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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人民版高三历史下册阶段测试试卷908考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、到1933年3月,胡佛当政的最后一周,美国全国18600家银行大多数已没有支付能力,相继关门;财政部已发不出联邦政府工作人员的工资,从法律上讲,美国已经破产。美国的“破产”从本质上表明()A.美国的财政金融已陷于崩溃局面B.美国承受经济危机的能力较差C.改变自由放任政策成为当务之急D.美国的经济地位在迅速地下降2、1875年,英国内阁首相狄斯累利未经议会预先许可,便擅自借款400万英镑,购买了苏伊士运河近一半的股票,这本是一种侵犯议会传统权力的“违宪”行为,但事后议员们非但未加追究,反而齐声喝彩。材料现象反映了这一时期英国A.资本主义进一步发展的要求B.国家元首支持内阁扩大权力C.议会的立法权开始逐步丧失D.议会改革削弱了政府的权力3、假如你穿越时空隧道,于1956年元旦在中国外交部新年记者招待会上发言,总结新中国成立以来的外交成就。你的发言要点应选择()①新中国提出和平共处五项原则②参加1954年的日内瓦国际会议③亚非会议上提出“求同存异”的方针④中国在联合国的合法席位恢复A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4、1941年5月15日出版发行的《大公报》为对开四版,黑白版竖式结构,右上角的《大公报》下面标写着“重庆”二字,表示是重庆版。一版全是广告,而且广告所涉及的面也非常广,新闻内容多为战事涵盖国际国内,二版上半部分是当时的国际战事,有《美国援英集中船只二百万吨》《近东迫临大战》等内容报纸的三版则集中报道了国内战事,其中看点新闻为《襄河两岸敌军挫败、晋南山地在相持中》。从这份保存已久的报纸上,我们可以得到的信息有①《大公报》在重庆出版主要是受当时战事影响。

②苏德战争爆发;美国已经参战。

③广告已成为商品的重要促销方式。

④所报道的国内战事主要指国民党军队围剿红军A.①③B.②④C.②③D.③④5、《天工开物》一书,书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。当时士大夫对这部书不屑一顾,后来乾隆时编《四库全书》,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”。这种差异根源于当时中国()A.生产方式没有质的变化B.读书入仕的观念根深蒂固C.科技水平远远高于欧洲D.文化专制阻碍了社会进步6、2016年7月13日,保守党领袖特蕾莎·梅成为继撒切尔夫人之后的英国第二值女首相。特蕾莎·梅能够成为首相的关键在于()A.议会的支持B.工党的态度C.民意支持率D.国王的态度评卷人得分二、填空题(共8题,共16分)7、义利之辨。

材料:南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者;曾言“万物皆有理”,“理便是仁义礼智”,是人必须遵循的道德准则,“正其谊(义),则利自在;专去计较利,未必有利。”当人的私欲与准则发生冲突时,应“存天理,灭人欲。”而孔子则认为,“君子喻(看重)于义,小人喻于利。”

(1)根据材料;分析孔子与朱熹的义利观有何不同?

(2)从孔子到朱熹;儒家思想经历了怎样的演变?在下表空格处填上适当内容。

。发展阶段特点地位孔孟之道理想化色彩A____B____宗教化、经学化正统思想宋明理学C____官方哲学8、与标语“打倒沙皇专制政府!临时革命政府万岁!”相关的“战斗”是1917年11月彼得格勒武装起义。____(判断对错)9、1972年,尼克松总统访问中国,双方签署了《中美联合公报》,中美两国正式建交。____(判断对错)10、新中国的外交政策具有明显的时代特征。阅读下列材料:材料一缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施,以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时,缔约国另一方面即尽其全力给予军事及其他援助。——《中苏友好同盟互助条约》材料二“一边倒”外交政策的实施不仅使新中国在经济援助、外交等方面倚重苏联,并且政治体制、经济体制的某些方面也照搬前苏联经验,产生了许多弊端,走了许多弯路。同时也加剧了中美关系的冻结程度,限制了中国外交向纵深的发展。——游艳丽《美国对华政策与新中国“一边倒”外交政策之联系》材料三(1968年)差不多在尼克松提出其以“收缩”为主要特点的“尼克松主义”的同时,苏联领导人则提出了旨在对其他社会主义国家内政进行干涉为主要内容的“勃列日涅夫主义”。毛泽东审时度势,提出了“反对两霸,侧重打击苏霸”的战略方针。——《新中国外交战略六次演变历程:60年的调整和创新》材料四缔约双方主张严格遵守公认的国际法原则和准则,反对任何以武力施压或以种种借口干涉主权国家内政的行为,愿为加强国际和平、稳定、发展与合作进行积极努力。——《中华人民共和国和俄罗斯联邦睦邻友好合作条约》请回答:(1)据材料一并结合所学知识,分析“中苏同盟”的积极影响。

