2025年外研版七年级历史上册月考试卷含答案

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评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)18、（判断题）

电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他的理由是丞相制度早在明朝时已经废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众。19、唐太宗统治时期，政治清明，社会安定，国力增强，被誉为“开元盛世”。______（判断对错）20、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）下图中所反映的历史事件标志着西周的建立。（）21、如图建筑分别代表的宗教是基督教；佛教、伊斯兰教．（）（判断对错）

22、从春秋战国时期的分裂到秦朝的统一，从魏晋南北朝时期的分裂到隋朝的统一，从辽宋夏金时期的分裂到元朝的统一，“合久必分，分久必合”是历史发展的必然规律。（）23、河姆渡人会运用雕刻等技术制成古朴的艺术品。______（判断对错）24、东汉末年，佛教传人中国，丰富了中国文化。______（判断对错）25、北朝时期，山西太原的云冈石窟和河南开封的龙门石窟是著名的两大石窟。______（判断对错）26、郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直接联系的是辽灭北宋。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共2题，共4分)27、西汉王朝是我国历史上一个大一统的时代；对中国历史产生了重要影响，请阅读下列材料，回答相关问题。

材料一；建元二年（前139年）；他首次出使西域，期间历经千辛万苦，前后长达十三年在经过河西走廊时，他们被匈奴发现并俘获。被囚禁十余年后，终于寻机逃出来，依然不忘身上的使命，继续西行，终于找到了大月氏。然而此时大月氏早在这一带安居乐业，再也不想找匈奴报仇了。回程中他又被匈奴人抓住，所幸他再次逃脱，回到了长安。

材料二；2013年9月5日；国家主席习近平在哈萨克斯坦发表重要演讲，提出了建设“丝绸之路经济带”的战略构想。在参观帖木儿家族历史博物馆时，一幅古丝绸之路的地图引起了习近平主席的注意，他指着地图右边的一处地方说，丝绸之路的起点，也是我的故乡。

材料三；汉高祖为了江山永固曾分封子弟为诸侯王；可是诸侯王势力膨胀，严重威胁皇权。汉景帝因试图武力削除藩王，结果引发了“七国之乱”。但到了汉武帝时王国问题终于彻底解决。

请回答：

（1）根据材料一；判断文中的“他”是谁？材料中，介绍了他出使西域的情况，其中与我们学的史实有异议之处，请你写出来。说说在他的身上闪耀着怎样的民族精神？

（2）根据材料二；回答以下问题。

①请问习主席说的是中国的那一座城市？丝绸之路在当时起到了怎样的重要作用？

②2008年北京奥运会圣火传递活动就是以中国古代的丝绸之路为主线进行的。但是一些藏独；疆独分子企图破坏奥运火炬传递；达到他们分裂祖国的阴谋。请用相关史实说明新疆自古以来就是中国的领土。

③丝绸之路并不是中华文化的单向输出；而是一种互动式的，双向交流。请你列举通过丝绸之路传入到中国并从东汉开始逐渐在社会上传播的外来文化。

（3）根据材料三；回答以下问题。

汉武帝怎样解决这一问题的？这一措施是采纳了谁的建议？为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的什么建议？28、在西周的这项制度中，诸侯要履行哪些义务？评卷人得分五、辨析题(共2题，共8分)29、老子具有朴素的辩证法思想，是中国古代最有影响的思想家之一，他所创立的道家学派影响深远，在中国历史上，这一学派的思想长期居于主导地位。这种说法对吗，请说明理由。30、战国时期；法家代表人持韩非子主张“无为而治”，加强中央集权。

判断上述材料正误；理由是什么？评卷人得分六、简答题(共2题，共12分)31、虽然和平发展是当今社会的主题；但我们仍然面临着战争以及恐怖袭击带来的创伤．西方很多人为了解决现今的困局，主张用中国的传统文化来教育世人．古为今用，这是我们传承历史的一种方法．

（1）先秦有个学派主张要有“仁爱”之心；当官的要爱护老百姓．请问这个学派是？举出这个学派的两个代表人物。

（2）假如你是一个爱好和平的人，你主张世界上的人要相互关爱，反对非正义战争，反对以大欺小、以强凌弱，那你觉得“诸子百家“中哪个思想家跟你志同道合？请你概括一下他的思想主张．32、观察以下图片资料；结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求史实正确，表述完整，语句通顺。）

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】依据课本知识；唐太宗在政治方面实行的措施是进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考查各级官吏的政绩，所以A选项符合题意。

故选：A。

本题以唐太宗在政治方面实行的措施为切入点；考查的是贞观之治的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握贞观之治的有关内容。【解析】A2、C【分析】据所学知；隋唐时期创立和完善的三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度，隋唐时期创立和完善的科举制是封建选官制度的一大进步，门第不高的读书人，可以凭才学做官，对后世影响较大，在对外交往上，隋唐体现出了兼容并蓄的开放姿态，中外交往频繁，如玄奘西游；鉴真东渡以及周边国家派遣遣唐使等，因而隋唐时期是我国历史上一个开放与革新的时代。

