福建中考语文真题

纳密★信用前3.下列对名著内容的表述.惜谀的一项把（）.

201X.2019学年度???学校10月月考卷A.（格刊博淞记》第四吩“物案国新记.展示了人杵历用的悴国系女，万情地裱落了

试卷副标题丑g的人类社会.

考试范Ml»«;考试时间I100分体；禽也人，1«B.《水浒传》中的季煌,另号“急盍烽"，怏两把板资，力大如牛，为人M中行・・

旭章事职，鱼情分明.

I.桃<1前堵写好自己的姓幺、玳CL考弓器信息

2.请将答*正确填H在答也卡上C《柄尼夕%-父亲的眄》文回忆了所的“2仄”为父亲油病的伍景，就露了他

的故弄玄虚.勒*代”.草骨人命的行役.

第I卷（选择题）

谢点击修改劄I桂的文字说明n.蚊足总料媒或的》上中全身修熊.双II失明的保票,以修救敏的公二进行q

作，友我看他*.命的时育.

一、

1,（2015&福比稿州中号〉下只备句中.40点曝后仅用不当的项是C>.

A.林M1播累帆怕刷的壮举*麻广*.他在治理木黑.兴修水利方面的功飨长期以

火即M为人知.

B.初取的小城£氏条色的.I余米局的H花口.长才出紫色的花或.口上.根足营•一

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C.充泄福州人事的哥乐向<1«!必》O10将“体城1淌,广大部£伊干”

i>.i.waizwMW.;?i..n洲m内多个糜付电电蟆昧的人制由，底引了无

2.<«X>卜列时古诗句的《•婚.比立的•坳是（）.（3分）

A.<tiraHJW）+-m使国无势-的-息.怕讨人但花呢白」的急思生活.不想在上波侑

地实世界中失去a我.

B.《过〈丁港》中♦•人生力古i（t无死？附取丹心％汗育”表观了诗人愿我以死咽老，为

fflWfntWIi.

C.中“大演何般自.长河落日囱”以也神的筌灵同师/奇特什关的塞外风

九.

D,《行踣叫》中“停杯投Z小能件.I友刎四独心茫法”表理1•诗人因周升肥及而产生的

死常思会之fit

第n卷〈卷选择题〉<l）畿读下ill；则H科.粒打小外方收办行运会的珅会.

访点击修厘第U注的f字说明

MH-;X14年4月13日.鼻一口去国#4运动令格制市优什点W会向少体申

二、句子默写氏父:fciSii:让C们机加片动4氽,从*JtM,从家0%从氏A微4.夕东电*0.

4.古语文默耳.（12分）

多七检砂；，力入4,5a公文，

（I）何"共剪四黑康..<tttie（仪布斋北》）

“林二；it《福州*t相）报道.就M不将过本第一个持“电土6喊区行;0熄MJt

（2）公力凌能项.-（杜南lV.fr,

谀岭新城区一号认臭他建也上.5城口,4",臭绿耳11转化在2冈冷易，臬中笑鼻原

（3>.「树〃利梨花开.（。与《白雷欢送贰别官HSO）

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（，）fr占逢收芯板本..（刘向同（帙词））

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（6）M型拉灯令的..（冬有欧《破讳予•为随同市IMI•词以If之））

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（7>r里共惮娴.（苏轼《水IRM:4•明/JHH书》）

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4电会14金竹吴杼K子.

（9>范仲淹的《阮限根记》中"."体nt/作M3WH、人忧乐的变广典

〈酒动：）¥d»l州讷4俯城

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（2）为r版算青江.段置会发出一«力格施或子ar的仍仪,井将tntr“士名占遗”.

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“抬色美tr・“白桃风此”三个“韵小姐・谛月学m根据自分算好报名看重!,下面

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三、名善阅G守前小细胆打统计衣

中的始八骏雅象好温.令人枪包.请从以卜列个故事中任叁一个,

5.fflitfflM片名占过特色美竹自然风尤

八成H1X憎故事N节.，*7左右）4分）UKAfi

二坊匕在鼓山浦发寺例断墙T善加景“濯"

①扁名注理余②四至M禅心俭又派箕泉+④口”和密导奴书对金■m

我想（炳序号》・故事情节।

初中中生128116580

四、续合性学习

fit中学生闻i205

6.爆介性学习.

