2025年浙科版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版七年级历史下册阶段测试试卷525考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是A.尧让位给舜B.舜让位给禹C.禹传子，家天下D.启打败有扈氏2、假如你给战国时期的蜀守李冰画像，你可以选择的历史场景是A.上书秦孝公请求变法B.主持开凿灵渠C.主持修建都堰D.主持修筑长城3、图示法是我们学习历史的一种方法。下列民族政权并立示意图按时间先后顺序排列正确的是（）A.①②③④B.④③②①C.④②③①D.②③①④4、我国古代的四大发明出现在隋唐时期的是（）A.指南针、印刷术B.印刷术、火药C.火药、造纸术D.印刷术、造纸术5、观察下图；佩戴这种臂章的军队应该是在()

A.北伐战争时期B.抗日战争时期C.解放战争时期D.抗美援朝时期6、下列朝代中，都城在洛阳的是A.东周B.秦C.西汉D.吴7、中国农业起源于距今10000年左右。下列哪些现象属于原始农业出现的重要标志（）

①磨制工具②聚落③城市的出现④农作物的出现⑤家畜饲养。A.①②③④B.①②④C.①②④⑤D.①④⑤8、下列选项不属于北京人特征的是（）A.保留猿的特点B.使用打制石器C.人工取火D.采集和狩猎评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、（填空题：将答案填写在题中横线上。）五四爱国运动第一阶段中心在____________，第二阶段中心转移到____________。10、判断题（正确的填写“T”，错误的填写“F”,5个小题，每题2分，总计10分）（1）“禅让”是我国原始社会民主推选部落联盟首领的办法，这种办法实施的顺序是舜尧禹。（）（2）.战国七雄中，地理位置在西部的是齐国（）（3）秦统一以后，废除分封制度，在全国范围内推行郡县制。（）（4）.东汉名医华佗擅长外科手术，制成了全身麻醉药剂“麻沸散”。（）（5）.公元208年，曹操在赤壁大败袁绍，奠定了统一北方的基础。（）11、北宋在文化方面制定了______、______的国策。12、______是中国近代史的开端：______是中国新民主主义革命的开始。13、主张“兼爱”、“非攻”--______14、伟大历史人物推动历史的发展进步。

（1）______是大泽乡起义的领导人之一；在陈自立为王。

（2）______领导了巨鹿之战；以破釜沉舟的气势大败秦军主力。

（3）______率兵直逼咸阳，秦朝統治者向他投降。15、商朝的建立者是______。西周的建立者是______，商王盘庚将都城迁到______。16、吐蕃历史上杰出的政治家是______。17、东汉后期，领导了一场有组织、有准备的黄巾起义______。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)18、建文帝为了加强中央集权，实行削藩政策，明成祖即位后继续实行削藩政策。19、京剧是以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧中的曲调和表演方法，形成于19世纪末期。（）20、明末科学家徐光启的《天工开物》被译成多种文字，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。21、人类是由古类人猿进化而来的，所以，人和动物的根本区别是会不会使用工具。______（判断对错）22、司马光编写的《史记》是一部纪传体的通史巨著。______（判断对错）23、判断题。

铁制农具和牛耕广泛使用是在战国时期。()24、春秋时期我国开始使用铁农具。（）25、公元184年，经过精心策划，张角等领导的黄巾起义终于爆发。这是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。______（判断对错）26、北魏郦道元的《齐民要术》是我国现存第一部内容完整的农书。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共2题，共14分)27、阅读下列材料：材料一春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。——百度百科词条：民族融合材料二在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有l00万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三张骞始开西域之迹。——《汉书》材料四魏晋南北朝时期民族流动趋向示意图材料五诏不得以北俗之语言于朝廷。若有违者，免所居官。——《魏书》材料六我总是觉得：匈奴从中华版图上消失，是一种巨大的遗憾，这种遗憾就像一块永不愈合的伤口，时常让我们感觉到一种疼痛。每一个民族都有自己的文化，有赖于这种文化，才能坚持生存和发展下去，而文化的运动与交流，才构成了丰富多彩的世界。在匈奴短暂的东方生活中，虽然对中原汉王朝构成了强大的威胁，但在一个民族的成长历史上，多一些挑战和竞争，总是十分必要的。——《怀念匈奴》请回答：（1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？依据材料一指出，春秋战国时期促进了民族融合的方式是什么？（2）材料二的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？（3）材料三指的是西汉时期的哪一历史事件？该事件产生了怎样的历史作用？（4）依据材料四和所学，请写出这一时期任意一个内迁北方少数民族的名称。魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？（5）材料五中，“北俗之语”指什么？（6）请说说你对“在一个民族的成长历史上，多一些挑战和竞争，总是十分必要的”这句话的认识。（7）综合以上材料并结合所学，古代民族融合的方式有哪些？（举出一例即可）纵观秦汉到魏晋南北朝时期的民族关系史实，历史上各民族之问关系的主流是什么？我们应该树立什么样的民族意识？28、这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？评卷人得分五、连线题(共4题，共36分)29、连线题（4分）（1）唐太宗a.开设武举和殿试（2）武则天b.扩充国学规模（3）吴道子c.《步辇图》（4）阎立本d.《送子天王图》30、【题文】连线题（4分）

