中考高频主题记叙文阅读

一、中考高频主题：凡人小事一一平凡的坚守里总能孕育出不凡。

南泥湾

侯发山

①直到父亲去世，我才解开他身上所有的谜。

②我刚刚懂事的时候，曾问过父亲：“爸，我的爷爷奶奶呢，我

怎么没见过他们？”父亲说：“你没见过？我也没见过。”父亲说这话

的时候，面无表情，冷冰冰的，吓得以后我再也不敢提这个话题了。

事实上，父亲不是没有见过爷爷奶奶，是他没有印象了。我曾悄悄地

问过母亲。母亲说她也不知道父亲的底细，父亲是“流浪”到他们村

的，只说自己是个孤儿。后来，我查了查资料，父亲是1961年来的，

他当时20岁，已经是一个成年人了。姥爷家没有男孩，看他老实、

勤快，便收留了他。三年后，和与他年龄相仿的母亲成婚，算是入赘。

我出生后，依照入赘的习俗，姓氏随母。

③后来搞运动，父亲因为是外来人口且身份不明成了批斗对象，

甚至说他是特务，经常被喊来叫去。他每次回来，身上少不了带着伤

疤。母亲忍不住哭哭啼啼，他就瞪母亲：“哭啥哭？我还没死呢？！”

母亲不哭了，却还是不住地抹眼泪。有一天，那些批斗父亲的人来家

里，从家里的地窖中找到一个保存完好的箱子，打开箱子，里边有一

个小包裹一一他们以为“铁证如山”，没想到打开包裹，竟是两张烈

士证书，一张是爷爷的，一张是奶奶的！至此，大家才知道，我的父

亲是烈士的遗孤，我的爷爷和奶奶在抗战中牺牲了。

④当时•，我已经上初中，不是一般的懂事，我想知道更多的真相，

也想为父亲讨个公道。父亲没好气地对我说:“战场上死的人多着呢，

有的连个后代都没有，他们找谁说去？”

⑤说实话，我不只是想为父亲要个待遇，也想为母亲、为我讨点

好处，看到父亲如此固执，我便死了心。

⑥得知父亲的身份后，村里人才对他另眼相看，不再找他的茬儿。

父亲难得“清闲”，一心一意地开垦荒地，除了下雨、落雪，他都在

山上的昔足角落忙活，这里扒扒，那里垒垒，捡出石头，拔掉杂草,

都给弄出大小不等、规则不一的地来。那时还是大集体，土地还没有

分包到人，他把那些开垦出来的土地交给公家。有的地块小，其实根

本算不上地，仅能站下一头牛，生产队不要，他便自己撒下种子，或

菜，或庄稼。我记得有块“地”，年年收四五颗玉米，因为地块太小

了，实在不能多种。

⑦到了1982年，我已经上高中了。市里来了几个人，找到父亲，

要落实政策，为他恢复工作。这时候，我才明白，父亲原在市某厂矿

工作，六十年代初。国家遭遇三年自然灾害，生活物资异常匮乏，父

亲响应国家返乡务农的号召，主动报了名。

⑧出乎所有人的预料，父亲拒绝了。来人不忍放弃，再三恳请，

父亲说：“这里有吃有喝，我已经习惯了J父亲又说：“我已经四十

来岁了，还去干啥？把岗位留给年轻人吧J

⑨不止市里来的人失望，我和母亲也很失望。父亲不满我和母亲

的表现，说：“当农民咋啦？种地吃粮，问心无愧J

⑩父亲的老家是河南的，他为什么没有回老家却来到了这儿？我

说出了心中的疑惑,“老家没亲人了，那地方也难……”

