2025年北师版九年级物理寒假复习 第02讲《10.2内能》

答案第=page11页，共=sectionpages22页第02讲《10.2内能》（分层练习）（原卷版）一、单选题1．图所示的四个实例中，与搓手取暖改变物体内能的方式相同的是（）A．扬汤止沸 B．釜底抽薪C．钻木取火 D．炙手可热2．5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（

）A．分子在不停地运动 B．分子间有引力C．分子间有斥力 D．物质是由分子组成的3．在“三星堆遗址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”——黄金面具，如图所示是电子显微镜下的一些金原子。下列有关金原子的说法正确的是（）A．金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断B．人们也可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们C．这些金原子是保持静止不动的D．金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力4．如图所示的实验或事例中，属于通过热传递途径改变物体内能的是（）A．压缩空气的过程 B．太阳能加热水C．钻木取火 D．搓手取暖5．如图所示，向试管内倒入少量水，用胶塞盖住试管口，然后将试管固定在铁架台上。用酒精灯给试管加热一段时间后，胶塞从试管口飞出，试管口附近出现白雾。关于这个实验，下列叙述中正确的是（）A．酒精灯给试管中的水加热是通过做功的方式改变了水的内能B．试管内的水蒸气推动塞子弹出时，水蒸气的内能向塞子的机械能转化C．水蒸气对塞子做功时，水蒸气的内能增加，温度升高D．试管口出现的白雾是空气中的水蒸气汽化形成的6．关于分子动理论及有关现象，下列说法中不正确的是（）A．红墨水在热水中扩散得比冷水中快，说明热水比冷水的分子运动更剧烈B．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙C．铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的斥力D．海波熔化的过程中，吸收热量，温度不变，内能不变7．下列实例中，通过做功的方式使物体内能增加的是（）A．倒入热牛奶的杯子烫手 B．放入冷水中的热鸡蛋变凉C．烧水时，水蒸气把壶盖顶起 D．锯木头时，锯条温度升高8．关于内能、温度、热量，下列说法：①物体内能增大，可能是从外界吸收热量；②物体具有的内能就是物体具有的热量；③0℃的冰块变为同温度的水，内能不变；④物体内能减少时，温度可能不变；⑤热量从高温物体传给低温物体，所以热传递具有方向性；⑥相同质量、相同温度的物体，内能一定相同；⑦物体的内能增大，含有的热量一定增加；⑧锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少。正确的是（）A．①③⑦ B．①④⑦ C．①④⑤ D．②④⑧二、填空题9．如图所示是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中丙图表物质处于态（选填“固”、“液”或“气”），物质从丙图变化到乙图时时，组成物质的体积变大，分子间作用力（选填“变大”、“变小”或“不变”），在这一变化过程中要（选填“吸收”或“放出”）热量。10．2021年12月9日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课，如图所示，王亚平在水球中注入蓝色液体后整个水球很快就变成了蓝色，这属于现象；水球在空中没有散开说明分子间存在。11．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，如图所示，读出弹簧测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上提，弹簧测力计的示数会（选填“变大”“变小”或“不变”）。这个现象说明分子之间存在（选填“引力”或“斥力”），50mL的水和50mL的酒精混合后，体积小于100mL，说明分子间存在。12．木头被子弹击中后，弹孔处往往会有焦灼的痕迹。这是因为木头被子弹击中后，子弹克服摩擦做功，能转化为能，使木头的能增大，温度。13．长安臊子面是乡村的一道民间特有美食，臊子在制作过程中，很远的地方都能闻到香味，这是由于分子在运动，将一碗臊子面端起来感觉很烫手，是通过的方式增加了手的内能。14．如图一只瓶子，内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过方法，后者是通过方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程。仅凭铁屑温度的改变，能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能?(选填“能”或“不能”)，这是因为。三、简答题15．百善孝为先，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。如图小华用热水给爸爸泡脚，同时用手搓脚，爸爸感觉脚很快就热了，请你解释此现象。四、实验题16．小明学习物质结构的过程中完成了下面几组小实验（1）如图甲所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了让实验更可靠，装二氧化氮气体的应是（选填“A”或“B”）瓶．为了观察到明显的现象，抽掉玻璃板后需要等待约（选填“1min”或“10min”）；（2）如图（1）实验是水和酒精混合前后的实验现象，主要说明了；（3）图（2）实验中，图a是一个铁丝圈，中间较松弛地系着一根棉线，图b是浸过肥皂水的铁丝圈，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了；（4）如图B所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到水瓶中墨水扩散的快，这说明跟温度有关。

