7权力受到制约和监督 第三课时《权力违法必追责》说课稿-2024-2025学年六年级上册道德与法治统编版

7权力受到制约和监督第三课时《权力违法必追责》说课稿-2024-2025学年六年级上册道德与法治统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）7权力受到制约和监督第三课时《权力违法必追责》说课稿-2024-2025学年六年级上册道德与法治统编版课程基本信息1.课程名称：《权力违法必追责》

2.教学年级和班级：2024-2025学年六年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以统编版道德与法治教材为基础，旨在让学生了解权力违法的严重性，培养他们遵纪守法的意识，提高法治素养。通过讲解和分析案例，使学生明白权力违法必追责的原则，增强法治观念，为将来成为具有法治意识的公民奠定基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括法治意识和责任意识。通过学习《权力违法必追责》，学生将能够理解并内化法治的基本原则，认识到权力与责任的关系，培养遵纪守法的自觉性。同时，通过案例分析，学生将学会如何在实际生活中识别和抵制权力滥用行为，增强社会责任感和公民责任感，为构建和谐社会贡献自己的力量。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解权力违法的概念及其危害，明确权力必须在法律框架内行使。

②引导学生掌握权力违法必追责的原则，认识到法治对维护社会公平正义的重要性。

2.教学难点

①如何通过生动的案例让学生深刻理解权力违法的严重性和后果，提高他们的法治意识。

②如何培养学生批判性思维，使其能够识别和抵制权力滥用行为，以及在遇到权力违法时，知道如何采取正确的行动维护自身权益。教学方法与手段1.教学方法

①采用案例教学法，通过分析具体案例，让学生直观理解权力违法的表现和后果。

②运用讨论法，组织学生就权力违法的相关话题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

③实施情境模拟法，让学生扮演不同角色，模拟权力违法追责的场景，增强学生的实践操作能力和法治意识。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示相关法律条文和案例视频，增强学生对法律知识的直观感受。

②利用教学软件进行互动问答，检验学生对课程内容的理解和掌握情况。

③结合网络资源，提供相关法治教育网站和资料，扩展学生的知识视野。教学过程1.导入新课

同学们，上一节课我们一起学习了权力的运用必须遵守法律，那么如果有人违法使用权力，应该怎么办呢？今天我们将学习《权力违法必追责》这一课，来探讨这个问题。

2.学习新课内容

（1）首先，我们来了解一下什么是权力违法。请大家打开课本，翻到第XX页。这里有一个案例，讲述了某领导利用职权谋取私利的故事。请大家阅读案例，并思考：这个领导的哪些行为属于权力违法？

（2）接下来，我们来讨论权力违法的危害。请大家分成小组，每组列举一些权力违法可能带来的危害，例如：损害国家利益、破坏社会公平正义等。每个小组汇报完毕后，我们一起来总结一下。

（3）那么，权力违法必追责的原则是如何体现的呢？请大家阅读课本第XX页的相关内容，并用自己的话解释一下这个原则。

3.案例分析

（1）现在，我们来分析一个具体的案例。请大家观看视频《XX权力违法案例》，观看过程中注意记录案例中的关键信息。

（2）观看完毕后，请大家分组讨论：案例中的违法行为有哪些？这些行为违反了哪些法律规定？应该如何追究责任？

（3）每个小组汇报讨论成果，我们一起来总结一下。

4.实践环节

（1）现在，请大家拿出一张纸，写下自己在生活中遇到或了解到的权力违法现象。写完后，我们来进行分享和讨论。

（2）针对每个同学提到的情况，我们一起探讨如何采取正确的行动来维护自身权益，例如：向有关部门举报、寻求法律援助等。

5.总结与反思

（1）通过今天的学习，我们知道了权力违法必追责的原则，那么在实际生活中，我们如何做到遵纪守法，预防权力违法呢？请大家发表自己的看法。

（2）最后，我们来回顾一下本节课的主要内容，并思考：学习了《权力违法必追责》，对我们今后的人生有哪些启示和帮助？

6.作业布置

请大家结合今天的学习内容，写一篇关于《权力违法必追责》的感悟，字数不限，要求真实感悟，下节课我们一起分享。教学资源拓展1.拓展资源

《权力违法必追责》这一课的教学内容与法治国家建设、公民权利保障等方面紧密相关，以下是一些拓展资源：

（1）经典案例：收集近年来我国依法惩处权力违法的典型案例，如贪腐案件、滥用职权案件等，通过案例让学生更加直观地理解权力违法的严重性和法律追责的必要性。

（2）法律条文：提供《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国监察法》等相关法律条文，帮助学生了解权力运行的法律依据和追责机制。

