架设一台天文望远镜做进一步观察，关于该望远镜，下列说法正确的是(

)

A.它的物镜和显微镜的物镜作用相同B.它的物镜相当于放大镜，用来把像放大C.它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像D.它的目镜和显微镜的目镜作用相同4、如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A.人对车的作用力小于车对人的作用力B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力5、人们常把物质的一些属性作为选择材料的依据，下列应用与材料的属性对应正确的是（）A.用银做电器开关的触点--良好的导电性B.用胶木制作热水壶的手柄--良好的导热性C.用复合材料制作撑杆跳高的撑杆--良好的塑性D.用特殊合金制作飞机的机翼--较大的密度6、几位同学用一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是（）A.大家都一样大B.手臂长的同学C.体重大的同学D.力气大的同学7、关于物理器材的使用或说明，以下说法正确的是A.在称量质量的过程中，可以调节天平平衡螺母B.滑动变阻器铭牌上的电阻值指的是滑动变阻器连入电路的电阻大小C.电能表是测量电功或记录用电器消耗电能的仪表D.使用测电笔(

也称试电笔)

辨别火线时，手不能接触测电笔尾部的金属电极8、为检查家庭照明电路的故障，电工有时采用的方法是：取下火线上的保险丝，将额定电压为220V

的“校验灯”接在保险丝的两只接线柱上(

如图所示)

用这种方法可以检查电路中是否有短路.

首先将电路中所有开关都断开，在闭合双刀开关S

后，下列说法中正确的是(

)

A.若“校验灯”正常发光，表明电路连接无误B.若“校验灯”不亮，但将某一个电灯的开关闭合后，“校验灯”正常发光，这表明电路中出现了短路现象C.若“校验灯”不亮，但将某一个电灯的开关闭合后，这个电灯和“检验灯”都发光，只是亮度不够，这表明电路中出现了短路现象D.不论电路中电灯的开关断开还是闭合，“校验灯”均不发光，这表明电路中有短路9、在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是(

)

A.吉他声的回声仍在回荡B.吉他弦还在振动C.吉他弦停止振动，空气还在振动D.人的听觉发生了”延长”评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的____，音乐会上由多种乐器组成的弦乐队合奏一首乐曲，在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器-拧紧或放松琴弦，这样做主要是为了调节各种乐器发出声音的____．我们能够听得出由哪些乐器在演奏的原因是____．11、净含量为350mL（lmL=1×10-6m3）的瓶装饮用纯净水的质量为____kg．若将其放入冰箱冷藏，温度降低了20℃，则水放出的热量为____J．已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃）．12、声音是由物体______产生的，日常生活中，我们常说的“震耳欲聋”，是指声音的______很大．13、制造战斗机，质量越小越灵活，据此应选用密度较______，但硬度较大的铝合金；落地式电风扇，底座质量越大越稳定，据此应选用密度较______而成本较低的铸铁较合理．14、有ABCD

四个带电体，A

与B

相互吸引，B

与C

相互排斥，C

与D

相互吸引，已知D

与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则四个带电体的带电情况是A

带______电，C

带______电；实验室用来检验物体是否带电的仪器叫做验电器，它是利用______的原理制成的．15、如图所示，实心铝块BC

的体积均为20cm3

已知铝的密度为2.7g/cm3.

当B

浸没在水中时，木块A

恰能在水平桌面上向左匀速运动.

若用铝块D

替换C

使A

在桌面上向右匀速运动，不计水与B

之间的摩擦及滑轮与轴的摩擦，则D

的质量应为______g.

16、对固体加热，它可能会变成______体；若继续加热，它最终会变成______体.