⑪我没考上大学，回到了农村，曾有过外出打工的想法，都让

父亲给堵了回去。

⑫这时候，土地已经承包到户，父亲的干劲更足了。天不亮就

带着我下地，晚上星星出来了，还在地里忙活。在我们那个村，年年

就属我家打的粮食多。吃不完，便积攒起来，遇到哪里有了难，捐,

可劲儿地捐。为此，家人没少跟他闹别扭，

⑬2021年夏的一天，父亲忽然感觉身体不适。我要送他去医院，

他说：“我知道自个儿的病，上医院白花钱。八十个春夏秋冬了，就

是一台机器也该歇歇了「尽管父亲这样说，我还是请了村医。村医

诊断后，开了点药走了，临走他留下话：“赶紧准备后事吧J

⑭没过两天，父亲便潞然长逝。老人家临咽气的时候，用微弱

的声音告诉我：“我是在南泥湾出生的，刚满一岁，你奶奶和你爷爷

一道南下上了前线……是南泥湾的南瓜汤、小米粥把我养活大的。我

来到这儿，总想着离南泥湾近一些，有机会回去看一看

⑮我依照父亲的遗愿，背着他的骨灰来到了南泥湾。看到南泥

湾翻天覆地的变化,我后悔真相知道的太晚了，没早点带他老人家来。

⑯我一直羞于说出父亲的名字，现在可以骄傲地告诉大家：他

老人家的大号叫南泥湾。这是他在南泥湾时那些叔叔婶婶给起的昵称,

他一直没改过。父亲去世后，我征求母亲的意见，把姓改成了“南二

（刊载于2022.2,万唯中考研究员罗倩推荐）

1.作者围绕“南泥湾”写了哪些关于父亲的故事？请根据文章内

容补全情节。（4分）

探明父亲底纽——①——②-

一③――放弃恢复工作一一④

2.请对选文第⑥段画线句进行简要赏析。（4分）

3.对比手法的运用，使人物形象更鲜明，试举一例结合文章内容

做简要分析。（3分）

4.选文最后一段“现在可以骄傲地告诉大家：他老人家的大号叫

南泥湾”的原因是什么？（3分）

5.请简要分析文章以“南泥湾”为标题的妙处。（3分）

二、中考高频主题：大家风范一一熠熠大家风范，吾辈当敬之、

效之。

怀念茅盾先生

巴金

①我到北京开会，看见茅盾同志，我感到格外亲切。他还是那样

意气昂扬，十分健谈，不像一位老人。这几年中间我见过他多次，有

时在人民大会堂，没有机会长谈；有时我到他的住处，没有干扰，听

他滔滔不绝地谈话，我仿佛又回到了三十年代和四十年代的日子。我

每次都想多坐一会，但又害怕谈久了会使他疲劳，影响他的健康。告

辞的时候我常常觉得还有许多话不曾讲出来，心想：下次再讲吧。同

他的接触中我也发现他一年比一年衰老，但除了步履艰难外，我没有

看到什么叫人特别担心的事情，因此我一直丢不开“下次吧”这个念

头，总以为我和他唔谈的机会还有很多。最近有人来说“茅公身体不

好，住进了医院”。我想到了冬天老年人总要发这样或者那样的毛病，

天气暖和就会好起来，我那“下次吧”的信心并不动摇。万万想不到

突然来的长途电话就把我的“下次吧”永远地结束了。

②二十年代初商务印书馆的《小说月报》改版，开始发表新文艺

作品，茅盾同志做了第一任编辑，那时我在成都。一九二八年他用“茅

盾”的笔名在《小说月报》发表三部曲《蚀》的时候，我在法国C三

十年代在上海看见他，我就称他为“沈先生”，我这样尊敬地称呼他

一直到最后一次同他的会见，我始终把他当做一位老师。我十几岁就

读他写的文学论文和翻译的文学作品，三十年代又喜欢读他那些评论

作家和作品的文章。那些年他站在鲁迅先生身边用笔进行战斗，用作

品教育青年。我还记得一九三二年他的长篇小说《子夜》出版时的盛

况，那是《阿Q正传》以后我国现代文学的又一伟大胜利。那个时期

他还接连发表了像《林家铺子》《春蚕》那样的现实主义短篇杰作。

我国现代文学始终沿着“为人生”的现实主义道路成长、发展，少不

了他几十年的心血。他又是文艺园中一位辛勤的老园丁，几十年如一

日浇水拔草，小心照料每一朵将开或者初放的花朵，他在这方面也留

