2025年苏人新版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版七年级生物上册月考试卷733考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】两个细胞经过5次分裂后，可以形成的新细胞个数是（）A.10B.16C.32D.642、【题文】下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.夜来风雨声，花落知多少C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.红豆生南国，春来发几枝3、蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述错误的是（）A.体壁肌肉发达B.纸面粗糙利于刚毛固定作用C.肌肉收缩促使它运动D.身体分节是它能运动的主要原因4、老虎。

A.食物链B.分解者C.消费者E.非生物部分E.非生物部分5、下列部位不可能有脊神经的是（）A.躯干B.四肢的皮肤和肌肉C.头部D.内脏6、能够说明人体血液具有防御功能的是（）①某些白细胞能吞噬病毒②调节体温③血液将药物送到全身达到治疗的目的④伤口处凝血反应防止出血和病菌侵入A.①②B.①④C.③④D.②③7、下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用：。试管加入物质温度加入碘液1淀粉糊+唾液37℃不变蓝2淀粉糊+唾液0℃变蓝A.需要适宜的pHB.只对一种物质起作用C.需要适宜的温度D.效率很高8、【题文】如图为探究光合作用某一产物的实验装置；相关叙述正确的是（）

A.此实验在有光或无光下都可避行B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳C.此实验可证明光合作用的产物中有氧气D.此实验可证明光合作用的产物中有有机物9、检测花生种子是否含有脂肪所采用的方法是（）A.置于火焰上燃烧B.放在火焰上烘烤C.在白纸上挤压D.滴加化学试剂评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、某人的眼结构上无异常；但看物视而不见，下列不符合其原因的一项是（）

A.视神经传导中断。

B.视网膜脱落。

C.大脑皮层的视觉中枢损伤。

D.鼓膜损伤。

11、科学；合理地减轻体重的方法有（）

A.多运动。

B.节食；只喝水。

C.少吃高能量的食物。

D.多吃高能量的食物。

12、下表是被测试者的某血管、肾小囊腔和输尿管内P和Q两种物质的浓度。试分析P和Q各是什么物质( )A.P是尿素B.P是氨基酸C.Q是无机盐D.Q是葡萄糖13、条件反射不同于非条件反射的特点是A.先天性反射B.后天性反射C.低级的神经活动D.高级的神经活动14、下列管道中流动着动脉血的是A.右心室B.左心室C.肺动脉D.主动脉15、下列对草履虫、眼虫和酵母菌的相关叙述正确的是（）A.都有细胞壁B.都能独立完成生殖C.都是单细胞生物D.细胞中都有叶绿体16、含蛋白质较多的食品是（）

A.谷类。

B.鱼类。

C.蔬菜类。

D.乳类。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、成熟的胎儿和胎盘从母体______排出的过程叫______。18、肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量____（判断对错）19、人体消化系统结构示意图．

（1）人体消化系统包括____和____两部分，其主要功能是____．

（2）人体消化和吸收营养物质的最主要场所是图中[⑥]____，既无消化功能又基本没有吸收功能的是[③]____，只有吸收功能无消化功能的器官是[⑦]____，能暂时储存食物的是，并且进行初步消化的器官是[④]____．

20、菜豆种子由____和构成，其中____是种子的主要结构，它由、____、____、____组成。21、【题文】构成人体神经系统结构和功能的基本单位是__________，神经调节的基本方式是__________，凡是吃过梅子的人，再见到梅子时，就要分泌唾液，完成这一过程的结构基础是__________。评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)22、已经建立的条件反射是永远不会消失的。()23、视觉的形成部位是角膜。（）24、神经冲动可以从一个神经元传递到另一个神经元．______（判断对错）25、被子植物的种子都是由种皮和胚构成的．评卷人得分五、其他(共3题，共12分)26、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。27、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____28、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】

试题分析：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此2个细胞5次分裂后，可以形成新细胞的个数是2×25═64（个）．故选：D．

考点：细胞分裂的基本过程．【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】

解：A；泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯．描写的是鸟类的生殖现象．

B；夜来风雨声；花落知多少．描写的是自然现象．

C；两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天．描写的是动物的群聚现象．

D；红豆生南国；春来发几只．描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）

故选：D

点评：解答此类题目的关键是运用所学知识解释某些现象．【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】本题考查蚯蚓的运动。解题的关键是掌握蚯蚓的运动过程，【解答】蚯蚓属于环节动物；除环带外，其余身体各节的腹面都带有刚毛，用放大镜观察，可看到腹部的许多小突起就是刚毛．蚯蚓依靠肌肉与刚毛的配合完成运动，在光滑的玻璃上刚毛难以固定支撑，蚯蚓无法运动或运动速度缓慢；在粗糙的纸上，由于刚毛可以固定支撑，运动速度较快。

故选B。

【解析】B4、C【分析】【分析】

本题考查的是态系统的组成及各部分的作用；解题的关键是理解生态系统的组成，分析组成部分的作用。

【解答】

生态系统是指在一定的地域内；生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者；消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，不能进行光合作用制造有机物，直接或间接以绿色植物为食物来源，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。空气，光，水分，温度，土壤等是非生物部分，为生物提供非生物的物质和能量。所以，老虎是消费者。故C符合题意。

故选C。【解析】C5、C【分析】解：脑神经与脑相连共12对；大都分布到头部的感觉器官；皮肤、肌肉等处，支配头部各个器官的感受和运动，脊神经是由脊髓发出的神经，共有31对，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，能支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动．因此，不可能有脊神经的是头部．

故选：C

神经系统由脑；脊髓和它们发出的神经组成；脑包括大脑、小脑和脑干；大脑的表层叫大脑皮层，具有感觉、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动．脑发出的神经叫脑神经，脊髓发出的神经叫脊神经．

