2025年岳麓版高三生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版高三生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、为了研究细胞分裂素的生理作用；研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果见图2所示．下列叙述错误的是（）

A.制备插条时要除去根系和幼芽，目的是减少内源激素的干扰B.实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受到抑制C.将插条插在蒸馏水中而不是营养液中，目的是排除外来营养物质对实验结果的影响D.实验Ⅱ、Ⅲ、IV的结果表明，B叶的生长于A叶的关系是A叶数量越多，B叶生长越慢2、蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质．人体中最重要的物质如酶、激素、抗体等也大多数是蛋白质．下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（）A.蛋白质是酶，其基本组成单位是氨基酸B.每种蛋白质都由20种氨基酸组成C.蛋白质是肽链通过一定的化学键而形成的具有复杂空间结构的高分子化合物D.每种蛋白质都含有H、O、N、P等元素3、红细胞的主要成分是血红蛋白，人体血液中的红细胞每秒钟更新200多万个，大约60天全部更新一半，与此生理现象直接相关的是（）A.内质网B.核糖体C.高尔基体D.线粒体4、从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能．下列属于生命系统结构层次中种群层面的是（）A.一个病毒B.一丛林中的所有棕熊C.草原上的所有昆虫D.池塘里的所有鱼5、测定太湖水体富营养化程度，应选择的测定项目是（）A.CO2、02B.N、PC.N、DDTD.有机物含量6、下列与遗传变异有关的叙述，正确的是（）A.三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成B.诱变育种和杂交育种均可产生新基因C.某由基因突变引起“一秆双穗”植株自交可产生这种变异性状的纯合个体D.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、图是某草原生态系统的能量流动示意图，其中a、b；c分别表示流入各营养级的能量；g、h、i分别表示各营养级呼吸作用消耗的能量，j、k、l表示各营养级遗体残骸中流入分解者的能量，d、e、f分别表示各营养级未被利用的能量．有关叙述正确的是（）

A.流经该草原生态系统的总能量是a+b+cB.植食性动物粪便中的能量属于a的一部分C.c的量可用表达式b-h-e-k或i+f+l来表示D.i表示该肉食性动物呼吸作用分解有机物释放的能量8、下列说法正确的是（）A.生物体内主要的储能物质是脂肪B.DNA是一切生物遗传信息的携带者C.磷脂和胆固醇是动物细胞膜的重要成分D.RNA通常只有一条链，它的碱基种类与DNA完全不同9、春季，雄鸟长出鲜艳的羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态．相关说法正确的是（）A.雄鸟感受物理信息，并能发出物理信息和行为信息B.信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展C.雌鸟接受信息后，下丘脑分泌的促性腺激素会增加D.雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动10、对下列四幅图对应的生理活动；正确的叙述是（）

A.（1）图能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物质量变化的曲线图（图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线）B.（2）图曲线A可以代表生态瓶中蚯蚓体内有机物的消耗量，曲线B可以代表生态瓶中藻类吸收或放出CO2量变化C.若图（3）表示某生物的次级卵母细胞，则通常情况下该生物体细胞中染色体数目最多为8个D.（4）图中①的一条链的碱基序列与④的碱基序列基本相同；②有64种11、科学家从发菜(一种蓝藻)藻体中分离出发菜细胞进行液体悬浮培养，通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，结果如图。相关分析正确的是A.45℃时，发菜细胞不进行光合作用B.35℃时，发菜细胞光合速率与呼吸速率相等C.发菜的光合作用和呼吸作用的最适温度不同D.离体发菜细胞培养的适宜温度应为25～30℃12、下列有关神经系统内突触以及兴奋传导的叙述；正确的是（）

A.a处末端可为感受器，b处末端可为肌肉细胞B.在c处给予适当刺激，在a、b处都能测到电位变化，即膜外变为负电位C.d处突触前膜释放的递质不一定引起后一神经元兴奋D.在b和d上，兴奋的传导是双向的13、如图表示正反馈和负反馈的过程及其不同点．在下列生理过程中；属于负反馈的是（）

A.血糖含量的稳定B.pH的稳定C.受精卵分裂过程的启动D.青蛙的体温调节评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、图示菠菜光合作用过程；其中a-d表示不同物质，①-④及A；B代表反应过程．请据图回答：

（1）过程A进行的场所是____，过程③称为____．

（2）物质a是____，物质c是Pi和____，物质b的结构简式为____．

（3）分离菠菜绿叶中的色素通常采用的方法是____．

（4）科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，发现C原子的转移途径是____，这种方法叫做____．