下不少值得珍视的文章。

③几十年中间，我从前辈作家那里学到不少做文和做人的道理,

也学到一些文学知识。我还记得三十年代中在上海文学社安排的几次

会唔，有时鲁迅先生和茅盾同志都在座，在没有人打扰的旅社房间里,

听他们谈文学界的现状和我们前进的道路，我只是注意地听着，今天

我还想念这种难得的学习机会。

④一九三七年“八•一三”抗战爆发，文艺刊物停刊，《文学》、

《中流》、《译文》、《文丛》等四份杂志联合创办《呐喊》周报，

我们在黎烈文家商谈，公推茅盾同志担任这份小刊物的编辑。刊物出

了两期被租界巡捕房查禁，改名《烽火》继续出下去，我们按时把稿

子送到茅盾同志家里。不久他离开上海，由我接替他的工作。我才发

现他看过采用的每篇稿件都用红笔批改得清清楚楚，而且不让一个笔

画难辨的字留下来。我过去也出过刊物，编过丛书，从未这样仔细批

稿，看到他移交的稿件，我只有钦佩‘，我才懂得做编辑并不是容易的

事。第二年春天他在香港编辑《文艺阵地》，刊物在广州印刷，他每

期都要来广州看校样。他住在爱群旅社，我当时住在广州，到旅社去

看他，每次都看见他一个字一个字地专心改正错字。我自己有过长期

校对的经验，可是我校过的书刊中，仍然保留了不少的错字。记得我

在四十年代后期编了一种丛书，收的有一本萧乾的作品（大概是《创

作四试》吧）。书印出后报纸上刊载评论赞扬它，最后却来一句：“书

是好书，可惜错字太多。”我每想起自己的粗心草率，内疚之后，眼

前就现出茅盾同志在广州爱群旅社看校样的情景和他用红笔批改过

的稿件。他做任何工作都是那样认真负责，一丝不苟，连最后写《回

忆录》时也是这样。我尊他为老师，可是我跟他的距离还差得很远。

看来我永远赶不上他了。但是即使留给我的只有一年、两年的时间，

我也要以他为学习的榜样。

⑤去年三月，访问日本的前夕，我到茅盾同志的寓所去看他，在

后院那间宽阔、整洁的书房里和他谈了将近一个小时，我和罗菰同志

同去，但谈得最多的还是茅盾同志，他谈他的过去，谈他最近一次在

睡房里摔了一跤后的幻景，他谈得十分生动。我们不愿意离开他，却

又不能不让他休息。我们告辞后，他的儿媳妇搀他回到寝室。走出后

院，我带走了一个孤寂老人的背影。我想多寂寞啊！这两年我脑子里

一直有一个孤寂老人的形象。其实我并不理解他。

今天我读了他的遗书，他捐献大量稿费，作为奖励长篇小说的基

金；在病危的时候，他这样写道：“我自知病将不起，我衷心地祝愿

我国社会主义文学事业繁荣昌盛。”他的心里装着祖国的社会主义的

文学事业，他为这个事业贡献了毕生的精力。他怎么会感到寂寞呢？

（万唯中考研究员成娟推荐）

1.文章从哪几个方面深情地回忆了茅盾先生的往事？请用自己

的话简要概括。（4分）

2.请从修辞角度简要赏析下面句子的表达效果。（3分）

他又是文艺园中一位辛勤的老园丁，几十年如一日浇水拔草,

小心照料每一朵将开或者初放的花朵。

3.选文表现了茅盾先生哪些精神品质？（4分）

4.如何埋解结尾句“他怎么会感到寂寞呢？”（5分）

三、中考热点主题：社会关注一一关注社会变化,与时代同奋斗,

共进步。

春风十里冬麦青

彭家河

①光阴似水，人老去的过程，仿佛就是一点一点沉没进岁月的河。

身后，慢慢无迹可寻。

②春节回乡，带女儿过河翻山越岭去看一所乡村学校，我在那里

生活了八年。转身一走就是二十五年，早年行走的山间小道深陷于荆

棘，沿着一车宽的“村村通”水泥公路蜿蜒前行。眼前是一片绿油油

的冬麦地，一直铺展到山坡的另一面。我们站的地方是操场。麦地那

边曾有两个院子和一长排教师宿舍，院子间的教室外有棵苦楝树，那

截铁管做的钟就挂在上面。

③操场其实就是个大草坪，上面只有两个篮球架，还有一个满是

泥的沙坑。每天一早，大家在一阵急促的钟声中醒来，打着手电的值

