2025年仁爱科普版五年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版五年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、选择加下划线字的正确解释。

美____()A.派遣B.差役C.被派遣D.公务、职务2、给下面加下划线的字选择正确的解释。

能书____画_____A.善良，慈善B.善行，善事C.擅长，长于D.容易，易于3、下面三组词语中，读音有错误的选项是()。A.酥sū软迸bèng出误wù走耻chǐ笑B.诡guǐ计踉làng跄榜bǎng文脊jí梁C.腰胯kuà霹pī雳半截jié折zhé断D.铁锤chuí结jié伙睡觉jiào蹿cuān下来4、下列词语中没有错别字的选项是（）。A.闻名船艄翘起游艇B.船桨船舷架驶操纵C.到退保姆祷告簇拥D.沉寂桥梁茏罩摇晃5、根据课文《半截蜡烛》内容；依次选择合适的词组填空，正确的一组是（）。

点燃蜡烛——________；轻轻吹熄——________；点燃蜡烛——________；端起烛台——________；端走烛台——________A.危机来临危机缓解厄运将至危机重现化险为夷B.危机来临危机缓解危机重现厄运将至化险为夷C.危机来临危机重现危机缓解化险为夷厄运将至D.危机来临危机缓解危机重现化险为夷厄运将至6、下面四句话中是比喻句的（）。A.她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。B.杰奎琳走到少校面前，笑容是纯洁的。C.我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。D.杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。7、下面4个词语中，哪个词不是表现人多的（）。A.人山人海B.门庭若市C.熙熙攘攘D.眼花缭乱8、选出读音与“扇子”的“扇”不同的一项（）。A.电扇B.葵扇C.风扇D.扇动评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、我是拼音小能手。dàoqièxiányìzàoyīnliánǒu________________yānchénwènshìyánzhìfèipǐn________________10、给下面的形近字组词。

魂____绸____呜____

魄____调____鸣____11、查字典。

“借”按部首查字法应查____部，再查____画，组词____12、读课文《失去的一天》；把下列词语补充完整。

游手____馋涎____13、读《桂花雨》；根据本文内容以及思乡古诗，把下面的诗歌补充完整。

月是故乡____，人是故乡____。

水是故乡____，花是故乡____。14、多音字注音并组词。

尽________________

量________________

散________________​15、读课文《滴水穿石的启示》；我会选用课文中的有关词语填空。

他的魔术已经玩到了出神入化的____。

他的那手绝活如今已是____了。

做事要有始有终，不能____。

这点事____，你不必放在心上。16、我能照样子写词语。

又细又亮____

又舒适又温暖____

又尖细又娇嫩____

评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)17、用下列词语造句。

①突然。

②伎俩18、将下列句子改为陈述句。

①台下的观众着急了吗？②带的粮食就不够吃吗？19、病句诊所。

①五颜六色的红旗迎风飘动。

②因为天都峰很高；所以我和爷爷还是爬了上去。

③我敢肯定这件事可能不是明明做的。

④美丽的小兴安岭真美啊！20、用下列词语造句。

①平淡无奇：

②莫名其妙：21、把肯定句改成双重否定句。

①能得到地球环境保护组织颁发的奖章；该是多么荣耀啊！

②金奖章应授予劳苦功高的喜鹊。

22、用下列词语造句。

①败走。

②盯住评卷人得分四、书写(共1题，共10分)23、抄写词语。

华丽期待诺言。评卷人得分五、问答题(共1题，共7分)24、你喜欢《牧童》这首诗吗？这首诗写了什么？表达了作者怎样的思想感情?评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)25、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】[chāi]1.派遣去做事：～遣。2.旧时称被派遣的人：～人。解～。3.被派遣去做的事：～事。公～。出～。美差：指条件优越的差事；能得到好处的工作；称心的工作。差，指工作。

