2025年苏教新版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、某研究性小组的同学在调查一块水稻田是，发现除了水稻外，还有许多杂草、蝗虫、鼠、蛇、青蛙等生物，下列叙述中，你认为正确的是（）A.生产者只有水稻B.杂草和水稻、蝗虫和鼠之间的关系是捕食关系C.能量沿着水稻→蝗虫→青蛙→蛇流动D.消费者只有鼠2、在做观察蚯蚓实验的时候，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（）A.环境空气流通好，使蚯蚓体表干燥B.体表涂上凡士林C.将蚯蚓放入水中，避免体表干燥D.用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表3、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）A.降低温度可以减少细菌病害B.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少C.温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D.温度低，光合作用增强，有机物积累多4、一个人生命的起点是()A.新生儿B.胎儿C.受精卵D.精子和卵细胞产生5、在酿酒的过程中，酒精发酵需要的微生物是（）A.霉菌B.乳酸菌C.酵母菌D.酵母菌和霉菌6、分别是“农田卫士”和“森林医生”的动物是（）A.猫头鹰、啄木鸟B.啄木鸟、猫头鹰C.猫头鹰、大山雀评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、如图是一个细菌的模式图；看图答题：

（1）细菌的基本结构是：

[____]____

[____]____

[____]____

[____]____

（2）细菌在生长发育后期能形成____来度过不良的环境．8、扁形动物的主要特征：身体呈____对称；有口无____．9、请据图回答下列几种动物与呼吸有关的问题

（1）鱼适应于水中生活的呼吸器官是____，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的____血管．

（2）蛙的幼体生活在水中，用____呼吸；成体可生活在陆地上，用____呼吸，____辅助呼吸．

（3）鸟的呼吸器官是[③]____，[____]____可辅助呼吸，以适应飞行生活．10、晴天的上午；在一株盆栽月季花上，将己分支的带叶枝条套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠．

（1）这些小水珠来自____．

（2）如果下午打开袋口，迅速把一根将熄灭的火柴梗伸进塑料袋，将出现的现象是____，原因是____．

（3）如果在傍晚时分，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天两前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，将出现的现象____，是原因是____．11、在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发；便于调控棚内光照；温度和二氧化碳含量等

优点．请你结合所学知识回答下列有关问题．

（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进____．

（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是____．

（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，那个提高作物的产量．其中的道理是适当增加光照可使____增强．

（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，雌花穂得不到足够数量的花粉．为了弥补这一缺陷，可采用____的方法．

（5）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动．“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量．你能为“低碳生活”做些什么？至少写出两条来和大家分享：____．12、动物越高等，学习能力越____（填“强”或“弱）），越能适应复杂环境．13、（2012秋•宝安区校级月考）如图所示；曲线表示人体血液中某些成分含量的变化情况，其中①；②、③表示相关结构．

请分析作答：

（1）如果②为包绕在肺泡外的毛细血管，则血管③的名称____，曲线代表的成分是____，此曲线下降的原因是____．

（2）如果②为下肢肌肉组织处的毛细血管，则曲线代表的成分是____或____的含量变化．

（3）如果②为小肠绒毛内毛细血管，则曲线代表的成分____含量的变化．

（4）如果②为肾脏内的毛细血管，则曲线代表的成分是____或____的含量变化．14、

A-____B-____C-____D-____E-____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、通常一种抗体可以对多种病原体起作用．____（判断对错）16、精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵是两个细胞____．（判断对错）17、心脏中静脉与心房之间、心房与心室之间、心室与动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜．____．（判断对错）18、W肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用．____．（判断对错）19、完成受精的部位是子宫____（判断对错）20、人体内二氧化碳产生的部位是细胞．____．评卷人得分四、解答题(共3题，共30分)21、为什么一粒玉米或小麦严格地说是果实？22、进入鱼体和流出鱼体的水中；溶解的气体成分有什么变化？请根据以下提示设计实验进行证明．