（5）某同学发现种植在公路边的菠菜因叶片上沉积粉尘而生长缓慢．从光合作用的角度分析，这是因为粉尘会____，从而减少（CH2O）的生成．15、（2012秋•巢湖校级期末）生态系统的成分包括非生物的物质和能量；生产者、消费者和分解者四部分；其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计．

（一）实验过程如图所示：

取同样形状；同样体积的锥形瓶三个；分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3中加入等量的金鱼藻，均用橡胶塞塞紧，然后放在阳光下．记录结果如下表所示：

。瓶号1号瓶2号瓶3号瓶瓶中金鱼生存的时间（周）31125（1）1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有____．

（2）2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说明____是生态系统成分中不可缺少的．

（3）____两个锥形瓶的实验结果相比较；说明生产者是生态系统成分中不可缺少的．

（4）3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是____．

（二）请继续设计实验探究阳光（能量）对生态系统的影响．

方法步骤：

第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与____号锥形瓶作对照．

第二步：____．

第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间．

推测最可能的实验结果：____．16、（2015春•临沂校级期末）如图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程；图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程．据图回答：

（1）图中过程①分泌的激素名称是____．

（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程____（填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢____，增加产热．同时皮肤血管____；以减少机体散热，维持体温恒定．

（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程____加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做____．

（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成____分泌不足，导致过程____（填序号）加强所致．

（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的____激素，促进人体正常的生长发育．17、已知一对等位基因控制的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽．另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度，CLC为短腿，CC为正常，但CLCL胚胎致死．两对基因位于常染色体上且独立遗传．一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1．

（1）F1的表现型及比例是____．若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现____种不同的表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例是____．

（2）从交配结果可判断CL和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，CL是____，在控制致死效应上，CL是____．

（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化无色前体物质形成黑色素．研究人员对B和b基因进行测序并比较，发现b基因的编码序列缺失一个碱基对，据此推测，b基因翻译时，可能会出现____或____；导致无法形成功能正常的色素合成酶．

（4）在火鸡（ZW型性别决定）中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合并能发育成正常个体（注：WW胚胎致死）．这种情况下，后代总是雄性，其原因是____．18、下图为科学家培育抗棉铃虫棉花的研究路线图．请据图1回答：

（注：Kan为卡那霉素抗性基因）

（1）A过程需要的酶有____．

（2）c过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入____．

（3）离体棉花叶片组织培养获得转基因抗虫植株所依据的理论基础是____．

（4）科学家发现某些转基因抗虫植株体细胞含两个抗虫基因；假设这两个基因在染色体上随机整合，出现如图所示三种情况．假定抗虫基因都能正常表达，且各型配子活力相同．请设计实验，确定该转基因植株基因的组成是哪一种．

①实验步骤：

I．选用该转基因抗虫植株与____进行杂交．

II．观察并统计后代表现型和比例．

②结果预测：（如图2）

I．若不考虑交叉互换。

____；则为图甲所示的基因组成；

____；则为图乙所示的基因组成；

____；则为图丙所示的基因组成．

II．若同源染色体的____之间发生一次交叉互换，则____（填“甲“、“乙“、“丙“）的实验结果可能会与I的预测结果不同．19、获得2009年诺贝尔生理学或医学奖的三位美国科学家；凭借“发现端粒和端粒酶是如何保护染色体的”这一成果，揭开了人类衰老和罹患癌症等严重疾病的奥秘．端粒酶与肿瘤的关系已成为近年来研究的热点．请根据提供的材料回答下列问题：

（1）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分．表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关．

。细胞类型增殖代数端粒酶活性正常体细胞50～60无癌细胞无限有请完成下面的探究实验：

实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系．

实验材料：癌细胞；端粒酶抑制剂、细胞培养液等．

实验步骤：

①癌细胞分成等量的A；B两组．

②A组加入____，B组不加，在____条件下培养．

③记录观察A、B两组细胞的____．

结果预测及分析：____

（2）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：____．20、（2013秋•福建校级期中）为研究人参细胞的能量代谢的特点；某高中学校生物研究性学习小组的同学利用荧光素一荧光素酶生物发光法，测定人参的愈伤组织中ATP的含量．

实验原理：荧光素在荧光素酶；ATP等物质的参与下；进行反应，发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正比．

实验步骤：

IATP的提取：称取一定量的人参的愈伤组织；研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液．

IIATP的测定：吸取一定量的上清液；放人分光光度计的反应室内，并注人适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量．