【点评】考查学生对字义了了解。2、C【分析】【分析】要求学生理解字的意思；首先把字放在词语中来理解。能书善画：是既擅长书法（写文章）又擅长画画，形容多才多艺。善，擅长，长于。故选项是C。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语中字的理解。熟读课文，根据字所在的词语来理解字义。3、B【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。酥软；指肢体软弱无力。如：肢体酥软。迸出，爆开，溅射出来。从某个地方跳出来，形容飞快。耻笑，鄙视；嘲笑。诡计，指欺诈的计谋；狡诈的计策。指有预谋的，故意的，也作“鬼计”。比喻使用不正当的手段达到目的。踉跄，读作：liàngqiàng，走路不稳：一个～，险些跌倒。也作蹡踉。榜文，公告。榜上的名文，或告示。脊梁，原指脊背。后来比喻作支撑的人或物体。霹雳，又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。折断，因受力过大或过分弯曲而断裂。如：折断的树枝。睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。蹿，向上或向前跳。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。4、A【分析】【分析】考查学生对词形的掌握；闻名，知名。船艄，船尾。翘起，偏离水平面。游艇，游玩的小艇。船桨，撑船的杆子。驾驶，而不是“架”，操纵，操纵，指控制；开动机器或仪器等。倒退，而不是“到”，倒退，指向后退；退回。保姆，临时家政。祷告，祷告是主动和超自然的力量沟通来赞美、祈求、忏悔或者仅仅是表达自己的思想或愿望。簇拥：围着，聚成一团许多的人围着一个人（或物）。沉寂，（十分寂静）桥梁，指架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的建筑物，称为桥。笼罩，而不是“笼”指广泛覆盖的样子。如：大雾笼罩了山谷。摇晃，指摇摆，晃动。

【点评】考查学生对词形的掌握，注意辨析易写错的字词，并注意积累。5、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解；课文通过点燃蜡烛——轻轻吹熄——点燃蜡烛——端起烛台——端走烛台，这个线索在发展，也按照危机来临——危机缓解——危机重现——厄运将至——化险为夷的情节在发展。学生应学会理解剧本的发展。

【点评】考查学生对课文内容的理解，课文以蜡烛的点燃与熄灭为线索在发展，只要理清了剧本的基本脉络，就不难选出正确答案。6、A【分析】【分析】考查学生对修辞手法的掌握。“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。“运用比喻手法；将“他的眼睛”比喻成“宝石”，其余句子都没有运用比喻手法。注意“杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。”并非是比喻手法。

【点评】考查学生对修辞手法的运用和理解，修辞手法是一个重要的内容，学生应掌握。7、D【分析】【分析】主要考查学生对成语的掌握。人山人海；形容人多。门庭若市，门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。熙熙攘攘，熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。眼花缭乱，形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。

【点评】学生应注意积累一些同义的成语，比如“人山人海”与“门庭若市”等，教师也应拓展学生的积累和视野。8、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对生词的读音的掌握程度。扇子，读“shàn”，表示物件，而“扇动”，表示一个动作，与之不同。

【点评】考查学生对生字词的掌握，需重点掌握。二、填空题(共8题，共16分)9、盗窃嫌疑噪音莲藕烟尘问世研制废品【分析】【分析】盗读dào；偷窃，用不正当的手段营私或谋取：盗窃。盗贼。盗伐。盗掘。盗运。盗卖。盗用。盗名欺世。恙与姜区分开来记忆，恙的下半部分为心，而姜的下半部分为女，不要弄混；藕读ǒu，这个字书写比较复杂，要注意字形的写法。聒噪，吵闹。客套话。打扰，麻烦。说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。10、灵魂丝绸呜呜魂魄调节鸣叫【分析】【分析】①魂:hún；迷信的人指附在人体上主宰人，又可离开肉体而独立存在的实体。部首：鬼，组词：灵魂。④魄:pò，指依附形体而存在的精神。部首：鬼，组词：魂魄。②绸:chóu，一种薄而软的丝织品。部首：纟，组词：丝绸。⑤调:tiáo，搭配均匀，配合适当。部首：讠，组词：调节。③呜:wū，象声词。部首：口，组词：呜呜。⑥鸣:míng，鸟兽或昆虫叫。部首：鸟，组词：鸣叫。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。11、亻8借口【分析】【分析】“借”按部首查字法应查亻部；再查8画，组词借口。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。12、好闲欲滴【分析】【分析】游手好闲；指人游荡懒散，不愿参加劳动。馋涎欲滴，形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。13、明亲甜香【分析】【分析】这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡；对童年生活的无比怀念。根据本文内容以及思乡古诗；把下面的诗歌补充完整。月是故乡明，人是故乡亲。水是故乡甜，花是故乡香。