17、用刻度尺测量长度的实验中；供选择的测量工具有：刻度尺；三角板、皮尺（最小刻度都为毫米）．待测的项目有：①测量和记录胸围长度；②测量和记录（科学）课本的一张纸的厚度．

（1）在做第一个项目时，你认为选用____（填测量工具）来测量好．某实验小组的同学设计了如下的表格：

。胸围测量值吸气时的最大胸围值/cm呼气时的最大胸围值/cm呼吸胸围差/cm请你对这张记录表格作一评价，存在的问题主要是____．请你提出改进意见，并简要说明理由____．

（2）在做第二个项目时，已知《科学》连封面共有204页（假定每张纸的厚度是均匀的），如果测得《科学》课本的总厚度为1.10cm，那么每张纸的厚度为____mm．（保留两位小数）18、一个身高为1.8m

的人站在平面镜前3m

处，此时，他与自己的像之间的距离为______，像高为______，若把镜子放到他原来像的位置，像的大小将______(

填“变大”“不变”或“变小”)

．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、迎着月光走时亮处是积水，背着月光走时暗处是积水．______（判断对错）20、一斤棉花没有一斤铁块重．______（判断对错）21、地球的自传的方向是自东向西．______（判断对错）22、俗话说：“一个巴掌拍不响”.

这是因为力的作用是相互的．______(

判断对错)

23、提出“只要给我一个支点，就能使地球移动”的名言的物理学家是阿基米德．______(

判断对错)

24、穿深颜色的衣物时对太阳光的吸收多，因此穿着感觉比较暖和．______(

判断对错)

25、俗话说：“一个巴掌拍不响”．这是因为力的作用是相互的．______（判断对错）26、俗话说：“一个巴掌拍不响”.

这是因为力的作用是相互的．______(

判断对错)

27、提出“只要给我一个支点，就能使地球移动”的名言的物理学家是阿基米德．______(

判断对错)

评卷人得分四、实验探究题(共3题，共30分)28、如图所示为探究“电流与电阻的关系”的实验；电源电压4.5V

三个定值电阻(5娄赂10娄赂15娄赂)

滑动变阻器R1

为“20娄赂1A

”，滑动变阻器R2

为“50娄赂1A

”．

(1)

电路正确连接完整后，小明闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数几乎接近电源电压，则电路中的故障应是______；

(2)

排除故障后，小明先将5娄赂

的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V

并记下电流值；再分别改接10娄赂15娄赂

的电阻，重复上述实验，得到了如表中的实验数据；。电阻(娄赂)51015电流(A)0.30.150.1(3)

将5娄赂

电阻换成10娄赂

电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向______(

填“左”或“右”)

移动，当观察到电压表示数为______V

时；才能记录电流表示数；

(4)

实验中小明应选择的滑动变阻器是______(

填“R1

”或“R2

”)

多次移动滑动变阻器滑片的目的是______；

(5)

通过上述实验得出的结论是______．29、I.随着经济的发展；现在有很多家庭周末都选择去饭店吃饭，消除买菜；做饭之累。但每次张宏的妈妈总是不愿意，说有很多地沟油流入餐饮行业。张宏认为：与压榨油相比，地沟油含有较多的盐，无论怎么提炼，盐都无法避免，于是想和班上同学用测量密度的方法来检查油品是否是地沟油或是否勾兑了地沟油。

(1)

甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和食用油的总质量，操作情况如图(a)

所示，其中的错误是：垄脵

________；垄脷

___________________；垄脹

_______________。(2)

乙同学的操作是：测得烧杯和食用油的总质量为103.2g

后，把烧杯中的食用油倒入量筒中一部分，如图(b)

所示，量筒中食用油的体积是_____mL

测量烧杯中剩余食用油的总质量时，所加砝码和游码位置如图(c)

所示，则其总质量是_______g

由此可算出该食用油的密度为__________kg/m3

(3)

丙同学的操作是：测得空烧杯的质量m0

再用量筒取一定体积V

的食用油倒入烧杯，再测量烧怀和杯中食用油的总质量m

由此求出食用油密度的表达式为____________。(4)

请你分别对三个同学的实验做出评价：______________；_____________；___________。

II.

为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图(

甲乙丙丁)

所示的实验。(1)

实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做_______运动，此时，滑动摩擦力_____(

选填“大于”、“等于”或“小于”)

弹簧测力计的示数。(2)

在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_________(

选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”)

(3)

比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________________有关。(4)

比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是____(

选填“正确”或“错误”)

的，理由是：________。(5)

小明要对实验装置进行改动，如上右图所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明_____(

选填“一定”或“不一定”)

要匀速拉动长木板。

III.

