2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、（2015•泰州）下列食物中含有较多蛋白质的是（）A.青菜B.馒头C.豆浆D.肥肉2、关于生物进化的总趋势说法不正确的是（）A.从水生到陆生B.从低等到高等C.从简单到复杂D.从个体小到个体大3、小华从广州到西藏拉萨后，出现头晕、乏力、眼睛经常会发黑等一系列高原反应．主要原因是()A.温度太低，保暖不足B.血液中的红细胞减少C.营养补充不及时，能量不足D.血红蛋白跟氧的结合减少4、皮肤不慎被划破；你会流血并感觉到疼痛，这说明皮肤具有（）

①上皮组织②神经组织③结缔组织④输导组织A.①③④B.①②③④C.①②③D.①②④5、【题文】柑橘适合在南方生长，不适宜在北方生长，影响它生活的主要非生物因素是A.空气B.土壤C.温度D.湿度评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、地球上最大的生态系统是____。它包括____的下层、整个____和____上层。7、生物圈包括大气圈的底部、的大部和的表面。8、图是呼吸系统模式图；请据图回答：

（1）____既是气体的通道又是食物的通道．

（2）肺内进行气体交换的功能单位是____，它的壁仅由____构成，外面有____围绕着，适于与____之间进行气体交换．

9、绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身____对氧的需要，其余的氧都以____的形式释放到大气中．10、调查一个生态系统时，选取的生态系统越大越好____．11、在生态系统中数量最多的是____；动物属于____；而细菌和真菌属于____．（选填“分解者，生产者，消费者”）12、下面是“绿叶在光下制造淀粉”实验的示意图；具体步骤如下：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

（2）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下,照射3～4小时。

（3）剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由____色变成____色。

（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是____。

（6）片刻,用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成____色。由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血（）14、为保护环境和人的健康，全人类应将老鼠彻底消灭。（）15、胎生能够大大提高动物后代的成活率．16、既能分泌激素，又能分泌消化液的器官是胰腺。______（判断对错）17、人的卵细胞产生于女性的子宫。评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)18、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是__瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的__进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（）A．瓶子的大小B．细菌的有无C．肉汤的多少乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是____。（3）这个实验证实了细菌（）A．是自然发生的B．是由原已存在的细菌产生的C.来自于空气19、（6分）鼠妇，也叫"潮虫"(见下图)属于节肢动物。体呈椭圆形，长约15-20毫米，生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它。当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它的生活吗?现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用，请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。(1)你提出的问题是_________?(2)你的实验假设是_________。(3)你的实验方法和步骤：先在硬纸盒内铺一层湿泥土，并在中央画一条线，再__________________________________________________________________。（2分）(4)你预期的结果是_____________。(5)实验结束后，应将鼠妇_________。评卷人得分五、连线题(共1题，共4分)20、【题文】连线题：A请将科学家与相应的研究结果用线连接起来。

林奈提出DNA分子双螺旋结构模型。

达尔文创立生物分类系统。

哈维创立生物进化理论。

沃森和克里克血液循环。

B将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接起来。

上皮组织产生和传导兴奋。

肌肉组织保护和分泌。

结缔组织收缩；舒张。

神经组织连接、支持、保护、营养评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)21、（11分）仔细观察右图，回答问题。（1）图示植株由器官构成。它生长到一定阶段才能长出器官，即____、____、____。（2）A、B、C分别属于什么组织？A：____；B：；C：。（3）A、B、C在结构上的共同之处是均由构成，属组织水平的结构。（4）为了观察到A、B、C，我们应该将茎叶切成薄片，制成临时____，放到____下观察。22、下图是尿液形成示意图，请据图回答：（1）图中1、2、3合称为。（2）图中B处液体称为。（3）下列物质不能被3重吸收的是A.水B.葡萄糖C.尿素D.无机盐（4）当尿液里发现有红细胞、大分子蛋白质时，可能是图中[]发生了病变。23、【题文】据右图回答：

（1）完成膝跳反射的神经结构是____，它的组成包括____、____；

神经中枢、____、____。用数字和箭头表示神经冲动传导的方向：

____。

（2）由图可知，膝跳反射的神经中枢位于____灰质中，此反射属于____反射。24、【题文】(6分)易阳同学从网上获知；“蚁巢土”（蚂蚁巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。