（1）唐太宗a.开设武举和殿试。

（2）武则天b.扩充国学规模。

（3）吴道子c.《步辇图》

（4）阎立本d.《送子天王图》31、把下列事件与相应的人物连线。

山顶洞人____三顾茅庐。

秦始皇____农民起义。

孔子____出使西域。

汉武帝____建立西汉。

刘邦____焚书坑儒。

陈胜、吴广____广收门徒。

张骞____居住洞穴。

诸葛亮____大一统32、连线搭配唐太宗建立隋朝唐玄宗贞观之治武则天开元盛世隋炀帝贞观遗风隋文帝修造大运河参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】本题考查的是世袭制的确立。禹传子，家天下，标志着我国世袭制代替禅让制，故选C。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对秦国都江堰工程史实的认识，题目中的关键信息是“战国时期的蜀守李冰画像”，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建了都江堰，都江堰既可以防洪又可以灌溉，是城都平原变得“水旱从人，不知饥馑。”成都平原变成了天府之国，两千多年来，都江堰一直造福于人民，本题选C。考点：著名的都江堰【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】本题考查学生的综合分析能力。唐朝灭亡后，出现了割据混战的局面，即五代十国时期。960年，赵匡胤建立北宋，之后陆续消灭割据政权，统一了中原和南方广大地区。916年，阿保机建立契丹国；1038年，元昊建立西夏；1115年，阿骨打建立金。金先灭辽，后灭北宋，北宋灭亡后南宋建立。由此可判断选C。4、B【分析】【分析】隋代发明了雕版印刷术；唐代发明了火药，造纸术是汉代发明的，指南针是战国发现原理并在宋代得到应用。所以答案选B。

【点评】本题主要考查四大发明的相关知识。5、B【分析】注意从图片中提取信息“新四军”，联系所学可知，抗日战争初期，根据国共两党协议，南方八省的红军游击队改编为新四军，标志着国共合作的第二次实现。【解析】B6、A【分析】本题考查定都洛阳的朝代。公元前771年，西周灭亡。次年，周平王东迁洛阳，东周开始；秦朝首都在咸阳；西汉定都长安；三国时期的吴国首都在建业。故选A。【解析】A7、C【分析】原始社会时期；人们种植农作物，饲养家畜，过定居生活，出现了聚落，使用磨制石器等现象的出现，标志着原始农业的出现，所以①②④⑤是正确的选项；原始居民生活的时期城市还没有出现，排除选项③．

故选C．

本题主要考查了原始农耕生活的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题以原始农耕生活为背景，考查的是学生对原始农耕生活的有关知识的记忆、理解能力．【解析】C8、C【分析】北京人还保留了猿的某些特征；使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集；狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力；但他们还没有学会人工取火．

故选C．

本题考查的是远古北京人．

解答本题需要准确识记北京人的体貌特征与生产生活状况．【解析】C二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】试题分析：本题主要考查五四运动的中心。依据已学知识可知，1919年5月4日，五四爱国运动爆发于北京，这是第一个阶段的中心，主力是青年学生，6月，运动的中心转移到上海，工人罢工、商人罢市、学生罢课的“三罢”斗争将五四运动推向了高潮。考点：人教新课标八年级上册·五四爱国运动和中国共产党的成立·五四爱国运动【解析】【答案】北京，上海10、略