第02讲《10.2内能》（分层练习）（解析版）一、单选题1．图所示的四个实例中，与搓手取暖改变物体内能的方式相同的是（）A．扬汤止沸 B．釜底抽薪C．钻木取火 D．炙手可热【答案】C。【解析】搓手取暖是通过做功的方式改变内能；A．扬汤止沸是通过热传递的方式改变内能，故A不符合题意；B．釜底抽薪是通过热传递的方式改变内能，故B不符合题意；C．钻木取火需要克服摩擦力做功，故是通过做功的方式改变内能的，故C符合题意；D．炙手可热是通过热传递的方式改变内能，故D不符合题意。2．5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（

）A．分子在不停地运动 B．分子间有引力C．分子间有斥力 D．物质是由分子组成的【答案】A【解析】物质都是有大量分子组成的，所以烟味充满整个房间是因为分子在不停的运动．3．在“三星堆遗址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”——黄金面具，如图所示是电子显微镜下的一些金原子。下列有关金原子的说法正确的是（）A．金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断B．人们也可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们C．这些金原子是保持静止不动的D．金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力【答案】A。【解析】A．固态排列比较整齐，液体分子可以在一定范围内运动，气体分子活动性范围比较广，故A正确；B．人的肉眼和光学显微镜都看不见原子，故B错误；C．这些金原子是在不断运动的，故C错误；D．金原子之间有间隙，金原子间不仅有斥力，也有引力，故D错误。4．如图所示的实验或事例中，属于通过热传递途径改变物体内能的是（）A．压缩空气的过程 B．太阳能加热水C．钻木取火 D．搓手取暖【答案】B。【解析】A．压缩空气做功，空气内能增加，温度升高，是通过做功的方式增加了空气的内能，故A不符合题意；B．太阳能加热水，水吸收热量，内能增加，温度升高，是通过热传递增加了水的内能，故B符合题意；C．钻木取火，克服摩擦做功，使木头的内能增加，温度升高，是通过做功的方式增加了木头的内能，故C不符合题意；D．搓手取暖，两手克服摩擦做功，手的内能增加，温度升高，是通过做功的方式增加了手的内能，故D不符合题意。5．如图所示，向试管内倒入少量水，用胶塞盖住试管口，然后将试管固定在铁架台上。用酒精灯给试管加热一段时间后，胶塞从试管口飞出，试管口附近出现白雾。关于这个实验，下列叙述中正确的是（）A．酒精灯给试管中的水加热是通过做功的方式改变了水的内能B．试管内的水蒸气推动塞子弹出时，水蒸气的内能向塞子的机械能转化C．水蒸气对塞子做功时，水蒸气的内能增加，温度升高D．试管口出现的白雾是空气中的水蒸气汽化形成的【答案】B。【解析】A．改变内能的方式有两种，分别是做功和热传递，用酒精灯给试管内的水加热是通过热传递改变水的内能，故A错误；B．试管内的水蒸气对活塞做功，内能转化为机械能，塞子机械能增加，故B正确；C．试管内的水蒸气膨胀对塞子做功，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，水蒸气的内能会减小，温度降低，故C错误；D．试管口出现的白雾是试管内的水蒸气喷出时遇冷液化形成的小水珠，不是汽化现象，故D错误。6．关于分子动理论及有关现象，下列说法中不正确的是（）A．红墨水在热水中扩散得比冷水中快，说明热水比冷水的分子运动更剧烈B．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙C．铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的斥力D．海波熔化的过程中，吸收热量，温度不变，内能不变【答案】D。【分析】物质是由分子组成的，分子处于永不停息的运动状态，分子之间存在间隙，分子同时存在相互作用的引力和斥力；温度越高，分子运动越剧烈；内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和．内能的大小与物体的温度、质量、状态有关。【解析】A．红墨水在热水中扩散得比冷水中快，说明热水比冷水的分子运动剧烈，故A正确，不符合题意；B．水和酒精混合后总体积变小，是因为分子之间存在间隙缘故；故B正确，不符合题意；C．铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的斥力；故C正确，不符合题意；D．海波熔化时吸收热量，温度虽然保持不变，但是部分海波会熔化成液态，海波的状态发生变化，所以内能增大，故D错误，符合题意。7．下列实例中，通过做功的方式使物体内能增加的是（）A．倒入热牛奶的杯子烫手 B．放入冷水中的热鸡蛋变凉C．烧水时，水蒸气把壶盖顶起 D．锯木头时，锯条温度升高【答案】D。【解析】A．倒入热牛奶的杯子烫手，是高温物体牛奶将热量传递给手，只涉及能量的转移，不涉及能量的转化，是热传递改变内能，故A不符合题意；B．放入冷水中的热鸡蛋变凉，是高温物体热鸡蛋将热量传递给冷水，只涉及能量的转移，不涉及能量的转化，是热传递改变内能，故B不符合题意；C．烧水时，水蒸气把壶盖顶起，将水的内能转化为机械能，通过做功的方式改变内能，但水的内能减小，故C不符合题意；D．