2025年冀教版四年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版四年级数学上册月考试卷152考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、估算398与21的积大约是（）A.800B.6000C.80002、妈妈做早饭的过程及时间：洗锅（1分）淘米（2分）熬粥（20分）煎鸡蛋（5分）拌小菜（5分）盛粥。

（1分）妈妈做这顿饭至少需要（）分钟．A.20分钟B.24分钟C.23分钟3、3x＋8＝35的解为（）A.x＝9B.x＝18C.x＝6D.x＝74、三位数乘两位数，积是（）位数．A.三B.四C.五或四5、两条直线互相垂直时，组成的角是（）A.锐角B.钝角C.直角6、一个小数，把它的小数点先向右移动两位，再向左移动一位后是32.47，原来的数是（）A.0.3247B.3.247C.32.47D.32477、小红在家帮妈妈做家务活，扫地用l0分钟，烧水用l5分钟，倒水用l分钟，洗菜用3分钟，他做完这些家务活至少用（）A.5分钟B.14分钟C.15分钟D.16分钟8、图中；指针在（）区域的可能性最大．

A.黄色B.红色C.绿色9、135+49+65=49+（135+65）应用了（）A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和加法结合律评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、一辆公共汽车到站时，有6人下车，9人上车，车上现有15人，车上原有x人，列方程为____．11、0.72改成三位小数是____，这是根据小数的____．12、在横线上合适的数或字母。

a+______=25+______

38+______=b+______

a+73+27=______+（73+27）

160+（______+a）=（______+25）+______．13、在横线里填上“＞”“＜”或“=”．

18×400____40×7036×120____240×18

21×43____20×43+4316×40____210×4．14、丁丁从如图的盒子里任取一个球，摸到____球可能性最大，摸到____球可能性最小．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、计算器上键具有清除数据的功能．____．（判断对错）16、万级包括万位、十万位、百万位和亿位．____（判断对错）17、小数的位数越多，这个小数就越小。（）18、125×63×8=125×8×63，这是根据加法的交换律．____（判断对错）19、（25×78）×4=78×（25×4），只运用了乘法结合律．____．（判断对错）20、一个等腰三角形有两条边的长度分别是5厘米和12厘米，这个等腰三角形的周长可能是22厘米．____（判断对错）21、10个一千万是1亿．____（判断对错）22、圆和球都是立体图形．____．（判断对错）评卷人得分四、证明题(共1题，共7分)23、如图，AB，CD相交于点O，AC∥BD，求证：OA•OD=OB•OC．评卷人得分五、操作题(共2题，共20分)24、过P点画出AB的平行线；画出BC的垂线．

25、如图中象棋盘中的“相”下一步可以走到哪些位置？把它们用数对表示出来．

评卷人得分六、应用题(共4题，共24分)26、一个学生做了好事，老师调查是谁做的好事．甲说：“是乙做的”，乙说：“是丁做的”，丙说：“不是我做的”，丁说：“乙在说谎”．已知这四个人中只有一个人说了实话．那么是谁说了实话？是谁做了好事？27、学校要为音乐教室增添25套设备，每套设备480元，还要购买128元的设备保养品，学校需要准备多少钱？28、甲、乙两地相距2760千米。一列火车从甲地开往乙地，以每时120千米的速度行驶了20小时，离乙地还有多远？29、实验小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动．男同学每人栽了3棵，女同学每人栽了2棵，一共栽了32棵．男、女同学各有多少人？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．【解析】【解答】解：398×21≈400×20=8000

故选：C．2、B【分析】【分析】由题意可知，妈妈熬粥需要20分钟，煎鸡蛋、拌小菜需要5+5=10分钟，所以妈妈可在等待粥熟的这20分钟内完成煎鸡蛋与拌小菜，所以妈妈做这顿饭至少需要1+2+20+1=24分钟．【解析】【解答】解：1+2+20+1=24（分钟）．

故选：B．3、A【分析】【解答】方程两边减去8，再除以3即是答案。【分析】通过解方程可得出答案，本题考查的是方程的解和解方程。4、C【分析】解：100×10=1000；1000是四位数；

