2025年苏科新版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版四年级语文下册月考试卷940考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）2、中国古代神话中，天被人破坏了，后来是谁用五彩石把天补好了？（）A.女娲B.共工C.神农氏3、西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”（______）A.讽刺的意味。B.夸奖的语气。4、对下列句子使用的描写方法判断错误的一项是（）A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）B.爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（神态描写）C.女老师穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。（外貌描写）D.奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”（语言描写）5、括号里的词语不是画线词语的近义词的一项是（）A.小男孩用他那会说话的眼睛____着巨人。（注视）B.巨人的花园里____是冬天。（果然）C.巨人第一次感到了温暖和____。（快乐）D.巨人被喧闹声____了。（吵闹）6、下列词语的注音有误的一项是（）A.港口（gǎngkǒu）______宴会（yànhuì）B.神圣（shénshèng）______婚礼（hūnlǐ）C.垫子（diànzi）______旗帜（qízhì）D.奢望（shēwàng）______抚弄（hǔnòng）7、（《海的女儿》）下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.小人鱼被美丽的新娘打动了，所以她决定牺牲自己来成全王子。B.小人鱼每天都在忍受着没有止境的苦痛，可是王子并不知道。C.小人鱼的姐姐们给了她一把刀，希望她能刺死王子，获得生命。D.小人鱼是真善美的化身，她为了王子的幸福美满牺牲了自己。8、下列古诗与作者不相符的一项是（______）A.《芙蓉楼送辛渐》——李白B.《塞下曲》——卢纶C.《墨梅》——王冕D.《蜂》——罗隐评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、多音字组词。

乘chéng____shèng____背bēi____bèi____10、选择正确的读音。

chénɡchén

大臣____11、选择正确的词义。

金碧辉煌____①闪耀的光彩②照耀。

神清气爽____①明朗②干脆③舒服12、形近字组词。

淡____傍____识____

谈____旁____织____​13、按要求变换句子。

周恩来铿锵有力的话语；博得了魏校长的喝彩。

缩句。

____。评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)14、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、翻译(共4题，共36分)15、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。16、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！17、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。18、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分五、写作题(共1题，共7分)19、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。2、A【分析】本题考查中国的神话故事。【解析】中国上古神话传说之一，创世女神女娲是华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相传女娲抟土造人，并化生万物，使天地不再沉寂。女娲氏，开世造物，因此被称为大地之母，她是一位美丽的女神，身材像蛇一样苗条，以致有些神话学家坚称她根本就是蛇身。女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。女娲时代，随着人类的繁衍增多，社会开始动荡了。后人以两位英灵人物，水神共工氏和火神祝融氏，在不周山大战，结果共工氏因为大败而怒撞不周山为由，衔接女娲用五彩石补天等一系列轰轰烈烈的动人故事。3、A【分析】本题考查学生对句子的理解。【解析】所给句子出自《西门豹治邺》，结合文中“老大爷说：‘没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。’西门豹说：‘这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。’”及后文西门豹把巫婆及官绅扔下漳河分析可知，西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”这句话含有讽刺的意味，写出了西门豹对“河神娶媳妇”一事的气愤。4、B【分析】考查了人物描写。人物描写是抓住人物的细微又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，突出人物的形象。根据题干给出的细节描写深入体会如何表达人物形象的。【解析】A、C、D对人物描写的方法的判断是正确的。B.有误，这是一个疑问句。故选：B。5、B【分析】本题考查近义词的辨析，平时要积累近义词组，分辨意义上的细微差别，并注意其范围大小、程度轻重、感情色彩等方面的区别。【解析】A、C、D是近义词。B项中仍然的意思：表示情况没有变化或恢复原状。其近义词是：仍旧。故“果然”不是近义词。故选：B。6、D【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解析】A、B、C正确。D．有误nòng）错。故选：D。7、A【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《海的女儿》讲述了海王国美人鱼爱上了陆地上英俊王子，为追求爱情幸福，脱去鱼形。但王子却和人间公主结了婚，美人鱼就可回到海里，自己化为泡沫，B、C、D正确。A，小人鱼为了王子的幸福，化为泡沫。故选：A。8、A【分析】考查作家作品。【解析】A项错误，《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄二、填空题(共5题，共10分)9、乘法乘舆背包背面【分析】【分析】乘chéng骑，坐：～马。shèng古代称兵车，四马一车为一乘：～舆。背bēi人用背驮（tuó）东西，引申为负担：～负。bèi人体后面从肩到腰的部分：～脊。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、chén【分析】【分析】照（臣）；韵母是en，不是eng。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。11、①③【分析】【分析】神清气爽：①形容人神志清爽；心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。稳：稳当；沉稳。裁：裁剪。

【点评】考查学生对词语的掌握，理解词语的意思。12、冷淡谈话傍晚旁边认识织布【分析】【分析】淡为三点水旁；谈为言字旁，这两个字为同音字，要注意区分；傍比旁多以个单立人旁，要注意区分这两个字；识为言字旁，织为绞丝旁，这两个字为形近字，不要弄混。

【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。13、话语博得了喝彩【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句是难点，关键是学生能否把握住这句话的关键点，是“话语”“博得了喝彩”。句子“周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。”去掉“周恩来铿锵有力的、魏校长的”缩写成“话语博得了喝彩。”

【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)14、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、翻译(共4题，共36分)15、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。16、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。17、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。18、略

【分析】【分析】江南好；风景旧曾谙。江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。

【点评】主要考查学生对诗句意思的理解。【解析】1、江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。2、太阳出来的时候,江边的花红得胜过火