故选：C。

本题考查的是隋唐时期历史发展特征的知识点；知道隋唐时期是一个开放与革新的社会．

本题考查的是学生对隋唐时期历史特征的分析、理解能力．【解析】C3、A【分析】本题主要考查了宋代南方经济的发展。结合教材所学知识得知，江西景德镇发展成为著名的瓷都，泉州造船业发达，商业贸易的时间不再受到限制，表述均正确。北宋时期，从越南引起的占城稻获得大力推广。故A项表述不正确。故选A。【解析】A4、C【分析】略【解析】C5、B【分析】【解析】试题分析：甲骨文出土于殷墟，记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济状况，对研究商朝的历史有重要价值，故选B。考点：本题考查的是甲骨文【解析】【答案】B6、D【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家政权的建立者的民族。中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家政权的建立者是忽必烈；他是蒙古族人。故答案选D。

考点：人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】D7、C【分析】184年；经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织；有准备的农民大起义--黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地．最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治．此外，178+7-1=184，因为光和元年是公元178年，需要减去1．

故选C．

本题考查了黄巾起义．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记黄巾起义的爆发时间．【解析】C8、B【分析】为了改变魏晋以来选官制度的弊端；隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员．隋炀帝时设进士科，科举制度正式诞生．

故选B．

本题考查科举制的诞生．

本题考查科举制的诞生，属于基础知识，学生需熟知．【解析】B9、C【分析】据所学知识可知；秦统一后，秦始皇采取一系列措施巩固统一。秦始皇在文化上统一文字，把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。故陕西咸阳秦都遗址出土的“秦始皇诏版铭文”，石碑上的文字应该是小篆。

故选：C。

本题主要考查小篆的相关史实。甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字；金文是商周时期刻在青铜器上的文字，秦朝统一文字，把小篆作为全国规范文字，以后又推广笔画更为简单的隶书。

本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。识记与灵活掌握小篆的相关史实。【解析】C二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】试题分析：1.结合所学可知，扁鹊是战国时著名医学家，他在诊视疾病中，已经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医总结的四诊法：望诊、闻诊、问诊和切诊。故应把题目中的望、闻、问、听改为望、闻、问、切。2.结合所学，屈原是战国时期的楚国人，他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国浪漫主义诗歌的奠基人，我国第一位伟大的爱国主义诗人，主要作品有《离骚》、《九章》、《九歌》等。他创造的“楚辞”，与《诗经》并称“风骚”二体，对后世诗歌产生深远影响。故应把汉武帝改为屈原。3.《孙子兵法》是春秋时期兵家创始人孙武写的一部军事著作。“知己知彼，百战不殆”这句军事名言就是出自《孙子兵法》一书。后世人把孙武也称之为孙子、孙武子、东方兵学的鼻祖，所以本题准确的讲应该是孙武。4.结合所学，秦始皇统一六国之后，为了抵御匈奴的进攻，将战国时期秦、赵、燕三国的长城连接起来，形成西起临洮、东到辽东的万里长城。而我们现在所看到的长城为明长城，明长城是东起鸭绿江，西至嘉峪关。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴【解析】【答案】1.错误：望、闻、问、听订正：望、闻、问、切2.错误：汉武帝订正：屈原3.错误：孙子订正：孙武4.错误：嘉峪关订正：临洮11、略

【分析】根据题干给出的可知是589年；隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一．故589年，隋灭陈朝，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势．

故答案为：

√．

本题主要考查隋朝的有关内容．重点识记隋朝的统一．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝的统一．【解析】√12、巨鹿之战【分析】公元前207年；项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽不畏强敌，引兵渡河，项羽破釜沉舟，背水一战，巨鹿一战，大破秦军。巨鹿之战是秦末农民起义军取得大败秦军主力的决定性战役。秦末，留下“破釜沉舟”；“背水一战”成语典故的战役是巨鹿之战。

故答案为：

巨鹿之战。

本题主要考查巨鹿之战的相关史实。巨鹿之战是秦末农民起义军取得大败秦军主力的决定性战役。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。【解析】巨鹿之战13、齐楚燕韩赵魏秦【分析】经过春秋时期的兼并战争；到战国时形成了齐；楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄．

故答案为：

齐；楚、燕、韩、赵、魏、秦．

本题考查战国七雄．

本题主要考查战国七雄的名称．考查学生对历史史实的准确识记能力．【解析】齐楚燕韩赵魏秦14、略

【分析】本题考查的是有关满族的历史。1616年，努尔哈赤称汗，建都赫图阿拉，国号金，史称后金。1635年，皇太极改女真族名为满洲，并在1636年改国号金为清。【解析】【答案】努尔哈赤皇太极15、略