250×40=10000；10000是五位数；

所以三位数乘两位数；积可能是四位数或五位数；

故选：C．

根据整数乘法的运算法则可知；三位数乘两位数的积可能是四位数也可能是五位数．如10×100=1000，积是四位数，250×40=10000，积是五位数．

三位数乘两位数，积最小为四位数：10×100=1000；积最大为五位数99×999=98901．【解析】C5、B【分析】【分析】在小学阶段：在同一平面内，如果两条直线相交成直角，则我们就说这两条直线互相垂直，所成的直角有4个；由此解答．【解析】【解答】解：两条直线互相垂直时；组成的角是直角．

故选：B．6、B【分析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个小数，把它的小数点先向右移动两位，再向左移动一位后是32.47，相当于把右移动一位，即扩大10倍是32.47，求原来的数，只要把32.47缩小10倍是3.247；由此解答即可．【解析】【解答】解：32.47×10÷100=3.247；

故选：B．7、D【分析】【解答】解：因为烧水用l5分钟；此时可以扫地；洗菜用3分钟，然后再倒水；

所以因此做完这些事至少要：15+1=16（分钟）．

故选：D．

【分析】因为烧水用l5分钟，此时可以节约扫地l0分钟、洗菜用3分钟的时间，然后再倒水，所以因此做完这些事至少要15+1=16分钟．据此解答．8、A【分析】解：黄色区域的面积大；所以指针在黄色区域的可能性最大．

故选：A．

根据图意可知；哪种颜色的面积大，所以指针在哪种颜色区域的可能性就大，据此解答即可．

解答此类题目时，可以直接根据颜色区域答大小直接进行选择．【解析】A9、C【分析】解：135+49+65

=49+（135+65）

=49+200

=249

运用了加法交换律和结合律．

故选：C．

加法交换律：a+b=b+a有两个加数相加；交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律．

加法结合律：a+b+c=（a+b）+c=a+（b+c）三个数相加；先把前两个数相加，再和第三个数相加，或者先把后两个数相加，在和第一个数相加，和不变，这叫做加法结合律．

此题考查加法运算定律的灵活运用．【解析】C二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】根据题意知：车上原来的人数-下车人数+上车人数=车上现有人数，据此数量关系可列式解答．【解析】【解答】解：设车上原有x人。

x-6+9=15

x+3=15

x=15-3

x=12

答：车上原有12人．

故答案为：x-6+9=15．11、略

【分析】【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．把0.72改成三位小数，在末尾添上一个0即可．【解析】【解答】解：0.72改成三位小数是0.720；这是根据小数的性质；

故答案为：0.720，小数的性质．12、25ab38a25160a【分析】解：a+25=25+a

38+b=b+38

a+73+27=a+（73+27）

160+（25+a）=（160+25）+a．

故答案为：25，a；b；38；a；25，160，a．

本题要根据加法结合律和交换律解答．

加法交换律：两个加数交换位置，和不变．如a+b=b+a．

加法结合律：先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变．如：a+b+c=a+（b+c）．

此题重点考查了学生对加法交换律和结合律的掌握与运用情况．【解析】25ab38a25160a13、略

【分析】【分析】根据整数乘法的计算方法，求出积，再比较解答即可．【解析】【解答】解：（1）18×400=7200；40×70=2800；

7200＞2800；

所以18×400＞40×70；

（2）36×120=4320；240×18=4320；

4320=4320；

所以36×120=240×18；

（3）21×43=903；20×43+43=903；

903=903；

所以21×43=20×43+43；

（4）16×40=640；210×4=840；

640＜840；

所以16×40＜210×4．

故答案为：＞，=，=，＜．14、略

【分析】【分析】因为盒子里有9红，5白和3蓝，红球的个数＞白球的个数＞蓝球的个数，蓝球的个数最少，所以摸到红颜色的球的可能性最大，摸到蓝颜色的球的可能性最小，据此解答．【解析】【解答】解：盒子里有9红；5白和3蓝；

