全国清华版信息技术小学一年级下册新授课 第9课 探索宇宙奥秘 说课稿

全国清华版信息技术小学一年级下册新授课第9课探索宇宙奥秘说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）全国清华版信息技术小学一年级下册新授课第9课探索宇宙奥秘说课稿课程基本信息1.课程名称：全国清华版信息技术小学一年级下册第9课探索宇宙奥秘

2.教学年级和班级：小学一年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课通过讲解宇宙的基本知识，引导学生运用信息技术手段探索宇宙奥秘，激发学生对科学的兴趣和好奇心。课程内容紧密联系教材，注重培养学生的动手操作能力和创新思维。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取宇宙相关信息的能力，提高对信息敏感度和判断力。

2.计算思维：通过分析宇宙现象，引导学生运用计算思维解决问题，发展逻辑思维能力。

3.信息社会责任：教育学生正确使用信息技术手段探索宇宙奥秘，培养良好的信息道德和责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级上册的课本中已经接触过简单的信息技术操作，如电脑开关机、鼠标和键盘的基本使用。此外，他们可能通过课外阅读或电视节目对宇宙有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

小学一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对宇宙的奥秘有浓厚的兴趣。他们的学习能力正在快速发展，但注意力容易分散，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们通常通过直观的图像和故事来理解和记忆知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解宇宙概念、操作信息技术工具以及将信息技术应用于探索宇宙奥秘时遇到困难。例如，对于宇宙中的一些抽象概念，如行星运动、恒星生命周期等，他们可能难以理解；在操作电脑软件时，可能会因为操作不熟练而感到挫败；同时，将所学知识应用于实际问题时，可能会缺乏足够的逻辑思维和问题解决能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解宇宙基本知识，引导学生理解宇宙奥秘。

2.任务驱动法：设定探索任务，激发学生主动学习和实践。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成探索任务。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT和视频资料，生动展示宇宙现象。

2.教学软件：利用教育软件，模拟宇宙环境，增强互动体验。

3.网络资源：引导学生访问网络资源，拓展学习视野。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如宇宙科普PPT和视频，明确要求学生预习行星和恒星的基本知识。

-设计预习问题：设计问题如“太阳系中有哪些行星？”和“恒星是如何形成的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，跟踪学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读PPT，了解宇宙的基本知识。

-思考预习问题：学生记录下对问题的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索宇宙知识。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放宇宙探索视频，激发学生对宇宙的兴趣。

-讲解知识点：讲解行星运动和恒星生命周期等核心概念。

-组织课堂活动：分组讨论宇宙中的各种现象，如行星的形成和恒星的不同类型。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实际。

-参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己对宇宙现象的理解。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解宇宙知识，突出重点和难点。

-实践活动法：通过讨论活动，让学生在实践中应用知识。

-合作学习法：促进学生之间的交流合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置有关宇宙知识的作业，如制作行星信息卡片。

-提供拓展资源：提供宇宙探索相关的网站和视频，鼓励学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步探索宇宙奥秘。

-反思总结：学生反思学习过程，总结所学内容。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验和不足。

本节课的重难点在于理解行星和恒星的基本知识，以及如何将这些知识与信息技术结合进行探索。通过以上教学实施过程，学生将能够深入理解宇宙知识，并在实践中提升信息技术的应用能力。知识点梳理1.宇宙概述

