2022年苏教版七年级上册生物第一次月考试卷

苏教版七年级上册生物第一次月考试卷一、判断题（请判断下列叙述是否正确，每题1分，共10分）1．（1分）盖盖玻片时，使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速地盖在生物材料上，避免产生气泡。（判断对错）2．（1分）根毛是成熟区的表皮细胞向外突起形成的，它增大了根的表面积．．（判断对错）3．（1分）木本植物形成层的细胞向外分裂形成新的木质部，向内分裂形成新的韧皮部，越靠茎内侧的木质部，出现时间越晚．．（判断对错）4．（1分）小树被牛羊啃了树皮死亡，是因为导管被破坏，进而不能运输水分而造成的。（判断对错）5．（1分）黄豆芽和绿豆芽可食用的白嫩部分主要由胚轴发育来的。（判断对错）6．（1分）植物果实中种子的数量与胚珠的数量有关。桃的果实中有一粒种子，所以其子房中有一个胚珠。（判断对错）7．（1分）种子萌发需要一定的水，充足的阳光和适宜的温度。（判断对错）8．（1分）“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶分别属于生殖器官、营养器官。（判断对错）9．（1分）植物花的花瓣颜色鲜艳，因此是花的主要部分。（判断对错）10．（1分）范•海尔蒙特的实验和普利斯特莱的实验中共同的设计是将植物放置在了光下。（判断对错）二、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分，共20分）11．（1分）用显微镜观察标本时，先用12×目镜和30×物镜，再用10×目镜和40×物镜观察同一位置，结果两次看到的（）A．物像都是倒像 B．细胞大小一样 C．所观察到的细胞数目一样多 D．视野内细胞数量增多12．（1分）用显微镜观察标本时，在视野内发现污点。下列4种具体情况中，能判断污点在玻片标本上的是（）A．只更换目镜以后，污点仍然存在 B．更换目镜以后，污点消失 C．移动玻片标本时，污点随着移动 D．只更换物镜以后，污点仍然存在13．（1分）取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉有酸味，并能看到一些“筋络”。这说明番茄中可能具有的组织依次是（）①保护组织②输导组织③营养组织④分生组织A．①②③ B．①③② C．③④② D．④②①14．（1分）植物对水的需求，正确的描述是（）A．不同植物在一生中消耗的水量相同 B．不同植物在一生中消耗的水量不同 C．同一植物在一生中消耗的水量相同 D．植物生活需要水，所以要多浇水才好15．（1分）根处于吸水状态时，外界溶液浓度（W）与细胞液浓度（X）的关系是（）A．W大于X B．W等于X C．W小于X D．W大于、小于或等于X16．（1分）根不断生长的主要原因是（）A．分生区和伸长区细胞的分裂 B．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 C．分生区和伸长区细胞的伸长 D．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂17．（1分）在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是（）A．韧皮部 B．木质部 C．韧皮部和木质部 D．筛管18．（1分）当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（）A．筛管 B．导管 C．髓 D．形成层19．（1分）将大米播种到地里，长不出幼苗的主要原因是（）A．地里水不足 B．外界温度太低 C．胚被破坏 D．没有空气20．（1分）移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（）A．保护根冠和分生区 B．保护幼根和根毛 C．保留水分和无机盐 D．防止植物不适应环境21．（1分）“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤的顺序依次是（）①叶片用酒精脱色②把天竺葵放在光下照射几小时③选叶遮光，④滴加碘液⑤清水漂洗⑥暗处理A．①④③②⑥⑤ B．⑥③②①⑤④ C．①②③④⑤⑥ D．④①③⑤②⑥22．（1分）光合作用的实质是（）A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来 B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的化学能 D．分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来23．（1分）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）A．降低温度 B．使根的吸收作用停止 C．消耗尽叶肉细胞内贮存的淀粉 D．降低输导组织的功能24．（1分）如图为根尖纵切面示意图，根吸收水和无机盐的主要部位是图中的（）A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠25．（1分）水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，应多施（）A．含钾的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含氮的无机盐 D．含锌的无机盐26．（1分）梧桐树的茎能逐年增粗的原因是（）A．有树皮 B．有形成层 C．有木质部 D．有韧皮部27．（1分）狂风暴雨中，有时大树会被连根拔起，但茎不容易折断，原因是茎结构中有很强支持力的部分是（）A．树皮 B．韧皮部 C．木质部 D．髓28．（1分）下列属于果实的是（）A．大豆 B．芝麻 C．西瓜子 D．小麦的子粒29．（1分）黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于（）A．根、茎、叶、果实 B．果实、种子、叶、茎 C．果实、根、茎、叶 D．种子、叶、茎、根30．（1分）关于叶的结构和功能的描述，错误的是（）A．叶的表皮细胞是无色透明的 B．叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体 C．叶脉具有输导和支持作用 D．叶表皮上的气孔，是气体进出叶的门户三、双项选择题（下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分；选对两项得2分。有错误选项不得分。每题2分，共20分。）（多选）31．（2分）据如图找出关于生物体结构描述中错误的是（）A．④是细胞生命活动控制中心 B．丙属于植物的输导组织 C．大豆种子乙储存营养的主要结构是胚乳 D．从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→乙→丙（多选）32．