物理兴趣小组的同学；利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”。

(1)

在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是____________；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向____(

填“左”或“右”)

调节，以使杠杆在水平位置平衡。

(2)

调节完毕后，当在杠杆B

点挂3

个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D

点挂___个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡.

当杠杆平衡后，将BD

两点下方所挂的钩码同时向支点O

靠近1

个格，那么杠杆______(

填“能”或“不能”)

在水平位置保持平衡。(3)

实验中若不在D

点挂钩码，而在杠杆的A

点或C

点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在____点，且拉力的方向是________。30、小明在“测小车的平均速度”的实验中；设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达AB(

斜面的中点)C

三处时电子表的显示(

数字分别表示“hmins

”)

(1)

该实验测小车平均速度的实验原理是：______．

(2)

在实验时；小车应从斜面的顶端，静止放下，实验中使用的斜面的坡度______，(

填“较小”或“较大”)

其目的是：______．

(3)

实验时老师告诉大家斜面的准确长度为120cm

在用同一实验仪器的情况下，小明发现在自己测得的VAB

偏小，产生这种问题的原因是______，可以看出小车在做______(

填“匀速”或“变速”)

直线运动．

(4)

若s3

为路程的下半程，则小车通过s3

的平均速度VBC=

______m/s

．评卷人得分五、作图题(共4题，共32分)31、如图所示中画出了通过透镜前后的光线；请在图中方框内填上适当类型的透镜．

32、在如图所示的光路图中；分别填入合适的透镜．

33、根据图中经透镜的入射光线画出折射光线和根据折射光线画出入射光线．

34、有一物块用绳子吊在天花板上；请用力的示意图作出重力和拉力．

评卷人得分六、简答题(共2题，共6分)35、体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，处于图所示的状态，试比较三个物体受的重力GA、GB、GC和密度A、B、C．36、一个铜球的质量是89g

体积是30

cm

3

该球____(

是或不是)

空心；如果是空心，空心部分是____cm

3(娄脩

铜

=8.9

g

/c

m

3)

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】（1）平衡力：作用在相同的物体上；大小相等；方向相反、作用在同一直线上；

（2）相互作用力：作用在不同的物体上；大小相等；方向相反、作用在同一直线上；

（3）改变物体内能的方式有做功和热传递；二者是等效的；

（4）摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，可以通过改变压力或者改变接触面的粗糙程度改变摩擦力．【解析】【解答】解：（1）砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力分别作用在砂纸和“牛皮癣”上；是一对相互作用力，不是平衡力，故A错误，B正确；

（2）砂纸发热是因为摩擦生热；通过做功改变了砂纸的内能，故C错误；

（3）砂纸表面很粗糙；是通过增大接触面粗糙程度的方式，增大了摩擦力，故D错误．

故选B．2、A【分析】解：A

凸透镜成像时；物像在凸透镜的同侧，成正立放大的虚像，应用于放大镜.

符合题意．

B；试管中的水吸收热量汽化；水蒸气受热膨胀对塞子做功，内能转化为机械能，制成热机.

不符合题意．

C；电动机是根据通电导体在磁场中受力而运动的原理工作的.

不符合题意．

D；根据电磁感应现象制成发电机.

不符合题意．

故选A．

凸透镜成像时；物体在凸透镜的一倍焦距以内成正立；放大的虚像，物像在凸透镜的同侧，应用于放大镜．

试管中的水加热汽化；水蒸气膨胀对活塞做功，内能转化为机械能，这是热机的原理．

通电导体在磁场中受力而运动；根据这个原理制成电动机．

闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动；导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应，这是发电机的原理．

电动机和发电机的工作原理图非常相似，重要的区别在于电动机的电路中有电源，发电机的电路中没有电源．【解析】A

3、D【分析】解：A

望远镜的物镜是使得无限远处的物体成一个倒立缩小的实像；而显微镜的物镜是为了使得载物片上的物体成一个放大的实像，故A错误；

B；望远镜的物镜是使得无限远处的物体成一个倒立缩小的实像；相当于一个照相机，故B错误；

C；望远镜的物镜的目的是使得无限远处的物体成一个倒立缩小的实像；故C错误；

D；望远镜和显微镜都由两组透镜组成；其目镜都相当于放大镜，故D正确；

故选：D

显微镜结构是由两个凸透镜组成；靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜，用来看清微小物体的。

