第二单元 综合探究 践行社会责任 促进社会进步 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

第二单元综合探究践行社会责任促进社会进步说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会主备人备课成员设计思路本节课以高中政治统编版必修二《经济与社会》第二单元综合探究“践行社会责任促进社会进步”为主题，旨在引导学生理解社会责任的内涵，培养学生的社会责任感。设计思路如下：

1.通过导入案例，激发学生兴趣，引导学生思考社会责任与个人发展的关系。

2.分析课本中的案例，让学生了解不同主体在社会责任方面的表现，培养学生的责任意识。

3.组织课堂讨论，引导学生探讨如何践行社会责任，促进社会进步。

4.结合现实生活，让学生思考如何在日常生活中践行社会责任，培养学生的实践能力。

5.总结提升，强调社会责任的重要性，鼓励学生在实际生活中积极践行社会责任，为促进社会进步贡献力量。核心素养目标分析1.政治认同：通过本节课的学习，使学生深刻理解社会责任的内涵，认识到个人与社会的关系，增强对国家和社会的责任感和使命感。

2.科学精神：培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析社会现象的能力，提高学生运用科学方法解决实际问题的素养。

3.法治意识：引导学生理解法律法规在维护社会责任方面的作用，提高学生的法治观念，使其在实际行动中遵守法律法规。

4.公共参与：培养学生积极参与社会事务、关心国家大事的意识和能力，提高学生参与社会建设和治理的积极性。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解社会责任的概念及其在经济与社会发展中的重要性。

②引导学生分析不同主体在社会责任方面的具体表现和作用。

③培养学生结合自身实际，提出践行社会责任的具体措施。

2.教学难点

①如何让学生深刻理解社会责任与个人利益的辩证关系，并能够在实际生活中正确处理这种关系。

②如何引导学生将理论知识与实际案例相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

③如何激发学生的社会责任感，使其在日常生活中自觉践行社会责任，为促进社会进步做出贡献。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授方式系统地介绍社会责任的理论知识，通过讨论引导学生深入理解并内化所学内容。

2.设计案例分析教学活动，让学生分组研究典型案例，探讨社会责任的实际体现，以及如何在实际生活中践行社会责任。

3.利用角色扮演活动，让学生模拟不同社会角色，体验和思考不同角色应承担的社会责任，增强责任意识。

4.确定使用多媒体教学，如视频资料和PPT，以直观展示社会责任的重要性，辅助教学内容的传达和学生的理解吸收。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一则有关企业社会责任的新闻报道作为开场，引发学生对社会责任的关注。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的经济与社会发展的相关知识，为学生理解社会责任奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍社会责任的定义、内涵以及在经济与社会发展中的作用。

举例说明：通过分析企业履行社会责任的案例，帮助学生理解社会责任的实际意义。

互动探究：分组讨论，让学生探讨如何在本地区、本社区中践行社会责任，促进社会进步。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：设计一个小型项目，让学生提出一个针对社区的社会责任计划，并讨论其可行性。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，提供必要的建议和帮助，确保学生活动的有效性。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置一道思考题：结合自身实际，思考如何在日常生活中践行社会责任，并撰写一篇短文分享自己的计划和想法。要求学生下节课前提交。教学资源拓展一、拓展资源

1.拓展阅读材料：推荐学生阅读《企业社会责任报告指南》、《社会责任国家标准》等相关文献，以加深对社会责任理论和实践的认识。

2.案例分析资料：收集国内外企业、社会组织和个人在履行社会责任方面的成功案例和失败教训，供学生分析和讨论。

3.视频资源：搜集有关社会责任的纪录片、新闻报道、讲座视频等，帮助学生更直观地理解社会责任的重要性。

4.学术论文：提供一些与社会责任相关的学术论文，让学生了解学术界对社会责任的研究动态和理论成果。

二、拓展建议

1.鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，亲身体验社会责任的实践过程，提高自身的责任意识。

2.组织学生进行社会调查，了解当地企业和社会组织在社会责任方面的表现，培养学生的问题发现和解决能力。

3.开展课堂辩论活动，让学生就社会责任的某个话题展开辩论，培养学生的辩证思维和表达能力。

4.建议学生关注国内外社会责任领域的最新动态，如政策法规、企业实践等，拓宽知识视野。

5.鼓励学生撰写社会责任相关的文章或报告，分享自己的思考和见解，提高写作能力。

6.建议学生参与学校或社区的社会责任项目，将所学知识应用于实际，培养学生的实践能力和团队协作精神。

7.引导学生关注社会责任相关的竞赛和活动，如社会责任创意大赛、环保公益活动等，激发学生的创新意识和参与热情。

8.建议学生利用假期时间，参与企业实习或社会实践活动，了解不同行业和领域的社会责任实践，为未来职业生涯做好准备。教学反思这节课的主题是“践行社会责任促进社会进步”，通过引导学生理解社会责任的内涵，培养他们的责任感和使命感，我深感这节课在教学设计、实施过程以及学生反馈方面都有值得反思和改进的地方。

首先，关于教学内容的设计，我觉得在讲解社会责任的概念时，可能过于侧重于理论知识的传授，而忽略了与实际生活的紧密结合。在今后的教学中，我会更加注重通过现实生活中的案例来讲解社会责任，让学生能够更加直观地感受到社会责任的实践意义。

在教学实施过程中，我发现学生在讨论环节的参与度不高，部分学生对于社会责任的认识还停留在表面层次。这提醒我，需要在课堂上更加积极地引导学生进行思考，通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和参与热情。同时，也要注重培养学生的批判性思维，让他们学会从不同角度分析问题。

1.导入环节的设置是否足够吸引学生的兴趣？我在课后与学生交流时发现，虽然开场白意图激发学生的兴趣，但可能由于案例选取不够贴近学生生活，导致部分学生难以产生共鸣。未来我将尝试选择更贴近学生生活的案例，或者邀请学生分享自己对社会责任的看法。

2.讲解新知时，是否充分调动了学生的积极性？在讲解社会责任的定义和作用时，我发现有些学生表现出一定的被动接受状态。我应该在讲解过程中穿插更多互动环节，如提问、小组讨论，让学生更主动地参与到学习中来。

3.互动探究环节是否达到了预期效果？在小组讨论环节，虽然学生能够积极参与，但讨论深度不足，有些学生仍然停留在表面层次的讨论。我需要进一步引导他们进行深入思考，提供更多思考性问题，鼓励学生提出自己的见解。

4.课堂总结是否能够让学生带走实质性收获？在课堂总结环节，我发现有些学生对于社会责任的理解仍然较为模糊。我应该在总结时更加清晰地梳理本节课的核心内容，强调社会责任在实际生活中的应用。

5.作业布置是否有助于巩固学生的学习成果？在布置作业时，我意识到可能过于注重书面表达，而忽略了学生的实际操作能力。未来我会考虑增加一些实践性作业，如让学生设计社会责任项目，以增强他们的实践能力。板书设计1.社会责任的内涵与价值

①社会责任的定义

②社会责任在经济与社会发展中的作用

③社会责任的价值体现

2.社会责任的实际体现

①企业社会责任的案例分析

②社会组织和个人在社会责任方面的表现

③社会责任在不同领域的具体体现

3.践行社会责任的途径与方法

①个人如何践行社会责任

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