(2)据材料二,分析“一边倒”政策对新中国发展的不利影响。

(3)据材料三,分析20世纪60年代末我国调整外交战略的原因。根据这一战略,70年代初中国在外交上采取的重大举措是什么?

(4)据材料四,指出新时期我国调整外交方针的出发点。11、20世纪90年代美国出现的“新经济”,没有从根本上消除资本主义制度的基本矛盾,经济危机的周期性依然存在。____(判断对错)12、“人生最终价值在于觉醒和思考的能力;而不只在于生存”这是源自希腊先哲对人生的体味。依据材料,回答下列相关问题。

孔子(公元前551年-公元前479年)忧心于“德之不修;学之不讲,闻义不能徙,不善不能改”的“人”的危机。在他去世10年之后,苏格拉底诞生。

(1)以苏格拉底的思想为例;简述面对“人”的危机,东西方两位哲人的主张中有哪些相似之处?

康德的自由概念是纯然内省的①;是以自由作为道德的最高根据②,康德的“自我立法作为自由③”这个思想直接来自卢梭。对卢梭来说,既然人生而自由④,符合人性的唯一解决办法就是人自己统治自己,使每个人服从自己参与共同制定的法律,这就是“公意”;服从公意;服从自己为自己制定的法律,就是自由⑤.从卢梭到康德是把自由是服从集体自我立法的公意⑥改成自由是来自个人自我立法的自律⑦的过程。

摘引自张盾《“道德政治”谱系中的卢梭;康德、马克思》

(2)理解材料中的划线句子,其中涉及到卢梭对自由的论述的是____(写出序号;要求完整准确。)

结合所学知识;分析卢梭;康德为代表的启蒙思想的进步性。

“为了保障这些权利;人们才共同设立政府,政府之正当权力,来自被治理者的同意。而任何形式的政府,一旦有损于此目的,人民就有权予以变更或废除,并建立新政府。新政府所依据的原则和用以组织其权利的方式,必须使人民认为只有如此才最能臻于安全和幸福”。