【分析】据所学知识可知；宋朝时，为提高粮食产量，宋朝时从越南引进了优良品种占城稻，由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，得以推广。

故答案为：

占城稻。

本题主要考查宋朝时期引进的占城稻。掌握基础知识即可作答。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记宋代南方经济的发展的相关史实。【解析】占城16、略

【分析】约公元前2070年；禹建立我国历史上第一个国家--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．禹死后，启继承父位．从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”．

故答案为：世袭制；家天下．

本题考查王位世袭制取代禅让制．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”的标志性事件．【解析】世袭制；家天下17、略

【分析】本题主要考查了科举制的完善的有关知识。联系所学知识可知：唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。所以“唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。”【解析】明经。三、判断题(共9题，共18分)18、√【分析】【分析】依据所学知识可知；秦朝设丞相，明太祖改革行政机构，在中央废除丞相，撤销中书省，权分六部，直接对皇帝负责。刘罗锅是清朝人，那是已没有丞相了。所以此题正确。

【点评】本题主要考查学生对丞相废除的准确识记。统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强19、×【分析】据所学知识可知；唐太宗执政时期，厉精图治，政治清明，经济发展，国力增强，史称“贞观之治”。故题干表述错误。

故答案为：

×。

本题考查贞观之治；掌握相关的基础知识。

本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】×20、√【分析】试题分析：本题主要考查识图、读图能力。该图再现了牧野之战的情景，它反映的历史事件是：公元前1046年，周武王联合西方和南方的小国、部落，向商纣进攻，双方在牧野大战，结果商纣兵败自焚而死，商朝灭亡，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，史称西周。故本题正确。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡【解析】【答案】√21、×【分析】【分析】根据图中建筑物的特点可以看出；图中建筑从左向右依次为基督教堂；伊斯兰教的清真寺、佛教的佛塔；十字架是基督教最典型的标志，圆顶、星月相映是清真寺最典型的标志，佛塔和寺庙是佛教最典型的建筑．

故答案为：错误．

【点评】世界的三大宗教是：佛教、基督教和伊斯兰教，各大宗教有自己的信仰和建筑特色．22、×【分析】本题考查的是我国分裂之后的统一的相关知识点。从春秋战国时期的分裂到秦朝的统一，从魏晋南北朝时期的分裂到隋朝的统一，从辽宋夏金时期的分裂到元朝的统一，由此可知统一是历史发展的必然趋势。故题目错误。故选F。【解析】F23、√【分析】依据课本知识可知；河姆渡人，距今7000多年生活在长江下游的古人类。他们过定居生活，住干栏式房屋，在河姆渡并出土了中国境内所发现最早的漆器，他们会雕刻技术，其陶器制作有一定的水准。

故答案为：

√。

本题以运用雕刻等技术制成古朴的艺术品为切入点；考查的是河姆渡原始居民是生活状况。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的相关知识点。【解析】√24、×【分析】起源于古印度的佛教在西汉末年传入我国中原地区；它宣扬生死轮回，因果报应，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福，因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植。东汉末年，佛教传人中国，丰富了中国文化，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了佛教的传入。佛教起源于古印度。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记佛教的传入时间。【解析】×25、×【分析】南北朝时期；统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟，雕造佛像，其中最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。石窟佛像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。题干说法错误。

故答案为：×。

本题考查三国两晋南北朝石窟艺术。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝科技、文化和艺术成就。【解析】×26、×【分析】根据所学知识；公元1126年，金军攻占北宋都城开封（今属河南）。次年二月，废宋徽；钦二帝，北宋灭亡。东京城中公私积蓄为之一空。浙西事件又称靖康之乱、靖康之难、靖康之祸、靖康耻，因此《射雕英雄传》中的靖康和金灭北宋有关。

故答案为：×。

本题以郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物为切入点；考查靖康之难的相关知识。

掌握北宋灭亡的时间和过程，了解这一时期民族政权并立与和战的相关知识。【解析】×四、材料题(共2题，共4分)27、略

【分析】

（1）本题考查张骞两次出使西域和张骞出使西域的意义；考查学生开放性思维的能力。

（2）本题考查丝绸之路的起点长安；丝绸之路在历史上起到的作用；西域都护的设置以及通过丝绸之路传入到中国的外来文化的相关知识，需要识记有关的基础知识。

（3）本题考查汉武帝推进大一统的措施；掌握相关的基础知识。

本题以“西汉王朝是我国历史上一个大一统的时代，对中国历史产生了重要影响”为切入点，考查张骞出使西域和汉武帝大一统的相关知识，考查解读题干信息和对历史史实的分析归纳能力。【解析】（1）根据材料一“建元二年（前139年）；他首次出使西域，期间历经千辛万苦，前后长达十三年在经过河西走廊时，他们被匈奴发现并俘获。被囚禁十余年后，终于寻机逃出来，依然不忘身上的使命，继续西行，终于找到了大月氏。”结合所学可知，材料中的“他”是张骞；材料中介绍了他出使西域的情况，其中与我们学的史实有异议的是张骞第一次出使西域的时间，材料中是公元前139年，教材中是公元前138年。张骞身上闪耀着怎样的民族精神是开放性问题，言之有理即可。如张骞有坚强的毅力，不怕困难，不屈不挠；勇于探索、积极开拓。张骞是我国古代杰出的外交家和探险家。