周教师站在学生宿舍外吹起哨子。学生们披上衣服就起来跑操，开始

都缩手缩脚，一会儿就跑得气喘吁吁，头脑清醒，然后进教室朝读。

语文历史政治的知识要点背到脑子里了，英语也读得流利了，读到肚

子饿了，早饭时间就到了。想一想，这个安排是多么科学合理。每周

一还有朝会，全校学生站在操场上，值周教师爬上北面的山坡讲话,

装干电池的半导体喇叭时常说着说着就哑了，后来干脆用嗓子吼，省

事又省钱。每到假期，学生一走，铁线草就从四面八方围过来，还没

等占领整个操场就又开学了，学生们只要过来跳闹几天，这些铁线草

又得撤回山坡，等待学期结束。谁也没想到，多年后的胜利者竟然是

麦子。

④早年没电灯，为了教室里光线充足，每间房都开着窗。从操场

望过去，窗户在墙上一字排开，教室里的条桌、板凳、水泥黑板和石

头讲台一览无余。进入冬天，蒙窗户的塑料薄膜早就漏洞百出，大家

把报纸书本夹在窗格子上，风时常把这些书本吹得哗哗直响，甚至撕

烂，大家的目光和思绪都趁机随风飘散。每个学生自制一盏煤油灯，

晚自习时，昏黄的灯光把教室烘得暖洋洋的。

⑤川北早年缺水，后来截断山下的西河筑坝建成了蓄水十三亿立

方米的升钟水库，然而成库区后，这里的交通、就学更加困难了。恰

逢国家普及九年义务教育，河西决定兴修一所完小，招收小学和初中

学生，于是有了这所学校。一年接一年，教学质量不断提升，邻近剑

阁闿中几个乡镇的孩子也来这里上学，高峰期全校有八百多人。学生

来了一届又走了一届，老师来了一批又走了一批，十七年间，先后有

三十多名教师在这里与山风为伴。

⑥我在这里初中毕业，考上了中师。三年后，又回到这里当教师，

教小学、初中，上语文、历史。十八岁，正是追梦奋进的年龄，我与

不少同龄人已深入穷乡僻壤历练人生。高山深谷成为我们的人生舞台,

云山草树是我们的生活伴侣，寒来暑往，我们都在慢慢成长、成熟。

我第一次到镇上竞教、第一次参加考研、第一次赴省城参加论文答辩•，

都是从这里出发，三五天后又回到这里。四年间，我从彷徨茫然变得

从容淡定，成为一只沉默的渡船，渡人也渡己，从早到晚从春到冬。

孩子们初中毕业了，我也自学本科毕业了。孩子们离校求学或是打工

去了，我也从村上调到了乡上、县城、省城。当年，我背着行李离开

学校时，山风和苦楝树上的钟声陪我走了很远很远。

⑦现在来看，我正是普及九年义务教育的第一批初中生，也亲身

参与了基本实施九年义务教育和基本扫除青壮年文盲“两基”战略

任务的教育工作，我是政策的受益者，也是政策的执行者。后来，务

工潮兴起，人口外流，生源锐减，于是校区调整，学校撤并停止招生，

校舍闲置。

⑧花落花开。当年外出谋生的年轻人已步入中老年，子女都在城

里安家落户，不少人陆续回乡，就近创业，维修老宅，复耕农田，凋

敝的乡村出现了成片的水泥楼房、民宿花田，自来水、天然气、闭路

电视进入农家各户，乡下农事已成为短视频热点，乡村故事充满了时

代生机。残存的校舍彻底消失了，那块土地上的茅草也消失了，长出

了青青的小麦，这块土地开始了新生。这一片土地上，生长过知识，

也生长过野草，如今生长着庄稼，世事如此生动流转。这片土地和土

地上的人何尝不是一面时代之镜、历史之镜，每一块土地都会孕育生

命，每一个人都在承载并参与时代巨变，每一个春天都在召唤我们整

装出发。春风十里，冬麦青青。

⑨经历了一个冬天的磨砺和厚积，此时的冬麦在春风中拔节而上。

我在女儿这个年龄时，正在这里生活。我把她叫过来，一起站在麦地

边，面朝远山春光，拍下了新年的第一张合影。

（刊载于2022.4.1,万唯中考研究员雷朵推荐）

1.你觉得第⑥段画线句中哪一个词用得最好？请写出来并简要

说出理由。（3分）

四年间，我从彷徨茫然变得从容淡定，成为一只沉默的渡船，渡

人也渡己，从早到晚从春到冬。