为曾设“走近百小、学马力这.《触巾％一的祖用.学校开展“为"达!II能为福他啊

《活动三〉享殳运动绽放精彩

彩-的主密活动,说你完成下面活动的相去任多.

（3）下画是四柳埠奥必动m图标.访你仔地一个.率扪用M功息特依,爨象比骞过”.

（话动■）承办/以«i£®R

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五.现代文阅S⑤史力他+SJL.g*•运具有相当堵昧的-4"的功牝，G怆-®"”±W中&

（D植物像黑恺前拘一样.有励牝的“五言”・8拿大涯入华大中生物中情上

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7.第⑤股Hfli司法用了_和_____的说明方法.其仲用是一.

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用了改物的什么内性.

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及方向等.

除Q*.这0除3群及山的唯中俺使杂0的朴了假他珀这样也可以CM也TK之

③依珀界中柔仅有富相吃“卡・晌状物.暹韦■含-0"吃"餐"的播特，分

需用西怖伸杂。•卅"欷恼故如"的妙节，体讨。狗的峥利生长.

火也物（也称食内（£拘）仅此逵矣怆物.这会植物的叶子支饵非拿♦购.官外MA占

什再以妁"b”,方峋傀氯子，启用*•卜D童4科表.能分4；*化X.由的鼬我.圣能'0!文》阎读卜文.

水1.水牛的反刍捧巧苗漫长中午的寂静.C.女tUsil油门今齐地4f里

把所方的西式建筑物加以『殖一株施次共，草坪和臂林牌出的地方,沱起「那WD.阜洗绿潭吴广奉爱人

划板的周必。18.用现代次iffli*下列甸子.（4分）

13.《小■5》城乡忡开发建城片文化地产的保步仲承*免产生不外冲夹,对此，你有（I）清柒牧茂・R罗图队.

何焰《JHt思考？<2）淅江2潮,天下之伟取也.一

14.（小爆6》文革开头如结用小写JT建了用-,它外的含义分别是什么，19.岁空.（$»>

中收描H快的St水.正他而描片相维化.支出H.的构d.依目赤竿之

n

六.文言文阅试木则茉扣R的打点,以"««l.-H«\""侑动意之美岐，・烧潭"tfl

闺体【甲】［乙】tAzaw.完成小应，（18分）酢令上餐，劭降IH峡成❸.乙度从、色、^zjifciarriFUiWM.由运发iii

<•1）­?!］«*MW.沿湖口［维.成］附ZH.6时剌发白帝，ffWilW,其间T-.堆中山了性塘江液雄6M■说的景象.

nw.不以灰也，

亦\之酎.皿水温纭潭.回箍时制.绝・2生怪怕.Efili•布.匕氽乂何.清兴绘族.七、命H作文

agg.20.牛精中时需5见4计、礼让、或让、二计、tit,It.是特人依构

（节选HBC1Q九<*«»>让.是鹰宏大幻的脚霭：止.是混明#甘m取舍.

《乙】淅江之潮.-至+八日为.•方箕四山.atalfttti

语以“让"为屈日，》;at*.

ttifoMiitt.则十峨戋好际大曲来.x^toiwn.燕则./大法H.力糙物”.椅♦未，①不少于600手1⑵女中小川阳HI与专学#美的*家的岫％.校％,人匕得

诚点债d，仇浦根为先,江横五6较"才是也。ttfi..@幡话琳・文体不尔］④祭捡袋，

（片送日网宗（观南八

八'其他

15.碣用标示下面iB句的/痣停《1<句句标处储《2分》

21.问过卜面的文字.文小（1）•（3）0.（6分）

<1>«TS*KW5t（2）自吃早以至十八口为Jft

入校.山中力赞但私.僧跖十勇玄庆.2llK«ifllK.踊，1M淞》fc.

16,解杯卜列tn点的诃话.<ii»

fittJl/t.所东格外清xl.白口里《依•的的息叫.此"即使分出许多日次.我木犍

<1>g±«r»W（>（2）虬*皆鼻风<>

“”川8邪伍较$12.以近育IL.善，发*31木箱网的看目.为力

<3>风包潮近（）（4）则Rg4岭修天曲木（）

般收声,施支6不见的指挥椁餐现划E.5CA曲营》的交响乐.