9＞5＞3；

任意摸出一个球；所以摸到红颜色的球的可能性最大，摸出蓝颜色的球可能性最小．

故答案为：红，蓝．三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】数据不正确可以使用清除键来清除错误，据此判断即可．【解析】【解答】解：在使用计算器中；如果输入的数据不正确，可用CE键清除错误，所以原题说法正确．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】根据整数的数位顺序可知：万级有：万位，十万位，百万位，千万位，万位的计数单位是万，十万位的计数单位是十万，百万位的计数单位是百万，千万位的计数单位是千万，据此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：万；十万、百万、千万是万级的计数单位；

万级包括万位；十万位、百万位和千万位；所以原题说法是错误的；

故答案为：×．17、×【分析】【解答】小数的大小首先看整数，整数相同则看第一位小数，若还是相同则看第二位小数，依此类推。【分析】与比较小数大小有关的题目。18、×【分析】【分析】简算125×63×8，交换8和63的位置，变成125×8×63，这是根据乘法交换律，由此求解．【解析】【解答】解：125×63×8

=125×8×63

=1000×63

=63000

这是根据加法的交换律的说法是错误的；应该是乘法交换律；

故答案为：×．19、×【分析】【分析】乘法交换律：两个因数交换位置，积不变；如a×b=b×a．

乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变；如a×b×c=a×（b×c）；

据此解答．【解析】【解答】解：（25×78）×4=78×（25×4）；运用了乘法交换律和乘法结合律计算；

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；判断出该三角形的腰为12厘米，进而根据三角形的周长计算方法解答即可．【解析】【解答】解：12+12+5

=24+5

=29（厘米）

答：这个等腰三角形的周长是29厘米．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，千万和亿是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，据此解答即可．【解析】【解答】解：10个一千万是一亿；

故答案为：√．22、×【分析】【分析】根据立体图形的概念：所有点不在同一平面上的图形叫立体图形；由此即可判断．【解析】【解答】解：根据立体图形的概念可知：球是立体图形；但圆是平面图形；

故答案为：×．四、证明题(共1题，共7分)23、略

【分析】【分析】易知AC∥BD，得出对应角相等，可证△AOC∽△BOD，通过相似三角形的边对应成比例可以得出结论．【解析】【解答】证明：∵AC∥BD；（1分）

∴∠A=∠B；∠C=∠D．（2分）

∴△AOC∽△BOD．（4分）

∴（6分）

∴OA•OD=OB•OC．（8分）五、操作题(共2题，共20分)24、解：画图如下：

【分析】

（1）把三角板的一条直角边与AB重合；用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和P点重合，过P点沿三角板的直角边画直线即可．

（2）把三角板的一条直角边与BC重合；沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和P点重合，过P点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．

本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力．【解析】解：画图如下：

25、解：如图中。

象棋盘中的“相”下一步可以走到（4，2）或（8，2）的位置．【分析】

根据“相走田”且不能过“河”；相只能从一个“田”格的对角线的一个顶点走到另一个顶点，根据此时相的位置，它走的位置有丙个，一个是4列2行，一个是8列2行．根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示它们的位置．

关键是明白象棋的走法，相走田的对角线，且不能过“河”．【解析】解：如图中。

象棋盘中的“相”下一步可以走到（4，2）或（8，2）的位置．六、应用题(共4题，共24分)26、解：如果甲说实话那就是乙；则丙说不是我，这句就是实话．那么出现两个人说实话，不行；如果乙实话，同样道理丙也在说实话，不行；如果丙说实话，那就不是丙，甲说的就是假话，也就不是乙，乙说的假话，那就不是丁，丁说的也是假话，那乙说的就是真话．就又有两人说真话，不行；只有丁说的是实话，那么乙是在说谎，就是说不是丁做的，甲说谎那就不是乙做的，丙也说慌了，那么是丙做的．都不矛盾．

结论：丁说的是实话；好事是丙做的．

答：丁说的是实话，好事是丙做的．【分析】【分析】通过分析可知：如果甲说实话那就是乙，则丙说不是我，这句就是实话．那么出现两个人说实话，不行；如果乙实话，同样道理丙也在说实话，不行；如果丙说实话，那就不是丙，甲说的就是假话，也就不是乙，乙说的假