2025年沪科版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下列各组疾病中，均由激素分泌不足引起的是A.呆小症和巨人症B.夜盲症和侏儒症C.呆小症和侏儒症D.佝偻病和糖尿病2、草履虫消化食物和吸收营养的结构是（）A.伸缩泡B.表膜C.食物泡D.口沟3、食物的热价是指（）食物氧化或体外燃烧时所释放的热量．A.1000克B.1克C.100克D.以上都不对4、下列属于生态系统的是（）A.白云山的所有植物B.白云山的所有生物和环境C.白云山的所有动物D.白云山的所有生物5、均衡膳食是指（）A.能够供应高能量的膳食B.最易消化的膳食C.不含有水分的膳食D.比例适中又含有各种人体所需营养素的膳食6、下面是使用显微镜对光的几个操作步骤，正确的顺序应该是①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，是低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调出一个白亮的视野。（）A.②④③①B.②①③④C.③①②④D.①③②④7、经常不吃蔬菜的人易患坏血病；这是由于缺乏（）造成的．

A.维生素A

B.维生素B1

C.维生素C

D.维生素D

8、【题文】人体细胞要获得氧气；排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成在这些过程中，发生气体交换的有（）

外界空气肺泡血液组织细胞。

①②③A.①B.②③C.①②D.①③9、细胞在发育过程中,形态、结构和功能上逐渐发生了变化,这个过程做:A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞变异评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、下列关于组织；器官、系统形成的相关说法正确的是（）

A.细胞分化形成组织。

B.组织是由许多形态；功能不同的细胞组成。

C.一种组织的细胞形态相似；结构、功能相同。

D.不同的系统按一定的顺序聚集在一起；就形成了器官。

11、【题文】下面是四台显微镜（编号分别为1；2、3、4）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请问观察到的细胞数目最多的显微镜是（）号；物镜最长的是（）

。台号。

1

2

3

4

目镜。

5×

10×

12.5×

12.5×

物镜。

10×

10×

10×

40×

A.1B.2C.3D.412、美国本土地形的说法，正确的是（）A.地形呈东西横断B.地形呈南北纵列C.平原面积广大D.平原面积狭小13、饮食结构不合理可能引起维生素缺乏症，如果老年人体内长期缺乏维生素A和维生素D,那么此人就会患什么病（）A.夜盲症B.佝偻病C.坏血病D.骨质疏松症14、下列各项中属于食物链的是（）A.草→食草昆虫→细菌B.小鸡→老鼠→猫头鹰C.玉米→蝗虫→鸟D.水稻→稻螟虫→青蛙15、关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A.阳光、温度和水属于非生物因素B.环境能影响生物，生物也能适应环境C.同种生物的个体之间只有合作关系D.生物的生存环境就是指生物的生存空间16、李明用显微镜观察下列细胞，其中具有细胞核和细胞壁等结构，但无叶绿体的是（）A.洋葱地上部分叶片内表皮细胞B.人体口腔上皮细胞C.霉菌D.菠菜叶肉细胞17、下列属于裸子植物的特征的是（）A.有真正的花B.没有真正的花C.种子裸露，无果皮D.种子外面有有果皮包被着18、小麦等植物的根，主要从土壤中获得（）A.水B.有机物C.无机盐D.二氧化碳评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)19、当细胞生长到一定大小的时候就会停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个____的新细胞，这就是细胞分裂。20、如图是某生态农业系统结构模式图．

