2025年牛津译林版七年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版七年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在△ABC中，已知∠A:∠B:∠C=2:3:4，则这个三角形是（）A.钝角三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.等腰三角形2、已知0<1,则x2、x、大小关系是（）A.x2<B.x<C.x<2D.23、在实数0娄脨2273鈭�9

中，无理数的个数有(

)

A.1

个B.2

个C.3

个D.4

个4、下列各组图形可以通过平移互相得到的是（）A.B.C.D.5、【题文】计算：的结果正确的是（）A.B.C.D.6、【题文】的相反数是A.B.C.D.27、观察下列两组算式：(1)21＝2，22＝4，23＝8，24＝16，25＝32，26＝64，27＝128，28＝256，(2)84＝(23)4＝23×4＝212；由(1)(2)两组算式所揭示的规律，可知：41001的个位数是()A.2B.4C.8D.6评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、一天小华向果农买一竹篮的西红柿，含竹篮秤得总重量为15公斤，付西红柿的钱260元．若他再加买0.5公斤的西红柿，需多付10元，则空竹篮的重量为____公斤．9、用不等式表示“x的2倍与y的差不大于10”为____．10、任意放置以下几何体：正方体、圆柱、圆锥，则三视图都完全相同的几何体是____．11、若ab

互为相反数，cd

互为倒数，m

的绝对值是1

求(a+b)cd鈭�2009m=

______．12、已知a＞0，b＞0，且|a|＞|b|，则a，-a，b，-b按照从小到大顺序排列为____．（用“＜”号连接）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、比-3的相反数小3的数是-6．____．（判断对错）14、数轴上的点都表示有理数．____．（判断对错）15、一个数的绝对值一定为正数．____．（判断对错）16、判断题．

（1）x-（y-z）=x-y-z____

（2）-（x-y+z）=-x+y-z____

（3）x-2（y-z）=x-2y+z____

（4）-（a-b）+（-c-d）=-a+b+c+d____．17、几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负____．评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)18、（1）如图1；在方格纸中有三个格点三角形（顶点在小正方形的顶点上），把三角形ABC绕A点顺时针旋转90°，可以得到三角形ADE，再将三角形ADE向左平移5格，得到三角形FHG．图中，直线AB；AD、FH两两之间有怎样的位置关系？

（2）如图2；用直尺过点A画AD⊥AB，过点C画CF⊥AB，垂足为F，并在图中标出直线AD；CF经过的格点．

19、如图，两个班的学生分别在M、N两处参加植树劳动，现要在道路AB、AC的交叉区域内设一个饮水供应点P，使P到两条道路的距离相等，且使PM=PN．有一同学说：“只要作一个角平分线、一条线段的垂直平分线，这个茶水供应点的位置就确定了”，你认为这位同学说得对吗？请说明理由，并通过作图找出这一点，不写作法，保留作图痕迹．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：根据题意，设∠A、∠B、∠C分别为2k、3k、4k，则∠A+∠B+∠C=2k+3k+4k=180°，解得k=20°，∴4k=4×20°=80°＜90°，所以这个三角形是锐角三角形．故选C．考点:三角形内角和定理．【解析】【答案】C．2、A【分析】【解答】∵0＜x＜1；∴可假设x=0.1；

则==10，x2=（0.1)2=

∵＜0.1＜10；

∴x2＜x＜．

故选A．【分析】已知x的取值范围，可运用取特殊值的方法，选取一个符合条件的实数代入选项求得答案．解答此类题目关键是要找出符合条件的数；代入计算即可求得答案．注意：取特殊值的方法只适用于填空题与选择题，对于解答题千万不能用此方法．

3、B【分析】解：娄脨3

是无理数；

故选：B

．

根据无理数的定义求解即可．

此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数.

如娄脨60.8080080008(

每两个8

之间依次多1

个0)

等形式．【解析】B

4、C【分析】解：观察图形可知图案C通过平移后可以得到．

故选：C．

根据平移不改变图形的形状和大小；将题中所示的图案通过平移后可以得到的图案是C．

本题考查了图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，学生易混淆图形的平移与旋转或翻转，而误选A、B、D．【解析】C5、D【分析】【解析】

试题分析：根据积的乘方法则进行计算．

故选D.