【分析】试题分析：此题为判断题，考查学生学习历史辨别历史的能力。从五个小题进行考查。（1）此题考查我国原始社会的相关知识点。读题：“禅让”是我国原始社会民主推选部落联盟首领的办法，这种办法实施的顺序是舜尧禹。错误。根据所学知识可知，在古代传说中实行“禅让”制度推选部落联盟首领的时代顺序是尧、舜、禹。（2）此题考查.战国七雄所在的地理位置。根据所学知识可知，战国七雄为齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，其地理位置：可记忆为东齐对西秦，南楚望北燕，三国分晋在中央。所以“战国七雄中，地理位置在西部的是齐国”是错误的，齐国七国处于最东面。（3）此题考查秦统一以后实行的地方制度。根据所学知识，秦始皇统一后，建立了一套中央集权的制度。实行中央集权制度。在地方上，废除了西周以来的分封制度，在全国范围内推行郡县制。皇帝派官员到地方管理，权利直属于中央。因此秦统一以后，废除分封制度，在全国范围内推行郡县制。是正确的。（4）此题考查东汉医学方面的成就。根据所学知识可知，华佗是东汉著名的医学家。他擅长外科手术，制成了全身麻醉药剂“麻沸散”。让人和酒吞下，失去知觉。据说关公刮骨疗伤是服用了麻沸散做的手术。麻沸散是世界上最早的麻醉剂。因此东汉名医华佗擅长外科手术，制成了全身麻醉药剂“麻沸散”。是正确的。（5）.此题考查曹操以少胜多的战役官渡之战的相关知识点。根据所学知识可知，公元200年，曹操在官渡打败袁绍，奠定了统一北方的基础。此题有两处错误，一处是时间：公元208年，应为200年，一处是地点：曹操在赤壁大败袁绍，应该是在官渡大败袁绍，因此是错误的。考点：人教版七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖；人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争；人教版七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合，秦汉文化的昌盛；人教版七年级上册·政权的分立和民族融合·三国鼎立【解析】【答案】（1）.F（2）.F（3）T（4）T（5）.F11、略

【分析】宋朝是中国历史上经济最繁荣；科技最发达、文化最昌盛、艺术最高深、人民生活水平最富裕的朝代．北宋在文化方面制定了兴文教、抑武事的国策．

故答案为：

兴文教；抑武事．

本题主要考查了宋代文化发展的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记宋代文化发展的相关知识点．【解析】兴文教；抑武事12、略

【分析】1840年；鸦片战争爆发．鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开端．1919年的五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动．青年学生在运动中起了先锋作用．中国无产阶级开始登上历史舞台，发挥了主力军的作用．五四运动标志着中国新民主主义革命的开端．

故答案为：

鸦片战争；五四运动．

本题考查鸦片战争和五四爱国运动．

本题掌握鸦片战争和五四爱国运动．重点熟记鸦片战争和五四运动意义．【解析】鸦片战争；五四运动13、略

【分析】墨子生活在战国时期；是墨家学派的创始人。他主张“兼爱”；“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。

故答案为：

墨子。

本题考查百家争鸣。百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。春秋战国时期；各种思想学术流派的成就，以孔子；老子、墨子为代表的三大哲学体系。形成诸子百家争鸣的繁荣局面。

掌握百家争鸣的主要派别、思想主张和影响。【解析】墨子14、略

【分析】（1）公元前209年；陈胜；吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广斩木为兵、揭竿而起，陈胜高呼“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权．陈胜是大泽乡起义的领导人之一，在陈自立为王．

（2）公元前207年在巨鹿之战中；项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础．趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡．项羽领导了巨鹿之战，以破釜沉舟的气势大败秦军主力．

（3）公元前207年在巨鹿之战中；项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础．趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡．

故答案为：

（1）陈胜．

（2）项羽．

（3）刘邦．

（1）本题以大泽乡起义的领导人之一；在陈自立为王为切入点，主要考查陈胜．

（2）本题以领导了巨鹿之战；以破釜沉舟的气势大败秦军主力为切入点，主要考查项羽．

（3）本题以率兵直逼咸阳；秦朝統治者向他投降为切入点，主要考查刘邦．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．识记并掌握秦的暴政和秦末农民起义的相关史实．【解析】陈胜；项羽；刘邦15、略

【分析】约公元前1600年；成汤战胜夏桀，建立商朝，定都亳（今河南商丘北）．公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡．此后，周武王建立周朝，都城镐京（今陕西西安西），历史上称为西周．因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来．后人又称商朝为殷朝．盘庚以后，商朝的统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国．

故答案为：

商汤；周武王；殷．

本题考查商朝；西周的建立和盘庚迁都的史实．盘庚迁都到殷；都城才稳定下来．后人又称商朝为殷朝．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握夏商周更替的相关历史史实．【解析】商汤；周武王；殷16、略

