第四单元《第16课 音乐赏析-欣赏与分享古典音乐》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册

第四单元《第16课音乐赏析——欣赏与分享古典音乐》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第四单元《第16课音乐赏析——欣赏与分享古典音乐》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册课程基本信息1.课程名称：音乐赏析——欣赏与分享古典音乐

2.教学年级和班级：信息技术四年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生对古典音乐的审美鉴赏能力，提高音乐素养。

2.增强学生运用信息技术进行音乐赏析的能力，提高信息素养。

3.鼓励学生积极参与音乐分享，培养合作与交流能力。

4.激发学生对音乐学习的兴趣，培养终身学习的精神。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生能够识别并描述古典音乐的基本特征，如旋律、节奏、和声等。

②引导学生运用信息技术工具，如音频播放器、音乐软件等，进行古典音乐的欣赏和记录。

③培养学生通过分享和讨论，表达自己对古典音乐的理解和感受。

2.教学难点，

①帮助学生克服对古典音乐可能存在的陌生感和审美障碍，提升他们对古典音乐的接受度。

②指导学生如何运用信息技术进行音乐赏析，包括如何选择合适的音乐资源，如何分析音乐结构等。

③鼓励学生在分享过程中，能够清晰地表达自己的音乐观点，并尊重他人的不同意见，提高他们的沟通技巧和批判性思维能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的小组讨论，帮助学生理解古典音乐的基本元素。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演音乐评论家，分析经典古典音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能力。

3.利用多媒体技术，播放古典音乐片段，结合屏幕展示音乐乐谱和解析，增强学生的直观感受。

4.安排项目导向学习，让学生分组选择一首古典音乐作品，进行深入研究，制作成音乐赏析报告，提高他们的信息处理和团队合作能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段经典古典音乐片段，引导学生闭上眼睛，感受音乐带来的情感体验，提出问题：“你们能感受到音乐中的哪些元素？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如音乐的基本要素、音乐风格等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍古典音乐的特点，包括旋律、节奏、和声、音色等。

-举例说明：以《卡门》选段为例，分析其旋律、节奏、和声等元素，引导学生理解古典音乐的结构。

-互动探究：分组讨论，让学生结合所学知识，分析其他古典音乐作品，如《胡桃夹子》、《蓝色多瑙河》等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生尝试用简笔画的形式，描绘出自己喜欢的古典音乐作品，如《月光奏鸣曲》。

-教师指导：对学生的作品进行点评，指导他们在绘画中更好地表现音乐元素。

4.欣赏与分享古典音乐（约30分钟）

-学生分组，每组选择一首古典音乐作品，进行欣赏和讨论。

-分享环节：每组派代表分享他们的音乐作品，讲解作品背后的故事和音乐特点。

-教师点评：对学生的分享进行点评，鼓励他们表达自己的观点。

5.信息技术在音乐赏析中的应用（约15分钟）

-讲解如何利用信息技术进行音乐赏析，如使用音频播放器、音乐软件等。

-学生分组，每组尝试使用一种信息技术工具，对一首古典音乐作品进行赏析。

-分享环节：每组展示他们的赏析成果，分享使用信息技术工具的心得。

6.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调古典音乐的特点和鉴赏方法。

-鼓励学生在日常生活中多关注音乐，提高自己的音乐素养。

7.作业布置（约5分钟）

-让学生选择一首自己喜欢的古典音乐作品，进行赏析，并撰写一篇简短的音乐赏析文章。

-作业要求：文章需包括作品简介、音乐特点、个人感受等，字数不限。教学资源拓展1.拓展资源：

-古典音乐家介绍：提供一系列古典音乐家的生平简介和作品列表，如贝多芬、莫扎特、巴赫等，帮助学生了解音乐家的创作背景和风格。

-古典音乐史：介绍古典音乐的发展历程，包括巴洛克时期、古典时期、浪漫时期等，帮助学生建立音乐历史的时间线。

-音乐理论基础知识：提供音乐理论的基本概念，如音符、音阶、和声等，帮助学生加深对音乐结构的理解。

-古典音乐作品分析：提供对经典古典音乐作品的详细分析，包括作曲家意图、音乐结构、演奏技巧等，帮助学生提高音乐鉴赏能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过图书馆、音乐商店或在线资源获取更多古典音乐作品，如CD、DVD或数字音乐平台。

-建议学生参与学校的音乐会或社区的音乐活动，亲身体验古典音乐的现场魅力。

-推荐学生阅读与古典音乐相关的书籍，如音乐传记、音乐评论等，以丰富他们的音乐知识。

-建议学生参加音乐鉴赏课程或工作坊，通过专业指导提升音乐鉴赏能力。

-鼓励学生尝试自己创作简单的音乐作品，如旋律或和声，以加深对音乐创作的理解。

-建议学生组建或加入音乐小组，通过合作学习和表演，提高团队协作和音乐表达的能力。

-推荐学生观看音乐纪录片或教育视频，了解音乐家的创作过程和音乐作品的历史背景。

-建议学生利用网络资源，如在线音乐课程、音乐论坛等，进行自我学习和交流。板书设计1.古典音乐概述

①古典音乐定义

②古典音乐时期

-巴洛克时期

-古典时期

-浪漫时期

③古典音乐特点

-和声丰富

-旋律优美

-节奏严谨

2.古典音乐元素

①音符

②音阶

③和声

④节奏

⑤旋律

⑥音色

3.古典音乐赏析方法

①注意音乐结构

②