请回答下列问题．

（1）步骤Ⅰ中的沸水浴处理，使酶的____被破坏而失活．

（2）步骤B注人的物质中，属于反应物的是____；分光光度计的反应室内，能量形式的转换方式是____．

（3）学习小组的同学探究“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”的实验；结果如图．

①学习小组配制了1×10-1mol/L的ATP的标准液和70mg/L荧光素酶溶液（过量）以及____溶液进行实验．

②结果表明：图中____点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度．e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为____．

（4）ATP测定对食品卫生监控有重要意义．食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中病菌的ATP总含量，可测算出病菌的数量，从而判断食品被污染的程度．做出上述判断的理由是：每个病菌细胞中ATP的含量____．21、（2010•和平区校级一模）近年来；一些城镇；社区修建了人工湖泊，以改善居民生活环境．如图是某新建人工湖泊的生物类群关系，请回答下列问题：

（1）该湖泊生态系统食物链有____条，鱼类与贝类关系应该是____．图中未标出的生态系统的成分有____、____

（2）该湖泊被排入过量居民生活污水后；水体逐渐变绿；发臭，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下：

①号水源水样中有单一种类的纤毛虫；如草履虫，且数量极多；

②号水源水样中单细胞藻类的种类较多；且数量也极大；

③号水源水样中未见任何动植物；且发出刺鼻的气味；

④号水源水样中浮游动植物均有发现；但数量不多．

根据以上结果分析，该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是____从生物因素分析，湖水变绿的原因是____，发臭的原因是____．评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)22、液泡中的色素也能参与光合作用；黄色叶片一定不能发生光合作用评卷人得分五、识图作答题(共3题，共18分)23、如图1、2分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图，图3为某生物体内细胞分裂示意图。据图回答（1）若图1为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构有____（填标号），蓝藻与图1细胞在结构上最主要的差别是____（2）图2细胞产生的抗体在合成分泌过程中，依次经过的生物膜为____（填标号）（3）若图2细胞发生癌变，则该细胞易扩散转移的主要原因是____．（4）图3的B细胞中具有染色体____条，具有染色单体的有____（填字母），E细胞中有________个DNA分子24、如图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。据查Ⅰ﹣1体内不含乙病的致病基因。（1）甲病的遗传方式是____，乙病的遗传方式是____。（2）Ⅰ﹣1的基因型是____，Ⅰ﹣2能产生____种卵细胞，含ab的卵细胞所占的比例为____。（3）从理论上分析，若Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2再生女孩，可能有____种基因型，____种表现型。（4）Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是____。（5）若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几是____。25、每年有大量农作物秸秆有待无公害处理．秸秆富含纤维素，可利用下图流程变废为宝．请回答下列问题：(1)人们常从土壤中分离纤维素分解菌，对应的实验流程是：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品接种到________培养基上→挑选产生________的菌落．(2)微生物培养时，将微生物接种到固体培养基上的方法有________和________，这两种方法所用的接种工具在使用前应分别进行________处理．(3)葡萄糖酒精，该阶段常用的发酵菌是________．发酵期间，培养液温度应控制在________，发酵装置必须密封的原因是________．评卷人得分六、综合题(共1题，共10分)26、【题文】下面是与高中生物实验有关的内容。

。组别。

实验材料。

实验试剂。

观察记录。

A

大豆组织样液。

双缩脲试剂。

颜色反应。

B

人的口腔上皮细胞。

甲基绿；吡罗红混合染色剂。

细胞染色情况。

C

蔗糖溶液。

斐林试剂。

是否出现砖红色沉淀。

D

洋葱根尖。

解离液；龙胆紫溶液等。

细胞的有丝分裂。

E

花生种子。

苏丹Ⅲ50℅酒精等。

颜色变化。

（1）A～E六组实验中，需要使用光学显微镜的组别是____。使用高倍镜观察的步骤要点是：①调节____，使视野变得明亮些；②低倍镜找到要观察的物像，移到视野的中央；③转动____换上高倍物镜；调节细准焦螺旋，直至看清楚物像为止。

（2）用大豆组织样液做蛋白质的鉴定实验时，加入硫酸铜的量应是3~4滴，而不能太多，原因是____。(2分)

（3）E组实验结果会出现什么颜色____，50℅酒精在实验中的作用是____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂．根据图示2分析，实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中，A叶片的数目分别为2、1、0，对应B叶片的面积递减，说明A叶片数量越少B叶片生长越慢．【解析】【解答】解：A；根能产生细胞分裂素和生长素；幼芽能产生生长素，除去根系和幼芽的目的是减少插条中内源激素的干扰，A正确；

