Unit 1 Birthday Part A（说课稿）2023-2024学年闽教版英语三年级下册

Unit1BirthdayPartA（说课稿）2023-2024学年闽教版英语三年级下册一、设计思路

本节课设计以闽教版三年级下册Unit1BirthdayPartA为载体，以学生为主体，注重培养学生听、说、读、写英语的基本技能。通过创设生动有趣的教学情境，引导学生积极参与课堂活动，激发学习兴趣。教学内容紧密联系实际，注重培养学生在真实语境中运用英语的能力，提高学生的英语综合运用水平。二、核心素养目标

1.培养学生用英语进行简单描述的能力，关注生活中的生日庆祝活动。

2.增强学生运用英语进行日常交流的自信心，提高口语表达能力。

3.培养学生感知和欣赏文化差异，尊重不同文化的生日习俗。三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是教授学生如何用英语询问和回答关于生日的问题，包括日期、庆祝活动等。

-具体细节：通过角色扮演和对话练习，学生能够掌握如何使用“Doyouhaveabirthdayparty?Whenisyourbirthday?”等句型进行日常交流。

2.教学难点

-难点内容：学生理解和运用生日日期的表达方式，尤其是月份和日期的英语表达。

-具体细节：例如，学生可能难以区分“May”和“Me”的发音，或者混淆“the5th”和“thefifth”的书写。教师需要通过反复练习和纠正，帮助学生准确记忆和运用这些表达。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备、英语教材

-课程平台：闽教版英语三年级下册在线教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典

-教学手段：图片、视频、实物教具（如生日蛋糕模型）、卡片、PPT课件五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张生日蛋糕的图片，引导学生用英语描述图片，如：“Thisisabirthdaycake.It'scolorfulanddelicious.”

-提问学生：“Doyouhaveabirthdayparty?Whenisyourbirthday?”

-引导学生思考并回答，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示生日日期的表达方式，如“May5th”，并讲解月份和日期的英语表达。

-通过PPT课件展示不同日期的表达，如“the1st,the2nd,the3rd,...,the30th,the31st”。

-教师示范并引导学生跟读，如：“Mybirthdayisonthe15thofJune.”

-进行小组活动，让学生用所学知识互相询问生日日期。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分组，每组用英语设计一个生日派对场景，包括日期、地点、活动等。

-每组选派代表进行展示，其他组学生用英语提问和回答。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调生日日期的表达方式和日常交流的句型。

-鼓励学生在日常生活中尝试使用所学英语进行交流。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语写一篇关于自己生日的短文，包括日期、喜欢的食物、礼物等。

-家长帮助孩子检查作业，确保语法和拼写正确。

-下节课将进行口头展示，让学生分享自己的生日故事。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-生日文化：介绍不同国家和地区的生日习俗，如中国的生日习俗、西方的生日派对等。

-英语歌曲：收集与生日相关的英语歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《Celebration》等，让学生在歌曲中学习生日相关的词汇和表达。

-生日故事：挑选一些与生日相关的英语故事，如《TheUglyDuckling》中的鸭子过生日的故事，通过故事学习英语的同时，了解生日的意义。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读与生日相关的英语绘本，如《BirthdayParty》等，通过阅读提高学生的阅读能力和词汇量。

-角色扮演：鼓励学生在家里或学校进行生日主题的角色扮演活动，如模拟生日派对，让学生在实际情境中运用所学英语。

-家庭作业：布置学生收集家人或朋友的生日照片，用英语写一段简短的介绍，如“Todayismyfriend'sbirthday.Lookatthepicture,heissohappy!”

-文化交流：组织学生进行跨文化交流，邀请不同文化背景的同学分享他们的生日习俗，增进学生对多元文化的了解和尊重。

-生日卡片制作：引导学生制作英语生日卡片，学习如何在卡片上用英语写祝福语，如“HappyBirthday!Mayyouhaveawonderfulday!”

-在线学习资源：推荐学生使用在线英语学习平台，如英语学习网站、APP等，进行生日相关词汇和句型的专项练习。

-家庭英语角：在家中设立英语角，家庭成员用英语交流，讨论与生日相关的话题，提高家庭英语氛围。七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在课堂上，我尝试通过模拟生日派对的情境，让学生在真实的语境中学习英语，这样可以提高学生的实际运用能力。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体课件和视频，使教学内容更加生动有趣，同时也能更好地吸引学生的注意力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在课堂活动中，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则显得较为被动，这可能是因为学生的英语基础和自信心不同。

2.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

3.文化背景知识不足：在教授生日相关内容时，我发现学生对不同文化背景下的生日习俗了解不多，这可能会影响他们对英语文化的理解和接受。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励每个学生都参与到课堂活动中来。

2.丰富评价方式：除了课堂表现和作业，我还将引入学生自评、互评和教师评价相结合的方式，以更全面地评估学生的学习效果。

3.加强文化背景教学：在教授生日相关内容时，我会加入更多关于不同文化背景的介绍，让学