17.下列各州语句中的加点词.童又相同的闻墨（）.（.2ft）

（i）蛤下面加戊字注M.（2分）

A.沿洲15更在东面不女!者

万国<>做我投<）着月光

B.MMF.仃甲义何蛆零

o（2）锻树拼科写由相应的汉字.（2分）

格外消MTC>轻臣hirir（）急

O>《现代汉谓词典，中TJ-©泮浊②蝴株，不明事拜壁，«"?：t

中•*然一片“的F”应在的义项型.（城序号）（2分）

片

o

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参考答案

I.C

【解析】试题分析：刮目相看：指别人己有进步,不能再用老眼光去看他。改为：“拭目以

待”较好

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

询视频「

2.D

【解析】

试题分析：停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变

化。表现了他的悲愤心情，丰盛的酒宴消解不了因为在朝廷得不到重用，实现不了抱负失意

的苦闷。故D项错误。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

3.B

【解析】试题分析：李逵，绰号“黑旋风

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

询视频「

4.（1）却话巴山夜雨时（2）一览众山小（3）忽如一夜春风来（4）我言秋日胜春朝（5）

在水一方（6）梦回吹角连营（7）但愿人长久（8）欲语泪先流（9）先天下之忧而忧，后天

下之乐而乐（10）少壮不努力，老大徒伤悲

【解析】

试题分析：1—8小题属于根据提示对出上句或下句即可。9.10小题属于理解性默写，根据

提示，写出恰当的句子。小题2注意“览”的写法。小题4注意“赢”的写法。小题6注意

“吹角”的写法。小题8注意“欲语”的写法。小题9注意“忧”的写法。古诗文名句和现

代诗文的书写，要想不失分，关铤在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不

写错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

5.示例：示例①【高老庄娶亲】猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量大人很勤快能

干。可后来醉酒现原形、来去飞沙走石，又将高小姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空

得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降伏。②【四圣试禅心】黎山老母等四圣

答案第1页，总7页

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变成一母三女，试探唐僧师徒取经决心。好色的八戒没能经受住考验，想要把三女都娶作妻

妾。四圣让八戒用手帕遮住头脸撞天婚，八戒撞得嘴肿头青，最后被吊在树上。③【义激美

猴王】悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助，八戒想

隐瞒师傅遭难实情，假称师父想念悟空，却被悟空识破。自用激将法，谎称妖精咒骂泼猴,

激怒悟空，促使悟空重出花果山。④【盘丝洞受辱】唐僧独自化斋，误入盘丝洞被妖精擒住，

八戒原想消灭蜘蛛精救出师父，却因好色调戏女妖，后被七个女妖用丝绳绊得倒栽葱、嘴啃

泥，又被蜘蛛精收养的七个干儿子变出无数虫怪前叮后咬，幸得悟空相救。

【解析】试题分析：此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性

格特点，要求学生在阅读的过程中识记其相关的故事情节。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

6.(1)绿色或低碳生态环保

(2)年龄不同，对旅游种类的喜好有所不同。或：初中生更喜欢“自然风光”，高中生更

喜欢“名著古迹”。

(3)示例：【羽毛球】红方球员挑起一个高球，蓝方球员快步移动，迅速后退，挥起球拍，

一个漂亮的斜线扣杀。好球！

【乒乓球】到他发球了，他俯下身子，微侧身体，观察对方站位，左手将球轻轻抛起，右手

的球拍随机一击，小球便如流星般飞出。

【篮球】8号球员接到后卫的一个妙传，娴熟地运球，灵活地躲闪，迅疾地穿插到篮下，高

高跃起，稍稍后仰，伸展如猿长臂，大力扣篮。

【排球】面对对手的重炮发球，自由人屏息凝神，一个侧身，将排球稳稳地垫至网前。主攻

手顺势吊球，排球落在对方球场。

【解析】

询视频「

【小题1】试题分析：此题考查学生的理解能力仔细阅读三则材料，找出他的共同点，把握

关键词语，环保、绿生态环保等。

【考点定位】筛选材料中的信息。能力层级为C。

【小题2】试题分析：此题考查学生发现问题的能力，注意关键分类。初中生”和“高中生”，

区分二者兴趣的差别。

【考点定位】筛选材料中的信息。能力层级为C。

【小题3】试题分析：首先要选择其中一项运动，然后格局动作的先后介绍该项运动。语言

答案第2页，总7页

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简洁流畅。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用邑