考点：幂的乘方与积的乘方．【解析】【答案】D6、B【分析】【解析】分析：根据相反数的定义：只有符号不同的两个数叫相反数即可求解．

解答：解：根据概念得：的相反数是．

故选B．【解析】【答案】B7、B【分析】【分析】根据（1)找出规律，由（2)可把41001化为（22)1001的22×1001的形式，再根据（1)的规律进行解答即可．【解答】∵21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256；

∴2的n次幂的个位数字是2；4，8，6四个一循环；

∵84=（23)4=23×4=212；

∴41001=（22)1001=22×1001=22002；

∵2002÷4=5002；

∴其个位数字是4．

故选B．【点评】本题考查的是尾数的特征属规律性题目，根据（1)、（2)中所给的例子找出规律是解答此题的关键二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】加买0.5公斤的西红柿，需多付10元就可以求出西红柿的单价，再由总价260元÷西红柿的数量就可以求出西红柿的单价，进而求出结论．【解析】【解答】解：设空竹篮的质量为x公斤；

由题意得：260÷（15-x）=10÷0.5；

解得x=2．

故答案是：2．9、略

【分析】【分析】x的2倍即2x，不大于即≤，据此列不等式即可．【解析】【解答】解：由题意得；2x-y≤10．

故答案为：2x-y≤10．10、正方体【分析】【解答】解：∵正方体的三视图均为正方形；

圆柱的主视图和左视图相同为全等的长方形；而俯视图是圆；

圆锥的主视图和左视图相同为全等的等腰三角形；而俯视图是中间带有一点的圆；

∴三视图都完全相同的几何体是：正方体；

故答案为：正方体．

【分析】判断出这三个几何体的三视图，即可知道三视图均相同的几何体．11、略

【分析】解：根据题意得：a+b=0cd=1m=1

或鈭�1

当m=1

时；原式=鈭�2009

当m=鈭�1

时，原式=2009

．

故答案为：2009

或鈭�2009

．

利用相反数，倒数，以及绝对值的代数意义求出a+bcdm

的值，代入原式计算即可得到结果．

此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．【解析】2009

或鈭�2009

12、略

【分析】【分析】首先根据a＞0，b＞0，且|a|＞|b|，可得0＜b＜a；然后判断出-a＜-b＜0，即可推得-a＜-b＜b＜a，据此判断即可．【解析】【解答】解：∵a＞0，b＞0，且|a|＞|b|；

∴0＜b＜a；

∴-a＜-b＜0；

∴a，-a，b，-b按照从小到大顺序排列为：-a＜-b＜b＜a．

故答案为：-a＜-b＜b＜a．三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【分析】用-3的相反数3减去3，再根据有理数的减法运算法则进行计算即可得解．【解析】【解答】解：-3的相反数是3；

3-3=0．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】数轴上的点都不一定表示有理数，举一个反例说明即可．【解析】【解答】解：数轴上的点不一定都表示有理数；例如数轴上表示π的点，不是有理数，错误．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】根据绝对值的性质可直接得出．【解析】【解答】解：根据0的绝对值是0可得；本题错误；

故答案为：×．16、×【分析】【分析】根据去括号法则和乘法分配律即可选择．注意括号前是“+”，去括号后，括号里的各项都不改变符号；括号前是“-”，去括号后，括号里的各项都改变符号．运用这一法则去掉括号．【解析】【解答】解（1）没有编号；故×；

（2）正确；故√；

（3）2没有和每一项相乘；故×；

（4）括号前是+号；不应变号，故×；

故答案为：×，√，×，×．17、×【分析】【分析】根据多个有理数相乘的法则：①几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正．②几个数相乘，有一个因数为0，积就为0．【解析】【解答】解：①几个不等于零的有理数相乘；当负因数有奇数个时，积为负；

②几个数相乘；有一个因数为0，积就为0．

故几个有理数相乘；当负因数有奇数个时，积为负是错误的．

故答案为：×．四、作图题(共2题，共10分)18、略

【分析】【分析】（1）根据平移和旋转的性质即可判断出直线AB；AD、FH两两之间的位置关系；

（2）用直尺过点A画AD⊥AB，即是将直线绕A点旋转90°，过点C画CF⊥AB，可从过点C作AD的平行线得到．【解析】【解答】解：（1）由平移和旋转的性质可判断出：

直线AB与AD垂直；直线AB与FH垂直，直线AD与FH平行．