提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色．短时间内使用BTB对鱼没有影响．23、怎样才能成为一个男子汉？让我们一起来探索生命的奥秘．

（1）我是谁？我是一个男子汉；体细胞内含有______对染色体，其中1对与性别有关的性染色体是______．

（2）我的性别是由妈妈决定的吗？爸爸所产生的精子有两种；一种是含有X的染色体，另一种是含有Y的染色体；而妈妈只产生一种含有X染色体的卵细胞．

据图可知；当含有______染色体的精子和含X染色体的卵细胞结合形成______，这个细胞就是我生命的开始．所以，我的性别______（填“是”或“不是”）由妈妈就能决定的．

（3）我要怎样才能成为一个男子汉？随着长胡须；喉结突出等第二性征的出现；我开始进入______期．我要树立远大的理想，积极锻炼，努力学习，成为真正的男子汉．

评卷人得分五、实验探究题(共2题，共14分)24、大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。分析回答下列问题：

（1）查询资料得知；18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1由图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最低的是______。

（2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15-18℃之间；学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18℃间。他们设置15℃；16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。

①胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在______。

②实验结果如图2；据此能否确认该假设成立，并说明理由？______。

研究还发现，大菱鲆消化道淀粉酶的含量少、活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低______的比例，以减少对海洋的污染。25、为了探究地瓜营养生殖的环境条件，某生物科技小组设计了如下实验方案：①取10个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为A、B两组。②将健壮、无虫害的地瓜藤剪成同样长度的10段（每段均留有枝叶），在10个花盆中各插入一段。③两组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。。花盆编号培养条件A组20ºC，光照充足，适量浇水B组0ºC，光照充足，适量浇水分析实验，请回答：（1）地瓜藤的这种营养生殖方式称为。（2）该实验探究的环境因素是________。（3）两周后，如果A组的地瓜藤都长出新叶，而B组的发黄枯萎，可得出结论：。评卷人得分六、简答题(共2题，共16分)26、下面是观察蚯蚓的形态和运动的实验；请根据实验步骤回答下列问题：

1．观察蚯蚓的外部形态。

（1）取一条活蚯蚓；观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈______形，由许多相似的______构成．

（2）观察蚯蚓的两端；可以发现它的头部不明显，不易区分前端和后端．但是观察可发现成熟的蚯蚓身体上有几个体节不明显，颜色较______，称为______．一般而言，靠近______的一端为前端．

（3）用手触摸蚯蚓体壁；感觉它的体表有______，用手指从前到后，从后到前触摸蚯蚓的腹面，你的感觉是______，用放大镜观察蚯蚓的腹面有很多小突起，这些小突起就是______．

2．观察蚯蚓的运动。

将蚯蚓放在糙纸上，观察蚯蚓的运动．当蚯蚓运动时，可以看到它的身体有______的变化．27、李老师虽年已古稀；但身板硬朗，精神铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：

（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的____和____生命活动的结果．

（2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为树林中树木的____使周围环境的空气不如傍晚淸新．

（3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的____（填结构名称）．

（4）事老帅的锻炼对环境的选择引发了吴庆同学的好奇心；他用仪器测器了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：

你认为吴庆测量的是____气体的变化．

（5）吴庆将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色．B部位呈蓝色．则上述实验能够证明光合作用需要____和____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】绿色植物都是生产者，所以除了水稻，杂草也是生产者，杂草和水稻的关系是竞争关系，所有的动物都是消费者。【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．【解析】【解答】解：A；环境中空气流通好；使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，导致蚯蚓无法呼吸，故该选项不符合题意．

B；蚯蚓的体表涂上凡士林；隔绝了空气，蚯蚓无法呼吸，故该选项不符合题意；

C；蚯蚓呼吸的是空气中的氧；将蚯蚓放入水中，蚯蚓无法呼吸，故该选项不符合题意；

D；用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表；可以使体壁保持湿润，有利于蚯蚓的正常呼吸，故该选项符合题意．