(3)为了建立和巩固人们共同的政府,18世纪的北美人民做出了怎样的努力?13、隋唐时期,江东地区出现了曲辕犁,表明我国犁耕已相当完善。此后,铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。____(判断对错)14、在近代中国,随着西方列强侵略的深入,中国民族意识不断觉醒,且对中国社会产生了重大的影响。阅读下列材料:材料一中国近代民族主义是在与西方国家的交往冲突中被动产生,又在吸收西方民族主义精要与本土思想精华的基础上逐渐丰富完善的。特别是在义和国运动失败之后,排外主义的传统民族思想影响式微,而以民族国家观念和主权意识为基调的近代民族主义则逐渐流行,成为反抗西方入侵的新的思想资源。——摘自张鸿石《论近代民族主义与中国外交》材料二随着外蒙古宣告独立、西藏地区搞分裂活动,中国边疆危机和民族问题不断暴露、日益激化,为动员革命提出的“排满”宣传已无意义,“中国多民族一体化”、“建立现代统一多民族国家”的口号日渐响亮,各民族平等和“联合中国各民族构造统一之国家”成为共识。1912年1月1日,孙中山在就任中华民国临时大总统时郑重指出:“国家之本,在于人民,合满、汉、蒙、回、藏为一国,如合满、汉、蒙、回、藏为一人,是曰民族之统一。”——敏关楚《辛亥革命对中国民族关系的影响与启示》材料三五四运动爆发后,知识分子理论上的“中华民族”和“中国”的概念,深入人心,成为每一个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。“中华民族”概念的提出和明确,首先是借鉴了西方的民族主义思想,但是,并没有像西方民族主义那么狭隘,依然保留了中国传统中各民族共存、融和的成分。这一结果成为中国维护国家主权和领土完整的重要基础,也为中国各民族团结一心,发展现代化解除了后顾之忧。——郑大华《近代中国民族意识的觉醒》请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,指出中国近代民族主义产生的原因。____(2)依据材料二,说明孙中山提出"民族之统一"口号的时代背景;结合所学知识指出辛亥革命后他在民族主义方面的重大创新。____(3)依据材料三,概括五四运动后“中华民族”观念深入人心对近现代中国产生的影响。评卷人得分三、判断题(共5题,共10分)15、列宁在《四月提纲》中认为,不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府,争取以和平方式取得政权。____(判断对错)16、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____(判断对错)17、俄国的十月革命推翻了沙皇统治,与中国的辛亥革命性质相同。____(判断对错)18、梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权,保障了公民的民主权利,确立了雅典的民主政治。______(判断对错)19、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态,促使世界逐渐连成整体,以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。(判断对错)评卷人得分四、连线题(共2题,共18分)20、21、阅读下列材料:材料一公元前221年秦王嬴政统一六国后下的第一道重要诏令是议帝号,群臣相议秦王提出去泰著皇,采上古帝位号,号曰皇帝,并说:“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”秦王采纳了群臣关于皇帝命为制,令为诏,天子自称为朕的建议。天下之事无小大,皆决于上,丞相谙大臣皆受成事,倚办于上。伯利克里说:“我们的制度是别人的典范,它之所以被称之为民主政治,因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”——《东西方政治制度的差异》材料二英国革命的最大成果,也是它在现代民主政策创新试验方面的最大成就,是创造了一种全新的政策——立宪君主制,并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。新政体形式也还是13世纪末以来英国政府的传统形式,但其实质内容已发生了根本性的变化。——《世界文明史》材料三总的来说,美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重,主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。——《世界文明史》材料四“鸦片战争一阵疾风,吹荡了沉寂的知识界,一批关心国家命运的仁人志士,看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处;议会制度、总统禅让等。他们的思想深处,滋生着对民主制度的欣幕和对专制制度的不满之情。”——熊月之《中国近代民主思想史》材料五我认为政治制度,必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来,也必然先与其本国传统,一番融合媾通,才能真正发生相当的作用。否则无生命的政治,无配合的制度,决然无法长成。辛亥前后,人人言变法,人人言革命,太重视了制度,好像只要建立制度,一切人都自会随制度而转变。因此只想把外国现在制度,模仿抄袭。甚至不惜摧残人事来迁就制度。我们若不着重本身人事,专求模仿别人制度,结果别人制度,势必追随他们的人事而变,我们也还得迫随而变,那是何等的愚蠢。其实中国历史上以往一切制度传统,只要已经沿袭到一百两百年的,也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心,全可用专制黑暗四字来抹杀?这是我想写一部中国政治制度史之第二因。——摘自钱穆《中国历代政治得失》序言请回答:(1)依据材料一,概括比较东西方两种制度的不同特点。(2分)你怎么看待这种东西方政治制度的差异?(2分)(2)为什么说英国新政体既保留了“传统形式”,又有“根本性的变化”?(2分)(3)结合所学知识谈谈怎样理解美国民主“产生于英法政治文化民主性精华的综合”?(2分)雅典是古典民主的代表,美国是现代民主的代表。结合所学知识,扼要指出现代民主与古典民主的显著不同。(2分)(4)根据材料四并结合所学知识,分析中国近代政治民主化过程有何特点?(2分)(5)试概括钱穆先生的主要观点并加以评析。(6分)评卷人得分五、简析题(共2题,共18分)22、阅读材料,完成下列要求。材料一1854年,英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案,一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类,前者由大学生来担当,后者由低级人员来充任;二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核;三是各部人员实行统一管理,并可在各部间互相转调、提升;四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法,主要内容:成立由3人组成的美国文官委员会,其中必须有反对党1人,任期6年。委员会负责制定文官管理细则;主管文官考试和录用、保障文官权益等;通过公开考试择优录用文官,文官考核和工资以实绩为依据,公布待补文官职位缺额;经考试录用的文官实行常任制,由法律保障其职位,不得任意撤换;受到惩罚的文官,有权提出申诉等。文官委员会向总统负责,委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人,并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识,分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二,概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识,说明英美两国推行文官制度的意义。23、阅读材料,完成下列要求。材料一1854年,英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案,一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类,前者由大学生来担当,后者由低级人员来充任;二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核;三是各部人员实行统一管理,并可在各部间互相转调、提升;四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法,主要内容:成立由3人组成的美国文官委员会,其中必须有反对党1人,任期6年。委员会负责制定文官管理细则;主管文官考试和录用、保障文官权益等;通过公开考试择优录用文官,文官考核和工资以实绩为依据,公布待补文官职位缺额;经考试录用的文官实行常任制,由法律保障其职位,不得任意撤换;受到惩罚的文官,有权提出申诉等。文官委员会向总统负责,委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人,并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识,分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二,概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识,说明英美两国推行文官制度的意义。评卷人得分六、简答题(共3题,共27分)24、【题文】阅读下列材料回答问题:

材料一史书记载;自北魏建国至魏孝文帝执政前近一百年间,北魏境内各族人民起义多达八十余次,这些起义沉重打击了北魏统治。据记载,北魏统治者对外战争,把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员,把大量的“生口”变成了奴隶,进一步扩大了奴隶制。

材料二宋仁宗(1022-1063)年间;各级官员达到两万多人,比三十多年前的真宗景德年间加增了一倍。仁宗后期,“募天下骁雄横滑以为兵,几至百万”,比北宋建国之初增加了五倍。在1050年前后,当时的两税收入为:钱四百九十三万贯,绢帛三百七十六万匹,粮一千八百零七万石;国家总支出为:钱三千三百一十七万贯,绢帛七百二十五万匹,粮三千零四十七万石。当时“养兵之费,在天下十居七八”。

(1)材料一;二反映了当时社会各自面临哪些突出的社会问题?(4分)孝文帝、王安石分别采取了哪些措施试图解决这些问题?(7分)

(2)这两次改革一成一败的原因是什么?(4分)25、探索历史的奥秘。

材料。

《史记》记载;秦始皇末年,“以为成阳人多,先王之宫廷小乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房,东西五百步,南北五十丈,上可以坐万人,下可以建五丈旗。周驰为阁道,自殿下直抵南山阿房宫未成;成,欲更择令名名之。作宫阿房,故天下谓之阿房宫”。项羽进入成阳后“烧秦宫室,火三月不灭”。中晚唐诗人杜牧因唐敬宗“大起宫室,广声色”,撰《阿房宫赋》加以讽喻。赋中说:“蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日一日之内,一宫之间,而气候不齐戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!”因此赋流传,秦修建阿房宫而速亡,成为人们关于秦朝的一种历史记忆。

当代考古学者试图寻找阿房宫建筑群的遗迹;只在相当于《史记》所记阿房宫前殿的位置,发现了夯筑过的地基和东西北三侧的围墙,却根本找不到红烧土;木炭等表明此处曾被大火焚烧的痕迹。他们中有人因此认为,阿房宫不过是“一座想象中的空中楼阁”。--据《史记》等。

(1)根据材料;概括指出阿房宫被考古学者认为“是一座想象中的空中楼阁”的原因。

(2)以《阿房宫赋》为例,说明历史题材文学作品对探讨历史问题的作用。26、阅读材料;完成下列要求。

上图为我国古代主要迁都示意图,指出其中一种趋势并说明其历史原因。(所指出的趋势需明确;原因从多个角度进行分析,至少两个,史论结合。)参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、C【分析】【分析】本题考查持自由放任政策.需要掌握胡佛政府实行自由放任政策的影响.解题时注意对题干材料的解读,结合所学知识解答即可.【解析】【解答】依据题干材料可知;面对经济危机,胡佛政府仍然坚持自由放任政策,结果加剧危机,这说明应改变自由放任政策成为当务之急,故C项正确.

