2025年粤教新版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为：（）A.苔藓植物不适应工厂的噪声B.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡C.城市的环境比森林干旱D.工业区内温度太高2、如图为某生物体细胞的结构示意图；有关描述错误的是（）

A.该细胞是植物细胞B.细胞是构成生物体的基本单位C.西瓜的汁液主要来自⑤D.若⑥为叶绿体，则其在所有植物细胞中都存在3、神经系统最高级中枢是()A.小脑B.脊髓C.脑干D.大脑皮层4、地震废墟中救出的人都用毛巾蒙上眼晴，以保护视网膜免受光的伤害。眼球的结构中调节进入眼球光线多少的结构是（）

A.瞳孔B.晶状体C.视网膜D.视神经5、在下列血管中，血液含氧浓度最大的是（）A.肺动脉B.肺部毛细血管C.肺静脉D.脑静脉6、人体吸收的氧气的最终去向（）A.用来构成细胞B.用来与血红蛋白结合C.用来交换二氧化碳D.到达组织细胞用来氧化分解有机物7、下列描述中属于生物影响环境的是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.千里只堤，毁于蚁穴C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀8、秋天,树木的叶片变黄并脱落是由于它们不能安全过冬。A.正确B.错误9、下列属于生物的是（）A.风干的玫瑰B.鲜艳夺目的纸花C.正在升空的礼花D.含苞待放的荷花评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、下列器官中不与食物直接接触的是（）

A.肝脏。

B.咽。

C.胰腺。

D.大肠。

11、【题文】下图中①→③为1864年德国科学家萨克斯做过的探究植物光合作用的实验示意图；实验结果发现：叶片的见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，下列结论与该实验相符合的是()

A.光合作用需要水B.光合作用需要光C.光合作用需要叶绿素D.光合作用产生淀粉12、下列有关“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验中操作正确的是（）A.制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴加清水B.用消毒的牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下C.盖盖玻片时将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上D.在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用吸水纸在另一侧吸引，重复2～3次13、如图表示人体内气体交换的过程；其中能发生气体交换的是（）

A.①B.②C.③D.④14、下列说法中，能体现生物影响环境的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.千里之堤，溃于蚁穴C.大树底下好乘凉D.葵花朵朵向太阳15、【题文】下列选项中；全部属于内分泌腺的是：（）

①唾液腺②甲状腺③汗腺④皮脂腺⑤肾上腺⑥性腺⑦胰岛A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑥评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、右图是生态系统各成分的关系示意图；请据图回答问题：

（1）在这个生态系统中，生产者是____，消费者是____，而细菌和真菌被称为生态系统中的____。

（2）属于非生物部分的是____。

（3）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去____，草原就难以恢复原样了。17、地球上所有的____与其生活____的总和就叫生物圈，它是最大的____．18、如图是某草原生态系统中部分生物之间的关系的示意图；请据图回答：

（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者．图中的草属于____，兔、蛇、鼠、狐狸、鹰属于____．

（2）图中最长的一条食物链是：____．

（3）图中各条相互交错的____构成食物网．

（4）如果狐的数量大量减少，兔的数量大量增加，则短时间内草会____（填“减少”或“增加”）．

19、【题文】一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。其中生物部分包括____、消费者和____；非生物部分包括阳光、水、空气和温度。20、【题文】维生素虽然不是构成细胞的主要原料,但对人体的生长和发育起着非常重要的作用。()21、生物的分类等级单位中，最高和最低的分类单位分别是____和____．22、右下图是植物细胞的结构模式图；请据图回答：

（1）能控制物质进出的结构是[____]____,具有保护和支持。

细胞作用的是____。

（2）有“遗传信息库”之称的是[____]____。

（3）有“动力车间”之称的是____。

（4）西瓜甘甜可口是因为[____]____内的细胞液中含有大量糖分。

（5）能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[____]____。

（6）从图中我们观察到，动物细胞和植物细胞都具有的结构分别是____、____和____。评卷人得分四、简答题(共1题，共4分)23、菊花素有花中君子之称；枝条柔软可组成菊塔；菊桥、菊篱、菊亭、菊门、菊球等多种造型，形式多变，蔚为奇观。每年九、十月份正是赏菊的好时节，宜春菊花展也吸引了许多市民前往观赏。菊花的开放受什么因素的影响呢？某生物兴趣小组的同学选取了同一品种、长势相近、花蕾数量相同的菊花进行探究，实验如表：

