《国际人力资源管理》课程教学大纲

《国际人力资源管理》教学大纲课程编号：06220020英文名称：InternationalHumanResourcesManagement学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：管理学课程类别：专业方向课程（选修）授课对象：国际商务(专升本)专业学生教学单位：商学院修读学期：第2学期一、课程描述和目标国际人力资源管理是国际商务的专业方向课程，是学生掌握国际化思维的一门重要的课程。通过课程教学，使学生系统地学习国际人力资源管理的角色、态势，不同国家人力资源管理的特点及差异，跨文化团队构建及其绩效、跨文化沟通的含义、障碍，跨文化领导及全球化领导、跨文化组织；掌握国际企业人力招聘、选拔与配置、培训、绩效评估、薪酬管理、劳动关系等的基本知识、基本原理、常用方法，学会用国际人力资源管理理论分析和解决企业国际化实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：具备较高的职业素质。讲团结、重创新、守规矩、有爱心。课程目标2：掌握全面的专业知识。掌握IHRM的发展状况、基本理论，包括招聘、选拔与配置、培训、绩效评估、薪酬管理、劳动关系等内容。课程目标3：掌握解决实际问题的专业能力。考虑跨文化的影响及国别，了解跨文化团队和跨文化领导、跨文化组织的建设方法，掌握国际人力资源管理规划设计、人员招聘选拔、考核表设计、报酬体系设计优化的能力等，同时系统掌握国际人力资源管理的方法，具备有针对性地实施管理的一系列技能和技巧，具备良好的社交能力、PPT能力、写作能力、语言表达能力、组织能力等其他能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点2-2.国际市场风险识别知识课程目标1L指标点2-3.团队沟通协作知识课程目标2、3L指标点3-1.决策能力课程目标2、3L指标点3-2.分析能力课程目标2、3M指标点3-3.协作能力课程目标2、3M指标点3-4.沟通能力课程目标2、3M指标点3-5.控制能力课程目标2、3L三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1国际人力资源概论掌握国际人力资源、国际人力资源管理的概念及其角色、国内外人力资源的差异、中国企业国际化中的人力资管理特点。2集中讲授课程目标1、22国际企业发展与人力资源管理挑战国际人力资源管理的发展态势和挑战的应对策略1集中讲授课程目标1、2、3美国、欧洲和日本的企业人力资源管理实践美国、欧洲和日本的企业人力资源管理实践的比较1集中讲授课程目标1、2、4跨文化激励激励及文化对激励因素的影响；现有激励理论及其跨文化适用性；激励理论的跨文化应用；西方激励理论在中、美环境下表现出来的差别2集中讲授课程目标1、25跨文化团队概述跨文化团队概述；跨文化团队形成的背景；跨文化差异与跨文化团队建设；跨文化团队绩效2集中讲授课程目标1、26跨文化沟通概述跨文化沟通概述；影响跨文化沟通的理论；跨文化沟通的障碍；有效解决跨文化沟通障碍2集中讲授课程目标1、27跨文化领导领导及领导理论；文化与领导；不同文化中的领导比较；全球化领导实践2集中讲授课程目标1、28国际企业组织学习组织学习与学习型组织；组织学习理论；国际企业跨文化组织学习2集中讲授课程目标1、29国际企业人员招聘、选拔与配置国际企业人员招聘；国际企业人员选拔；归国和职业问题4集中讲授、小组讨论课程目标1、2、310国际企业的培训国际企业培训的理论基础、培训对象、基本流程、方法与应用4集中讲授、小组讨论课程目标1、2、311国际企业绩效评估绩效评估的含义和性质、目的、基础、方法、国际雇员绩效评估4集中讲授、小组讨论课程目标1、2、312国际企业薪酬管理国际薪酬管理的目的及战略弹性模式、国际薪酬的基本组成部分、福利和奖励、国际薪酬的计算方法、税收和外派人员回国后的薪酬问题、国际薪酬比较4集中讲授、小组讨论课程目标1、2、313国际企业劳动关系国际企业劳动关系管理、各国工会组织的运作特点、国际企业劳动关系矛盾的解决机制2集中讲授、小组讨论课程目标1、2、3合计31四、课程教学方法课程的理论知识将主要以集中讲授的方式进行，为了提高学生的接受度，会结合案例、设计互动参与环节等。五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课程论文、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、课堂表现占10%、个人作业成绩占10%、小组作业成绩占20%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1课堂表现550102平时作业51015303期末考试20202060课程目标对应分值303535100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课堂表现上课听讲认真，积极回答问题，积极参与讨论与交流，听从老师的安排，作业及时上交，善于与他人合作，虚心听取他人建议。上课听讲较认真，回答问题较积极，参与讨论与交流，听从老师的安排，作业及时上交，善于与他人合作，虚心听取他人建议。上课听讲基本认真，能回答问题，参与讨论与交流，基本能听从老师的安排，作业能上交，能与他人合作，能虚心听取他人建议。上课听讲基本可以，不积极回答问题，参与讨论与交流较少，不听从老师的安排，作业不能上交，不能与他人合作，不能虚心听取他人建议。平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析国际人力资源管理相关的问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析国际人力资源管理相关的问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对国际人力资源管理相关的问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对国际人力资源管理相关的问题进行识别、分析。4.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《国际人力资源管理》，赵曙明、陶向南、周文成著，北京师范大学出版社，2020年4月版；2．《国际人力资源管理》，托尼·爱德华兹著赵曙明、魏丹霞译，中国人民大学出版社，2022年5月3版。（二）参考资料1．《国际人力资源管理》，林新奇主编，复旦大学出版社，2021年5月3版；2.《人力资源管理:理论、实务与艺术》，李长江