ABD三项均不能从材料中得出;应排除.

故选C.2、A【分析】略【解析】【答案】A3、A【分析】本题主要考查新中国的外交,旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。题干时间信息“1956年元旦”,结合所学知识,和平共处五项原则是1953年周恩来总理在接见印度代表团是提出;日内瓦会议是1954年新中国第一次以世界五大国之一的身份参加的国际会议;亚非会议的时间是1955年,故①②③符合题干要求;新中国恢复在联合国合法席位是1971年,晚于题干时间,④不符合题干要求。综上,含有①②③的A正确,排除BCD。故选A。【解析】【答案】A4、A【分析】本题主要考查对近代中国社会生活的变迁的认识和理解。从材料内容可以看出此时的战事主要是抗日战争期间,出版的这份刊物明显受到战争的影响;材料中苏联的情况并未体现;因此①正确,②错误;材料涉及到广告的内容,可以看出③正确;④项错误,国内战事主要是抗战。排除BCD,故选A。【解析】【答案】A5、A【分析】【分析】本题考查学生分析材料的能力。《天工开物》这本书在中国和西方遭受到了不同的待遇,西方人认为是一本百科全书,而中国人则不屑一顾。两者之家的区别主要就是中国与西方对科学学技术的态度上面的区别,从根本上讲是生产力和生产方式的差别。中国的生产方式没有进步,所以对此不屑一顾。因此本题选择A选项。6、A【分析】本题考查近代英国责任制内阁制的相关知识,旨在考查学生解读材料并结合所学知识解决问题的能力。根据所学可知,在英国责任制内阁制下,议会下院的议员在权利斗争中获得多数席位的一派成为多数党,党的领袖就会被国王任命为首相,A符合题意;排除均与此表述不符的BCD三项。故选A。【解析】【答案】A二、填空题(共8题,共16分)7、收到冷遇两汉经学理论话【分析】【分析】(1)本题解题关键点从材料所给的信息“正其谊(义);则利自在”得出朱熹的义利观,从“君子喻(看重)于义,小人喻于利”得出孔子的义利观.结合所学的儒家思想主张进行思考;

(2)本题解题从儒家思想的发展演变过程入手,结合儒家思想的发展阶段,特点,地位进行思考.【解析】【解答】(1)材料中“正其谊(义);则利自在”得出朱熹的义利观是以义取利,从“君子喻(看重)于义,小人喻于利”得出孔子的义利观是重义轻利.

(2)春秋战国时期虽然儒家思想创立和有所发展;但处于分裂割据,诸侯争霸的时代,儒家思想并未得到重用;汉代,国家统一,国力强盛,董仲舒并对儒学进行了更适合君主专制的统治的改造,儒学正统地位逐渐确立;宋代,将儒学上升到天理的高度,发展成为理学.

故答案为:

(1)孔子主张“重义轻利”;朱熹则强调“以义取利”(或“义”在“取利”中的重要性);

(2)A受到冷遇(如能写到不被重视或统治者不重视等皆可);

B两汉经学;

C理论化、哲学化(写到上升到哲学思辨的高度也可).8、B【分析】【分析】本题考查俄国十月革命.考查二月革命的斗争目标和结果.考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力.【解析】【解答】标语中“打倒沙皇专制政府”指的是二月革命;其结果是推翻了统治俄国的封建王朝,建立了资产阶级临时政府,因此相关的“战斗”是指二月革命,故本题错误.