B；由图可知实验I中；B叶实验组叶片面积小于对照组，应对B叶片是抑制作用，对照处理应用蒸馏水处理A叶片．B正确；

C；将插条插在蒸馏水中而不是营养液中；目的是排除外来营养物质对实验结果的影响，C正确；

D；实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中；A叶片的数目分别为2、1、0，对应B叶片的面积递减，说明A叶片数量越少B叶片生长越慢，D错误．

故选：D．2、C【分析】【分析】1；构成蛋白质的基本组成元素：C、H、O、N（有的还有Fe、S等）．含量占细胞干重的50%以上．

2、蛋白质的基本单位是氨基酸．组成蛋白质的氨基酸约有20种（8种必需氨基酸和12种非必需氨基酸）．不同的氨基酸分子具有不同的R基．特点：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH）；而且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．

3；氨基酸的连接方式：脱水缩合．脱水时；水中的氧来自羧基，氢来自氨基和羧基．

4、结构层次：C、H、O、N等元素→氨基酸二肽→多肽蛋白质．【解析】【解答】解：A；绝大数酶是蛋白质；但蛋白质不都是酶，A错误；

B；组成蛋白质的氨基酸约有20种；但不是每种蛋白质都是由20种氨基酸组成的，B错误；

C；蛋白质是肽链通过一定的化学键而形成的具有复杂空间结构的高分子化合物；C正确；

D；每种蛋白质都含有C、H、O、N元素；D错误．

故选：C．3、B【分析】【分析】1；核糖体是无膜的细胞器；由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所．所有细胞都含有核糖体．

2；线粒体普遍存在于真核细胞；是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所．线粒体有内外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，嵴的周围充满了液态的基质．在线粒体的内膜上和基质中，有许多种与有氧呼吸有关的酶．

3；高尔基体是单层膜；对来自内质网的蛋白质再加工，分类和包装的“车间”及“发送站”．动植物细胞中都含有高尔基体，但功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关．高尔基体在分泌蛋白的合成与运输中起着重要的交通枢纽作用．

4、内质网是细胞内表面积最大的膜结构．内质网的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关．【解析】【解答】解：根据题意分析可知；红细胞的更新主要与血红蛋白的合成速度快有关，而血红蛋白是蛋白质，合成场所是核糖体，因此与红细胞快速更新现象直接相关的是核糖体．

故选：B．4、B【分析】【分析】1；种群的概念：在单位面积或单位体积中的个体数；种群密度是种群最基本的数量特征．

2；种群概念的理解：

①两个要素：“同种”和“全部”；即种群是物种存在的形式．

②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的．【解析】【解答】解：A；一个病毒不属于生命系统的层次；A错误；

B；一丛林中的所有棕熊属于种群层次；B正确；

C；草原上的所有昆虫属于多个种群；C错误；

D；池塘里的所有鱼属于多个种群；D错误．

故选：B．5、B【分析】【分析】水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象．【解析】【解答】解：由水体富营养化概念可知；水体富营养化是由于水体中氮；磷等营养物质富集引起的，因此为测定水质富营养化程度，应选择测定N、P．

故选：B．6、C【分析】【分析】变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，其中可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异．基因突变能产生新基因，可应用于诱变育种；基因重组不能产生新基因，但能产生新的基因型，能应用于杂交育种；染色体变异可应用于单倍体育种和多倍体育种，如培育三倍体无籽西瓜（减数分裂过程中，联会发生紊乱，不能产生正常的配子）．【解析】【解答】解：A；三倍体西瓜不能形成正常的配子；是因为联会发生紊乱，A错误；

B；诱变育种的原理是基因突变；基因突变能产生新基因，但杂交育种的原理是基因重组，而基因重组不能产生新基因，只能产生新的基因型，B错误；

C；根据基因的分离定律；某由基因突变引起“一秆双穗”植株（杂合子）自交可产生这种变异性状的纯合个体，C正确；

D；基因突变不会改变染色体的形态；因此观察染色体的形态不能判断基因突变发生的位置，D错误．

故选：C．二、多选题(共7题，共14分)7、B|C【分析】【分析】分析题图：图示是某草原生态系统的能量流动示意图，其中a是流入该生态系统的总能量，a=g+b+d+j；b是植食性动物的同化量，b=h+c+k或a-g-d-j；c是肉食性动物的同化量，c=b-h-e-k或i+f+l．据此答题．【解析】【解答】解：A；流经该草原生态系统的总能量是生产者固定的太阳能；即a，A错误；