（1）从生态系统的成分分析，农场中的蔬菜、果树、水稻属于____．

（2）下列农场作业的措施中，不影响激素作用的有____（填序号）．

①果树整枝修剪②剪取带芽的枝条扦插③移栽植物时去掉部分叶。

（3）农场种植的莴苣叶上出现了许多褐斑，且茎秆细弱易倒伏．为改善此生长状况，农场准备施钾肥．下列钾肥中含钾量最高的是____（填序号）．

①K2SO4②K2CO3③KNO3

（4）写出该生态农业系统结构模式的两个优点____．

21、我们从生物圈提供的食物中，获得的营养物质主要是____、____、____、____、____、____．22、炎热的夏天的早晨或大雨来临之前，我们会发现池塘里的鱼会将头浮出水面，试解释其中的道理_________________________。23、受精卵形成后不断进行分裂，发育成胚泡后移到并植入____进一步分裂和分化。怀孕后____周左右发育形成胎儿，胎儿通过____、脐带从母体中获得所需要的营养物质。评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)24、肝脏是人体内最大的消化腺。（）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共40分)25、下图中，图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：图1图2（1）将盛有活小鱼的培养皿放在载物台上，用______________（填“高倍”或“低倍”显微镜观）察尾鳍血管内血液的流动情况。（2）血液流动速度最慢的血管是______________（填序号），显微镜下观察到血液中的______________在这种血管内呈单行通过。（3）根据图中血流方向判断血管③是______________。血管①是______________。26、下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题。试管号码ABCDE加入物质糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、盐酸糨糊、唾液糨糊、唾液温度37℃37℃37℃100℃0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝(1)若以A和B为一组实验，则实验目的是__________________。(2)若以B和C为一组实验，则实验目的是__________________。(3)若以B.D和E为一组实验，则实验目的是_______________________________。(4)通过实验得出的结论是：唾液中含有______，可以消化______；唾液中的______发挥作用所需的条件是______和______。(5)A和E可否构成一组科学的探究实验?_____，原因是_______________________________。27、（10分）小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：。试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑＋2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑＋2mL清水37℃水溶10分钟加两滴碘液（1）该实验的实验试管和对照试管分别是试管。（2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是。（3）发生该现象的原因分别是：1号，2号。（4）本实验用37℃水溶，是因为。28、【题文】某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时；做了如下实验：

(1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？

(2）作出假设：____

(3）设计实验：

①取培养皿二个；在培养皿内铺一层吸水纸。

②将____；均匀置于二个培养皿内。

③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）

甲培养皿____，乙培养皿____。（。A．水淹没种子B．放在适温下C．不加水D．放在冰箱里E、加适量水）④每日定时观察其变化情况；并记录。

(4）实验现象：甲培养皿中____；乙培养皿中____。

(5）实验结论：____。评卷人得分六、其他(共4题，共12分)29、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。30、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____31、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。32、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】

试题分析：甲状腺分泌甲状腺激素；作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，如果甲状腺激素分泌过多引起甲亢，分泌过少引起呆小症，如果是缺碘则引起地方性甲腺肿大，俗称大脖子病；垂体分泌的生长激素，主要作用是促进生长发育，幼年时分泌过多引起巨人症，分泌不足引起侏儒症，成年分泌过多引起肢端肥大症；胰岛分泌胰岛素，主要作用是降低血糖浓度，如果分泌不足引起糖尿病。而夜盲症是由于体内缺乏维生素A所致，佝偻病是由于缺乏维生素D引起。故选项C符合题意。

考点：本题考查的知识点是生长激素、甲状腺激素和胰岛素、维生素过多或是过少引起病症。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】氧的摄入；二氧化碳的排出都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸，通过食物泡进行消化，借助纤毛的摆动进行运动，收集管能把多余的水分收集起来，送到伸缩泡，借助表膜排出废物。

【点评】此题为基础知识题，较易，关键是熟记草履虫的结构，可结合图形进行识记。3、B【分析】解：食物的热价是指1克食物氧化或体外燃烧时所释放的热量．实验证明：碳水化合物；脂肪在体外燃烧与体内氧化所产生的热量相等；即每克碳水化合物平均产热17.2千焦（4千卡），每克脂肪平均产热39.1千焦（9千卡）；蛋白质在体外充分燃烧时每克蛋白质产热23.5千焦（5千卡），而在体内氧化不完全，一部分热量以代谢终产物尿素的形式从尿中排出体外，故每克蛋白质在体内氧化时只能产生17.2千焦（4千卡）的热量，而尿中排出的尿素体外燃烧可产生大约6.3千焦（1千卡）热量．因此三大产热营养素的热价：糖类是17.15千焦/克，蛋白质是17.15千焦/克，脂肪是38.91千焦/克．

故选：B．

1克食物氧化分解时所释放的热量为该食物的热价．

解答此类题目的关键是熟记糖类、蛋白质和脂肪的热价【解析】B4、B【分析】【分析】此题考查了生态系统的组成。明确生态系统的组成是解决此题的关键。【解答】一个完整的生态系统不仅有生物部分，还要有非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。所有植物不能够构成生态系统，还缺少非生物因素、分解者和消费者；所有动物不能构成生态系统，还缺少生产者、分解者和非生物因素；所有生物不能构成生态系统，还缺少非生物因素。白云山的所有生物和环境，既包括生物部分，也有非生物部分，能够构成生态系统，故B符合题意。故选B。【解析】B5、D【分析】解：膳食必须符合个体生长发育和生理状况等特点；含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求。