故答案为B.9、B【分析】【分析】本题考查中美关系正常化.需要掌握中美关系正常化的过程.解题的关键是对中美关系正常化的过程的识记.【解析】【解答】结合所学可知,1972年,尼克松总统访问中国,双方签署了《中美联合公报》,中美关系开始正常化,而中美两国正式建交是在1979年.故答案为错误.10、略

【分析】(1)本题考查“中苏同盟”的积极影响,主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学及材料可知,“以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平”可知维护国防安全;中苏结盟可以壮大社会主义阵营,巩固新生的社会主义政权。(2)本题考查“一边倒”政策对新中国发展的不利影响,主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据材料“不仅使新中国在经济援助、外交等方面倚重苏联,并且政治体制、经济体制的某些方面也照搬前苏联经验,产生了许多弊端,走了许多弯路。同时也加剧了中美关系的冻结程度,限制了中国外交向纵深的发展。”可以归纳得出。(3)本题考查60、70年代的中国外交政策,主要考查学生准确解读材料信息的能力。根据材料给出的信息作答,根据材料中“差不多在尼克松提出其以‘收缩’为主要特点的‘尼克松主义’的同时,苏联领导人则提出了旨在对其他社会主义国家内政进行干涉为主要内容的‘勃列日涅夫主义’”可知美苏分别进行了战略调整;根据所学知识可知当时中苏关系关系不断恶化;第二问结合所学可回答中美、中日关系的改善。(4)本题考查新时期我国的外交政策,主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答,“愿为加强国际和平、稳定、发展与合作进行积极努力”可知其出发点是和平与发展。【解析】(1)影响:维护国防安全;壮大社会主义阵营;巩固新生政权。(2)弊端:使中国过多依赖苏联;照搬苏联经验,带来许多弊端;限制了中国外交的发展。(3)原因:美苏分别进行了战略调整;中苏关系不断恶化。举措:中美关系改善,中日建交。(4)出发点:和平与发展。11、A【分析】【分析】本题考查第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化.考查美国新经济的局限性.考查考生调动知识解决问题的能力.【解析】【解答】结合所学可知;经济危机的出现根源在于资本主义制度的基本矛盾,只要资本主义社会存在,经济危机就不可能从根本上消除,会周期性发生,所以20世纪90年代“新经济”的出现,只能缓解危机,不能从根本上解决危机,故本题正确.

故答案为正确.12、③④⑤⑥【分析】【分析】(1)考查对孔子思想与苏格拉底思想相同点的掌握;考查对材料的综合分析理解能力;

(2)考查对启蒙运动思想家思想知识点的掌握;考查对课本知识点的识记能力;

(3)考查对美国独立战争、1787年宪法知识点的掌握,考查对材料的分析理解能力;【解析】【解答】(1)由材料可知两位哲学家都关注人的问题;孔子主张有教无类,苏格拉底主张教育对美德同样的重要,两位哲学家都注重人的道德修养;

(2)卢梭自由的思想是人生而自由;自我立法作为自由,服从自己,为自己制定法律,服从集体自我立法的公意,因此③④⑤⑥;

启蒙思想的进步性:结合课本知识;从批判封建专制制度;倡导科学、理性、弘扬人文主义精神、思想解放运动角度进行回答即可;

(3)结合课本知识可知:18世纪美国争取独立的史实包括:发表《独立宣言》;赢得独立战争的胜利;制定1787年宪法,依据联邦制原则;民主原则和三权分立原则建立新型共和国;通过宪法修正案,规定了公民若干自由权;

故答案为:

(1)关注人的问题;重视道德修养;重视知识与教育.

(2)③④⑤⑥;批判锋芒指向封建专制制度;为资产阶级革命提供思想武器;倡导理性;科学,推动资本主义发展;继承和弘扬文艺复兴人文主义精神,具有更彻底更鲜明的政治色彩;欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动,为人类生活创造宝贵精神财富.