而望远镜也是由两组凸透镜组成的；靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观测物体的凸透镜叫做物镜，用来观看远处物体的。

本题主要考查了显微镜和望远镜的相关知识，关键知道它们的组成和作用。特别是望远镜，种类很多。【解析】D

4、D【分析】【分析】平衡力：作用在同一物体上；大小相等；方向相反、作用在同一直线上；

相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解析】【解答】解：A；人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力；大小相等，A错误；

B；车静止；受平衡力，在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力平衡，则人对车的推力等于地面对车的摩擦力，B错误；

C；地面对车的支持力等于车与沙子的总重力；二者不是平衡力的作用，C错误；

D；在水平方向；人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，D正确．

故选D．5、A【分析】【分析】本题要根据题干中所列这些事物的用途，来分析它们分别是利用了材料的什么属性．【解析】【解答】解：A；银具有良好的导电性；可用银做电器开关的触点，选项正确；

B；用胶木做电水壶的把手是利用了胶木的隔热性好和绝缘性强；选项错误；

C；复合材料制作的撑杆在撤去外力作用时；能很好的恢复原状，具有良好的弹性，选项错误；

D；特殊合金密度较小；用来制作飞机的机翼，选项错误．

故选A．6、B【分析】解：因为弹簧所受拉力越大；伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。

故选：B

拉力的大小不仅取决于弹簧的根数；同时与弹簧的伸长有着直接的关系。因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长。

都将弹簧拉开，这只是“现象”，谁将弹簧拉得更长，这才是“本质”，所以我们要学会透过现象看本质。【解析】B

7、C【分析】平衡螺母的作用是调节天平两盘的质量平衡，所以在使用过程中不可以调节平衡螺母，A

选项错误；滑动变阻器的名牌标示的是滑动变阻器的最大阻值，B

选项错误；电能表示测量电功或记录用电器消耗电能的仪表，C

选项正确；测电笔使用过程中手要接触测电笔的金属电极，形成闭合回路，D

选项错误【解析】C

8、B【分析】解：A

将熔丝取下；电路应该为断路状态，接上检验灯后，检验灯正常发光，说明电路有短路现象；

B；当一个灯泡开关闭合后；检验灯和电灯串联要分压，所以灯光要暗一些不能正常发光，现在的检验灯正常发光，说明电路有短路；

C；接通电源后；检验灯不亮，将某一个电灯的开关闭合后，这个电灯和检验灯泡串联，且都能发光，只是亮度不够，说明电路正常；

D；不论电路中用电器的开关断开还是闭合；检验灯泡均不发光，说明电路中无电流，均为断路．

故选B．

短路现象就是零线和火线被导体接通.

正常断开所有开关即零线和火线是断开状态；处于火线上得保险丝不应该有电流通过.

既然灯泡正常发光.

说明有电流通过.

即有短路现象．

此题通过各种现象的推断，来判断家庭电路中的故障.

要学会使用检验灯来判断，考查了学生综合分析和推理能力【解析】B

9、B【分析】解：在拨动吉他弦后；弦振动发出声音，但停止了对吉他弦的拨动，吉他弦的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”．

由此判断选项A；CD

不正确；只有B正确；

故选B．

声音是由发声体振动产生的；振动停止，声音也就停止．

此题主要考查声音是由发声体振动产生的，属于基础知识．【解析】B

二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】要解答本题需掌握：

音调的高低与发声体振动快慢有关；物体振动越快，音调就越高．

音色反映了声音的品质与特色．是辨别不同声音的依据．【解析】【解答】解：口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音；他主要是模仿声音的音色；