一；实验步骤：

（1）土壤采集：①“蚁巢土”：以蚂蚁窝为中心；挖取直径为10cm；深10cm范围的土壤；②蚂蚁窝附近的土壤：在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，以上述方法取土。

（2）土壤分装：将20只大小相同的花盆随机分成两组（每组10只）。将处理好的①；②号土壤分别装入第一和第二组花盆。

（3）种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的；大小相同的大豆芽；将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度（平均值），连续18天。

二；实验结果：

不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照（如右图）

请根据上述实验回答下面的问题：

（1）在蚂蚁窝附近取土是为了设置____；

该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响，确保只有一个____。

（2）上述实验的实验结论是：蚁巢土____。

（3）为使实验结果更有说服力还应该怎样做？____。

（4）就上述实验，提出你想进一步探究的问题。____（2分）。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．豆浆等含蛋白质丰富，青菜主要含维生素，馒头含淀粉丰富．肥肉含脂肪丰富．

故选：C

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．2、D【分析】解：由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见从个体小到个体大不是进化的总体趋势．

故选：D．

在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，据此可推测生物进化的趋势，据此作答．

生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．【解析】D3、D【分析】试题分析：小华从广州到西藏拉萨后；出现头晕；乏力、眼睛经常会发黑等一系列高原反应，这是体内缺氧的缘故；红细胞具有运输氧气的功能，这是因为红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白；血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

海拔高的地方大气压低；影响到氧气溶解到血液中的量，气压越低，溶解量越低．西藏是高原地区，高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少；小华初到西藏，体内的红细胞及其血红蛋白的含量都是与平原地区的氧含量相适应的，使血红蛋白跟氧的结合减少，因此会出现头晕；乏力、眼睛经常会发黑等缺氧症状；一段时间后，人体会作适应性调整，血液中红细胞的数量和血红蛋白的含量会增加，从而提高了血液的供氧能力，高原反应会减弱或消失．

故选D【解析】D4、C【分析】解：人体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、神经组织和结缔组织等；上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等。表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明明皮肤具有上皮组织、神经组织和结缔组织。

故选：C。

本题考查的是皮肤的结构；皮肤包括表皮和真皮，据各部分的功能来解答。

明确皮肤的结构和功能即能正确答题。【解析】C5、C【分析】【解析】

试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育，柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，而北方温度较低，不适宜柑橘生长。

考点：本题考查的是环境因素对生物的影响。

点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。【解析】【答案】C二、填空题(共7题，共14分)6、生物圈大气圈水圈岩石圈【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园。

故答案为：生物圈、大气圈、水圈、岩石圈

【分析】本题考查的是生物圈。7、略

【分析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。考点：本题考查的是生物圈的知识，解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。【解析】【答案】水圈岩石圈8、略

【分析】

（1）；咽既是气体的通道；又是食物的通道，是消化系统和呼吸系统共有的器官．

（2）；肺由许多肺泡构成；肺泡是气体交换的功能单位，肺泡的外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液之间进行气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。

故答案为：（1）咽。

（2）肺泡；一层上皮细胞；毛细血管；血液。

【解析】【答案】如图是人的呼吸系统的模式图；呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；肺是气体交换的主要场所．结合图形分析作答．

9、略

【分析】

光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

由公式可知光合作用的意义：①它把无机物转变成有机物；一部分用来构建植物体本身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源．②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量来源．③绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式释放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境．维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由上可知绿色植物通过光合作用为所有的生物提供了必需的物质和能量．

故答案为：呼吸作用；气体。

【解析】【答案】此题考查的是绿色植物光合作用的意义；思考答题．

10、略

【分析】

调查是科学探究的常用方法之一．我国的森林资源每五年清查一次是调查；这就是调查．人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．在调查一个生态系统时，并非是选取的生态系统越大越好．因此，命题的说法是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查抽样调查．调查过程中有时因为调查的范围很大；就要选取一部分调查对象作为样本．

11、略

【分析】

生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．

故答案为：生产者；消费者；分解者。

【解析】【答案】本题考查的是生态系统的组成；生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．

12、绿色黄白色淀粉蓝色光【分析】【解答】(4)叶绿素不溶于水但是溶于酒精；隔水加热后，叶片中的叶绿素溶解在酒精中了，叶片变成了黄白色。淀粉遇碘液变蓝色，滴加碘液就是为了验证淀粉的存在。未遮光部分由于有光照，进行了光合作用，产生了淀粉，遇到碘液变成蓝色，而遮光部分由于没有光照，没有进行光合作用，无淀粉生成，遇碘液不变蓝色，由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是光。