故选：D。

均衡膳食必须符合人体生长发育和生理状况的特点；含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康．

均衡膳食要营养合理、比例适中，符合个体的自身情况是解题的关键．【解析】D6、B【分析】试题分析：用显微镜观察玻片标本前要对光，对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把一个适宜的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到明亮的视野，此时说明对好光了。故选：B.考点：此题主要考查的显微镜的使用方法。【解析】【答案】B7、C【分析】

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可见坏血病是缺乏维生素C引起的．

故选：C

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

8、B【分析】【解析】

试题分析：人体的气体交换包括肺通气；肺换气和组织细胞里气体交换三个环节。肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换；通过呼吸运动来完成，包括吸气运动和呼气运动，当膈肌和肋间肌收舒，肺的容积增大，肺内气压低于外界气压，外界的气体进入肺内，完成了吸气运动；当膈肌和肋间肌舒张时，肺的容积缩小，肺内气压大于外界气压，肺内气体排出体外。肺换气是指肺泡与血液之间氧气和二氧化碳的交换，通过气扩散完成，当人体吸入气体时，肺泡中氧气的含量于血液中的氧的含量，氧气就扩散进入血液中，同理，由肺静脉运输来的静脉血中二氧化碳的含量高于肺泡中的含量，这样血液中的二氧化碳扩散到肺泡，结果是由静脉血变成了含氧丰富的动脉血，随着血液循环运输到组织细胞。组织细胞的气体交换是指血液与组织细胞之间氧气和二氧化碳的交换，通过气体扩散来完成的，当动脉血随血液循环运输到组织细胞时，血液中的氧气高于细胞中氧的含量，这样氧气扩散到细胞内，同时组织细胞代谢产生的二氧化碳含量高于血液中二氧化碳的含量，这样细胞中的二氧化碳就扩散到血液中，结果是由动脉血变为了静脉血。可见在人体内氧气含量最高的是肺泡，二氧化碳含量最高的是组织细胞，这样形成浓度差，利于气体扩散完成气体交换。通过以上分析，②处发生了肺换气，结果是由静脉血转变为动脉血，③处组织细胞发生了气体交换，结果是由动脉血转变为静脉血，故B符合题意。

考点：考查的知识点是肺通气、肺换气、组织细胞里的气体交换等呼吸环节，气体交换的结果和实现的原理，要求结合知识点进行分析即可作答。【解析】【答案】B9、B【分析】【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力；大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态；结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化，经过细胞的分化，可以形成不同的组织，综上所述：A、C、D选项错误，只有B选项正确。

【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解细胞分化的过程。二、多选题(共9题，共18分)10、AC【分析】

A；细胞分裂、分化形成不同的组织；故A说法正确．

B；组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故B说法错误．

C；细胞分化产生了不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故C说法正确．

D；由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；故D说法错误．

故选：AC．

【解析】【答案】这是一个关于细胞；组织、器官、系统的概念的判断题；思考答题．

11、AD【分析】【解析】

试题分析：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数；在1中：显微镜的放大倍数为5×10═50倍；2中：显微镜的放大倍数为10×10═100倍；3中：显微镜的放大倍数为12.5×10═125倍；4中：显微镜的放大倍数为12.5×40═500倍。放大倍数最小，看到的细胞数目才最多，1组中，显微镜的放大倍数最小，所以观察到的细胞数目最多；在目镜中：目镜越长，放大倍数越小；在物镜中，物镜越短，放大倍数越大。

考点：本题考查的是显微镜的放大倍数。【解析】【答案】AD12、BC【分析】略【解析】BC13、AD【分析】【分析】此题考查了食物中的营养物质及作用。明确维生素的作用及缺乏症是解决此题的关键。【解答】食物中的营养物质包括六类，其中维生素在人体内含量少，但很重要，缺少维生素会患相应的疾病。如缺少维生素A会患夜盲症等；缺少维生素D，儿童会患佝偻病，中老年会患骨质疏松症等。AD符合题意。故选AD。【解析】AD14、CD【分析】解：A；细菌是分解者；而食物链不包括分解者；

B；小鸡是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始；

C；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；

D；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．

所以；食物链正确的是玉米→蝗虫→鸟；水稻→稻螟虫→青蛙．

故选：C；D

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．【解析】CD15、AB【分析】解：A；环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．

B；自然界中生物既能适应环境；也能影响环境．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴．

C；生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等；因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．

D；生物的生存环境不仅指生物生存的土壤、水和空气等非生物因素；还包括生物因素．

故选：AB

环境影响生物；生物必须适应环境、生物又能影响环境；解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析．

