《翻译研究导论》课程教学大纲

《翻译研究导论》教学大纲课程编号：02220027英文名称：IntroductiontoTranslationStudies学分：3学时：总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时先修课程：《笔译1》、《口译》课程类别：专业方向课程（翻译与对外传播方向）授课对象：英语专业学生教学单位：外国语学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《翻译研究导论》是为英语本科专业开设的专业课程，在第6学期开设。课程旨在引导学生进一步认识翻译、理解翻译，对翻译基本理论、过程、方法有所了解，对翻译的本质、功能和翻译评价有初步的认识，加深对翻译职业性质、要求的认识，从而对立正确的翻译观，树立翻译当代中国、传播中国文化的理想，为今后从事翻译行业和攻读翻译专业硕士学位做好准备。课程目标1能够了解翻译本质、功能，熟悉翻译的过程，熟悉翻译的基本理论和研究方法，形成一定的问题意识和研究能力。课程目标2理解翻译的职业性质，熟悉译者应具备的基本素质和能力，培养翻译兴趣，帮助学生制定自己在翻译研究或者翻译职业上的初步规划。课程目标3了解国家对外政策，熟悉国家对翻译人才的需求，理解当前中国对外翻译与传播工作的必要性和紧迫性。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重4.2掌握翻译、传播、国别与区域研究等领域的基本理论与知识，能够促进文化交流与传播。课程目标1H4.3了解科学研究方法和规范，能够对语言、文学、文化、国际商务、翻译及对外传播等相关问题开展研究。课程目标1H课程目标26.1具备一定的逻辑思辨能力和批判性思维能力。课程目标3H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1翻译研究：导论与综述基本要求：=1\*GB3①了解翻译研究的发生和发展过程=2\*GB3②理解并掌握翻译研究的基本概念、总体原则=3\*GB3③熟悉翻译研究的常用术语重点：=1\*GB3①翻译研究的基本框架=2\*GB3②翻译研究的发展历程=3\*GB3③国内外翻译学科的发展现状难点：翻译研究与翻译实践的关系6讲授+讨论课程目标1课程目标22中西翻译简史基本要求：=1\*GB3①了解中西翻译史的分期=2\*GB3②理解翻译与宗教传播的关系=3\*GB3③理解翻译与知识传播的关系=4\*GB3④理解翻译与欧洲各民族语言形成的关系=5\*GB3⑤理解翻译与文化价值传播的关系重点：=1\*GB3①中西翻译活动的几次高潮=2\*GB3②翻译对欧洲多国民族语言形成和完善的推动作用=3\*GB3③翻译与价值观的传播难点：=1\*GB3①宗教典籍翻译的历史作用=2\*GB3②翻译活动对社会发展的推动作用德育要求：了解中国悠久的翻译史，分析中华文明经久不衰的内在原因9讲授+讨论课程目标1课程目标2课程目标33翻译研究方法基本要求：=1\*GB3①了解人文社会科学研究的主要方法=2\*GB3②理解翻译研究中定量、定性方法=3\*GB3③理解翻译研究中规定性研究和描述性研究=4\*GB3④理解翻译中的实证研究法=5\*GB3⑤理解翻译研究对语料库方法的运用重点：=1\*GB3①翻译研究中的定量、定性研究=2\*GB3②翻译研究中的规定性、描述性研究=3\*GB3③实证性翻译研究的设计=4\*GB3④语料库翻译学的兴趣与发展难点=1\*GB3①翻译研究与现代研究方法的结合=2\*GB3②各种翻译研究方法的优缺点及运用范围德育要求：培养科学研究的意识12讲授+讨论课程目标1课程目标24翻译理论概述基本要求：=1\*GB3①熟悉中国主要翻译理论=2\*GB3②知道西方主要翻译理论流派=3\*GB3③了解中西翻译理论研究的发展历程=4\*GB3④理解翻译理论对翻译实践的指导作用重点：=1\*GB3①中国主要翻译理论及各个时期的代表人物=2\*GB3②当代西方主要翻译研究流派=3\*GB3③翻译研究的科学性问题=4\*GB3④研究方法的更新与翻译理论的变革难点：=1\*GB3①中国各时期翻译理论的内在关联=2\*GB3②西方各流派理论的形成原因与实践价值=3\*GB3③翻译研究的学科性质问题德育要求：培养批判性思维12讲授+讨论课程目标1课程目标2课程目标35口译研究基本要求：=1\*GB3①了解口译研究的对象、方法=2\*GB3②了解口译研究中的数据收集方法重点：=1\*GB3①口译研究的现状=2\*GB3②口译研究中的数据收集和分析方法难点：口译研究的选题与研究方法3讲授+讨论课程目标1课程目标26翻译研究选题指导基本要求：=1\*GB3①翻译在国家对外战略中的地位和作用=2\*GB3②了解翻译类研究的主要方向和常见选题=3\*GB3③了解翻译类论文的基本要求和通用写作规范=4\*GB3④熟悉翻译方向毕业论文的具体要求重点：=1\*GB3①国家对翻译人才的要求=2\*GB3②当前翻译研究的主要方向=3\*GB3③翻译类论文写作的基本要求和写作规范难点：翻译研究方向毕业论文的选题6讲授+讨论课程目标1课程目标2课程目标3合计32四、课程教学方法本课程以集中讲授为主，以课堂讨论为辅。要求学生在每次课程前利用教材、参考材料及网络资源进行预习，为课堂讨论做好充分准备。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时成绩、课程论文、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时成绩占30%、课程论文占20%、期末考核成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时成绩101010302课程论文5510203期末考试20151550课程目标对应分值353035100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，100%作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析翻译领域的相关专业问题。按时完成，80%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析翻译领域的相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对翻译领域的相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对翻译领域的相关专业问题进行识别、分析。课堂表现学生能准时参加课堂教学，在课前积极做好课程预习，能有效参与课堂讨论，表现活跃，主动协助老师完成各类课堂活动学生能准时参加课堂教学，在课前做好课程预习，能参与课堂讨论，表现较活跃，能较好协助老师完成各类课堂活动学生较能准时参加课堂教学，在课前做了一定的预习，能一定程度参与课堂讨论，能协助老师完成各类课堂活动学生3次及以上不准时参加课堂教学，未能在课前做好预习，少量参与课堂讨论，发言不积极2.课程论文考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课程论文格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题明确，符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献充分、正文能够较好对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主题大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题基本明确，较符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献有，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文有部分摘抄，论点分析较清晰。论文格式不符合课程论文要求，能反映部分主题内容，论文结构不完整，论点分析不清晰，参考文献少，正文没有引用，格式不完全符合科技论文文献标准。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及分析问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《翻译概论》(修订版)，许均著，外语教学与研究出版社，2020年7月；2.《翻译