11 把盐放到水里 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册苏教版

11把盐放到水里说课稿-2024-2025学年科学三年级上册苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“11把盐放到水里”为主题，旨在通过实验探究，让学生了解盐溶解于水的现象，培养他们的观察能力和动手操作能力。通过实际操作，让学生体会到科学探究的乐趣，激发他们对科学的兴趣。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。核心素养目标培养学生观察自然现象、提出假设、设计实验、收集数据、分析结果的能力，提升科学探究素养。增强学生合作学习、交流分享的意识，培养团队协作精神。激发学生对科学现象的好奇心和求知欲，培养科学思维和科学态度。教学难点与重点1.教学重点，

①理解盐溶解于水的原理，观察并描述溶解过程中的现象；

②通过实验，学会用简单的工具（如搅拌棒、滴管等）进行操作，并记录实验结果；

③能够根据实验现象，推断出盐在水中溶解的事实。

2.教学难点，

①掌握正确的实验操作方法，确保实验的安全性和有效性；

②学会分析实验结果，理解溶解速度与温度、搅拌速度等因素的关系；

③在实验过程中，培养学生的观察能力和对科学现象的好奇心，使他们能够提出合理的问题并尝试解答。教学方法与手段教学方法：

1.实验法：通过亲自操作，让学生直观感受盐溶解于水的现象，加深对溶解原理的理解。

2.讨论法：引导学生就实验结果进行小组讨论，培养他们的合作能力和表达能力。

3.案例分析法：通过分析实际生活中的溶解现象，提高学生将理论知识应用于实践的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示溶解过程，增强直观性和趣味性。

2.实验器材：提供实验所需的盐、水、容器等，确保实验的顺利进行。

3.互动式教学：通过提问、回答等方式，提高学生的参与度和积极性。教学过程1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过提问学生日常生活中常见的溶解现象，如糖在水中溶解、冰在室温下融化等，引导学生思考溶解的原理。

回顾旧知：简要回顾上节课所学的物质状态变化和溶解的基本概念，为今天的学习打下基础。

2.新课呈现（约15分钟）：

讲解新知：详细讲解盐溶解于水的原理，包括溶解过程中的物理变化和化学变化。

举例说明：通过实验演示，展示盐在水中溶解的过程，让学生观察溶解前后的现象变化。

互动探究：提出问题，如“为什么盐能溶解在水中？”引导学生思考并讨论。

3.实验操作（约20分钟）：

学生活动：分组进行实验，将盐放入水中，观察并记录溶解过程。

教师指导：巡回指导学生实验操作，确保实验安全，纠正操作错误。

观察记录：学生记录实验现象，包括溶解速度、溶解后溶液的变化等。

4.数据分析（约10分钟）：

学生活动：小组内分享实验结果，讨论溶解速度与温度、搅拌速度等因素的关系。

教师指导：引导学生分析实验数据，得出结论。

总结规律：总结出盐溶解于水的规律，如溶解速度受温度和搅拌速度的影响。

5.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：完成课后练习题，巩固所学知识。

教师指导：个别辅导，帮助学生解决练习中的问题。

6.课堂总结（约5分钟）：

回顾本节课所学内容，强调盐溶解于水的原理和实验操作要点。

提出问题：引导学生思考溶解现象在生活中的应用。

7.作业布置（约5分钟）：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.思考并记录生活中常见的溶解现象，分析其溶解原理。

2.设计一个简单的实验，验证溶解速度与温度的关系。

3.撰写一篇实验报告，总结实验过程和结果。

8.课后反思（约5分钟）：

教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

（注：以上内容仅为示例，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。）拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《物质的溶解性》科普文章：介绍不同物质的溶解性及其原因，如盐、糖、油等。

-《生活中的化学》科普书籍：选取其中关于溶解现象的章节，如“厨房里的化学”、“清洁剂的秘密”等。

-《溶解度表》数据手册：提供常见物质在水中的溶解度数据，帮助学生了解溶解度与温度、压力等因素的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试在家中进行简单的溶解实验，如比较不同温度下糖在水中的溶解速度。

-探究不同形状、大小的盐溶解速度的差异，分析其背后的原因。

-通过网络资源或图书馆查阅资料，了解其他溶剂（如酒精、汽油）中的溶解现象。

-设计实验，研究温度、搅拌速度等因素对盐溶解速度的影响。

-制作一个溶解现象的科普小册子，分享自己的实验过程和发现。

-参与学校或社区的科学展览，展示自己的实验成果和科学知识。

-与家人或朋友分享溶解现象的奥秘，激发他们对科学的兴趣。

3.结合实际应用的知识点：

-了解溶解现象在生活中的应用，如清洁剂、饮料、医药等领域的应用。

-研究溶解度在环境保护中的作用，如水体污染、污水处理等。

-探讨溶解现象在化学工业中的应用，如化工生产、材料制备等。

-分析溶解度与食品安全的关系，如食品添加剂、防腐剂等。

4.实用性强的拓展活动：

-组织学生参观当地的污水处理厂，了解溶解现象在污水处理中的应用。

-邀请化学工程师或科研人员来校进行讲座，分享溶解现象在工业生产中的应用。

-学生参与社区服务活动，如清洁河道、清理垃圾等，将所学知识应用于实际环境中。

-通过科学实验比赛或创新项目，鼓励学生将溶解现象的研究成果应用于解决实际问题。板书设计1.本文重点知识点：

①盐溶解于水的现象

②溶解