2025年新世纪版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级生物下册月考试卷641考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、一片森林中；有土壤；水分、阳光、空气、生活着的各种植物、动物和生物、微生物，他们共同组成了（）

A.生物的生活环境。

B.生态平衡。

C.生态因素。

D.生态系统。

2、下列哪一项不属于人体的防线（）

A.“百白破”疫苗的预防作用。

B.皮肤的屏障作用。

C.吞噬细胞的吞噬作用。

D.淋巴细胞产生的抗体。

3、【题文】关于染色体；DNA、基因的叙述正确的是()

A.人的体细胞中有23条染色体。

B.基因位于染色体上,控制着生物的性状。

C.一条染色体中有多个DNA分子。

D.形成精子或卵细胞时,染色体数目不会发生改变4、毛泽东用“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”来描绘万物在秋光中竞相自由生活的美景。鹰和鱼的主要运动方式分别是（）A.飞行、游泳B.飞行、攀援C.奔跑、蠕动D.跳跃、爬行5、生物的遗传就是指生物在生殖过程中直接将性状从亲代传到子代的过程。（）A.TB.F6、俗话说：“人往高处走；水往低处流”，而植物体内的水分能由下向上运输，那么能带动水分由下向上运输的生理过程是（）

A.合成作用。

B.光合作用。

C.蒸腾作用。

D.呼吸作用。

7、【题文】“中国鸽子树”是指A.珙桐B.银杉C.水杉D.银杏8、【题文】生物体表现出隐性性状时，则控制该性状的基因型是（）A.两个都是显性基因B.两个都是隐性基因C.一为显性基因，一为隐性基因D.以上都有可能评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：。组别ABC实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将____的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在____环境里实验结果（一周后）不发霉发霉？请回答下列问题：

（1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是____；他们探究的问题是：____对霉菌生活的影响．

（2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是____；实验结论是霉菌的生活需要____．

（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？____．10、人体的免疫可分为____和____。11、面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子，这对夫妇的基因型是______和______。12、男性的生殖细胞是_________；女性的生殖细胞是_________，直径约0.1毫米，含有丰富的_________，是人体内最大的细胞。13、如果用D和d分别代表显、隐性基因，那么表示显性性状的基因组成是____；表示隐性性状的基因组成是____．14、脑由、和三部分组成。在上有许多调节人体生命活动的高级中枢，分别主管人体的运动、感觉、语言、视觉等活动。有“生命中枢”之称。的作用在于协调全身肌肉的活动，用以维持身体的平衡。15、【题文】家蚕发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的发育过程称为变态发育。（）16、填表题:将下列细胞内染色体数目填人表内。细胞。

生物体细胞精子卵细胞受精卵人____23条________马64条____________水稻____________24条评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低。18、动物数量大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展。（）19、（2016•宜兴市）海带是生活在海水中的大型藻类，无根茎叶的分化，经常食用海带能预防“大脖子病”．（判断对错）20、家鸽具有突出的胸骨，其作用是保护心脏和肺．______（判断对错）．21、蚂蚁、蝴蝶、金龟子和蜻蜓的发育过程都属于完全变态（）22、动物的运动都要依靠一定的结构才能进行。()23、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。()24、（2015•阜阳）自然发生论认为生物是由非生命物质随时自发地产生的．25、生物部分和非生物部分构成了一个完整的生态系统．____评卷人得分四、实验探究题(共1题，共6分)26、（5分）孟德尔将结圆粒豌豆植株的花粉授到结皱粒豌豆植株的柱头上，所得的子一代植株结的全部是圆粒豌豆。请根据孟德尔的这一杂交实验回答下列问题：（1）豌豆籽粒的圆粒和皱粒在遗传学上称为____。（2）若用A、a来表示控制这一相对性状的显、隐性基因，则亲代中圆粒植株的基因组成是________，子一代植株的基因组成是________。（3）若用子一代植株进行自花传粉，所得自花传粉的后代称子二代，则子二代植株所结籽粒表现出来的性状是____，子二代中结圆粒种子植株的基因组成是_________。评卷人得分五、简答题(共1题，共7分)27、如图是草原生态系统食物网简图；请据图回答下列问题。

（1）该食物网共有______条食物链；最长的一条食物链为______。

（2）若此图表示一个完整的生态系统；还缺少______和______。

（3）如果该草原生态系统受到有毒物质DDT的污染，那么体内积累DDT量最多的动物是______。评卷人得分六、其他(共3题，共18分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气属于非生物部分（环境）、生活着的各种植物属于消费者、动物属于消费者、微生物属于分解者，因此他们共同组成了生态系统．

故选D

【解析】【答案】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统；只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．