【分析】吐蕃很早就居住在青藏高原一带；是今天藏族的祖先，7世纪初，吐蕃的杰出赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些，松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家．他仰慕中原文化，多次向唐朝求婚，唐太宗将文成公主嫁给了他，开始了与唐朝的友好关系．

故答案为：

松赞干布．

本题考查吐蕃历史上杰出的政治家．

本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握吐蕃和唐朝的友好史实．【解析】松赞干布17、张角【分析】东汉末年的184年；张角领导的黄巾起义，是一场有组织；有准备的农民大起义，沉重打击了东汉的统治。故184年经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义是黄巾起义。

故答案为：张角。

本题主要考查张角起义。结合所学即可作答。

本题主要考查学生的识记能力以及比较记忆问题的能力。理解并识记张角起义的相关知识。【解析】张角三、判断题(共9题，共18分)18、√【分析】本题考查的是削藩政策。建文帝为了加强中央集权，实行削藩政策，明成祖即位后继续实行削藩政策。【解析】【答案】对19、×【分析】清朝中后期，北京成为戏班荟萃之地，各种地方戏曲都在这里上演。京剧是以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧中的曲调和表演方法，形成于19世纪中期。【点评】了解京剧的形成时间。20、×【分析】【分析】宋应星的《天工开物》；总结了农业和手工业生产技术，强调人类要和自然协调发展。被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。

【点评】掌握《天工开物》的知识点。21、×【分析】在人类进化过程中；人类是由古类人猿进化而来的。会不会制造工具是人和动物的根本区别而不是使用工具。

故答案为：×。

本题考查的是人类起源的知识点。会不会制造工具；是人和动物的根本区别。

识记掌握人与动物的区别的内容。【解析】×22、×【分析】西汉著名史学家司马迁撰写的《史记》是我国古代一部杰出的史学著作；它以“纪”“传”等体例进行编写，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，被列为“二十四史”之首，是后世编写史书的范例。史料翔实，文笔生动，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。

故答案为：×。

本题考查《史记》。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。【解析】×23、√【分析】【分析】通过所学知识；我们知道：铁制农具的使用和牛耕的出现都是在春秋时期，在战国时期都得到了推广，所以本题是正确的。

【点评】本题考查的是铁农具和牛耕的使用，国家的产生和社会的变革·大变革的时代24、√【分析】【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大。铁农具具有坚硬；耐磨损等优点，铁农具的使用，使得土地利用率和农作物产量显著提高，大大促进了生产力的发展。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查铁农具。本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记春秋战国时期的相关史实。25、×【分析】184年；经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织；有准备的农民大起义--黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治。黄巾起义不是中国历史上第一次农民大起义，中国历史上第一次农民大起义是大泽乡起义。

故答案为：

×。

本题考查了黄巾起义。东汉中期以后；由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记黄巾起义的领导人、结果、影响与大泽乡起义的地位。【解析】×26、×【分析】《齐民要术》是北朝时期贾思勰的著作；是我国现存的第一步完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。郦道元的主要著作是《水经注》，是一部地理学专注。题干“北魏郦道元”应改为“北朝贾思勰”。

故答案为：×

本题主要考查了《齐民要术》的作者贾思勰的有关内容。

注意贾思勰生活和郦道元的生活的时间和著作的识记。【解析】×四、材料题(共2题，共14分)27、略

【分析】（1）本题主要考查分封制相关知识。结合所学可知，材料一中提到的“诸侯国”和西周的分封制有关。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王实行分封制，根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。结合材料一“诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合”可以概括出，春秋战国时期促进了民族融合的方式是诸侯国间频繁的兼并战争。（2）本题主要考查秦始皇修建万里长城相关知识。结合材料二“在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。”可以判断是秦始皇。秦始皇嬴政统一六国后采取了一系列措施巩固统一，为了防御匈奴进攻，征发大批人力修缮和增补燕、赵、秦三国北边的旧长城，将其连在一起，西起临洮，东到辽东，全长一万余里，这就是举世闻名的万里长城。