7.举例子打比方或作比较，具体形象（或：突出）地说明植物的“舌”功能选择性非常强。

8.主要利用植物听觉能力非常寻常，以及对不同噪声敏感程度不一的特征，制造出噪声除

草器。

【解析】

【分析】

7.试题分析：本题考查学生的概括能力。因为是说明文，首先要考虑段落与有没有中心句，

如果有可以直接引用，没有根据内容进行概括，仔细阅读本文，题干口提到的段落均有中心

句，因此可以直接摘录即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

8.试题分析：说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要结

合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对

象的特征来分析作用即可。本题通过判断，运用的说明方法有举例子和打比方，作用一般文

章中有相应的句子：植物的“舌''功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成

奇形怪状。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。

【小题3】试题分析：解答此类题的步骤是：（1）表态（删还是不删）.（2）定性。表程度、

数量、范围等。（3）不删去在文章中表达的是什么意思。（4）若删去，原来什么样的意思就

变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了说明文语言的准确性和

严密性。此题就按照这一步骤解答。这里“某些”准确地说明了不是所有的北方良种引种到南

方，都会颗粒不收，去掉后与原文的内容不相符，体现了说明文语言的准确性。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。

【小题4】试题分析：本题考查用所学解决实际问题的能力。题干及锥接材料中的“噪声除

草器“，一定是利用的植物的听觉特性制成的，因此从文章第一段和链接材料中寻求答案即

可。

考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。

答案第3页，总7页

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9.10.怅惘哀伤或：失望遗憾怀念痛惜

II-12.①井边开着小花的茂密的龙眼树②树下静卧的水车③碧绿的稻田④轮渡起航的

汽笛声或：闽江的帆影。

13.14.经历百年的共生并存的多元文化。

【小题41【小题4][A]示例：作者通过对枝叶茂密着开着米粒般小花的龙眼树和静卧的

水车的描写，渲染了故乡田园般宁静、安祥的氛围，表达了作者对故乡的深深眷恋。

[B]示例：句中用“千篇一律”、“刻板”等词表现出不合理的改造之后，故乡的建筑失去了

原有的特色和美感，变得单调乏妖，表达了作者痛惜之情。

【小题51【小题5】示例①:文化遗产是人类的宝贵财富，保护文化遗产就是留住了历史的

源、民族的魂、文化的根。

示例②：面对开发与保护的矛盾，我们要充分重视文化遗产的保护，不能只顾眼前利益，而

毁掉不可再生的文化遗产，留下永久的遗憾。

【解析】

【分析】

9.10.试题分析：此题考查的是文本抒发的情感。阅读文本，把握文章内容，从文章的第

一段和最后一段可找到相关的内容作答。

考点：概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。

11.12.试题分析：此题考查的是文本内容的提取能力。阅读③■■⑦段，把握文章内容，根

据题目要求，从文中找出相关的段落句子作答即可e

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

13.14.试题分析：此题考查的是文本内容的分析概括能咯。阅读⑨段，把握文章内容，根

据题目要求，从文中找出相关的段落句子，分析概括作答即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题41【小题4】试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现

的情境（景物特点）、表达的情感1作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，

指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。A句能答出表达作者对故乡的眷念

即可。B句能答出表达作者的痛惜之情即可。

考点：体会重要语句的含意，品灰语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【小题51【小题5】试题分析•：此题为开放性题目。阅读文本，把握文章内容，对其两者的

答案第4页，总7页

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冲突有一定的了解，结合自身的认识进行作答，言之有理，表达清楚即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【小题61【小题6】试题分析：此题考查的是文中词语的含义。阅读文本内容，根据语境从

“迷了路”一词的含义和情感色彩来体会作者的思想感情，分析作答。开头写“迷了路”是指家

乡的变化让我认不出。结尾写“迷了路''是指在家乡的变化面前，“我”找不到了童年的梦幻、

至爱的故乡和特有的文化情结。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

15.⑴至于、夏水襄陵。（2）自既望以至十八日、为盛。

16.⑴有时⑵飞奔的马⑶不久⑷城墙

17.A

18.⑴水清，树荣（茂盛），山高，草盛，真是趣味无穷。⑵钱塘江潮，是天下雄伟的景象。

19.水势大水流急清澈悬泉或：飞漱瀑布形声或：势

【解析】

15.

试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

16.

试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能

力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含

义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，

尽量做到解释准确、恰当。“委”是词类活用。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

17.

试题分析：A断B中间；参与C当；方圆D白色；平时。故选A。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

18.

试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,

翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句

式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。注意“清、荣、峻、茂、