解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响关系．【解析】AB16、AC【分析】解：A；洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞；其结构含有细胞壁和细胞核，但没有叶绿体，不能进行光合作用．A符合题意；

B；人的口腔上皮细胞属于动物细胞；其结构中没有细胞壁和叶绿体．B不符合题意；

C；霉菌属于多细胞真菌；其结构含有细胞壁和细胞核，但没有叶绿体，不能进行光合作用．C符合题意；

D；菠菜叶肉细胞属于植物细胞；有叶绿体，也有细胞壁和细胞核．D不符合题意；

故选：AC

植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡；有的还有叶绿体；动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．两者的区别是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体．

真菌细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、没有叶绿体．

洋葱表皮细胞是植物细胞，具有植物细胞的基本结构，但没有叶绿体．【解析】AC17、BC【分析】解：A；裸子植物也无花；只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，错误．

B；裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官；没有真正的花，正确．

C；裸子植物无果皮包被着；种子裸露，正确．

D；裸子植物无果皮包被着；错误．

故选：BC

裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮；种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，但无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实．

理解裸子植物的主要特征是关键．【解析】BC18、AC【分析】解：A；水是光合作用的原料；蒸腾作用需要水，水是植物体的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿势因此植物的生活需要水，植物通过根从土壤中吸收水。A符合题意。

B；植物体内有叶绿体能进行光合作用自己制造有机物；因此不需要从土壤中吸收有机物。B不符合题意。

C；也不能直接吸收无机盐可以调节植物体内的PH值；维持正常的渗透压，构成植物细胞，还能促进植物的生长，因此植物的生长还需要无机盐。植物通过根从土壤中吸收无机盐。C符合题意。

D；二氧化碳是光合作用的原料；有叶片的气孔进入，D不符合题意。

故选：AC。

植物生长需要水和无机盐；水和无机盐是通过根从土壤中吸收来的，据此解答。

解答此类题目的关键是熟知植物需要的物质及其吸收情况。【解析】AC三、填空题(共5题，共10分)19、相似【分析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．

故答案为：相似。

【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．20、生产者③②能量利用率高、对环境污染少、能提高土壤肥力、减少粪便传播疾病的机会等【分析】【解答】（1）绿色植物草通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．其中草制造的有机物不仅满足了自身的需要，并且为动物提供了食物来源．绿色植物属于生产者．农场中的蔬菜；果树、水稻属于生产者．

（2）①在植物的生长发育过程中；顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，生长激素分泌过多，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物；果木等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量，园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是去掉顶芽，来促进侧枝的生长．①错误。

②剪取带芽的枝条扦插；芽和幼叶能产生生长素，易于生根，利于成活．②错误；

③蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根毛和幼根会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．因此此题与激素无关．③正确．

（3）①K2SO4中钾与硫酸根的质量比是78：96；②K2CO3钾与碳酸根的质量比是78：60；③KNO3钾与硝酸根的质量比是78：124，所以含钾量最高的是②K2CO3．

（4）建立这种模式；可以使各种资源得到合理的利用，同时又减少了环境污染．

故答案为（1）生产者；

（2）③；

（3）②；

（4）能量利用率高；对环境污染少、能提高土壤肥力、减少粪便传播疾病的机会等．

【分析】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的．非生物部分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物部分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物部分可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．21、水无机盐维生素蛋白质脂肪糖类【分析】【解答】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；蛋白质是构成人体细胞的基本物质；糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料．水是细胞的主要组成成分，营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输．现在把膳食纤维列为第七类营养元素．膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素．

故答案为：水；无机盐；维生素；蛋白质；脂肪；糖类。

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．22、水中氧气不足【分析】【分析】本题考查鱼的呼吸特点，解题的关键是理解鱼的呼吸特点。【解答】鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，大雨来临之前的高温及低气压都造成了氧气在水中的溶解能力降低，水中的鱼就会将头浮出水面来呼吸氧气。因此，炎热的夏天的早晨或大雨来临之前，我们会发现池塘里的鱼会将头浮出水面，其中的道理是水中氧气不足。【解析】水中氧气不足23、略

【分析】人体的胚胎发育是从受精卵开始的，受精卵形成后，一边进行细胞分裂，一边移动进入子宫，最后植入在子宫内膜里，胚胎发育到低8周末，乙露出人的雏形，这时就叫做胎儿，胎儿通过胎盘从母体血液获得氧气和养料，产生的二氧化碳等废物，通过胎盘排到母体的血液里，由母体排出体外。【解析】【答案】子宫内膜，８，胎盘四、判断题(共1题，共3分)24、A【分析】【解答】肝脏是人体内最大的消化腺；成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁；代谢功能和解毒功能。

