Unit 6 Nurturing Nature Developing ideas The best job in the world 说课稿 -2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

Unit6NurturingNatureDevelopingideasThebestjobintheworld说课稿-2024-2025学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本课旨在通过“Unit6NurturingNatureDevelopingideasThebestjobintheworld”这一单元，帮助学生提高英语阅读理解能力，了解不同职业的优缺点，培养正确的职业观。同时，通过课堂讨论和写作活动，锻炼学生的思辨能力和语言表达能力，提升综合运用英语的能力。教学内容与课本紧密相连，贴近学生实际生活，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。核心素养目标分析本单元通过阅读关于自然保护和理想职业的文章，旨在培养学生的文化意识，提升他们的语言运用能力。学生将学会欣赏不同文化的职业观念，增强跨文化交流的敏感性。同时，通过写作和讨论活动，学生将提高批判性思维和解决问题的能力，培养对环境保护的责任感，以及形成积极向上的职业价值观。教学难点与重点1.教学重点

-理解文章主旨：重点引导学生理解文章关于自然保护和理想职业的核心观点，例如，文章如何强调保护自然的重要性以及不同职业对于环境保护的贡献。

-词汇和短语学习：教授学生掌握与自然保护、职业选择相关的关键词汇和短语，如“nurturenature”、“environmentalprotection”、“careerchoice”等。

-句型结构分析：通过分析文章中的复杂句型，如定语从句、条件状语从句等，帮助学生提高英语语法水平。

2.教学难点

-文章深层含义理解：文章可能包含隐喻和象征等修辞手法，学生需要通过深入阅读和讨论来理解这些深层含义。

-文化差异的感知：学生可能难以理解不同文化背景下对职业的看法，需要教师引导他们进行比较和分析。

-写作技能的提升：在写作部分，学生可能面临如何将阅读材料中的观点转化为自己的语言表达，以及如何构建有逻辑的论点等难题。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合文章内容，教师系统讲解自然保护和职业选择的相关知识，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就文章中的观点进行小组讨论，鼓励他们表达个人见解，提高批判性思维能力。

3.案例分析法：通过分析真实的职业选择案例，引导学生将理论知识与实际情境相结合。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示文章内容，提高视觉效果，增强学生的阅读兴趣。

2.视频材料：播放与自然保护相关的视频，让学生直观感受环境保护的重要性。

3.在线资源：利用网络平台提供拓展阅读材料，丰富学生的知识储备。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一张关于自然风光的图片，提问学生如何看待环境保护和人类活动对自然环境的影响。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的内容，如描述自然景观的词汇和短语。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：教师详细讲解“Unit6NurturingNatureDevelopingideasThebestjobintheworld”单元中的主要文章，包括自然保护和职业选择的核心理念。

-举例说明：通过具体例子，如著名环保人士的事迹或不同职业对环境的影响，帮助学生理解文章中的观点。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨不同职业如何体现对自然环境的关爱和保护。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分成小组，根据教师提供的材料，撰写短文，描述一个理想中的环保职业，并阐述其对环境保护的意义。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生克服写作过程中的困难，如词汇选择、句型结构和逻辑表达。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习重点，强调自然保护的重要性以及正确职业观的重要性。

-提出问题，让学生思考如何将所学知识应用于日常生活。

5.作业布置（约5分钟）

-学生阅读额外的英文资料，如环保报告或职业介绍文章，以拓宽知识面。

-完成一篇关于个人职业理想的英语作文，要求结合自然保护的理念进行阐述。

**教学过程详细步骤**

**1.导入（约5分钟）**

-展示图片：教师投影一张自然风光的图片，如森林、河流或野生动物栖息地。

-提出问题：教师引导学生讨论，问他们对环境保护有何看法，以及人类活动对自然环境的影响。

**2.新课呈现（约30分钟）**

-讲解文章：教师详细讲解“Unit6NurturingNatureDevelopingideasThebestjobintheworld”中的文章内容，包括文章结构、主题和主要观点。

-举例说明：教师通过实例，如著名环保活动家的工作或特定职业对环境的影响，来阐述文章中的观点。

-小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论不同职业如何体现对自然环境的关爱和保护。

**3.巩固练习（约20分钟）**

-写作任务：教师提供写作指南，要求学生撰写一篇短文，描述一个理想中的环保职业，并说明其对环境保护的意义。

-小组合作：学生小组内合作，互相帮助，确保作文的完成质量。

-教师指导：教师在学生写作过程中提供必要的指导和帮助。

**4.课堂总结（约5分钟）**

-总结重点：教师总结本节课的主要学习点，强调自然保护和职业选择的重要性。

-提出思考问题：教师提出问题，如“如何在自己的生活中实践环保理念？”以激发学生的思考。

**5.作业布置（约5分钟）**

-阅读任务：学生被要求阅读额外的英文资料，如环保报告或职业介绍文章。

-写作任务：学生需完成一篇关于个人职业理想的英语作文，结合自然保护的理念进行阐述。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《TheGreenRevolution:HowEnvironmentalistsAreSavingthePlanet》

这本书探讨了环保主义者如何通过创新和行动保护地球，提供了许多关于环境保护的成功案例和策略。

-《CareersinEnvironmentalProtection》

该文章详细介绍了与环境保护相关的多种职业，包括生态学家、环境工程师和可持续农业专家等，对于学生了解职业选择有很好的参考价值。

-《TheImportanceofSustainableDevelopment》

这篇文章讨论了可持续发展的概念及其对环境保护的重要性，适合学生了解当前全球面临的挑战和解决方案。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以访问图书馆或在线资源，进一步了解环境保护的相关知识。

-鼓励学生参与学校或社区的环境保护活动，如植树、清理垃圾等，将理论知识付诸实践。

-组织学生进行小组研究，选择一个具体的环保主题，如塑料污染或可再生能源，进行深入研究，并制作研究报告或展示。

-邀请环保领域的专业人士来校进行讲座，让学生直接从专业人士那里学习到第一手的经验和信息。

-建议学生关注环保相关的国际组织和新闻，了解全球环境保护的最新动态和趋势。

-设立环保项目或比赛，鼓励学生提出创新的想法和解决方案，以解决实际的环境问题。

-通过社交媒体和博客，分享学生在环保方面的学习和经验，扩大影响力，激发更多人的环保意识。板书设计①文章主题：

-NurturingNature

-Thebestjobintheworld

②重点词汇：

-Nurturing(培养，滋养)

-Nature(自然)

-Career(职业)

-Environment(环境)

-Conservation(保护)

③关键句型：

-"Thisjoballowsmetocontributetothepreservationofourplanet."

-"Itisarewardingexperiencetoworkwithnature."

-"Thegoalistoprotecttheenvironmentforfuturegenerations."

④知识点梳理：

-Nature'simporta