（3）本题主要考查张骞出使西域相关知识。结合材料三“张骞始开西域之迹”可以判断是张骞出使西域。西汉汉武帝时，张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路。当时贯穿东西的交通线，是从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚​直到欧洲。中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品，因此称为丝绸之路。沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来，促进了汉与西域的经济文化交往。（4）本题主要考查内迁五胡相关知识。结合材料四“魏晋南北朝时期民族流动趋向示意图”回顾所学知识可知，魏晋南北朝时期，民族迁徙有：边疆少数民族内迁、北方人口大量南迁。​东汉以来，中原王朝为了分化瓦解北方和西北方少数民族的力量，并达到补充兵源和劳动力的目的，对周边民族进行招抚，甚至强迫他们向内地迁徙。内迁的民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上合称“五胡”。少数民族内迁、北方人口大量南迁促进了民族融合，北方人口大量南迁，带去了中原先进的技术，增加了劳动力，促进了南方经济的开发。

（5）本题主要考查北魏孝文帝改革相关知识。结合材料五“诏不得以北俗之语言于朝廷”回顾所学可知，“北俗之语”指鲜卑语。北魏孝文帝拓跋宏顺应历史潮流；实行改革。494年迁都洛阳孝文帝迁都洛阳后，进一步推行含化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。

（6）本题主要考查学生的分析综合能力。结合所学知识可知，在一个民族的成长历史上，多一些挑战和竞争，总是十分必要的。如秦汉时期，匈奴对中原王朝的威胁，促进了匈奴和中原王朝的互相竞争，在一定程度上有利于中华民族的不断向前发展。（7）本题主要考查古代民族融合相关知识。结合以上材料可知，古代民族融合的方式有兼并战争，如春秋战国时期；民族迁徙，如内迁五胡；少数民族国家的改革，如北魏孝文帝改革。纵观秦汉到魏晋南北朝时期的民族关系史实，历史上各民族之问关系的主流是友好往来。我们应该树立和平友好，民族平等，共同发展，开放，包容民族意识。

【解析】（1）分封制；诸侯国间频繁的兼并战争。（2）秦始皇（赢政）；抵御匈奴。（3）张骞通西域；开辟了丝绸之路，促进了汉与西域的经济文化交往。（4）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；促进江南地区的开发和民族的融合。（5）鲜卑语。（6）匈奴对中原王朝的威胁，促进了匈奴和中原王朝的互相竞争，在一定程度上有利于中华民族的不断向前发展。（7）兼并战争；民族迁徙；少数民族国家的改革。主流：友好往来。和平友好，民族平等，共同发展，开放，包容。28、（1）据所学知；“秦皇汉武”指的是秦始皇和汉武帝，他们都是中国历史上很有作为的皇帝。

（2）据所学知；秦始皇为了加强中央集权，在思想上实行了“焚书坑儒”，压制了人们的思想，摧残了文化。汉武帝则实行了“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想获得了独尊的地位，成为中国古代社会的正统思想。

故答案为：

（1）秦始皇和汉武帝。

（2）秦始皇采取焚书坑儒的措施；汉武帝采取“罢黜百家、独尊儒术”的措施。【分析】

本题以“惜秦皇汉武；略输文采”为切入点，考查的是秦始皇和汉武帝的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握秦始皇和汉武帝的有关内容。【解析】。【小题1】（1）据所学知；“秦皇汉武”指的是秦始皇和汉武帝，他们都是中国历史上很有作为的皇帝。

（2）据所学知；秦始皇为了加强中央集权，在思想上实行了“焚书坑儒”，压制了人们的思想，摧残了文化。汉武帝则实行了“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想获得了独尊的地位，成为中国古代社会的正统思想。

故答案为：

（1）秦始皇和汉武帝。

（2）秦始皇采取焚书坑儒的措施；汉武帝采取“罢黜百家、独尊儒术”的措施。【小题2】五、连线题(共4题，共36分)29、略

【分析】【解析】试题分析：（1）科举制在隋朝创立，在唐朝完善，唐太宗扩充国学规模，扩建学舍，增加学员。（2）武则天亲自面试参加科举考试的人，这是殿试。他让各州每年送武艺好的人，进行骑射等考试称为武举。（3）《送子天王图》是吴道子代表作，《送子天王图》此图描绘了佛教始祖释迦牟尼降生以后，起伏净饭王和摩耶夫人抱着他到天神庙礼拜诸神的故事。该图是全画中最精彩的两部分，第一幅图为原画第一段，描写天王召见送子之神。天王端坐中间，庄严肃穆；第二图为原画的最后一段，表现净饭王抱子谒神，摩耶夫人及其侍从紧随其后，迎面则是仓皇跪迎的天神。（4）《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。公元640年（贞观十四年），吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》所绘是禄东赞朝见唐太宗时的场景。考点：本题考查唐朝的教育文化。【解析】【答案】（1）唐太宗—