-宇宙的定义：宇宙是包括一切物质和能量的无限空间。

-宇宙的组成：宇宙由物质、能量、星体和空间组成。

-宇宙的起源：宇宙起源于大爆炸，这是目前最广泛接受的宇宙起源理论。

2.星体的基本概念

-星体的定义：星体是宇宙中的任何天体，包括恒星、行星、卫星、彗星、小行星等。

-恒星：恒星是由气体和尘埃组成的球状天体，能够通过核聚变产生能量。

-行星：行星是围绕恒星运行的大型天体，不发光但反射恒星的光。

-卫星：卫星是围绕行星运行的天体，如月球围绕地球运行。

3.太阳系

-太阳系的组成：太阳系由太阳和围绕它运行的行星、卫星、小行星、彗星等组成。

-太阳系的结构：太阳系分为内行星和外行星，内行星包括水星、金星、地球和火星，外行星包括木星、土星、天王星和海王星。

-地球在太阳系中的位置：地球是太阳系中的第三颗行星，位于金星和火星之间。

4.行星的特征

-行星的轨道：行星围绕恒星运行的轨迹称为轨道，轨道通常是椭圆形的。

-行星的分类：行星根据其特征可以分为类地行星和类木行星，类地行星包括水星、金星、地球和火星，类木行星包括木星、土星、天王星和海王星。

-行星的自转和公转：行星自转是指行星围绕自己的轴旋转，公转是指行星围绕恒星运行。

5.恒星的生命周期

-恒星的诞生：恒星由星际尘埃和气体云坍缩形成。

-恒星的演化：恒星在其生命周期中会经历不同的阶段，包括主序星、红巨星、白矮星等。

-恒星的死亡：恒星最终会耗尽其核燃料，根据其质量不同，可能变成白矮星、中子星或黑洞。

6.宇宙探索技术

-望远镜：望远镜是观测宇宙的重要工具，包括光学望远镜、射电望远镜、红外望远镜等。

-宇宙探测器：宇宙探测器是人类发送到太空的探测器，用于探索行星、卫星和其他星体。

-信息技术在宇宙探索中的应用：信息技术在宇宙探索中扮演着重要角色，如数据传输、图像处理、模拟分析等。

7.宇宙中的信息获取

-光学观测：通过望远镜进行光学观测，获取星体的图像和信息。

-射电观测：通过射电望远镜接收星体发出的射电波，获取星体的物理信息。

-红外观测：通过红外望远镜探测星体发出的红外辐射，获取星体的温度和组成信息。

8.宇宙中的信息处理

-数据分析：对从宇宙中获取的数据进行分析，提取有用信息。

-图像处理：对星体图像进行处理，增强图像细节，提取星体特征。

-模拟分析：通过计算机模拟宇宙现象，验证理论假设。

9.宇宙中的信息应用

-天文研究：利用宇宙中的信息，研究星体的物理特性和宇宙的演化。

-宇宙教育：通过宇宙中的信息，向公众普及宇宙知识，提高科学素养。

-宇宙产业：宇宙信息的应用推动了宇宙产业的发展，如卫星通信、导航系统等。

10.宇宙中的信息伦理

-信息共享：宇宙探索中获取的信息应该公开共享，促进全球科学合作。

-数据保护：宇宙探索中的数据应该得到妥善保护，防止数据泄露和滥用。

-责任意识：宇宙探索者应该具备责任意识，确保探索活动不会对宇宙环境造成破坏。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合信息技术手段，设计互动性强、趣味性高的教学活动，如利用虚拟现实技术让学生“亲身体验”宇宙探索。

2.创设情境教学，将宇宙知识融入日常生活场景，提高学生对知识的实际应用能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，对学生预习进度的监控不够细致，未能及时发现并解决学生在预习过程中遇到的问题。

2.教学组织方面，课堂活动的设计虽然有趣，但有时过于注重形式，忽视了知识的深入理解和掌握。

3.教学评价方面，对学生学习成果的评价方式较为单一，未能全面反映学生的实际水平和能力。

（三）改进措施

1.加强教学管理，通过在线平台实时监控学生的预习进度，及时与学生沟通，解答他们在预习过程中遇到的问题，确保预习效果。

2.优化课堂活动设计，确保活动既有趣味性，又能够帮助学生深入理解和掌握知识。在活动结束后，引导学生进行总结和反思，巩固学习成果。

3.多元化教学评价方式，除了传统的作业和考试，还可以引入项目式学习、小组讨论等评价方式，全面评估学生的学习成果和综合能力。

在今后的教学过程中，我将继续探索更多创新的教学方法，如引入跨学科项目，让学生在解决实际问题的过程中学习宇宙知识。同时，我也会更加注重与学生的沟通，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学策略。此外，我还会加强与其他教师的合作，共享教学资源，提高教学质量。

在教学管理方面，我会更加细致地监控学生的学习和作业完成情况，确保每个学生都能够跟上教学进度。对于学习有困难的学生，我会提供额外的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

在教学组织方面，我会更加注重课堂活动的实效性，确保每个活动都能够帮助学生深入理解知识点。同时，我还会鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点和疑问，激发他们的学习兴趣和思考能力。

在教学评价方面，我会引入更多的评价方式，如学习日志、学习报告、小组评价等，以全面评估学生的学习成果。我还会定期与学生和家长沟通，了解他们对教学的反馈和建议，不断优化教学方法和策略。板书设计①宇宙基本概念

-重点知识点：宇宙的定义、组成、起源

-重点词汇：宇宙、物质、能量、大爆炸

-重点句子：宇宙是包括一切物质和能量的无限空间。

②星体与