当拧紧或放松琴弦后；琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同；

不同发声体的材料；结构不同；发出声音的品质和特色也就不同．因此不同的乐器它们发出的音色也不同，我们能够听得出由哪些乐器在演奏．

故答案为：音色；音调；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的品质和特色也就不同．11、略

【分析】【分析】知道水的体积；利用m=ρV求水的质量；

又知道水的比热容、温度降低值，利用Q放=cm△t求水放出的热量．【解析】【解答】解：

（1）水的体积V=350ml=350×1×10-6m3=3.5×10-4m3；

由ρ=得水的质量：

m=ρ水V=1.0×103kg/m3×3.5×10-4m3=0.35kg=350g；

（2）水放出的热量：

Q放=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.35kg×20℃=29400J．

故答案为：0.35；29400．12、略

【分析】解：

声音是由物体的振动产生的；

“震耳欲聋”是说声音的振幅较大；声音的响度也会很大．

故答案为：振动；响度．

（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止；发声也停止．“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”；

（2）响度的大小主要与声音的振幅有关；振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．

此题考查的是声音的产生，以及声音的特性，是一道声学的基础题．【解析】振动；响度13、略

【分析】解：因为战斗机质量小有利于飞行和节能；在体积一定时，密度小的物质，其质量小；

所以战斗机在选材时；既要选择牢固；硬度大的材料，同时也要考虑密度小的物质小，其重力也小．

而机器底座的作用是为了增加稳度；使机器在运转过程中能够很稳定，这就要求底座的质量大一些，自然就选用密度大的材料来制作．

故答案为：小；大．

制作不同的物体选用密度不同的材料；主要是根据物体的用途来决定的．

因为战斗机在天上飞要克服较大的空气阻力还要应付各种突发情况；材料除需要较高的牢固度外；飞机还要轻一些，太重的话，飞机起飞就需要更多的能量．机器底座的作用是为了增加稳度，使机器在运转过程中能够很稳定，这就要求底座的质量大一些．

此题考查了密度知识在生活中的应用．我们要学会用我们学过的知识分析生活中的物理现象．【解析】小；大14、负；正；同种电荷相互排斥【分析】解：由于D

是毛皮摩擦过的橡胶棒；所以D

带负电；

由于D

与C

相互吸引；则C

带正电；

由于C

与B

相互排斥；故B也带正电；

A

与B

相互吸引；故A带负电．

验电器是实验室用来检验物体是否带电的仪器；它是利用同种电荷相互排斥的原理制成的．

故答案为：负；正；同种电荷相互排斥．

从已知带电情况的D

球入手；利用电荷间作用规律(

同种电荷相互排斥，异咱电荷相互吸引)

可做出推理和判断．

验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的．

解决此种类型的题目的入手点是已知带电情况的物体，同时熟练运用电荷间的相互作用规律．【解析】负；正；同种电荷相互排斥15、略

【分析】解：(1)

因为娄脩=mV

所以；铝块的质量：m=娄脩V=2.7g/cm3隆脕20cm3=54g

铝块重力：G=mg=0.054kg隆脕10N/kg=0.54N

铝块受到的浮力：F赂隆=娄脩脣庐gV=1.0隆脕103kg/m3隆脕10N/kg隆脕20隆脕10鈭�6m3=0.2N

木块右端受到的力：F脫脪=G鈭�F赂隆=0.54N鈭�0.2N=0.34N

F脳贸=G=0.54N

木块匀速直线向左运动；所以木块受到的滑动摩擦力为：F脳贸=F脫脪+f

f=F脳贸鈭�0.54N鈭�0.34N=0.2N

．

(2)

当木块向右匀速直线运动时；F脫脪=F鈥�脳贸+f

F鈥�脳贸=F脫脪鈭�f=0.34N鈭�0.2N=0.14N

所以D

物体的质量为：

m=GDg=F脳贸隆盲g=0.14N10N/kg=0.014kg=14g

．

故答案为：14

．

(1)

知道铝块的体积和密度；求出铝块的质量，求出铝块的重力．

(2)

知道铝块的体积；根据阿基米德原理求出铝块浸没在水中时受到的浮力．

(3)

木块A

匀速直线向左运动时受到平衡力的作用；根据平衡力条件求出滑动摩擦力．

(4)