锯木头时，锯条温度升高，机械能转化为内能，通过做功的方式使物体内能增加，故D符合题意。8．关于内能、温度、热量，下列说法：①物体内能增大，可能是从外界吸收热量；②物体具有的内能就是物体具有的热量；③0℃的冰块变为同温度的水，内能不变；④物体内能减少时，温度可能不变；⑤热量从高温物体传给低温物体，所以热传递具有方向性；⑥相同质量、相同温度的物体，内能一定相同；⑦物体的内能增大，含有的热量一定增加；⑧锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少。正确的是（）A．①③⑦ B．①④⑦ C．①④⑤ D．②④⑧【答案】C。【解析】①物体内能增大，可能是从外界吸收热量，也可能是外界对物体做功，故①正确；②物体具有的内能是它所有分子动能和分子势能的总和，是状态量；热量是热传递过程中物体内能改变的多少，是过程量；故②错误；③0℃的冰块变为同温度的水，是冰的熔化过程，需要吸收热量，内能增大，故③错误；④物体内能减少时，温度可能不变，如晶体凝固，故④正确；⑤热量总是自发地从高温物体传给低温物体，是因为热传递具有方向性，实质是能量的转移具有方向性，故⑤正确；⑥相同质量、相同温度的物体，内能不一定相同，如冰熔化成水后，质量和温度均未变化，但是内能增大，故⑥错误；⑦物体的内能增大，但是不能说含有热量，热量是指热传递过程中物体内能的改变量，故⑦错误；⑧锯条锯木板时，由于摩擦生热，锯条和木板的温度都升高，锯条的内能增加，木板的内能也增加，故⑧错误。故C符合题意，ABD不符合题意。二、填空题9．如图所示是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中丙图表物质处于态（选填“固”、“液”或“气”），物质从丙图变化到乙图时时，组成物质的体积变大，分子间作用力（选填“变大”、“变小”或“不变”），在这一变化过程中要（选填“吸收”或“放出”）热量。【答案】液变小吸收【解析】[1]丙图属于液体，在一定范围内移动，故丙图是液体。[2]物质从丙图变化到乙图时，组成物质的体积变大，分子间之间的距离变大，分子之间的作用力变小。[3]在这一过程中，要吸收热量。10．2021年12月9日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课，如图所示，王亚平在水球中注入蓝色液体后整个水球很快就变成了蓝色，这属于现象；水球在空中没有散开说明分子间存在。【答案】扩散引力【解析】[1]扩散现象是指不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象。王亚平在水球中注入蓝色液体，水分子和蓝色液体分子相互接触彼此进入，蓝色液体在水中发生了扩散现象，由于分子永不停息地做无规则运动，所以她在水球中注入蓝色液体后整个水球很快变成蓝色，扩散现象表明分子在不停地做无规则运动。[2]组成水球的水分子没有四散开来是因为分子间存在引力。11．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，如图所示，读出弹簧测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上提，弹簧测力计的示数会（选填“变大”“变小”或“不变”）。这个现象说明分子之间存在（选填“引力”或“斥力”），50mL的水和50mL的酒精混合后，体积小于100mL，说明分子间存在。【答案】变大引力间隙【解析】[1][2]因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板使玻璃板脱离水面时，弹簧测力计的读数将变大。[3]分子之间存在间隙，50mL的水和50mL的酒精混合后，体积小于100mL，此现象说明分子间存在间隙。12．木头被子弹击中后，弹孔处往往会有焦灼的痕迹。这是因为木头被子弹击中后，子弹克服摩擦做功，能转化为能，使木头的能增大，温度。【答案】机械内内升高【解析】[1][2][3][4]木头被子弹击中后，子弹克服摩擦做功产生热量，同时子弹的机械能变小，子弹的机械能转化为内能，使木头的内能增大，温度升高。13．长安臊子面是乡村的一道民间特有美食，臊子在制作过程中，很远的地方都能闻到香味，这是由于分子在运动，将一碗臊子面端起来感觉很烫手，是通过的方式增加了手的内能。【答案】不停做无规则热传递【解析】[1]从很远处可以闻到长安臊子面香味，这是扩散现象，说明分子在不停做无规则运动。[2]端碗时感觉很烫手，手从碗上吸收了热量，是通过热传递方式增加了手的内能。14．如图一只瓶子，内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过方法，后者是通过方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程。仅凭铁屑温度的改变，能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能?(选填“能”或“不能”)，这是因为。【答案】做功热传递不能做功和热传递改变物体的内能是等效的【解析】[1]通过振荡，使铁屑的温度升高，内能增大，是通过做功的方法改变物体的内能。[2]通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大，是通过热传递的方法改变物体的内能。[3]仅凭铁屑温度的改变，不能确定采用了什么方法改变了铁屑的内能。[4]因为做功和热传递改变物体的内能是等效的。三、简答题15．百善孝为先，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。如图小华用热水给爸爸泡脚，同时用手搓脚，爸爸感觉脚很快就热了，请你解释此现象。【答案】小华用热水给爸爸泡脚，热水的温度高于小华爸爸脚的温度，通过热传递