B；植食性动物粪便中的能量是其未同化的能量；仍属于其上一个营养级，即属于a的一部分，B正确；

C、c是肉食性动物的同化量，可用表达式b-h-e-k或i+f+l来表示；C正确；

D；i表示该肉食性动物呼吸作用分解有机物释放的能量中以热能形式散失的能量；D错误．

故选：BC．8、A|C【分析】【分析】此题主要考查脂类的种类以及主要功能．

（1）脂类物质主要包括脂肪；主要的储能物质，并且有保温作用；

（2）脂；构成细胞膜的主要成分；

（3）固醇类：胆固醇，动物细胞膜的主要成分，参与血液中脂质的运输；性激素，促进生殖器官的生殖发育，激发并维持第二性征；维生素D，促进人和动物肠道对钙磷的吸收．【解析】【解答】解：A；脂肪是生物体内主要的储能物质；A正确；

B；核酸是一切生物遗传信息的携带者；DNA是绝大多数生物遗传信息的携带者，少数病毒为RNA，B错误；

C；磷脂和胆固醇是动物细胞膜的重要成分；C正确；

D；RNA的碱基种类与DNA不完全相同；两者均含有A、G、C，DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U，D错误．

故选：AC．9、A|B|D【分析】【分析】生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行；（2）有利于生物种群的繁衍；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．性激素的调节过程：下丘脑→促性激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素，同时性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．【解析】【解答】解：A；雄鸟的鸣叫声为物理信息；摆出的各种姿态为行为信息，信息的传递是双向的，A正确；

B；信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展；B正确；

C；促性腺激素由垂体合成与分泌；C错误；

D；性激素分泌调节存在分级调节和反馈调节；D正确．

故选：ABD．10、A|B|C【分析】【分析】分析题图：（1）图表示酶浓度增加时，化学反应速率的变化；（2）图A曲线表示CO2的释放量，B曲线表示CO2的吸收量和释放量随时间的变化；（3）图细胞没有同源染色体，处于减数第二次分裂前期；（4）图表示基因控制蛋白质合成的转录和翻译过程，其中①为DNA，②是tRNA，③是氨基酸，④是mRNA，⑤是多肽链．【解析】【解答】解：A；酶能降低化学反应的活化能；提高化学反应速率，所以酶浓度越高，化学反应速率越快，但酶不能改变化学反应的平衡点．（1）图中虚线能正确表示酶浓度增加，生成物质量变化的曲线图，A正确；

B、（2）图曲线A可以代表生态瓶中腐生生物呼出的CO2量的变化（即有机物的消耗量），曲线B可以代表生态瓶中藻类光合作用吸收CO2量或呼吸作用放出CO2量的变化；B正确；

C；（3）图细胞处于减数第二次分裂前期；其染色体数目是体细胞的一半，即体细胞中染色体数目为4条，在有丝分裂后期染色体数目最多为8条，C正确；

D；（4）图中④是mRNA；是以①DNA的一条链为模板转录形成的，其碱基序列与DNA中非模板链不相同，因为①含有A、C、G、T四种碱基，而④含有A、C、G、U四种碱基；②是tRNA，有61种，D错误．

故选：ABC．11、CD【分析】略【解析】CD12、A|C【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图中a、b、c、d、e分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解析】【解答】解：A、a处末端可为感受器，b处末端可为肌肉细胞；A正确；

B、在c处给予适当刺激，由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，故在a处不能测到电位变化，在b处能测到电位变化；B错误；

C；递质有兴奋型递质和抑制型；故d处突触前膜释放的递质引起后一神经元兴奋或抑制，C正确；

D、在b传入神经和d传出神经之间存在突触；神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，D错误．

故选：AC．13、A|B【分析】【分析】分析题图可知：

正反馈调节是即系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化；反过来加速最初发生变化的成分所发生的变化，因此正反馈调节的作用往往是使系统远离稳态，正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能，在正反馈情况时，反馈控制系统处于再生状态．生命活动中常见的正反馈有：排便；排尿、射精、分娩、血液凝固等．

负反馈调节与正反馈调节相反，负反馈调节的结果是抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化，负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，在负反馈情况时，反馈控制系统平时处于稳定状态，例如甲状腺激素分泌．【解析】【解答】解：A；血糖含量的稳定在一定的水平；血糖的调节属于负反馈，A正确；