（3）法治视频：播放法治教育视频，如《法治中国》、《法治之路》等，通过视频让学生感受法治的力量和意义。

（4）法治故事：推荐一些法治故事书籍，如《法治之光》、《法治的细节》等，让学生在故事中学习法治知识。

2.拓展建议

为了让学生更好地理解和掌握本节课的知识，以下是一些建议：

（1）组织课堂讨论：教师可以设计一些与权力违法相关的讨论题目，引导学生从不同角度思考问题，提高他们的批判性思维能力。

（2）开展法治知识竞赛：通过举办法治知识竞赛，激发学生学习法治知识的兴趣，检验他们对课程内容的掌握情况。

（3）参观法治教育基地：组织学生参观法治教育基地，如法院、检察院等，让他们亲身体验法治环境，增强法治意识。

（4）参与社会实践活动：鼓励学生参与法治宣传活动，如法治宣传周、法治进社区等，让学生在实践中学习法治知识，提高法治素养。

（5）家庭法治教育：建议家长关注孩子的法治教育，与孩子一起学习法治知识，共同探讨法治问题，培养孩子的法治观念。

（6）阅读推荐书籍：鼓励学生阅读法治相关书籍，如《法治的细节》、《法治之光》等，通过阅读拓展法治知识面。

（7）关注时事新闻：引导学生关注时事新闻，特别是与法治相关的新闻，了解法治在国家治理中的重要作用。教学反思与改进在教学《权力违法必追责》这一课后，我通过以下几个方面进行了教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

1.设计反思活动

（1）学生反馈：在课程结束后，我发放了匿名反馈问卷，收集学生对本节课内容的理解程度、教学方法的有效性以及课堂氛围的看法。

（2）同行评价：邀请同科目老师听课，并在课后进行交流，获取他们对我的教学方法和内容的建议。

（3）自我评估：回顾课堂录像，分析自己的教学表现，包括语言表达、课堂管理、互动问答等方面。

2.识别需要改进的地方

（1）学生在案例分析和讨论环节的参与度不够，部分学生表现出沉默或不愿意发言。

（2）在教学过程中，我发现有些学生对权力违法的概念理解不够深入，需要更多的实例和解释来帮助其理解。

（3）课堂时间分配不够合理，导致一些重要的内容未能充分展开讨论。

3.制定改进措施

（1）增加互动环节：在未来的教学中，我将设计更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

（2）丰富教学案例：我会收集更多贴近学生生活的案例，以便更好地解释权力违法的概念，并增强学生的理解。

（3）优化时间管理：我将更加注重课堂时间的管理，确保每个环节都能得到充分的展开，特别是重点内容的讨论。

（4）提供学习资料：为了帮助学生更好地复习和理解课程内容，我将提供更多的学习资料，如法律条文、案例分析等。

4.改进计划实施

在下一轮的教学中，我将根据以上改进措施调整教学策略。具体计划如下：

（1）在课前发放学习资料，让学生提前预习，为课堂讨论做好准备。

（2）课堂教学中，我会更多地引导学生主动思考和提问，鼓励他们表达自己的观点。

（3）课后，我会布置相关的作业，要求学生结合课程内容进行思考和总结。

（4）定期进行教学评估，通过学生的反馈和同行的建议，不断调整和优化教学方法和内容。板书设计①权力违法的定义

-权力违法：超越法律规定的范围或违反法律规定行使权力的行为。

②权力违法必追责的原则

-法律面前人人平等

-违法必究，违法必究

-权力与责任相统一

③法律追责的方式和后果

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