八年级英语上册 Module 3 Sports Unit 3 Language in use说课稿 （新版）外研版

八年级英语上册Module3SportsUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级英语上册Module3SportsUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版教材分析本章节为八年级英语上册Module3SportsUnit3Languageinuse。本课以运动为主题，通过实际情境引导学生运用英语进行交际，包括运动项目的介绍、运动规则、运动技巧等。教学内容与生活实际紧密相关，有助于提高学生的语言运用能力。核心素养目标分析本课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够运用英语描述自己喜欢的运动项目，了解运动规则和文化背景，提高跨文化交流能力。同时，鼓励学生积极参与体育活动，培养健康的生活方式和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点，

①学生能够正确运用一般现在时态描述运动项目，如"Iplaybasketball"。

②学生能够理解并运用表示运动规则和技巧的词汇和短语，如"rules","skills","aim"。

③学生能够进行简单的对话，如询问对方喜欢的运动和原因。

2.教学难点，

①学生在描述运动项目时，能够准确使用动词的第三人称单数形式。

②学生能够理解并运用复合句，如"AlthoughIlikeplayingfootball,Ipreferrunningbecauseitkeepsmefit."

③学生在对话中能够灵活运用语法结构，如一般疑问句和否定句，以及在特定情境下选择合适的词汇。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、练习册和活动手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如运动项目的图片、运动规则的动画视频等。

3.教学工具：准备一些简单的运动器材，如篮球、足球等，用于课堂上的实际操作和演示。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的运动是什么？为什么？”

展示一些关于不同体育项目的图片或视频片段，让学生初步感受体育运动的魅力或特点。

简短介绍体育运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体育运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解体育运动的概念，包括其主要目的和益处。

详细介绍体育运动的组成部分，如运动技能、规则、装备等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.体育运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体育运动案例进行分析，如奥运会、世界杯等国际大赛。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及体育运动如何促进公平竞争和团队合作。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体育运动相关的主题进行深入讨论，如“如何提高运动成绩”、“体育运动与心理健康”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育运动的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体育运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调体育运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生积极参与体育运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于体育运动的小论文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭或社区中尝试新的运动项目。知识点梳理1.体育运动的概念与定义

-体育运动是一种以身体活动为主要手段，以增强体质、提高健康水平、培养道德品质、促进社会交往为目的的活动。

-体育运动分为竞技体育、大众体育和特殊体育。

2.体育运动的基本类型

-球类运动：足球、篮球、排球、网球等。

-奥林匹克运动：田径、游泳、体操、射击等。

-休闲运动：羽毛球、乒乓球、钓鱼、登山等。

-传统运动：武术、太极拳、摔跤等。

3.体育运动的组成部分

-运动技能：包括基本动作、技术动作、战术动作等。

-规则：规范运动员行为，保证比赛的公平性。

-装备：包括运动服、运动鞋、运动器材等。

-场地：提供运动的空间和条件。

4.体育运动的功能与价值

-增强体质：提高心肺功能、增强肌肉力量、提高柔韧性等。

-促进心理健康：减轻压力、提高自信心、培养团队合作精神等。

-社会交往：促进人际沟通、增强社会凝聚力等。

-文化传承：传播体育精神、弘扬民族传统等。

5.体育运动的训练方法

-循序渐进：根据运动员的体能和技能水平，逐步提高训练强度和难度。

-分组训练：根据运动员的特点和能力，进行有针对性的分组训练。

-模拟训练：模拟比赛场景，提高运动员的应对能力和心理素质。

-恢复训练：保证运动员在训练和比赛后得到充分的休息和恢复。

6.体育运动赛事的组织与管理

-赛事规则：确保比赛的公平、公正、公开。

-裁判员：负责执行比赛规则，保证比赛的顺利进行。

-参赛队伍：组织参赛运动员，制定比赛策略。

-观众服务：提供良好的观赛环境，保证观众的安全。

7.体育运动与教育

-体育教育：将体育活动融入教育过程，培养德、智、体、美全面发展的人才。

-体育课程：开设体育课程，让学生掌握基本的体育知识和技能。

-体育活动：组织丰富多彩的体育活动，提高学生的体育兴趣和参与度。

8.体育运动与科技

-运动科学：运用科学方法研究体育运动，提高运动成绩。

-运动装备：研发先进的运动装备，提高运动员的竞技水平。

-运动营养：研究运动营养，保证运动员的营养需求。板书设计1.运动项目介绍

①运动项目名称

②运动项目起源

③运动项目特点

2.运动规则与技巧

①基本规则

②技巧要领

③安全注意事项

3.运动器材与装备

①常用器材

②装备分类

③使用方法

4.运动与健康

①运动对健康的益处

②运动与心理调节

③运动与疾