B；人体内pH值稳定在一定的水平；所以pH的稳定属于负反馈调节，B正确；

C；受精卵分裂过程的启动属于正反馈调节；C错误；

D；青蛙属于变温动物；无法进行调节，D错误．

故选：AB．三、填空题(共8题，共16分)14、类囊体（基粒）CO2的固定[H]（NADPH）ADPA-P～P～P纸层析法C14O2→C143→（C14H2O）同位素标记法（同位素示踪法）降低叶片对光的吸收，堵塞气孔使CO2的吸收减少【分析】【分析】1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．

2、分析图示，表示光合作用的过程，其中A表示光反应阶段，B表示暗反应阶段，a表示[H]，b表示ATP，c表示ADP和Pi，d表示三碳化合物．①表示水的光解，②表示ATP的形成，③表示CO2的固定，④表示C3的还原．【解析】【解答】解：（1）过程A表示光反应阶段，进行的场所是叶绿体的类囊体（基粒），过程③称为CO2的固定．

（2）水的光解产生[H]与氧气，故物质a是[H]（NADPH），物质c是Pi和ADP，物质b表示ATP；其结构简式为A-P～P～P．

（3）分离菠菜绿叶中的色素通常采用的方法是纸层析法．

（4）科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，发现C原子的转移途径是C14O2→C143→（C14H2O）；这种方法叫做同位素标记法（同位素示踪法）．

（5）某同学发现种植在公路边的菠菜因叶片上沉积粉尘而生长缓慢．从光合作用的角度分析，这是因为粉尘会降低叶片对光的吸收，堵塞气孔使CO2的吸收减少，从而减少（CH2O）的生成．

故答案为：

（1）类囊体（基粒）CO2的固定。

（2）[H]（NADPH）ADPA-P～P～P

（3）纸层析法。

（4）C14O2→C143→（C14H2O）同位素标记法（同位素示踪法）

（5）降低叶片对光的吸收，堵塞气孔使CO2的吸收减少15、阳光、水、空气、温度分解者1号和2号金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需的能量3第4号锥形瓶作遮光处理第4号锥形瓶中金鱼生存的时间比第3号锥形瓶中金鱼生存的时间短．【分析】【分析】此题是一道实验探究题，考查的是生态因素在生态系统中的作用的知识：各个非生物因素在生态系统中的作用，动物和绿色植物在生态系统中的作用，光合作用和呼吸作用的相互作用．生态因素包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分分为生产者、消费者和分解者．【解析】【解答】解：（一）；生态因素包括生物成分和非生物成分；非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分分为生产者、消费者和分解者．在这个探究实验中装置1、2、3中相同的非生物因素是水、阳光、温度、空气等，与小鱼存活时间有关的是水藻和河泥．比较1、2结果可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为小鱼提供氧气．3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需的能量。

（二）水藻在有光的环境下才能释放氧气．若4作遮光处理；其他条件与3相同；存活时间最短的金鱼应是4装置中的金鱼，原因是装置中无光无法进行光合作用产生氧气，且金鱼藻和小鱼均呼吸消耗氧气．

故答案为：

（一）（1）阳光；水、空气、温度。

（2）分解者。

（3）1号和2号。

（4）金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需的能量。

（二）第一步：3

第二步：第4号锥形瓶作遮光处理．

推测最可能的实验结果：第4号锥形瓶中金鱼生存的时间比第3号锥形瓶中金鱼生存的时间短．16、促甲状腺激素释放激素①增强收缩④⑤反馈调节甲状腺激素①②生长【分析】【分析】1；据图分析；可知此图是神经调节控制激素调节的生理过程，下丘脑释放出促甲状腺激素释放激素，通过体液运输，作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，再通过体液调节，作用于甲状腺，分泌甲状腺激素，发挥它的生理功能．当甲状腺激素分泌过多时，会反过来抑制垂体和下丘脑，这样它们相应的激素分泌量降低．图中①②时促进作用，④⑤时抑制作用．

2；体温调节过程：

（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩；汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定．

（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定．【解析】【解答】解：（1）图中腺体是甲状腺；据图分析，可知过程①分泌的激素名称是促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素．

（2）人突然进入寒冷环境后；冷觉感受器兴奋，以神经冲动形式传递给下丘脑体温调节中枢，经过分析和综合后，又以神经冲动形式通过传出神经传递给效应器，增加产热量；减少散热量，即皮肤血管收缩、立毛肌收缩、汗液分泌减少（减少散热量）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热量），维持体温恒定．