【分析】人体最大的消化腺是肝脏。五、实验探究题(共4题，共40分)25、（1）低倍

（2）②红细胞

（3）静脉动脉

【分析】【分析】本题考查观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验。掌握实验的方法步骤、学会判断三种血管的方法是解答的关键。【解答】（1）显微镜的放大倍数越大；视野越暗；倍数越小，视野越亮。小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液的流动，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮，观察效果才更好。

（2）毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。由图可知，血液流动速度最慢的血管是②毛细血管，它是内径最小的血管，显微镜下观察到血液中的红细胞在毛细血管内呈单行通过。（3）判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。根据图中血流方向判断血管③是静脉，血管①是动脉。【解析】（1）低倍（2）②红细胞（3）静脉动脉

26、略

【分析】（1）实验中A和B做为一组实验时，其中的变量为是否有唾液，A试管加入碘后变蓝，说明淀粉没有被分解（淀粉遇碘具有变蓝的特性）。B试管加碘后变蓝，说明唾液能够将淀粉分解。（2）B.C组不是的条件为是否在酸性条件下，C试管加入碘变蓝，说明C试管中的淀粉未被分解，说明酸性条件下淀粉不能被唾液消化分解。（3）B.D和E实验的变量是温度，B试管加入碘不变蓝，D和E试管加入碘变蓝，说明唾液分解淀粉需要适宜的温度；（4）通过此实验证明唾液中含有淀粉酶，可以消化淀粉；唾液淀粉酶发挥作用需要适宜的温度，唾液淀粉酶不能在酸性环境中消化淀粉（5）A和E两个装置中存在两个变量即：是否有唾液和温度，所以不能构成一组科学的探究实验，探究实验中对照实验的设计需要遵循唯一变量的原则。试题分析：考点：此题考查的知识点是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖，在进行实验探究时要注意设置单一变量，据此分析作答。【解析】【答案】（1）验证唾液对淀粉有消化作用（2）唾液在酸性条件下不能分解淀粉（3）淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度（4）唾液淀粉酶淀粉唾液淀粉酶适宜的温度不能在酸性条件下（5）不能存在两个不同的变量27、略

【分析】试题分析：探究实验的基本步骤是提出问题，作出假设，设计实验方案，实施实验方案，得出实验现象并进行分析，得出实验结论。在探究实验中在研究一种条件对研究对象的影响时，除了实验变量不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。（1）1号试管中加入了唾液，是接受变量处理的对象组，是实验试管；2号试管中没有加入清水，是不接受变量处理的对象组，是对照试管。（2）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，1号试管中的淀粉被唾液分解成了麦芽糖，2号试管中的淀粉和清水不发生反应，因此1号试管不变蓝，2号试管变蓝色。（3）1号试管中淀粉被分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不会变蓝，因此滴加碘液不变蓝；2号试管中由于加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，因此滴加碘液变蓝色。（4）37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度，消化能力最强。考点：本题考查的知识点是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，探究实验的基本方法；对照实验设计的原则。【解析】【答案】1）1号和2号（2）1号试管不变蓝，2号试管变蓝（3）淀粉被唾液淀粉酶消化了；淀粉没被消化（4）37℃消化酶消化能力最强28、略

【分析】【解析】

试题分析：根据探究实验提出的问题“水对种子的萌发是否有影响？”给出肯定或否定的假设故假设为：水对种子萌发有影响或水对种子萌发没有影响或种子萌发需要水等；又由于对照实验要注意变量的唯一性，设计实验时惟一变量应是水分，所以可使甲（或乙）培养皿“不加水”乙（或甲）培养皿“加适量水”，而为了避免实验时由于自身因素而引起的偶然性我们取饱满的大豆种子各20粒，数日后，可看到甲（或乙）培养皿“种子萌发”乙（或甲）培养皿“种子不萌发”，从而可得到结论：种子萌发需要水。

考点：探究种子萌发的条件。

点评：此题为探究种子的萌发的科学探究题，稍有一定的难度，掌握种子萌发的条件，理解对照实验的单一变量原则，进行解题。【解析】【答案】（2）水对种子的萌发有影响。

（3）相同数量和品质的种子B；CB、E

（4）种子不萌发种子萌发。

（5）水对种子的萌发有影响六、其他(共4题，共12分)29、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】30、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此