2025年外研版三年级起点二年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点二年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花5、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜6、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。7、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、读拼音，写汉字。nánshòutuōxiàchuánfūqiánɡdà________________9、把下面排列错乱的句子整理通顺；标明序号。

____一根小草怎么这么厉害？

____拿到山上去试；果然比斧子快多了，省力多了。

____鲁班就是这样发明了锯。

____他的手指竟然被一根小草划破了；流出血来。

____山很陡；他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

____这可提醒了鲁班；于是他马上回家，用铁照样打了一把。

____一天；鲁班上山找木料。

____他试了试，在手指上一拉就是一道口子。10、填空。

①“鼻”字的读音是____。

②“象”字共有____笔。

③“洗”字的第八笔是____。

⑤“被”字的部首是____。11、读下面的句子；写出正确的读音。

①一只杯子____（zhuāngzhuàng）____满水，____（zàizhài）____放进别的东西；水就会漫出来。

②你怎么可以提这样的问题，来____（hōnghǒng）____骗我们小____（pénpéng）____友呢？12、根据拼音写出词语。

kuàilèshénxiānzāogāo

____________13、看拼音；写汉字；

shēnɡcún____yánjiū____zhújiàn____fāxiàn____14、加偏旁；变新字。

良——____、____

皮——____、____15、读课文《三借芭蕉扇（一）》；找出文中的成语，并写在横线上。

________16、选择正确的读音。

觉得（déde）____得（déde）到____

特地（dìde）____高兴地（dìde）____

棋子（zizǐ）____儿子（zizǐ）____评卷人得分三、连线题(共1题，共2分)17、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分四、书写(共2题，共18分)18、用钢笔描红。

笋嫩唠叨爱抚。19、用钢笔描红。

汤姆嘴巴鼻子。评卷人得分五、问答题(共3题，共27分)20、读课文《小马过河》，说说小马为什么要过河?21、学完课文《邮票上的齿孔》，你懂得了什么道理？22、根据课文《爱斯基摩人》内容回答问题。

“爱斯基摩人住在冰雪搭成的圆顶雪屋中，屋里铺着厚厚的皮褥子，又舒服又暖和。出门时，他们总要穿上厚厚的衣服和靴子，带上厚厚的帽子，抵挡严寒。”这段话中，出现了三次“厚厚的”说明了什么？评卷人得分六、默写(共1题，共7分)23、默写古诗。

草①____

②____，③____。

④____，⑤____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。5、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；6、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。7、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共9题，共18分)8、难受脱下船夫强大【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。难受，可以指身体和心理的不舒服。脱下，取下；除去。船夫，古时掌舵的人就是船夫。强大，强悍壮大，与弱小相反。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。9、47832615【分析】【分析】本题考查学生对句子排序的掌握。根据时间顺序；正确的顺序是：一天，鲁班上山找木料，山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬，他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来，一根小草怎么这么厉害？他试了试，在手指上一拉就是一道口子，这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把，拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。

【点评】考查学生对句子排序的掌握，学生要学会整理。10、bí11撇衤【分析】【分析】“鼻”字的读音是bí。“象”字共有11笔。“洗”字的第八笔是撇。“被”字的部首是衤。

【点评】本题考查学生本课应掌握生字的读音、笔画、部首。11、zhuāngzàihǒngpéng【分析】【分析】“装满”的“装”应读zhuāng不读zhuàng；“再放进”的“再”应读zài不读zhài，“哄骗”的“哄”应读hǒng不读hōng，“小朋友”的“朋”应读péng，不读pén。

【点评】装（zhuāngzhuàng）是声调的错误，再（zàizhài）是前后音的错误，哄（hōnghǒng）是声调的错误，朋（pénpéng）是韵母的错误。12、快乐神仙糟糕【分析】【分析】快乐；当人遇到喜事时,感到高兴或满意的一种状态,是人们心情的一种表达方式。神仙，是中华文明里面的核心词，指的是人；意思是过着无忧无虑生活的人。糟糕，形容词，用途广泛，较多用于形容带有轻度性暗示的行为和事物。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意书写。13、生存研究逐渐发现【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。生存；生活；存活。研究，钻研，探究。逐渐，渐渐，慢慢。发现，显现，出现。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好。14、浪狼波玻【分析】【分析】良可变成浪；波浪，海面的波浪。狼，才狼虎豹，一种动物。皮可变成波，波浪，江河湖海上起伏不平的水面，玻，玻璃。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。15、纹丝不动腾云驾雾【分析】【分析】纹丝不动，一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。腾云驾雾；乘着云，驾着雾。形容奔驰迅速或头脑发昏。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。16、dedédìdezǐzi【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握和辨析。觉得；得读轻声，指产生某种感觉；认为（语气较不肯定）。得到，获得。特地，指特意；特为。高兴地，地做助词，读作de。棋子，子读轻声。儿子，读作zǐ。

【点评】考查学生对拼音的掌握和辨析，对于易混淆的读音，学生必须掌握好。三、连线题(共1题，共2分)17、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。四、书写(共2题，共18分)18、笋嫩唠叨爱抚【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置，要做到规范、正确和美观。19、汤姆嘴巴鼻子【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、问答题(共3题，共27分)20、要帮妈妈做事【分析】【分析】小马过河时为了帮妈妈做事；把麦子驮到磨坊去。

【点评】本题考查学生对课文的理解能力和语言表达能力，教师要注意引导。21、发明创造并不神秘，只要做生活中的有心人，留意身边的事，多动脑，勤动手，每个人都有发明创造的机会。【分析】【分析】学完课文；你的收获是保护环境，知错就改。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。22、爱斯基摩人住的地方温度非常低，气候寒冷。【分析】【分析】熟读课文；即可知道答案。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解。六、默写(共1题，共7分)23、唐•白居易离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