（2）①西汉张骞通西域以后；中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运的欧洲。这条沟通中西交通的陆上要道，被称为丝绸之路，因而习主席说的是中国的西安（长安）．据所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国和其他国家和地区的贸易和文化交流起到了极大的推动作用。

②新疆自古以来就是中国的领土。公元前60年；西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割一部分。

③丝绸之路并不是中华文化的单向输出；而是一种互动式的，双向交流。通过丝绸之路传入到中国的外来文化有佛教等。

（3）汉武帝为解决王国问题颁布了推恩令；这一措施是采纳了主父偃的建议；为了加强思想控制；汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为中国封建社会的正统思想。

故答案为：

（1）张骞；时间应该为公元前138年；不屈不挠；勇于探索、积极开拓。

（2）①长安（或西安）；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；对于中国和其他国家和地区的贸易和文化交流起到了极大的推动作用；②公元前60年，设置西域都护；③佛教。

（3）颁布推恩令；主父偃；“罢黜百家，独尊儒术”。28、（1）如图反映了西周的分封制。

（2）西周实行这项制度的目的是为了巩固统治；实行分封制。

（3）根据这项制度在西周形成了森严的等级制度；从上到下依次是天子；诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。

（4）在这些等级中；天子；诸侯、卿大夫、士属于统治阶级，平民、奴隶是被统治阶级。

（5）在西周的这项制度中；诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

故答案为：

（1）分封制。

（2）为了巩固统治；实行分封制。

（3）天子；诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。

（4）天子；诸侯、卿大夫、士属于统治阶级；平民、奴隶是被统治阶级。

（5）诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。【分析】

本题考查西周的分封制；掌握相关的基础知识。

本题考查西周的分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】【小题1】（1）如图反映了西周的分封制。

（2）西周实行这项制度的目的是为了巩固统治；实行分封制。

（3）根据这项制度在西周形成了森严的等级制度；从上到下依次是天子；诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。

（4）在这些等级中；天子；诸侯、卿大夫、士属于统治阶级，平民、奴隶是被统治阶级。

（5）在西周的这项制度中；诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

故答案为：

（1）分封制。

（2）为了巩固统治；实行分封制。

（3）天子；诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。

（4）天子；诸侯、卿大夫、士属于统治阶级；平民、奴隶是被统治阶级。

（5）诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】五、辨析题(共2题，共8分)29、这种说法是错误的。因为长期居于主导地位的是儒家思想。【分析】【分析】老子作为中国古代著名的思想家；他所创立的道家学派，对后世影响很大，但从中国历史发展的历程来看，长期居于主导地位的是儒家思想。因此题干说法是错误的。

【点评】本题考查老子。30、错误；韩非子主张“法治”；庄子主张“无为而治”。【分析】【分析】：战国时期；法家代表人持韩非子主张“法治”，加强中央集权。庄子主张“无为而治”。

【点评】：本题解题的关键是学生要区分法家和道家的主张。韩非子的法家思想，最受当时统治者重视，因为韩非子的思想符合封建统治者建立中央集权的需要。六、简答题(共2题，共12分)31、略

【分析】

（1）本题考查儒家思想．

（2）本题考查墨家思想．

本题主要考查学生对儒家与墨家思想等知识的掌握，重点识记主要内容与影响．【解析】（1）孔子是伟大的思想家；儒家学派的创始人．他的思想主要是仁和礼两部分．仁就是爱人，要广泛的理解和体贴别人，自己不愿意做的事情，不应强加于人等一切美德．孟子是战国时期伟大的思想家；教育家，儒家学派的代表人物．与孔子并称“孔孟”．他主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想，效法孔子推行自己的政治主张．

（2）墨家约产生于战国时期．墨家的主要思想主张是：人与人之间平等的相爱（兼爱）；反对侵略战争（非攻），推崇节约；反对铺张浪费（节用），重视继承前人的文化财富（明鬼），掌握自然规律（天志）等．

故答案为：

（1）儒家；孔子；孟子．

（2）墨家；兼爱、非攻．32、结合所学知识可知；为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。根据图示结合所学知识可知，大运河以洛阳为中心，北达（或最北点）涿郡（今北京），南至（或最南点）余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河分为永济渠；通