（2分）如图表示细胞的分裂和分化，下列说法错误的是（）A．细胞分化形成不同的组织 B．图中①②表示细胞分裂过程 C．图中③表示细胞分化过程 D．细胞分裂形成不同的组织（多选）33．（2分）如图所示桃花与桃子的对应关系，下列说法不正确的是（）A．桃子是由桃花中的子房发育而来的 B．桃子食用的部分是由子房壁发育而来的 C．桃子的种子中将来发育成新植株的部分是胚芽 D．子房是由胚珠和种子组成（多选）34．（2分）动物细胞没有，而洋葱鳞片叶表皮细胞具有的结构是（）A．细胞壁 B．液泡 C．线粒体 D．叶绿体（多选）35．（2分）下列叙述不属于生物对环境影响的是（）A．螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵 B．黄山松等植物的根部能分泌酸性物质，使岩石分解 C．草原上的动物往往奔跑得快 D．人类大量使用煤和石油使大气中二氧化碳增多，产生温室效应（多选）36．（2分）如果在开花前把豌豆花甲去掉雌蕊，豌豆花乙去掉雄蕊，豌豆花丙不做处理。将甲、乙丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（）A．甲不能结果 B．乙能结果 C．乙不能结果 D．丙不能结果37．（2分）有关光合作用的正确表述是（）A．所有植物细胞都可以进行光合作用 B．植物只需要水和二氧化碳就能够正常生长发育 C．光合作用主要在叶肉细胞中进行 D．植物只有在太阳光下才能进行光合作用（多选）38．（2分）马铃薯富含淀粉，将发展成我国的第四大主粮，马铃薯植株合成淀粉的原料是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．有机物 D．水（多选）39．（2分）“绿叶在光下制造有机物”的实验不能说明的是（）A．绿叶在光下制造的有机物是淀粉 B．绿叶光合作用需要二氧化碳 C．绿叶光合作用释放出氧气 D．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件40．（2分）下列关于绿叶细胞在光下进行光合作用的描述中，正确的是（）A．只有栅栏层细胞进行光合作用 B．只有海绵层细胞进行光合作用 C．表皮层细胞都不进行光合作用 D．含叶绿体的细胞进行光合作用

参考答案与试题解析一、判断题（请判断下列叙述是否正确，每题1分，共10分）1．【分析】制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片。先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡。【解答】解：盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，故题干观点错误。故答案为：×。2．【分析】此题可以从根毛的概念和意义方面来分析解答．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根毛增大了根的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位．故答案为：√3．【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．【解答】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．越靠茎内侧的木质部，出现时间越早．故答案为：×．4．【分析】本题考查筛管的位置和对有机物的运输．筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机养料的管道，由活细胞组成．【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，而木质部没有受损，导管仍能运输水和无机盐，枝条上部仍然能获得足够的水分，枝条上部仍然可以存活．假如剥去柳树主茎基部的树皮，如长时间无法愈合，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡．因此，此题的说法是错误的．故答案为：×．5．【分析】此题考查种子萌发的过程及种子的成分，据此答题。【解答】解：黄豆和绿豆是双子叶植物种子，萌发的过程是：胚根首先发育成根。随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽。胚芽发育形成茎和叶。黄豆芽和绿豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴。故答案为：√6．【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：。从图中可知，种子是由胚珠发育而来的，子房中胚珠的数量决定了果实中种子的数量。桃的果实中有一粒种子，所以其子房中有一个胚珠，故题干说法正确。故答案为：√7．【分析】此题考查种子的萌发条件，种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身条件，且不在休眠期。【解答】解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。故答案为：×8．【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，解答即可。【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。所以，“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶分别属于生殖器官、营养器官，故题干观点正确。故答案为：√。9．【分析】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。【解答】解：花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，故题干观点错误。故答案为：×10．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；光合作用只有在光照的条件下才能进行。【解答】解：比利时的海尔蒙特做过一个有名的“柳树实验”：在盛有200磅干千土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后树和落叶总重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯。当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用。1771年英国人普利斯特莱发现将薄荷枝条和燃烧着的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。接着，荷兰医生英格豪斯证实，植物只有在光下才能“净化”空气。