（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后；会反过来抑制下丘脑和垂体，即过程④⑤加强，这种调节作用在生理学上叫做反馈调节．

（4）碘是甲状腺激素合成的原料；人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成甲状腺激素分泌不足，导致下丘脑和垂体分泌相应的激素不断增加，即过程①②加强．

（5）垂体能分泌生长激素和多种促激素；其中生长激素能促进蛋白质合成，促进生长与甲状腺激素具有协同作用，促进人体正常的生长发育．

故答案为：

（1）促甲状腺激素释放激素。

（2）①增强收缩。

（3）④⑤反馈调节。

（4）甲状腺激素①②

（5）生长17、蓝羽短腿：蓝羽正常=2：16显性隐性提前终止从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合，产生的ZZ为雄性，WW胚胎致死【分析】【分析】1、根据题意分析可知：两对基因位于常染色体上且独立遗传，遵循基因的自由组合定律．由于CLC为短腿；所以CC为正常．

2、基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．【解析】【解答】解：（1）根据题意，一只黑羽短腿鸡（BBCLC）与一只白羽短腿鸡（bbCLC）交配，F1基因型及比例为BbCLCL：BbCLC：BbCC=1：2：1，其中CLCL胚胎致死，所以F1的表现型及比例是蓝羽短腿：蓝羽正常=2：1．若让F1中两只蓝羽短腿交配，由于CLCL胚胎致死，所以F2中出现3×2=6种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡（BbCLC）所占比例为．

（2）从交配结果可判断CL和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，CL是显性；在控制致死效应上，CL是隐性．

（3）B基因控制色素合成酶的合成，后者催化无色前体物质形成黑色素，说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．对B和b基因进行测序并比较，发现b基因的编码序列缺失一个碱基对，属于基因突变．b基因翻译时；转录后缺失部位对应的mRNA上出现终止密码或从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化，导致无法形成功能正常的色素合成酶．

（4）由于少数雌鸡的卵细胞不与精子结合；而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体，即ZW与ZW个体杂交．由于卵细胞只与次级卵母细胞的极体结合，产生的ZZ为雄性，WW胚胎致死，所以后代总是雄性．

故答案为：

（1）蓝羽短腿：蓝羽正常=2：16

（2）显性隐性。

（3）提前终止从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化。

（4）卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合，产生的ZZ为雄性，WW胚胎致死18、限制酶和DNA连接酶卡那霉素植物细胞的全能性非转基因植株（转基因抗虫植株）子代全为抗虫植株子代抗虫植株：不抗虫植株=1：1（子代抗虫植株：不抗虫植株=3：1）子代抗虫植株：不抗虫植株=3：1（子代抗虫植株：不抗虫植株=15：1）非姐妹染色单体甲和乙【分析】【分析】分析图1：A表示基因表达载体的构建过程；B表示将目的基因导入受体细胞；C表示脱分化过程．

分析图2：图2表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，其中甲产生含有抗虫基因的配子的概率为100%；乙产生含有抗虫基因的配子的概率是50%；丙产生具有抗虫基因的配子的概率是75%．【解析】【解答】解：（1）A表示基因表达载体的构建过程；该过程首先需用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，其次还需用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子．

（2）由图可知；标记基因是卡那霉素抗性基因，因此c过程的培养基除含有必要营养物质；琼脂和激素外，还必须加入卡那霉素．

（3）离体棉花叶片组织培养获得转基因抗虫植株需要采用植物组织培养技术；该技术所依据的理论基础是植物细胞的全能性．

（4）图2中；甲产生含有抗虫基因的配子的概率为100%；乙产生含有抗虫基因的配子的概率是50%；丙产生具有抗虫基因的配子的概率是75%．要确定该转基因植株基因的组成是哪一种，可设计以下实验：

①实验步骤：

I．选用该转基因抗虫植株与非转基因植株（转基因抗虫植株）进行杂交．

II．观察并统计后代表现型和比例．

②结果预测：I．不考虑交叉互换；若为图甲所示的基因组成，则其所产生的配子均含有抗虫基因，因此子代全为抗虫植株；若为图乙所示的基因组成，则其生含有抗虫基因的配子的概率是50%，因此子代抗虫植株：不抗虫植株=1：1；若为图丙所示的基因组成，则其产生具有抗虫基因的配子的概率是75%，所以子代抗虫植株：不抗虫植株=3：1．