。组别花蕾数量温度水分日照时间菊花开放数量第一组20个25℃适量0小时0第二组20个25℃适量3小时3第三组20个25℃适量6小时9分析实验；回答下列问题。

（1）本实验探究的变量是______。

（2）三组实验选取的菊花品种；长势、花蕾数量、温度和水分及其他条件均相同；这体现了实验设计的______原则。

（3）菊花叶肉细胞中有两种能量转换器，其中光合作用在叶肉细胞的______中进行。评卷人得分五、其他(共1题，共2分)24、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】试题分析：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，所以此题答案为B。考点：本题考查的是苔藓植物与人类的关系。【解析】【答案】B2、D【分析】解：A；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构；该细胞是植物细胞，A正确；

B；细胞是构成生物体的基本单位；B正确；

C；液泡内含有细胞液；溶解着多种物质，西瓜的汁液主要来自⑤液泡，C正确；

D；若⑤为叶绿体；不是所有的植物细胞中都含叶绿体，只有绿色的植物细胞中含有叶绿体，D错误。

故选：D。

观图可知：①细胞壁；②是细胞膜、③是细胞核、④是液泡、⑤是叶绿体、⑥是细胞质；解答即可。

回答此题的关键是要明确能量转换器的概念以及动植物细胞的区别。【解析】D3、D【分析】【分析】本题考查大脑皮层的结构特点，解题的关键是理解大脑皮层的结构特点。【解答】脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。故D符合题意。故选D。

【解析】D4、A【分析】【分析】本题考查的是瞳孔的作用，了解瞳孔的大小怎样调节是解答本题的关键。【解答】虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以进行调节：在正常情况下，我们看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，这叫作瞳孔对光的反射。瞳孔对光反射的意义在于调节进入眼内的光量。强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激。此外，看远处物体时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，看近处物体时瞳孔缩小，减少进入眼内的光最，使成像清晰。故A符合题意。故选A。【解析】A5、C【分析】解：A；肺动脉中流的是静脉血；把全身组织细胞产生的二氧化碳带到肺部，静脉血含氧较少．不符合题意．

B；肺部毛细血管内的血液是静脉血；含较多的二氧化碳，不符合题意．

C；肺是呼吸的主要器官；是气体交换的场所，血液流经肺部，刚通过肺获得氧气，排出二氧化碳，因此肺静脉中流的是动脉血，含氧量高．符合题意．

D；脑属于器官；血液流经脑部要消耗掉大量的氧气，产生二氧化碳，因此流经脑的脑静脉中流的是含氧量低的静脉血．不符合题意．

故选：C

动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．据此解答．

解答此题的关键是熟练掌握动脉血和静脉血的特点、区别．【解析】C6、D【分析】解：人体通过呼吸系统从外界获得氧气；外界空气通过鼻腔；咽、喉、气管、支气管，到达人体的肺，进入肺泡，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，通过气体交换，毛细血管内的二氧化碳交换到肺泡内，呼出体外，肺泡内的氧气交换到毛细血管的血液中，随着血液循环运输到身体的各处组织细胞内，在细胞的线粒体里进行呼吸作用，分解有机物，释放能量．

故选：D．

生物进行呼吸作用分解有机物消耗氧气；有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的部位是组织细胞内的线粒体．

呼吸作用是生物的基本特征，随时都在进行．呼吸作用的实质是氧化分解有机物释放能量．【解析】D7、B【分析】【分析】本题考查生物对环境的影响。明确生物既能适应环境又能影响环境，环境也能影响生物，解此题的关键是理解生物与环境的关系。【解答】A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开，是指春风影响了梨树，属于环境影响生物，故A不符合题意；B.千里之堤，毁于蚁穴，是指蚂蚁使得大堤崩溃，属于生物影响环境，故B符合题意；C.春风又绿江南岸，明月何时照我还，是指春风吹拂，植物生长，属于环境影响生物，故C不符合题意；D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，是指春风影响了植物的生长，属于环境影响生物，故D不符合题意。​故选B。【解析】B8、B【分析】略【解析】B9、D【分析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．风干的玫瑰、流动的空气、正在升空的礼花都不具有生物的特征不是生物；含苞待放的荷花具有生物的特征是生物．考点：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【答案】D二、多选题(共6题，共12分)10、AC【分析】

消化系统是由消化道和消化腺组成；消化道是由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成．消化腺是由：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等组成，其中肝脏位于消化道之外，分泌胆汁，由胆管把胆汁运输到胆囊中储存起来，再流到肠中消化脂肪，因此肝脏不直接接触食物．胰腺分泌胰液，流入小肠，对食物进行消化，所有胰腺也不直接接触食物．

故选：AC

【解析】【答案】此题主要考查的是消化系统的组成及功能；思考解答．

11、BD【分析】【解析】萨克斯将叶片的一半曝光；一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量．又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉．因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉．因此光合作用需要光，产物是淀粉．

故选：BD【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：A；为保持细胞的形态；制作口腔上皮细胞临时装片时应滴加生理盐水，A错误；

B；用消毒的牙签在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞；B正确；

C；用镊子夹起盖玻片；使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．这样做是为了避免出现气泡，C错误；