(3)发表《独立宣言》,赢得独立战争的胜利;制定1787年宪法,依据联邦制原则、民主原则和三权分立原则建立新型共和国;通过宪法修正案,规定了公民若干自由权.13、×【分析】【分析】本题考查古代中国农业的耕作方式.考查古代中国农业的耕作方式发展历程.【解析】【解答】结合所学可知,铁犁牛耕的耕作方式在春秋战国时出现,在汉代得到推广,成为传统农业的主要耕作方式,隋唐曲辕犁的出现,使得铁犁牛耕的耕作方式得到了进一步推广,故本题说法错误.14、略

【分析】(1)本题主要考查近代中国民族主义的知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。关于近代中国民族主义的产生原因,要结合中国的社会发展来分析。近代以来,列强加紧侵略我国,中华民族危机不断加重。中国人民反侵略斗争经验的不断积累。义和团运动的失败宣告西方民族主义思潮和中国古代民族思想的影响。民族主义的兴起离不开资产阶级知识分子的广泛宣传。近代以来,中国民族资本主义经济发展;民族资产阶级力量的壮大。(2)本题主要考查孙中山的三民主义的知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料”随着外蒙古宣告独立、西藏地区搞分裂活动,中国边疆危机和民族问题不断暴露、日益激化,为动员革命提出的“排满”宣传已无意义,“中国多民族一体化”、“建立现代统一多民族国家”的口号日渐响亮,各民族平等和“联合中国各民族构造统一之国家”成为共识。可见孙中山的"民族之统一"口号的时代背景可归纳为:中国边疆危机和民族问题不断激化;建立统一的多民族国家成为共识。第二小问,结合所学,孙中山总结中国民主革命的革命实践的经验和教训,重新解释三民主义,提出“中国境内各民族一律平等”;明确提出反帝要求。(2)本题主要考查五四运动以来的民族主义的知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料“每一个中国人自我认同、民族意识崛起”、“依然保留了中国传统中各民族共存、融和的成分‘和’成为中国维护国家主权和领土完整的重要基础,也为中国各民族团结一心,发展现代化解除了后顾之忧”,可见影响可归纳为:实现了中国人的自我认同和民族意识的崛起;有利于各民族的融合和共存;有利于维护国家主权和领土完整;有利于各民族团结一致共同建设现代化。【解析】(1)原因:西方侵略加剧,民族危机加深;中国人民反侵略斗争经验的不断积累;西方民族主义思潮和中国古代民族思想的影响;资产阶级知识分子的广泛宣传;近代以来,中国民族资本主义经济发展;民族资产阶级力量的壮大。(2)背景:中国边疆危机和民族问题不断激化;建立统一的多民族国家成为共识;创新:重新解释三民主义,提出“中国境内各民族一律平等”;明确提出反帝要求(即“中国民族自求解放”)(3)影响:实现了中国人的自我认同和民族意识的崛起;有利于各民族的融合和共存;有利于维护国家主权和领土完整;有利于各民族团结一致共同建设现代化。三、判断题(共5题,共10分)15、√【分析】【分析】本题考查的十月革命,考查学生对十月革命过程重大史实的识记.【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”:列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务;争取以和平方式夺权.

故答案为:√16、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争,考查学生对已学知识的再认再现能力.【解析】【解答】结合所学知识可知;鸦片战争是中国近代史的开端,也是中国民主革命的开端.五四运动是中新民主主义的开端.

故答案为:×17、×【分析】【分析】本题考查的是十月革命的性质,旨在考查学生再认再现已学知识的能力.【解析】【解答】结合已学知识可知;俄国的十月革命它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命.中国的辛亥革命是中国近代一次彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命.

故答案为:×18、B【分析】结合所学可知;梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权,保障了公民的民主权利,奠定了雅典民主政治的基础,而确立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革时期,故本题错误。

故答案为错误。

本题考查梭伦改革。需要掌握梭伦改革的影响。解题的关键是对梭伦改革和克里斯提尼改革的影响的识记。

本题考查梭伦改革。考查对梭伦改革的影响的把握,考查学生对基础知识的识记、运用能力。【解析】B19、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响,考查学生对相关知识的是识记能力.【解析】【解答】结合已学知识可知;以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后.