因此普里斯特利的实验如果在光下进行就会成功，在黑暗环境下进行就会失败，这是因为在黑暗环境中，植物不但不能进行光合作用，还要通过呼吸作用消耗氧气，导致装置中的氧气逐渐减少，造成小白鼠的窒息死亡和蜡烛的熄灭。所以，通过对照范•海尔蒙特实验和普利斯特莱实验中共同的设计是将植物放在光下进行实验，故题干观点正确。故答案为：√。二、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分，共20分）11．【分析】本题考查的是显微镜的主要结构和功能以及使用方法。从目镜内看到的物像是倒像；放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少。【解答】解：显微镜的放大倍数指的是物镜和目镜放大倍数的乘积。使用目镜15×和物镜10×，放大倍数为15×10＝150（倍）；使用目镜10×和物镜45×，放大倍数为10×45＝（450）倍。观察标本同一部位。由于第二种情况比第一种情况显微镜的放大倍数增大，放大倍数与各种结构间的关系：显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小；所看到的细胞体积越大；细胞数目越少。两次所看到的物像都是倒像。故选：A。12．【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，解答即可．【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。只更换物镜以后，污点仍然存在，说明污点就不在物镜上。而只更换物镜以后，污点随即消失，说明污点就在物镜上。所以能判断污点在玻片标本上的是移动玻片标本时，污点随着移动，故C正确。故选：C。13．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。番茄果实的表皮能保护内部的结构，属于①保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于③营养组织；“筋络”能够运输物质，属于②输导组织。可见B①③②符合题意。故选：B。14．【分析】此题考查的知识点是植物需水的特点．解答时可以从水的作用、植物需要水的不同方面来切入．【解答】解：水是组成植物细胞的重要成分，即使干燥的种子里也含有水分；光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料；无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用；绿色植物的生活需要水，不同的植物需要水量不同如玉米需水量较少、水稻需水量较多，同一植物在不同的时期需水量不同，如玉米在接穗期需水多，在成熟期需水较少。故选：B。15．【分析】此题考查植物吸水和失水的原理。植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小。【解答】解：植物的根吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。题中植物的根从土壤中吸收水分。说明根毛细胞液的浓度X大于土壤溶液的浓度W，或者说外界溶液浓度W小于细胞液浓度X。故选：C。16．【分析】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。1、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。2、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。故选：B。17．【分析】本题考查茎的主要功能的判断题。对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆。【解答】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道。将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是木质部。故选：B。18．【分析】植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物．【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输。从茎的断面上会渗出白色的汁液，白色汁液是有机物，因此来自筛管。故选：A。19．【分析】大米是被加工后的水稻种子，胚被破坏了．【解答】解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发。故选：C。20．【分析】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区。【解答】解：因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，因此移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，可见B符合题意。故选：B。21．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【解答】解：结合分析可知“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是：⑥暗处理→③选叶遮光→②把天竺葵放在光下照射几小时、把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片→①叶片用酒精脱色→⑤清水漂洗→④滴加碘液、显色观察。所以该实验的顺序依次是：⑥③②①⑤④。故选：B。22．【分析】在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和有气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气，叶的这种作用叫做光合作用。【解答】解：根据光合作用的过程，光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。故选：C。23．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【解答】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗尽叶肉细胞内贮存的淀粉。故选：C。24．【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分，如图：A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。【解答】解：A、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。