D；为了便于观察；在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸在另一侧吸引，重复2～3次，D正确．

故选：BD．

制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤：

①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴：在载玻片上滴一滴生理盐水；

③刮：用消毒的牙签在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞；

④涂：将牙签在生理盐水中涂抹均匀；

⑤盖：盖上盖玻片；注意避免产生气泡；

⑥染：用碘液染色；用吸水纸吸引．

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．【解析】【答案】BD13、CD【分析】解：如图所示：人体内的气体交换包括：③肺泡内的气体交换和④组织内的气体交换；都是通过气体的扩散作用实现的．即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换．通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血．

故选：C；D

人体呼吸的全过程；包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换．

理解人体呼吸的全过程及人体内的气体交换的知识点即可解答．【解析】CD14、BC【分析】解：A；生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传．“种豆得豆；种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，A不符合题意；

B；千里之堤；溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意；

C；大树底下好乘凉；是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C符合题意；

D；“葵花朵朵向太阳”；说明生物能够对外界光照刺激作出反应，主要是受温度影响的，体现了环境对生物的影响，D不符合题意．

故选：B；C．

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】BC15、AC【分析】【解析】

试题分析：人体内有许多腺体；其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体；甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺，故AC符合题意。

考点：本题考查的是人体内的主要内分泌腺，解答此题需要区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。【解析】【答案】AC三、填空题(共7题，共14分)16、草牛分解者太阳，水，二氧化碳，无机盐稳定性【分析】【解答】（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的；生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者，其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，在这个生态系统中，草是生产者，牛是消费者，分解者是细菌和真菌，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用；

（2）生态系统中的非生物成分是阳光；温度、空气、水分、土壤等；图中属于非生物部分的是太阳，水，二氧化碳，无机盐；

（3）生态系统的各种成分并不是一成不变的；而是始终处于动态的平衡之中，生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．但这种能力是有一定限度的，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去稳定性，草原就难以恢复原样了。

【分析】本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用，生态系统包括生物部分和非生物部分，生物成分有生产者、消费者和分解者组成．生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的，据此解答。17、生物环境生态系统【分析】【解答】生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统称；包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园．

故答案为：生物；环境；生态系统。

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．18、略

【分析】

（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物成分包括生产者；消费者和分解者；在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者．因此图中的草属于生产者，兔、蛇、鼠、狐狸、鹰属于消费者．

（2）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中的食物链有：草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．

（3）一个生态系统中往往有很多条食物链；这些食物链相互关联，就形成了食物网．

（4）如果狐的数量大量减少；则兔会由于失去狐的制约而大量繁殖，导致数量大量增加，兔直接以草为食，因此短时间内草会减少．

故答案为：（1）生产者；消费者。

（2）草→鼠→蛇→鹰。

（3）食物链。

（4）减少。

【解析】【答案】在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；解答该题要从生态系统的组成；食物链和食物网以及生态系统中各种生物之间的关系等方面考虑．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．

考点：生态系统的组成及各部分的作用【解析】【答案】生产者分解者20、略

【分析】【解析】

试题分析：维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．例如缺乏维生素D会影响骨骼的生长，儿童青少年易患佝偻病，中老年人易患骨质疏松；缺维生素C易患神经炎；坏血病等．

考点：食物中的营养物质【解析】【答案】对21、界种【分析】【解答】生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．分类单位越大；生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大最高的分类单位，最低最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．

故选：界；种．

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．22、2细胞膜细胞壁4细胞核线粒体5液泡6叶绿体细胞膜细胞质细胞核【分析】【解答】（1）在植物细胞结构中；细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用，细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，使有害的物质也不能进入细胞，所以水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜能控制物质进出；

（2）细胞核一般位于细胞的中央；里面含有大量的遗传物质，故有“遗传信息库”之称；

（3）位于细胞膜和细胞核之间粘稠的物质是细胞质；有大量的细胞器，其中线粒体被誉为“动力车间，能将有机物分解为二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用；

（4）液泡里面的液体叫细胞液；细胞液里有各种物质以及色素等，如切西瓜时，流出来的汁液主要来自液泡中的细胞液，其内含有大量的水分；甜味物质，西瓜甘甜可口是因为液泡内的细胞液中含有大量糖分。

（5）植物进行光合作用的场所是叶绿体；所以说能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是叶绿体。

（6）植物和动物细胞的共同结构有：细胞膜；细胞质、细胞核；动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。

故答案为：（1）2细胞膜细胞壁（2）4细胞核（3）线粒体（4）5液泡（5）6叶绿体（6）细胞膜；细胞质、细胞核。

【分析】此题为基础知识题，解答此题需牢记植物细胞的结构和功能。四、简答题(共1题，共4分)23、日照时间