故答案为:×四、连线题(共2题,共18分)20、略

【分析】你好,本套题没有34题,不用做,请注意,不是没有做,知识点是随便选的,要不无法提交。【解析】你好,本套题没有34题,不用做,请注意,不是没有做,知识点是随便选的,要不无法提交。21、略

【分析】【解析】试题分析:(1)从材料“天下之事无小大,皆决于上,丞相谙大臣皆受成事,倚办于上”可以看出东方是君主专制,雅典的政治制度则是“权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握”即是民主政治。二者的不同是由于当时二者的国情不同决定的。(2)英国建立了君主立宪制,议会和国王仍然存在,但是权力却受到议会的制约(3)英国政治的核心是议会制,美国在建国后继承了英国议会制的传统,成立了参众两院组成的议会,但是美国又有了新的变化,实行三权分立的体制。美国的民主制和雅典的民主制的最大的不同是雅典的民主是直接的民主,而美国的民主是代议制民主。(4)近代中国由于民族危机加深,中国的近代化进程和挽救民族危亡密不可分,中国的近代化是欧风美雨的产物,在中国的半殖民地半封建的社会性质之下民主化进程曲折艰难。(5)学习外国的制度要结合本国的国情,要立足于本国的实际,一切从实际出发,只要言之有理即可。考点:中外民主化进程【解析】【答案】(1)不同特点:东方:国家的主权在君;(1分)西方:国家的主权在民。(1分)看待:是东西方不同社会状况造成的;(1分)都对东西方社会发展产生深远影响。(1分)(2)君主和议会仍是政府的主要组成部分;(1分)议会的权威开始高于君主,并逐渐形成国王“统而不治”的局面。(1分)(3)理【解析】

美国的民主继承了英国民主的议会制传统;(1分)美国民主实行了孟德斯鸠三权分立学说。(1分)不同:代议制度;政党政治;分权制衡。(写出任意两点拿2分)(4)政治民主化与挽救民族危亡相结合;中国民主化受到西方的影响;民主与专制的斗争激烈,民主化的进程艰难等。(写出任意两点拿2分)(5)观点:政治制度根植于本国本民族,即使学习外国制度,也要与本国国情相结合,否则必然失败;(1分)中国传统政治制度,自有其合理的一面,不能全盘否定。(1分)评析的评分标准(与观点相结合):一等:观点全面、论据充分;(4分)二等:观点全面,论据角度单一;(2分)三等:观点片面,论证缺乏说服力。(0~1分)五、简析题(共2题,共18分)22、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革,旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。(1)考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定,认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求;结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因,包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端,多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。(2)考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定,材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度;依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则,即竞争考试,择优录用;职位分类,职务常任;统一管理,职业保险;价值中立,道德行政。(3)考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料;认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制;管理办法等新内容;结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义,包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象,激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能,促进了文官的专业化和政府管理的科学化,使政府结构趋于完善等。

【解析】(1)原因:责任内阁制的形成,首相和大臣掌握官吏任免权,任人唯亲,造成官吏腐败;多党制政治体制,政党“分赃”不均,影响政府工作的连续性和稳定性;大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。(9分)(2)原则:竞争考试,择优录用;职位分类,职务常任;统一管理,职业保险;价值中立,道德行政。(8分)(3)意义:竞争机制引入文官制度,在一定程度上减少政府中的腐败现象;激发公职人员工作积极性,提高了政府的工作效能;促进了文官的专业化及政府管理的科学化;使政府结构趋于完善。(8分)23、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革,旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。(1)考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定,认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求;结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因,包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端,多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。(2)考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定,材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度;依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则,即竞争考试,择优录用;职位分类,职务常任;统一管理,职业保险;价值中立,道德行政。(3)考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料;认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制;管理办法等新内容;结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义,包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象,激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能,促进了文官的专业化和政府管理的科学化,使政府结构趋于完善等。

【解析】(1)原因:责任内阁制的形成,首相和大臣掌握官吏任免权,任人唯亲,造成官吏腐败;多党制政治体制,政党“分赃”不均,影响政府工作的连续性和稳定性;大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。(9分)(2)原则:竞争考试,择优录用;职位分类,职务常任;统一管理,职业保险;价值中立,道德行政。(8分)(3)意义:竞争机制引入文官制度,在一定程度上减少政府中的腐败现象;激发公职人员工作积极性,提高了政府的工作效能;促进了文官的专业化及政府管理的科学化;使政府结构趋于完善。(8分)六、简答题(

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