2、A【分析】

皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体；而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；

体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线．体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁；使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；

免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线；功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．

“百白破”疫苗的预防作用是计划免疫；目的是刺激人体淋巴细胞产生抗体，建立第三道防线，不属于人体的防线．

故选：A

【解析】【答案】人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存；是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体通过这三道防线与病原体作斗争，使疾病得到痊愈，并且使人体获得抵抗病原体的免疫力．

3、B【分析】【解析】

试题分析：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是染色体；它是由DNA和蛋白质构成的，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，体细胞中染色体是成对存在，一条来自父亲，一条来自母亲，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，生殖细胞的染色体数是体细胞染色体数的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方，一条来自母方，故B的说法是正确的。故选：B．

考点：此题考查的是染色体、DNA和基因的有关概念。【解析】【答案】B4、A【分析】解：在“鹰击长空；鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰属于鸟类，前肢变成翼，它的运动方式是飞行，鱼生活在水中，运动方式为游泳。

故选：A

动物因种类不同；生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行；爬行、行走、奔跑等，从各种动物的运动器官特点来分析作答。

本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的重要特征。【解析】A5、B【分析】略【解析】B6、C【分析】

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义；据此答题．

7、A【分析】【解析】因为珙桐绽开的花苞，像一只只飞翔的白鸽，所以珙桐有着“鸽子树”的称号。【解析】【答案】A8、B【分析】【解析】

试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)9、A水分不发霉适宜的温度保存食品要在低温环境中才能延长食品的保质期【分析】【解答】（1）A将烤干的桔皮置于塑料袋中；扎进袋口，放在温暖环境里，B将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在温暖环境里，所以A；B两组实验构成对照实验，变量是水分；A组的变量改变了是实验组，B组变量没有改变是对照组．他们探究的问题是：水分对霉菌生活的影响．

（2）C组中的①；②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下）；B与C也构成对照实验，变量是温度，由于真菌的生活需要一定的温度，所以该实验得到的实验结果是不发霉．实验结论是霉菌的生活需要适宜的温度．

（3）通过实验；结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在低温环境中才能延长食品的保质期．

故答案为：

（1）A；水分；

（2）不发霉；适宜的温度；

（3）保存食品要在低温环境中才能延长食品的保质期．

【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．10、非特异性免疫特异性免疫【分析】【分析】此题考查免疫的类型，掌握免疫从获得的形成上可分为非特异性免疫和特异性免疫两大类是解答本题的关键。【解答】人体免疫分为两种类型；非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。如：人体的第一；二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。如人体的第三道防线，病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。

【解析】非特异性免疫特异性免疫11、DdDd【分析】解：决定有酒窝的基因（D）是显性基因；决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。该夫妇都有酒窝，却生出了一个无酒窝的孩子，孩子无酒窝的基因组成是dd，孩子的基因来自父母。说明夫妇双方控制酒窝的基因组成不是纯合的即Dd，遗传图解如图所示：

故答案为：Dd；Dd

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。【解析】DdDd12、略

【分析】试题分析：在男性的生殖系统中，主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，输送精子的器官是输精管；在女性的生殖系统中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管．卵细胞是由卵巢产生的一种生殖细胞，卵细胞体积较大，呈球形，其直径约200微米，即0.2毫米（1微米=1/1000毫米），可以从储存一定的养分，含有丰富的营养物质，以供受精卵初期发育的需要．因此人体内最大的细胞是卵细胞．考点：男性主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素；女性的主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素【解析】【答案】精子；卵细胞；营养物质13、略

【分析】

当控制某一性状的一对基因一个是显性；一个是隐性时；表现为显性性状；当控制某一性状的基因都是显性时，表现为显性性状；当控制某一性状的基因都是隐性时，表现为隐性性状．若用D和d分别代表显、隐性基因，则显性性状的基因组成是DD或Dd；隐性性状的基因组成是dd．

故答案为：DD或Dd；dd

【解析】【答案】生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

14、略

【分析】该题考查的是脑的结构，脑由大脑、小脑和脑干组成，在大脑皮质上有许多调节人体生命活动的高级中枢分别主管人体的运动、感觉、语言、视觉等活动，人体的呼吸、血液循环中枢在脑干上，脑干有着“生命中枢”之称，小脑具有维持身体平衡的功能。【解析】【答案】大脑小脑脑干大脑皮层脑干小脑15、略

【分析】【解析】

试题分析：这个发育过程称为完全变态发育。变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。

考点：本题考查的是变态发育的类型。【解析】【答案】错16、46条23条46条32条32条64条24条12条12条【分析】【解答】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样，精子和卵细胞中的染色体是体细胞中染色体的一半。