【分析】本题考查绿叶在光下制造淀粉的实验知识，解答此题需要学生明白实验原理，具备一定的实验操作能力，要求学生懂得怎样设置对照实验和设计实验变量，能在正确的操作程序中总结实验规律，验证实验原理，具备视图作答能力。三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】不一定，肺动脉里是静脉血，肺静脉里是动脉血。【解析】【答案】×14、×【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值，鼠，蚊，蝇虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义，同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。

【分析】此题较新颖，解答此类题目的关键是了解老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害。15、A【分析】【解答】解：哺乳动物在繁殖期间雌雄交配；雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，因此，胎生哺乳能够大大提高动物后代的成活率．所以，题干的说法正确．

故答案为：√．

【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．16、√【分析】解：胰腺有两个分泌部。内分泌部胰岛；能够分泌胰岛素，胰岛素进入血液，调节糖的代谢；胰腺还有外分泌部，其分泌的消化液胰液通过导管（胰管）排出，进入十二指肠。可见胰腺即属于内分泌腺也属于外分泌腺。

故答案为：√

人体有许多腺体；有的腺体如汗腺；唾液腺、肝脏等有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；

有的腺体如甲状腺；垂体、性腺等没有导管；其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。

回答此题的关键是明确内分泌腺和外分泌腺的区别。【解析】√17、×【分析】【解答】女性的生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等；其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，阴道是排出月经和婴儿出生的通道，故题干的叙述是错误的。

故答案：错误。

【分析】此题为基础题，较易，解答此题的关键是明确女性生殖系统的结构和各部分的功能。四、实验探究题(共2题，共8分)18、略

【分析】试题分析：（1）甲图A瓶用酒精灯高温加热即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是A瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质．（2）甲组实验所控制的变量是细菌的有无，乙图中A瓶空气能进入瓶中而细菌会落在弯曲部位，不能进入；B瓶将瓶颈打断，空气中的细菌可以落入肉汤，因此它们的控制变量也是细菌的有无；（3）这个实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的．考点：此题考查的知识点是细菌的发现．解答时可以从空气中的细菌能否进入A与B的不同点方面来切入．【解析】【答案】（1）细菌；（2）B；高温灭菌；（3）B19、略

【分析】试题分析：（1）通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中．根据鼠妇的生活环境，可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，于是可提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？（2）根据提出的问题，可作出假设：光会影响鼠妇的生活或光不会影响鼠妇的生活．（3）铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响，设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致．本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，以光为惟一变量的对照实验．（4）由于在寻找鼠妇时，发现鼠妇大都躲在阴暗的环境中，所以推测实验结果是光会影响鼠妇的生活．（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．考点：此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验．科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性。【解析】【答案】（1）光会影响鼠妇的生活吗？（2）光会影响鼠妇的生活（3）把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察（4）光会影响鼠妇的生活（5）放回适合它们生存的自然环境中五、连线题(共1题，共4分)20、略

【分析】【解析】

试题分析：A：林奈创立了生物分类系统；达尔文创立生物进化理论；有《物种起源》等著作；哈维提出了血液循环理论；沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型，并因此获得了诺贝尔奖。

B：上皮组织具有保护和分泌作用；肌肉组织能收缩；舒张；产生运动；结缔组织起到连接、支持、保护、营养等作用，如血液等；神经组织有产生和传导兴奋的功能。

考点：本题考查科学家与相应的研究结果，人体的基本组织及各组织的主要功能知识，解答此题需要学生具有开阔的知识面，较为丰富的知识，了解生物学等科学家和科学事件，掌握人体的基本组织及各组织的主要功能知识。【解析】【答案】A

林奈—创立生物分类系统达尔文—创立生物进化理论。

哈维—血液循环沃森和克里克—提出DNA分子双螺旋结构模型。

B

上皮组织—保护和分泌肌肉组织—收缩；舒张。

结缔组织—连接、支持、保护、营养神经组织—产生和传导兴奋六、综合题(共4题，共16分)21、略

【分析】图中的植物还没到开花结果的时候，这时候只由根、茎