《排球垫球-中考训练项目》说课稿

《排球垫球—中考训练项目》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以《排球垫球—中考训练项目》为主题，旨在通过实践操作，让学生掌握排球垫球的基本技巧。设计思路遵循循序渐进原则，从基础动作到实战演练，注重学生技能的巩固和提升。教学内容与中考训练项目紧密结合，强化学生对排球垫球技术的理解和应用，为中考体育考试打下坚实基础。核心素养目标1.培养学生的运动技能，提升排球垫球的技术水平，发展身体协调性和灵活性。

2.增强学生的团队合作意识，通过集体练习和比赛，培养学生的集体荣誉感和协作精神。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质，在面对挑战时，鼓励学生克服困难，坚持训练。

4.培养学生健康的生活习惯，通过排球运动，提高学生的健康意识和身体素质。重点难点及解决办法重点：排球垫球动作要领的掌握，包括击球点、击球部位、用力顺序等。

难点：协调身体各部位，形成正确的垫球姿势，以及在实际比赛中灵活运用垫球技术。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生直观理解垫球动作要领。

2.设置练习环节，让学生反复练习，逐步形成正确的动作习惯。

3.利用多媒体教学，展示垫球动作的动态过程，帮助学生更好地理解。

4.在比赛中设置情景模拟，让学生在实际操作中感受和调整垫球技术。

5.针对难点，采用个别辅导和小组合作学习，加强学生间的交流和互助。教学资源1.软硬件资源：排球、排球场地、计时器、秒表、篮球架（用于模拟排球网）。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和学生练习记录。

3.信息化资源：排球垫球动作视频、教学课件、在线测试系统。

4.教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学、多媒体辅助教学。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师通过播放排球比赛视频，引导学生观察垫球技术，激发学生对排球垫球的兴趣。

2.提问：同学们，你们在比赛中看到过哪些精彩的垫球动作？它们有什么特点？

3.学生回答后，教师总结：垫球是排球运动中的一项基本技术，它要求动作准确、协调、有力。

二、讲授新课（10分钟）

1.教师讲解排球垫球的基本动作要领，包括击球点、击球部位、用力顺序等。

2.通过示范动作，让学生直观了解垫球技术。

3.学生跟随教师一起练习，教师纠正动作，确保学生掌握正确的垫球姿势。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，进行垫球练习，教师巡回指导。

2.技术讲解：针对学生在练习中存在的问题，进行个别指导，讲解垫球技巧。

3.小组比赛：组织小组进行垫球比赛，提高学生的实战能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，在刚才的练习中，你们觉得垫球技术难在哪里？

2.学生回答后，教师总结：垫球技术难点在于协调身体各部位，形成正确的垫球姿势。

3.教师提出解决方案，鼓励学生在练习中不断调整和改进。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，如果对方发球较高，我们应该如何调整姿势进行垫球？

2.学生讨论并回答，教师总结：面对高球，我们要降低重心，提前做好准备，确保击球部位准确。

3.教师示范，学生模仿，教师纠正动作，让学生掌握垫球技巧。

六、创新教学（5分钟）

1.教师提出：同学们，如果我们在比赛中遇到连续发球，我们应该如何应对？

2.学生分组讨论，提出解决方案，教师点评并总结。

3.教师组织学生进行模拟比赛，让学生在实际操作中运用所学知识。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调垫球技术的关键点。

2.学生分享学习心得，教师点评并鼓励学生在课后继续练习。

3.教师布置课后作业，要求学生回家后与家人一起练习垫球。

教学过程设计总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及在我国的发展现状，增强学生对排球文化的认识。

-排球运动的规则与裁判法：讲解排球比赛的基本规则、裁判手势和判罚标准，提高学生对排球比赛的理解。

-排球运动的健康益处：分析排球运动对身心健康的积极影响，如增强体质、提高心肺功能、培养团队合作精神等。

-排球明星及经典赛事：介绍排球历史上的著名运动员和经典比赛，激发学生学习排球的兴趣。

-排球运动的创新与发展：探讨排球运动在技术、战术、器材等方面的创新，展示排球运动的活力。

2.拓展建议：

-学生可以阅读排球运动的相关书籍和资料，了解排球运动的历史、规则和发展。

-组织学生观看排球比赛视频，学习优秀运动员的技术和战术。

-鼓励学生参加校内外排球活动，如校排球队、社区排球比赛等，提高实践能力。

-学生可以尝试编写排球比赛规则简明手册，加深对规则的理解。

-鼓励学生创作排球运动相关的绘画、摄影作品，表达对排球运动的热爱。

-组织学生进行排球运动科普讲座，分享排球运动知识，提高学生的排球素养。

-学生可以尝试设计排球运动的训练计划，制定个人训练目标，提高自身技术水平。

-鼓励学生参加排球运动相关的志愿者活动，如担任裁判、教练等，培养服务意识。

-学生可以参与排球运动的社会调查，了解排球运动的普及程度和群众基础。

-鼓励学生撰写排球运动的心得体会，分享学习成果，激发学习动力。教学反思与改进教学反思是我们教学过程中不可或缺的一部分，它帮助我们更好地了解学生的学习情况，同时也让我们发现自己的教学方法和策略中可能存在的问题。以下是我对本次《排球垫球—中考训练项目》教学的一些反思与改进措施。

首先，我注意到在导入环节，虽然我通过视频激发了学生的兴趣，但发现有些学生对于排球垫球的基本知识了解不多，这导致他们在练习时有些迷茫。因此，我计划在未来的教学中，提前准备一些关于排球垫球的基础知识小册子，让学生在课前预习，以便更好地跟上课堂节奏。

其次，讲授新课环节中，我发现部分学生对于垫球动作的掌握不够熟练，尤其是在击球点和用力顺序上存在困难。为了解决这个问题，我打算在接下来的教学中，采用分组教学的方式，让每个学生都有机会在小组内反复练习，同时，我还会利用多媒体设备，如慢动作回放，帮助学生更清晰地看到每个动作的细节。

在巩固练习环节，我发现一些学生在面对实际比赛情境时，容易紧张，导致技术发挥不稳定。为了提高学生的心理素质，我计划在今后的教学中，增加一些模拟比赛环节，让学生在模拟比赛中学会调整自己的心态，提高应对压力的能力。

课堂提问环节中，我发现学生的回答往往集中在表面的知识点上，缺乏深入思考和创造性。为了鼓励学生更加深入地思考，我计划在未来的教学中，设计一些开放性问题，引导学生从不同角度分析问题，培养学生的创新思维。

在教学反思中，我还发现自己在教学过程中对学生的个别指导不够，有些学生的问题没有得到及时解决。为此，我决定在今后的教学中，更加注重个别辅导，针对学生的不同需求，提供个性化的指导。

最后，对于教学资源的运用，我发现虽然我准备了一些多媒体资源，但并没有充分利用。在未来的教学中，我计划更加合理地运用这些资源，通过丰富多样的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-排球垫球的基本动作要领

-击球点、击