当木块A

匀速直线向右运动时；根据平衡力条件求出向左的拉力，求出D

的重力，求出D

的质量．

本题两次运用匀速直线运动的物体受到平衡力作用，第一次根据二力平衡条件求出滑动摩擦力，第二次根据二力平衡条件求出向左的拉力，求出D

的质量．【解析】14

16、略

【分析】解：

对固体加热；固体吸收热量，从固态变为液态，此物态变化称为熔化；

若继续加热；熔化后的液体变成了气体，此物态变化称为汽化．

故答案为：液；气．

对固体进行加热；首先是固体会吸热熔化，继续加热，熔化的液体会吸热汽化为气体．

对于六种物态变化，不仅要掌握它们的定义，还要记住它们的吸放热情况．【解析】液；气17、略

【分析】【分析】（1）测量长度的基本工具是刻度尺；在测量中要选择合适的刻度尺．在测量的时候，总是存在误差，多次测量求平均值可以减小误差．

（2）已知书本页数，可以得到张数；已知书本纸张总厚度和张数，两者之比为一张纸的厚度．【解析】【解答】解：（1）胸围的测量不是直线长度；选用皮尺（最小刻度都为毫米）最合适；测量的项目只测量一次，测量的误差比较大，每个项目至少要测量3次，然后求出平均值．

（2）书本纸张的张数为n=张=102张；

则一张纸的厚度为L=≈0.11mm．

故答案为：（1）皮尺（最小刻度都为毫米）；测量次数太少；多次测量，然后求出平均值，可以减小误差；（2）0.11．18、6m；1.8m；不变【分析】解：因为像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；

由该同学离镜面距离3m

得出像距镜面3m

所以，人和像之间的距离为3m+3m=6m

因为平面镜所成的像与物体大小相同；所以，由该同学身高1.8m

可得像高为1.8m

因为像的大小与物距无关；所以，即使把镜子放到他原来像的位置，像的大小不变．

答案为：6m1.8m

不变．

根据平面镜成像特点；平面镜所成的像与物体大小相同，像和物体关于平面镜对称，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等分析解答此题．

牢记平面镜成像特点是解答此类题目的关键．【解析】6m1.8m

不变三、判断题(共9题，共18分)19、√【分析】解：（1）平静的水面；能发生镜面反射，地面凹凸不平，地面发生漫反射．

（2）如图；迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼睛反射光线多，人感觉水面亮；地面发生漫反射，有很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑．

（3）如图；背着月光走，月光经水面发生镜面反射，没有反射光线进入人的眼睛，人感觉水面暗；地面发生漫反射，有少量的光线反射进入人的眼睛，人感觉地面亮．

故题干说法正确．

故答案为：√．

（1）人看物体的条件：物体发光或反射光；物体发的光或反射的光线能进入人的眼睛．

（2）平行光射向平而光滑的反射面；反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．

掌握无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律，正确区分镜面反射和漫反射．不要误以为镜面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感觉亮暗关键是看进入眼睛的光的多少．【解析】√20、×【分析】解：物体所含物质的多少叫质量．因为铁和棉花都是一斤；所以一斤棉花和一斤铁一样重．故题干说法错误．

故答案为：×．

物体所含物质的多少叫质量．铁和棉花都是1斤；单位和数据都相等，质量相等．

铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．【解析】×21、×【分析】解：根据人类对宏观世界的探究结果可知；地球的自传方向是自西向东，故题干说法错误．

故答案为：×．

地球的自传方向是自西向东；据此可直接做出判断．

本题主要考查了对地球自转方向的了解，属基本的常识题，难度不大．【解析】×22、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：隆脤

．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】隆脤

23、√【分析】解：古希腊物理学家；哲学家阿基米德最早发现了杠杆定律和浮力定律；还发明了用于排水或灌溉的螺旋式水车.

“给我一个支点，我将撬动整个地球.

”是古希腊阿基米德的名言．

故答案为：隆脤

．

根据对常见物理学家及其成就；名言的掌握作答．

本题主要考查学生对物理学史的识记能力，需要准确识记阿基米德的主要贡献与名言．【解析】隆脤

24、√【分析】解：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的；黑色物体吸收所有颜色的光，故穿深颜色的衣物时对太阳光的吸收多，因此穿着感觉比较暖和．

故答案为：隆脤

．

透明物体的颜色是由透过它的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，白色物体能反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光．

本题考查了物体的颜色，属于光学基础知识的考查，相对比较简单．【解析】隆脤

25、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：√．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】√26、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：隆脤

．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】隆脤

27、√【分析】解：古希腊物理学家；哲学家阿基米德最早发现了杠杆定律和浮力定律；还发明了用于排水或灌溉的螺旋式水车.