【分析】染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞内成单存在，受精卵内的染色体数又恢复到体细胞的数目。三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】试题分析：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，与年轻人相比老年人的骨无机物含量相对较多，有机物含量相对较少，这样的骨硬、脆，易发生骨折，故题干的说法不正确【解析】【答案】×18、×【分析】试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。等等都说明动物在自然界中有重要的作用，因此如果动物的数量大量减少，将会影响自然界的物质循环、不利于帮助植物传粉、传播果实和种子，最终影响人类社会发展。考点：动物在自然界中作用【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．海带；紫菜等海生藻类中含丰富的碘，因此多吃海带、紫菜等含碘丰富的食物可以预防大脖子病．

故答案为：正确。

【分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘会患地方性甲状腺肿．关键点：碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病．20、×【分析】解：鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突；龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，题干说法错误．

故答案为：×

多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，薄而轻，减轻体重，有的骨愈合；胸骨发达，有龙骨突，附着肌肉，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．

关键点：鸟类的胸肌发达．其它适于飞行的特点也要注意掌握．【解析】×21、×【分析】试题分析：不完全变态发育是指个体发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫和成虫在形态结构和生活习性上差别不大；完全变态发育是指个体发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫的形态结构和生活习性存在着很大的差别；其中金龟子和蜻蜓的发育过程是不完全变态发育，蝴蝶、蚂蚁的发育过程属于完全变态．故本题错误．考点：昆虫的生殖和发育过程．【解析】【答案】错22、√【分析】试题分析：运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，例如：鲫鱼生活在水中，用鳍游泳；老鹰属于鸟类，鸟类的前肢变成了翼，有大型的正羽，排成扇形，利于在空中飞行。考点：动物的运动都是以一定的结构【解析】【答案】√23、√【分析】【解析】【答案】对24、A【分析】【解答】地球上为什么会有千千万万不同的生物种类？它们从哪里来的？不同的物种之间有联系吗？早在古代；就有人在思考这个问题了．与神创论差不多同样的古老，人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆，久不洗澡会生虱子等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的．这叫做自然发生论或自生论．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√

【分析】关于生命的起源有很多学说，自然发生论是其中之一．25、A【分析】【解答】生态系统是生物与环境构成的统一体；因此一个完整的生态系统由生物部分和非生物部分组成．

故答案为：正确．

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等．四、实验探究题(共1题，共6分)26、（1）相对性状（2）AAAa（3）圆粒多、皱粒少AA或Aa【分析】【分析】此题考查基因的显性和隐性知识以及基因传递的有关知识。掌握生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分是解答此题的关键。【解答】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．豌豆籽粒的圆粒和皱粒；是豌豆籽粒的颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，所得的杂交第一代全部是圆粒豌豆，最起码皱粒豌豆体细胞的内有控制皱粒的基因存在，控制皱粒的基因就会传给第一代，如果皱粒为显性，则杂交后的第一代中有控制皱粒基因的个体就会表现为皱粒，而题目中说所得的杂交第一代全部是圆粒豌豆，所以皱粒不能是显性的，而是隐性的，圆粒为显性．

（2）由第一题可知圆粒为显性；皱粒为阴性，则圆粒的体细胞中的基因是AA或Aa，皱粒是aa，因为孟德尔用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，所得的杂交第一代全部是圆粒豌豆，如果圆粒的基因是Aa，皱粒是aa，则杂交后的第一代中就有可能出现基因型为a的个体，aa控制的是皱粒．故亲代的圆粒体细胞中的基因只能是AA，皱粒是aa；

（3）若用子一代植株进行自花传粉，所得自花传粉的后代称子二代，则子二代植株所结籽粒表现出来的性状是圆粒多、皱粒少，子二代中结圆粒种子植株的基因组成是AA或Aa。【解析】（1）相对性状（2）AAAa（3）圆粒多、皱粒少AA或Aa五、简答题(共1题，共7分)27、5草→鼠→蛇→鹰分解者非生物部分鹰【分析】解：（1）图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰；所以，图中有5条食物链。营养级越多，食物链越长，其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。

（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；图中草是生产者，兔；狐、鼠、蛇、鹰都属于消费者，因此要构成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外还缺少了非生物成分和分解者。

（3）我们知道有毒物质会通过食物链在生物体内进行生物富集；所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高，故体内有毒物质积累最多的生物是鹰。

故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰。

（2）分解者；非生物部分。

（3）鹰。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

（3）有害物质如铅；汞沿着食物链传递积累；营养级别越高，有毒物质含量越高。即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成、食物链的书写和生物富集等知识。【解析】5草→鼠→蛇→鹰分解者非生物部分鹰六、其他(共3题，共18分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生