故选D3、B【分析】【分析】【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】本题考查新生命的起点，明确新生命的起点是受精卵是解答的关键。【解答】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。故C符合题意。

故选C。【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】本题考查发酵技术在食品制作中的应用，注意掌握发酵技术在食品制作中的应用是解答的关键。【解答】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义；如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。故C符合题意．

故选C。【解析】C6、A【分析】【分析】有些动物是人类某些害虫的天敌，是人类的益虫，有些动物为人类朋友，如鸬鹚是捕鱼能手，能帮渔民捕鱼等．【解析】【解答】解：有些动物是人类某些害虫的天敌；它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用．一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只，被誉为森林医生；猫头鹰主要抓取农田中的田鼠等有害动物，被称为“农田卫士”；青蛙常以严重危害农作物的蝗虫；蚱蜢、黏虫等为食，是田园卫士；黄鼠狼灭鼠益兽；鸬鹚是捕鱼能手．

故选：A二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁外面还有较厚的1--荚膜，最外层2--细胞壁；紧靠细胞壁的是5--细胞膜；在细胞膜和DNA之间是4--细胞质，3--DNA集中的区域；6是帮助运动的鞭毛．没有成形的细胞核，没有叶绿体．【解析】【解答】解：（1）细菌的基本结构是：[2]细胞壁；[3]DNA；[4]细胞质；[5]细胞膜。

（2）当环境变得不利于细菌生长时；有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成细菌．

故答案为：（1）2细胞壁；3DNA；4细胞质；5细胞膜。

（2）芽孢8、略

【分析】【分析】扁形动物是两侧对称，身体背腹扁平，有口无肛门．分析解答．【解析】【解答】解：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑；自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．

故答案为：左右；肛门；9、略

【分析】【分析】生物体的结构与生活环境以及结构与功能相适应的，如鱼类用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，鸟类进行双重呼吸等．【解析】【解答】解：（1）鱼的呼吸器官是鳃；鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换．

（2）蛙的幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体可生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

（3）鸟飞行时；当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．所以②是气囊，③是肺．鸟的体内有发达的气囊起到辅助呼吸的作用．这样可以使鸟类得到充足的氧气，以满足飞行时的能量供应．

故答案为：（1）鳃；毛细。

（2）鳃；肺；皮肤。

（3）肺；②气囊10、略

【分析】【分析】蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．据此解答．【解析】【解答】解：（1）被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝叶；通过蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在塑料袋的内壁上形成小水珠．所以小水珠来自蒸腾作用．

（2）下午植物进行了一定时间的光合作用；在塑料袋内积聚了大量的氧气，此时，迅速把一根将熄灭的火柴梗伸进塑料袋内，火柴梗会剧烈燃烧起来，说明植物在光下通过光合作用制造出了大量的氧气．

（3）植物的叶片在不见光的情况下能进行呼吸作用但不能进行光合作用；而呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳．因此第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，将出现的现象是燃着的火柴熄灭，原因是塑料袋内的氧气被植物的呼吸作用消耗掉了．

故答案为：

（1）蒸腾作用．

（2）火柴梗剧烈燃烧；植物在光下进行光合作用释放出大量氧气．

（3）燃着的火柴熄灭；塑料袋内的氧气被植物的呼吸作用消耗掉了．11、略

【分析】【分析】本题考查的是光合作用原理在生产上的应用，相关知识有蒸腾作用的意义、真菌、细菌与人类的关系等．【解析】【解答】解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气；同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里，由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间；增加原料二氧化碳和水．植物的蒸腾作用，不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进植物体对水分和无机盐的运输．植物的传粉方式有自花传粉和异花传粉，为了弥补自然状态下的传粉不足现象，我们还可以采取人工辅助授粉的方法．

故答案为：（1）植物体对水分和无机盐的向上运输（2）细菌、真菌分解有机肥中的有机物，产生二氧化碳（3）光合作用（4）人工辅助授粉（5）多步行或骑自行者，少乘汽车；少开空调等12、略

