3 主动拒绝烟酒与毒品 说课稿-2024-2025学年五年级上册道德与法治统编版

3主动拒绝烟酒与毒品说课稿-2024-2025学年五年级上册道德与法治统编版主备人备课成员设计思路本课以“3主动拒绝烟酒与毒品”为主题，针对五年级学生身心发展特点，结合道德与法治统编版教材，通过情景模拟、案例分析等方法，引导学生树立正确的人生观和价值观，提高自我保护意识，主动拒绝烟酒与毒品。核心素养目标分析本节课旨在培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感，提升他们的法治意识、道德素养和自我保护能力。通过学习，学生能够理解烟酒与毒品对身心健康的危害，学会抵制诱惑，树立健康的生活理念，形成积极向上的生活态度。重点难点及解决办法重点：引导学生正确认识烟酒与毒品的危害，学会主动拒绝。

难点：帮助学生形成拒绝烟酒与毒品的内在动力，克服诱惑。

解决办法：

1.重点：通过案例分析、图片展示等方式，让学生直观了解烟酒与毒品的危害，增强教育效果。

2.难点：组织角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验拒绝烟酒与毒品的过程，培养内在的抗诱惑能力。同时，结合家庭教育，引导家长共同参与，形成家校合力，巩固教育成果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有本节课的道德与法治教材。

2.辅助材料：准备与烟酒毒品危害相关的图片、视频以及健康生活方式的图表。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供讨论材料和记录工具，确保教室环境安静、适宜学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对主动拒绝烟酒与毒品兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道烟酒与毒品对人的危害吗？”

展示一些关于烟酒与毒品危害的图片或视频片段，让学生初步感受其严重性。

简短介绍主动拒绝烟酒与毒品的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.主动拒绝烟酒与毒品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解主动拒绝烟酒与毒品的基本概念、危害和重要性。

过程：

讲解主动拒绝烟酒与毒品的意义，包括其对个人身心健康、家庭和社会的影响。

详细介绍烟酒与毒品的危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.主动拒绝烟酒与毒品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解主动拒绝烟酒与毒品的重要性。

过程：

选择几个典型的主动拒绝烟酒与毒品的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解主动拒绝烟酒与毒品的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用主动拒绝烟酒与毒品解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何帮助身边的人远离烟酒与毒品。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对主动拒绝烟酒与毒品的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括帮助他人远离烟酒与毒品的策略和方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调主动拒绝烟酒与毒品的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括主动拒绝烟酒与毒品的基本概念、危害和重要性。

强调主动拒绝烟酒与毒品在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何帮助他人远离烟酒与毒品的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.烟酒与毒品的定义及危害

-烟草、酒精和毒品的基本概念

-烟酒与毒品的危害，包括对身体健康、心理状态和社会交往的影响

2.烟酒与毒品对人体健康的危害

-对呼吸系统、心血管系统、消化系统的影响

-对中枢神经系统的损害，包括记忆力减退、注意力不集中

-对生殖系统的影响，如男性不育、女性月经不调

-对心理健康的负面影响，如焦虑、抑郁、人格改变

3.烟酒与毒品的预防与控制

-自我保护意识：提高自我保护能力，拒绝烟酒与毒品

-法律法规：了解相关法律法规，自觉遵守，不参与违法活动

-家庭教育：家长应加强对子女的关爱和教育，引导健康生活方式

-社会支持：寻求社会帮助，如加入戒烟小组、寻求专业咨询

4.帮助他人拒绝烟酒与毒品

-沟通技巧：学会有效沟通，鼓励他人远离烟酒与毒品

-提供信息：提供关于烟酒与毒品的危害信息，帮助他人作出明智选择

-支持与鼓励：给予精神支持，鼓励他人克服困难，坚持健康生活

-寻求专业帮助：在必要时，引导他人寻求专业帮助，如心理咨询、戒毒治疗

5.健康生活方式的培养

-均衡饮食：保证营养均衡，多吃蔬菜、水果，少吃油腻食物

-适量运动：坚持每天进行适量的体育锻炼，增强体质

-良好作息：保持充足的睡眠，养成良好的作息习惯

-积极心态：培养乐观、积极的心态，面对生活中的挑战

6.社会责任与法治观念

-社会责任：认识到个人行为对社会的影响，自觉承担社会责任

-法治观念：遵守法律法规，维护社会秩序，共同营造和谐环境

7.案例分析及讨论

-通过案例分析，了解不同情境下如何拒绝烟酒与毒品

-小组讨论：分享个人经验，探讨如何帮助他人和自身远离烟酒与毒品教学反思与改进教学反思与改进是每位教师成长的重要环节。在这节课的课后，我进行了一些反思，以下是我的一些想法和计划：

首先，我注意到在导入新课的时候，我使用了图片和视频，这些多媒体资源的运用确实激发了学生的兴趣。但是，我发现有些学生对于视频中的内容并不完全理解，他们在讨论时显得有些迷茫。因此，我计划在未来的教学中，更加注重对多媒体资源的解读和引导，确保学生能够正确理解视频内容，同时提高他们的观察能力和思考深度。

其次，我在讲解基础知识时，尽量使用了图表和示意图，这些工具帮助学生更好地理解了烟酒与毒品的危害。然而，我也注意到有些学生对于这些图表的解读还不够到位，可能是因为图表的复杂性或者他们对相关知识的缺乏。为了解决这个问题，我打算在今后的教学中，提前准备一些基础知识的讲解资料，如简单的图表和解释，让学生在课前预习，这样可以帮助他们在课堂上更好地跟随教学节奏。

再次，案例分析环节是我认为最有效的教学手段之一。学生在讨论案例时表现得非常活跃，但是我也发现，有些学生在讨论过程中没有充分表达自己的观点，这可能是因为他们对于如何表达自己的思想还不够熟练。为了提高学生的表达能力，我计划在课后组织一些口语表达训练，如辩论赛或者角色扮演，以此来锻炼他们的口头表达能力和逻辑思维能力。

此外，课堂展示与点评环节中，我发现一些学生对于其他小组的展示不够关注，这可能是由于他们对这个环节的兴趣不足。为了提高学生的参与度，我打算在未来的教学中，设计一些更具互动性的展示方式，比如让学生参与到展示内容的设计中，或者设置一些小奖励来激发他们的参与热情。

最后，课堂小结和课后作业的设计也需要改进。我发现有些学生在课后作业中对于主动拒绝烟酒与毒品的理解还不够深刻，可能是因为作业的设计不够贴近学生的实际生活。因此，我计划在未来的教学中，设计一些更加贴近学生生活的作业，如让学生调查身边人的生活习惯，分析烟酒与毒品对他们的影响，这样可以帮助学生更好地将所学知识应用到实际生活中。板书设计①知识点：主动拒绝烟酒与毒品的重要性

-重点词汇：自我保护、社会责任、健康生活

-关键句子：拒绝烟酒与毒品，保护身心