II．若同源染色体的非姐妹染色单体之间发生一次交叉互换；则甲和乙的实验结果可能会与I的预测结果不同．

故答案为：

（1）限制酶和DNA连接酶。

（2）卡那霉素。

（3）植物细胞的全能性。

（4）①非转基因植株（转基因抗虫植株）

②Ⅰ．子代全为抗虫植株子代抗虫植株：不抗虫植株=1：1（子代抗虫植株：不抗虫植株=3：1）子代抗虫植株：不抗虫植株=3：1（子代抗虫植株：不抗虫植株=15：1）．

Ⅱ．非姐妹染色单体甲和乙19、端粒酶抑制剂等量的相同的细胞培养液中A、B两组的增殖代数A组比B组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）有关；A组仍然能无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）无关．抑制癌细胞中端粒酶的活性（或抑制细胞分裂）或免疫治疗（输入淋巴因子、DNA疫苗等）【分析】【分析】根据材料获得的主要信息有：①癌细胞在适宜条件下比正常体细胞增殖快；②癌细胞的无限增殖与端粒酶的活性有关．解答本题要仔细分析题中曲线和表格，获得准确信息，再联系细胞癌变相关知识依次作答．【解析】【解答】解：材料1（1）分析题干信息可知；实验的目的是探究端粒酶与细胞癌变的关系，实验的自变量是端粒酶的活性，可以通过加入端粒酶抑制进行控制，因变量的细胞癌变率，由于癌细胞的特点之一是能无限增殖，因此可以用细胞增殖的代数代表细胞癌变率；按照实验设计的对照原则和单一变量原则，实验步骤如下：

①将癌细胞分成A；B两组。

②A组加入端粒酶抑制剂；B组不加，进行培养。

③记录并比较A；B两组的增殖代数．

结果预测及结论：A组比B组增殖代数减少；说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）有关；A组仍然能无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）无关．

（2）由题意可知；癌细胞的无限增殖与端粒酶的活性有关，效应T细胞可以使癌细胞裂解死亡，因此抑制癌细胞中端粒酶的活性（或抑制细胞分裂）或免疫治疗（输入淋巴因子；DNA疫苗等）可以对于癌症进行有效治疗．

故答案为：

（1）②端粒酶抑制剂等量的相同的细胞培养液中。

③A；B两组的增殖代数。

A组比B组增殖代数减少；说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）有关；A组仍然能无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）无关。

（2）抑制癌细胞中端粒酶的活性（或抑制细胞分裂）或免疫治疗（输入淋巴因子、DNA疫苗等）20、空间结构荧光素化学能转换为光能浓度分别为0、10、20、30、40、50、60mg/L荧光素酶eATP全部水解大致相同【分析】【分析】据图分析，自变量为荧光素酶浓度，浓度梯度是0、10、20、30、40、50、60mg/L，因变量是发光强度．【解析】【解答】解：（1）沸水浴处理时；高温能够使酶分子空间结构被破坏，使酶的活性永久丧失．

（2）根据实验原理：荧光素在荧光素酶；ATP等物质参与下；进行反应发出荧光．所以，步骤二注入的物质中，属于反应物的是荧光素，分光光度计反应室内能量形式的转换是化学能转换为光能．

（3）由图解的横坐标可知实验中荧光素酶溶液浓度分别为0；10、20、30、40、50、60mg/L；结果表明：图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，表明达到e点所对应的荧光素酶浓度时，ATP已经全部水解，即使继续增加酶浓度，由于受ATP数量限制，发光强度也不再增加，因此e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度．

（4）每个细菌细胞中ATP的含量大致相同且相对稳定；可以根据样品中细菌的ATP总含量，测算出细菌的数量．

故答案为：

（1）空间结构。

（2）荧光素化学能转换为光能。

（3）①浓度分别为0；10、20、30、40、50、60mg/L荧光素酶。

②eATP全部水解（或ATP数量限制）

（4）大致相同（且相对稳定）21、6捕食和竞争分解者非生物的物质和能量③①②④藻类爆发微生物分解有机质【分析】【分析】生态系统结构包括营养结构和成分，营养结构指食物链和食物网，成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者．结合食物链的知识据此解答．【解析】【解答】解：（1）该湖泊生态系统食物链有6条；分别是水草→鱼类→水禽，水草→贝类→鱼类→水禽，水草→贝类→水禽，藻类→鱼类→水禽，藻类→贝类→鱼类→水禽，藻类→贝类→水禽，鱼类与贝类关系