【分析】【分析】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，据此答题．【解析】【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如蚯蚓经过多次碰撞之后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；而老鼠只要一次就学会走迷宫了，可以知道蚯蚓是无脊椎动物比较低等，而老鼠为哺乳动物为高等动物，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．

故答案为：强13、略

【分析】【分析】本题考查的是对循环系统、泌尿系统的综合考察，明确血液循环包括体循环和肺循环．【解析】【解答】解：体循环的途径为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上；下腔静脉→右心房；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房．

（1）如果②为包绕在肺泡外的毛细血管；则此血液循环是肺循环．路线为：右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房．经过肺循环，血液在肺泡周围的毛细血管内进行气体交换，血液就由含氧较少，颜色暗红的静脉血变为含氧较多；颜色鲜红的动脉血．所以①肺静脉，②肺泡周围的毛细血管；③肺动脉．由于气体的含量在②处减少，所以曲线代表的应是二氧化碳，原因是经过气体交换，二氧化碳扩散到肺泡中，由呼气排出体外．

（2）如果②为下肢肌肉组织处的毛细血管；则此血液循环是体循环．途径为：左心室→主动脉→下肢动脉→下肢处毛细血管→下肢静脉→下腔静脉→右心房．经过体循环，血液在组织细胞内进行物质交换，由于②为下肢肌肉组织处的毛细血管，下肢活动需要消耗能量，从而使得血液中养料的含量减少．血液由含氧较多；颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血．所以曲线代表的成分是养料或氧气的含量变化．

（3）如果②为小肠绒毛内毛细血管；则此血液循环是体循环．途径为：左心室→主动脉→肠动脉→小肠绒毛处毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房．经过体循环，血液在组织细胞内进行物质交换，由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，血液由含氧较多；颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血．所以曲线代表的成分是氧气的含量变化．

（4）如果②为肾脏内的毛细血管；则此血液循环是体循环．途径为：左心室→主动脉→肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管→肾静脉→下腔静脉→右心房．经过体循环，血液在肾脏内的毛细血管内进行物质交换，由于肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中尿素和无机盐的含量减少，所以曲线代表的尿素和无机盐的含量变化．

故答案为：（1）肺静脉；二氧化碳；二氧化碳扩散到肺泡中。

（2）养料；氧气。

（3）氧气。

（4）尿素；无机盐14、cedab【分析】【分析】激素分泌异常症是：幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多易患巨人症；成年时生长激素分泌过多易患肢端肥大症；幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；甲状腺激素分泌过多易患甲亢；胰岛素分泌不足易患糖尿病．而夜盲症、佝偻病、坏血病和脚气病是由维生素缺乏引起的．【解析】【解答】解：呆小症是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素不足形成的激素缺乏症；

夜盲症；是由于缺乏维生素A引起的营养不良疾病，傍晚时看不清；

幼年期生长激素分泌不足会得侏儒症身材矮小；智力正常；

坏血病是因为缺乏维生素C引起的；应多吃新鲜的蔬菜和水果；

糖尿病是胰岛素分泌不足形成的激素缺乏症；

故答案为：c；e；d；a；b三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．【解析】【解答】解：抗体具有专一性；因此通常一种抗体可以对一种特定的病原体起作用．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】受精卵是一个细胞，是精子和卵细胞结合在一起后形成的一个细胞．【解析】【解答】解：精子和卵细胞结合形成受精卵；受精卵是一个细胞．精子与卵细胞在输卵管里结合，形成一个受精卵，生命就开始了．受精卵随后，分裂为两个细胞，大约每隔12小时分裂一次．这些细胞从输卵管进入子宫后，细胞会继续分裂；分化变成胎儿．胚胎钻进子宫内膜，发育长大．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的；心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．如图：

【解析】【解答】解：在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣；使血液只能从心室流向动脉；心房与心室之间有房室瓣，使血液只能从心房流向心室；四肢的静脉血管内有静脉瓣，使血液只能从四肢流向心脏．在心房与静脉之间没有瓣膜．