【点评】主要考查学生对思乡古诗的了解，进一步激发学生对自己的童年生活、对自己家乡的热爱，培养热爱生活的情趣。14、jìn尽力jǐn尽管liáng量筒liàng酒量sàn散开sǎn松散【分析】【分析】主要考查学生识记多音字的情况。"尽"；多音字，为"尽"和"尽"的简化字，尽的俗字。有两个读音，jìn和jǐn。可做动词，副词和介词。读“jìn(尽)”表示：①完，完毕(动词)也叫完蛋:弹尽粮绝|苦尽甘来|取之不尽。②死亡(动词):自尽|同归于尽。③达到极限(动词):尽头|尽善尽美。读“jǐn(尽)，表示：①以某个范围为界限(介词):尽着这块布裁。②把某些人或事物的顺序放在最先(介词):先尽着孩子吃。量，读liáng，表示：1.现象；物体或物质的特性，其大小可用一个数和一个参照对象表示。2.确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具:~具。~杯。~筒。~角器。3.用计测器具或其他作为标准的东西确定、计测:计~。测~。~度。~体温。度~衡。4.估计，揣测:估~。思~(读轻声liang)。打~。量读liàng，表示：1.能容纳、禁受的限度:酒~。气~。胆~。度~。2.数的多少:数~。质~。降雨~。限~供应。3.审度:~刑。~才录用。~体裁衣(喻从实际情况出发办事)。散，读sàn分开，由聚集而分离：分～。解～。涣～。～落。～失。～逸。散读sǎn，表示没有约束，松开：松～。～漫。懒～。～曲。～记。～板。～文。披～头发。

【点评】学生应重点学会辨析多音字，这几组词语，学生易混淆，学生应注意辨析并加强反复识记并掌握它们的组词。15、境界炉火纯青半途而废微不足道【分析】【分析】要填入正确的词语；首先要知道词语的意思，境界：事物所达到的程度或呈现出的情况。炉火纯青：纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。半途而废：废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。微不足道：是指意义；价值等小得不值得一提。

【点评】考查学生对词义的掌握，阅读课文结合词义不难写出答案。16、又惊又喜又活泼又可爱又高又瘦【分析】【分析】又惊又喜；又活泼又可爱；又高又瘦。

【点评】本题训练学生的仿写能力，参照题干所提供的词语,分析要仿写的词，这道题就是又又式，找出规律，问题就迎刃而解了。三、语言表达(共6题，共12分)17、①我正在睡觉，突然，电闪雷鸣，狂风四起，把我从睡梦中惊醒。②这是他欺骗人惯用的伎俩。【分析】【分析】突然：表示事情发生得很急促；忽然；猝然；突然停止。伎俩：手段；花招。这是他们惯用的伎俩。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。18、①台下的观众可就着急了。②带的粮食就不够吃。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。19、①五颜六色的旗迎风飘动或红旗飘动。

②虽然天都峰很高；但是我和爷爷还是爬了上去。

③我敢肯定这件事不是明明做的。

④小兴安岭真美啊！【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。

【点评】在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。20、①他相信一个更好的网络,关键在于一个平淡无奇称为路由器的黑匣子。

②今天我遇见个莫名其妙的事。【分析】【分析】平淡无奇，指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。例，他相信一个更好的网络,关键在于一个平淡无奇称为路由器的黑匣子。莫名其妙，说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙，不知道到底是怎么个情况。例，今天我遇见个莫名其妙的事。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。21、①能得到地球环境保护组织颁发的奖章，不能不说是一种荣耀。②金奖章不能不授予劳苦功高的喜鹊。【分析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单；直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。22、①秦军假意败走,暗中张开两翼设奇兵胁制赵军。②眼睛一旦盯住金钱，心灵便会失去光芒。【分析】【分析】败走：战败逃跑。盯住：集中或显著地注意。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。四、书写(共1题，共10分)23、华丽期待诺言【分析】【分析】华丽：多用于形容服饰；华丽礼服。期待：期望；等待。诺言：应允别人的话。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、问答题(共1题，共7分)24、喜欢；这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适，同时也表达了诗人远离喧闹、安然自乐的生活的向往。【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌整体意境的表达；能准确描述出诗歌写了什么以及表达了怎样的思想感情。《牧童》这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适，同时也表达了诗人远离喧闹；安然自乐的生活的向往。

【点评】考查学生对诗歌的掌握，需要重点掌握。六、写作题(共1题，共6分)25、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？