A符合题意；B、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。B不符合题意；C、分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。C不符合题意；D、根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。D不符合题意；故选：A。25．【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，首先明确植物生长需要哪些无机盐。【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。故选：A。26．【分析】木本植物茎的结构：【解答】解：木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。所以，梧桐树的茎能逐年增粗的原因是茎内有形成层。故选：B。27．【分析】木本植物茎的结构：【解答】解：木质部有大量的木纤维组成，坚硬，有很大的支持作用。故在暴风雨中，大树有时会连根拨起，而树干却折不断。故选：C。28．【分析】被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房发育成果实；胚珠发育成种子。【解答】解：我们知道被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以果实可以看做花凋零后发育的整体。小麦的果实中果皮和种皮紧密的粘合在一起，故小麦粒平常叫“种子“，其实是果实，这样的果实叫颖果；而西瓜子、芝麻和大豆都属于种子，可见D正确。故选：D。29．【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。【解答】解：黄瓜属于果实，胡萝卜以肉质根作蔬菜食用。甘蔗是一种草本植物。甘蔗秆直立，粗壮多汁，表面常披白粉，可作食用。菠菜以绿叶为产品的草本植物，食用部分是叶。故选：C。30．【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮有保护作用；叶肉包括海绵组织和栅栏组织叶肉，是光合作用最旺盛的部位；叶脉有支持和输导作用。据此答题。【解答】解：A、叶的表皮细胞是无色透明的，利于光线的透入，A正确；B、叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，B错误；C、叶脉就是生长在叶片上的维管束，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用。C正确。D、叶表皮上有气孔，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。D正确。故选：B。三、双项选择题（下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分；选对两项得2分。有错误选项不得分。每题2分，共20分。）31．【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图中的甲是细胞，乙种子属于器官，丙属于输导组织。图甲中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。【解答】解：A、④细胞核是细胞生命活动控制中心，A正确。B、丙是导管，属于植物的输导组织，B正确。C、乙大豆是双子叶植物，储存营养的主要结构是子叶，C错误。D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图中的甲是细胞，乙种子属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙，D错误。故选：CD。32．【分析】细胞分裂是活细胞增殖及其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。细胞生长是指细胞从环境中吸收营养物质体积增大。细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。识图可知：图中①是细胞分裂，②是细胞生长，③是细胞分化。【解答】解：A、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程；形成不同方向的细胞群就是组织，A正确。B、图中①很明显1个细胞变2个细胞，2个变4个（2n）细胞通过分裂数量增加，是细胞分裂过程；②看出细胞个体变大了，说明细胞生长过程，B错误。C、图中③过程明显看出细胞分裂后向着不同方向发生了变化，形成各种组织，C正确。D、细胞分裂不能够形成的组织。细胞的分化是指细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，形成不同方向的细胞群就是组织，D错误。故选：BD。33．【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。【解答】解：A．桃子（属于果实）是由桃花中的子房发育而来的，A正确。B．桃子食用的部分（俗称的果肉属于果皮）是由子房壁发育而来的，B正确。C．子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。所以，桃子的种子中将来发育成新植株的部分是胚，C错误。D．子房是由子房壁和胚珠组成，D错误。故选：CD。34．【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。【解答】解：洋葱叶表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。洋葱叶表皮细胞不具有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，动物细胞没有，而洋葱鳞片叶表皮细胞具有的结构是细胞壁、液泡。故选：AB。35．【分析】生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时，也会影响环境．同时环境也会影响生物．因此环境与生物是相互影响的．【解答】解：选项A螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵，趴在树上不容易被其他动物发现，又能招引昆虫有利于觅食，是生物对环境的适应；选项C草原上的动物往往奔跑得快，是生物对环境的适应；选项B、D是生物黄山松等植物的根部能分泌酸性物质，使岩石分解、人类大量使用煤和石油使大气中二氧化碳增多，产生温室效应属于生物对环境影响。故选：AC。36．【分析】绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种