故答案为：×18、√【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．【解析】【解答】解：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的物质如水；无机盐、尿素、葡萄糖都会经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用进入肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回血液，而剩下的我正在如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液．因此肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用．所以题干的说法正确．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】子宫是胎儿发育的场所，受精的部位在输卵管．【解析】【解答】解：精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以完成受精的部位在输卵管．

故答案为：×20、√【分析】【分析】此题考查人呼出的二氧化碳的最终来源．细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞通过呼吸作用，利用氧气，氧化分解有机物，释放出能量，并产生二氧化碳．【解析】【解答】解：细胞通过呼吸作用产生二氧化碳；通过气体的扩散作用，进入细胞周围毛血管的血液中，通过血液循环，到达肺泡周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用，进入肺泡，通过肺的通气，经呼吸道将气体呼出体外，故人体产生二氧化碳的部位是细胞．

故答案为：√四、解答题(共3题，共30分)21、略

【分析】【分析】果实包括果皮和种子；而种子又包括种皮和胚．

小麦、玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦或玉米就是一个果实．【解析】【解答】解：果实包括果皮和种子；小麦；玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦或玉米就是一个果实．

故答案为：小麦、玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦或玉米就是一个果实22、略

【分析】【分析】鳃里面有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高．【解析】【解答】解：当水流经鳃丝时；水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高．验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害．由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳．

故答案为：经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比；氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高；

把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害．由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳．23、略

【分析】

（1）每个正常人的体细胞中都有23对染色体；其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性为XY，女性为XX．

（2）女性排出一个含X染色体的卵细胞．精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的．它们与卵细胞结合的机会均等．因此生男生女机会均等．孩子的性别是由父亲的精子决定的．

（3）青春期的发育特点：身高突增；神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；性器官迅速发育和成熟；并伴随一些生理现象．性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等．养成青春期的卫生保健习惯：遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱．

故答案为：（1）23；XY（2）Y，XY，不是（3）青春．

【解析】【答案】此题考查的是正常人体细胞的染色体数目；性染色体，人类的性别的遗传，青春期的发育特点和青春期的卫生保健．

五、实验探究题(共2题，共14分)24、肠蛋白酶2、8不能，由图可知随着温度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现淀粉和脂肪【分析】解：（1）从图1可知；三种蛋白酶在各自最适PH值下，肠蛋白酶对应的酶活性值最小，所以催化效率最低。

（2）要验证大菱鲆蛋白酶的最适温度；要遵循单一变量；对照、重复等原则，并控制其他无关变量相同。

①由题意可知；此实验温度为自变量，PH值等为无关变量，为了得到准确的结果，PH应与相对应的蛋白酶的最适值，由图1可知，胃蛋白酶最适PH值为2，幽门盲囊蛋白酶最适PH值为8；

②由图2可以看出；当温度从～梯度变化过程中，随着温度的升高，蛋白酶的活性一直在增强，酶活性峰值未出现，没有出现下降的拐点，因此，不能得出大菱鲆蛋白酶的最适温度在到。

（3）大菱鲆消化道内淀粉酶和脂肪酶少；对淀粉和脂肪的消化存在障碍，所以在人工投放饲料时要减少淀粉和脂肪的比例。

故答案为：（1）肠蛋白酶。

（2）2；8；不能；由图可知随着温度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现。

（3）淀粉和脂肪。

本题主要考查酶的相关知识。涉及酶的本质；检测和影响酶活性的因素等。形式上与实验和曲线分析相结合。实验主要是考查探究实验中无关变量的处理、因变量的观测、实验结果和结论的处理、曲线的分析等。这对学生生物学实验能力有较高的要求。

本题考查了学生的实验能力，难度适中，解题的关键是理解设计实验的原则。【解析】肠蛋白酶2、8不能，由图可知随着温度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出现淀粉和脂肪25、略

【分析】试题分析：（1）扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法，可以剪取植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，地