2.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等

进行分析点评。试对文章第⑧段的画线沿句写一个批注。（4分）

这片土地和土地上的人何尝不是一面时代之镜、历史之镜，每

一块土地都会孕育生命，每一个人都在承载并参与时代巨变，每一

个春天都在召唤我们整装出发。

3.文章表达了作者怎样的情感？请结合文中一处描写具体分析。

（3分）

4.文章大篇幅地回忆了我生活了八年的乡村学校，标题能否换

成“记忆里的乡村学校”？请结合文章内容说说你的看法。（3分）

四、中考热点主题：革命文化一一铭记历史，弘扬艰苦奋斗的优

良作风，历练敢于担当的奋斗精神。

无名红军

邓焕

①每年清明节，龙脊界的村民们首先祭拜的不是自家的祖宗，而

是一座无名坟墓。无名坟墓就在张氏小学旁边。

②以前张氏小学并不叫张氏小学，而叫龙家小学……

③上世纪80年代中期一个夏天的上午，龙家小学门口来了个卖

爆花糖的老头，摇着一个铃铛，在叮叮当当的铃声中，拿捏着嗓门很

好听地唱：爆花糖，爆花糖，小朋友吃了上学堂……

④听到歌声和铃铛声，学生们都围拢过来，掏出自己积攒的压岁

钱或捡破烂的钱，买了爆花糖很有滋味地吃。

⑤从那以后，卖爆花糖的老头就隔三差五地摇着铃铛来龙家小学

了。

⑥老头很神秘，方圆几百里，没有人知道他从什么地方冒出来的，

只知道他住在离乡政府不远的一个村庄的瓦窑里。龙脊界的村民都认

为老头是远方来的流浪汉，没想到这流浪汉却很有学问。

⑦有一天学校龙老师突然生病去了医院。龙老师一走，挤在一个

教室里的五个年级的学生，像一群叽叽喳喳的麻雀一样吵开了。那时

卖爆花糖的老头正在学校门口酸枣树下休息，他走进教室，敲敲讲台:

“同学们，你们不好好学习，不仅不能成为祖国的栋梁之才，而且连

发生在你们身边的历史都不知道，这是很可悲的事情。”

⑧同学们都安静下来，瞪着一双疑惑的眼睛看着老头：我们身边

能有什么历史？

⑨老头于是就给同学们讲了一个战争故事：“1934年11月27日

至12月1日，中央红军在湘江上游的灌阳县、全州县、兴安县，与

国民党部队苦战五昼夜……红军由长征出发时的8万多人锐减至3万

多人……”

⑩同学们都沉浸在老头讲的炮火连天硝烟弥漫血雨腥风的气氛

里。那以前，同学们都不知道在全州县发生过这么悲壮的战争，而且

他们村一一龙脊界，也有红军经过。

⑪老头讲了很久，他边讲边哭，浑浊的泪水流满了他那张沧桑

的脸。最后老头哽咽着说：“孩子们呀，你们要好好读书，不要辜负

了先烈们流血牺牲为我们创造的这美好时代呀！”

⑫这是同学们第一次听说“湘江战役”的故事。同学们都被“三

年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”给震撼了。

⑬一天深夜，刮大风，下暴雨，龙家小学那两间破瓦房倒塌了。

⑭第二天早上，雨过天晴，老头唱着“爆花糖”的歌谣，吆喝

着走过来，村里搬运木料的人笑着说：“老人家，小朋友吃了爆花糖

再也不能上学堂了！”

⑮老头站在那堆残砖破瓦烂木头前面，沉默一会儿，悄然离开

了。

⑯第二天早上，老头很意外地又来到了学校旁边，他从搬运木

料的人群中找到学校校长兼老师的龙老师「咋把这些东西都搬走啊,

还用得着啊！”

⑰龙老师苦笑：“没用啦，这些东西都分给群众了，这里再没有

学校了J

⑱“为什么？”

⑲“没钱！”

⑳老头点点头，拉了龙老师来到他挑来的管筐边。筐里没有了

爆花糖，却装了两个大黑袋子。

㉑“如果你不嫌弃，你拿了这些零钱去银行换了整票，再砌一座

吧！”

㉒龙老师一时惊讶得说不出话来。

㉓从那以后，卖爆花糖的老头就没再在龙脊界出现过。听人说他

出现在乡镇另外一个方向的村庄，他不再卖爆花糖，他改收破烂了。

㉔学校修好后，龙老师根据人们的指点，找到了