“给我一个支点，我将撬动整个地球.

”是古希腊阿基米德的名言．

故答案为：隆脤

．

根据对常见物理学家及其成就；名言的掌握作答．

本题主要考查学生对物理学史的识记能力，需要准确识记阿基米德的主要贡献与名言．【解析】隆脤

四、实验探究题(共3题，共30分)28、(1)

灯泡断路；(3)

右；1.5(4)R2

控制定值电阻两端的电压不变；(5)

当电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比【分析】【分析】

(1)

电流表示数几乎为零；说明电路断路，电压表示数接近电源电压说明和电压表并联的灯泡发生了断路．

(3)

根据控制变量法的要求分析答题．

(4)

根据串并联电路特点求出滑动变阻器的最小阻值；然后选择滑动变阻器；为得出普遍结论，应进行多次实验．

(5)

分析表中实验数据然后得出结论．

本题考查了连接实物电路图；实验注意事项、实验器材选择、实验操作、实验数据分析等问题；探究电流与电阻关系实验时；要控制电阻两端电压保持不变，为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据．

【解答】

解：(1)

电流表示数接近零；说明电路断路，而电压表示数接近电源电压，说明和电压表并联的灯泡发生了断路．

(3)

将5娄赂

电阻换成10娄赂

电阻后；定值电阻两端分压变大，大于1.5V

滑动变阻器分压减小，为保持电阻两端电压不变，应向右移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值增大，减小定值电阻分析，直到电压表示数为1.5V

为止．

(4)

由表中实验数据可知，当定值电值阻值为15娄赂

时，电路电流为0.1A

此时滑动变阻器接入电路的阻值：R禄卢=U鈭�URI=4.5V鈭�1.5V0.1A=30娄赂

因此滑动变阻器应选R2

．

实验中；要探究电流与电阻的关系，换了不同阻值的电阻后，应该调节滑动变阻器，使不同的定值电阻两端的电压保持不变，测出多组实验数据，得出普遍结论；

(5)

由表中实验数据可知；在电压一定时，电流与电阻的乘积是定值，即电流与电阻成反比．

故答案为：(1)

灯泡断路；(3)

右；1.5(4)R2

控制定值电阻两端的电压不变；(5)

当电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比．【解析】(1)

灯泡断路；(3)

右；1.5(4)R2

控制定值电阻两端的电压不变；(5)

当电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比29、I.

(1)

用手直接加减砝码砝码和物体的位置放反了加减砝码时，游码没有移至零刻度处

(2)30780.84隆脕103

(3)娄脩脫脥=m?m0V

(4)

甲同学操作错误乙同学的操作规范，优化测量过程以减小测量误差丙同学的实验误差较大。

II

．

(1)

匀速直线运动等于(2)

丁(3)

压力大小接触面粗糙程度(4)

错误没有控制压力大小不变(5)

不一定

III

．

(1)

便于测量力臂右(2)4

不能(3)A

竖直向上【分析】I.【分析】(1)

正确使用天平：游码移到标尺左端的零刻度线处；物体放左盘、砝码放右盘，拿取砝码要用镊子，读数=

砝码数+

游码示数；(2)

弄清楚量筒和天平的分度值再读数，物体的质量等于砝码数+

游码示数；根据娄脩=mV

求出密度；(3)

烧杯中食用油的质量m脫脥=m鈭�m0

根据娄脩=mV

求出密度；(4)

根据三位同学的操作情况--是否有错误、是否减小误差等方面来作出评价。本题考查了密度的测量，通过本题告诉我们做实验时操作要规范、步骤要合理、结论要正确。【解答】(1)

图a

中的操作错误是：垄脵

用手加减砝码；垄脷

砝码和物体的位置放反了；垄脹

加减砝码时，游码没有移至零刻度处；(2)

图b

中食用油的体积是V=30mL=30cm3

图c

中烧杯和杯中剩余食用油的质量：m剩=50g+20g+5g+3g=78g

量筒中食用油的质量m=m脳脺鈭�m脢拢=103.2g鈭�78g=25.2g

食用油的密度娄脩=mV=25.2g30cm3=0.84g/cm3=0.84隆脕103kg/m3

(3)

烧杯中食用油的质量m脫脥=m鈭�m0

食用油的表达式娄脩脫脥=m脫脥V=m?m0V

(4)

甲同学操作错误：用手拿砝码、被测物体放在右盘而砝码放在了左盘，放反了；乙同学操作规范，实验误差小；丙同学实验测量时先测量空杯的质量，在测液体的体积，然后测液体和烧杯的总质量，这样做法会使一部分液体留在量筒里使测量的液体的质量小了，导致实验误差大。故答案为：(1)

用手直接加减砝码；砝码和物体的位置放反了；加减砝码时，游码没有移至零刻度处；(2)30780.84隆脕103(3)娄脩脫脥=m?m0V(4)

甲同学操作错误；乙同学的操作规范，优化测量过程以减小测量误差；丙同学的实验误差较大。II

．【分析】(1)

用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数。(2)

滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，接触面越光滑、物体间的压力越小，滑动摩擦力越小。(3)

分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论。(4)

根据控制变量法的要求分析答题。(5)

根据图示实验装置分析答题。本题考查了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可解题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键。【解答】(1)

实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)

由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小。(3)

由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。(4)

由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。(5)

由图2

所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。故答案为：(1)

匀速直线运动；等于；(2)

丁；(3)

压力大小；接触面粗糙程度；(4)

错误；没有控制压力大小不变；(5)

不一定。III

．【分析】(1)

探究杠杆平衡条件时，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小；调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；(2)

设一个钩码重为G

杠杆一个小格是L

根据杠杆平衡条件判断在D

点挂钩码的数量；根据杠杆平衡条件判断是否平衡。(3)

阻力和阻力臂一定时，要使动力最小，动力臂要最大，在D

点施加一个竖直向上的力，根据杠杆平衡条件求出拉力大小。本题考查了杠杆平衡条件的实验及其应用，关键是分析出杠杆所受的力及对应的力臂，将已知条件代入便可；力竖直作用在杠杆上，力臂最长，力最小。【解答】(1)

实验时让横杆AB

在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小；若开始实验前发现左端下沉，右端上翘，可将杠杆两端的平衡螺母向右端移动；(2)

一个钩码的重力为G

设杠杆一个小格代表L

根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2

可得：3G隆脕4L=nG隆脕3L

解得：n=4

当杠杆平衡后，将BD

两点下方所挂的钩码同时向支点O

靠近1

个格，则杠杆左端：F1L1=3G隆脕3L=9GL

杠杆右端：F2L2=4G隆脕2L=8GL

则F1L1鈮�F2L2

即杠杆不能在水平位置保持平衡。(3)

根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2

可知：在阻力和阻力臂一定时，要使动力最小，动力臂要最大；由图可知：在杠杆的A

点或C

点中A

点的力臂最长，则施加的力最小，拉力方向竖直向上。故答案为：(1)

便于测量力臂；右；(2)4

不能；(3)A

竖直向上。【解析】I.(1)

用手直接加减砝码砝码和物体的位置放反了加减砝码时，游码没有移至零刻度处(2)30780.84隆脕103

(3)娄脩脫脥=m?m0V

(4)

甲同学操作错误乙同学的操作规范，优化测量过程以减小测量误差丙同学的实验误差较大。II

．(1)

匀速直线运动等于(2)

丁(3)

压力大小接触面粗糙程度(4)

错误没有控制压力大小不变(5)

不一定III

．(1)

便于测量力臂右(2)4

不能(3)A

竖直向上30、v=较小；便于测量时间；小车还没有运动就开始计时，所计时间偏大；变速；0.3【分析】解：(1)

测小车平均速度的原理是平均速度公式，即：v=st

(2)

实验中使用的斜面的坡度较小；其目的是便于测量时间．

(3)

让小车还没有运动就开始计时，所计时间偏大，根据v=st

可知；所测AB

段的平均速度vAB

偏小；

由图可以看出；小车通过上半段和下半段所用的时间不同，所以小车做的是变速直线运动；

(4)

小车通过全过程走的路程sBC=12隆脕120cm