解答此类题目的关键是掌握脑神经、脊神经的分布．【解析】C6、B【分析】试题分析：人体血液中的白细胞能够吞噬病菌等，起到防御和保护的作用；人体血液中的血小板能够加速凝血，促进止血，所以当人体某处的毛细血管受伤时，血小板会汇集到伤口处，使血液凝固，从而起到保护的作用。故选项B符合题意。考点：此题考查的知识点是血液的功能。人体血液中的白细胞具有防御和保护作用，血小板有加速凝血和促进止血的功能。据此解答。【解析】【答案】B7、C【分析】试题分析：淀粉遇碘变蓝，麦芽糖则不会。淀粉可被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，在37℃下，试管1不变蓝，说明淀粉已被消化分解，2号管的淀粉糊在0℃条件下不分解，因此酶的消化作用需要适宜的温度。考点：本题考查的是酶的特性。【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】

试题分析：该实验装置来验证光合作用产生氧气：将装置放在光下几小时；等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将快要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生氧气，有助燃的特性．

A；光合作用的条件是光；该装置“为探究光合作用某一产物的实验”，因此应将实验装置放置在光下；故不符合题意．

B；光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体；此装置为“为探究光合作用某一产物的实验”，因此本实验不能证明光合作用的产物是二氧化碳．故不符合题意．

C；可用带有余烬的木条来检验试管内收集到的气体是氧气；从而证明光合作用的产物中含有氧气，故符合题意．

D；此实验装置没有经过暗处理和设置对照实验；不能证明光合作用的产物中含有有机物；故不符合题意．

考点：探究光合作用的条件；原料和产物。

点评：该图是验证光合作用产生氧气的重要实验，实验中利用了氧气有助燃的特性；同时，实验装置要放在光下．【解析】【答案】C9、C【分析】【解答】解：将花生种子放在白纸上挤压；纸上出现透明的油迹，表明花生种子含有脂肪．因此检测花生种子是否含有脂肪所采用的方法是在白纸上挤压．

故选：C

【分析】种子的成分实验过程如下：

1；水分：取数十粒干燥的小麦放在干燥的试管中；用试管夹夹住离试管口1/3的地方，置于酒精灯的外焰上加热，观察试管内壁出现许多小水珠．

2；无机盐：用解剖针把一粒小麦种子串起来；放在酒精灯外焰上燃烧，种子先变成黑色的碳，碳继续燃烧尽后剩余少量灰烬．

3；淀粉：取面粉一匙；加水和成面团，用纱布包好后置于玻璃杯内的清水中揉洗，观察清水变成乳白色液体；取洗液5毫升放入试管中加热煮成糊状，冷却后加几滴碘酒，观察颜色变蓝色．

4；蛋白质：继续揉挤面团；直到面团基本上消失，纱布内有淡黄色的具有粘性和延展性的物质．向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质．

5、油脂：取小麦籽粒用火烘烤干后，切下胚，放在白纸上挤压，纸上出现透明的油迹．二、多选题(共7题，共14分)10、BD【分析】

视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此即使眼球完好，如果视神经或者大脑皮层的视觉中枢受到损伤，也会看不清物体．

某人的眼结构正常；故B不符合题意，因为它属于眼的结构，D鼓膜不属于眼球结构．

故选：BD．

【解析】【答案】此题考查的是视觉的形成；结合眼球的结构和视觉的形成过程进行分析解答即可．

11、AC【分析】

营养过剩是指碳水化合物和脂肪摄入量长期大于消耗量；能包含由于暴饮暴食或过度的摄入特定的营养素而造成的营养过剩，通过内分泌转化为甘油三脂储存在内脏表面和皮下组织，导致发胖．由于现代入膳食结构的失衡，热能摄入量增加，营养过剩，再加上现代入体力活动减少，使人体过于肥胖．减肥时要注意方法科学，不能影响营养物质的正常摄入量，不能无原则的节食．我们应该多参加适当的体育活动，这样既能消耗掉较多的脂肪，起到减肥的效果，又不影响身体健康．同时注意正常合理的饮食，少吃高能量的食物，避免脂肪堆积，可见AC符合题意．

故选：AC

【解析】【答案】合理膳食利于人体的健康成长；否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．据此解答．

12、AD【分析】试题分析：肾脏内各管腔中液体的组成成分，从表格中可以看出比较的是某血管、肾小囊腔，输尿管，三个选项中的两种物质．我们知道，血管中的液体是血液，肾小囊腔内是原尿，输尿管中流的是尿，所以表格中可以看作比较的是关于血液、原尿、尿液这三项．根据葡萄糖在血液中的浓度为0.1%，可判断Q是葡萄糖，又根据原尿中有葡萄糖，而肾小管的重吸收作用，把全部葡萄糖吸收回血液，可知尿中不含有葡萄糖．因此Q是葡萄糖．血液、原尿、尿液中都有尿素，而且浓度在尿液中含量最高，这是由于肾小管的重吸收作用，由此可判断P是尿素．这样A.D选项符合．故选：AD考点：尿液的形成．【解析】【答案】AD13、AD【分析】非条件反射是生来就具有的，是一种比较低级的神经调节方式，条件反射是在非条件反射的基础上通过后天的学习而形成的，是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮质的高级中枢的参与下完成的。【解析】【答案】AD14、BD【分析】【分析】本题主要考查人体的血液循环。解答此题的关键是熟知血液循环的路线和血液成分的变化。【解答】人体血液循环的途径包括体循环和肺循环。两者的路程分别是：肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；当血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。可见选项中流动着动脉血的是左心室和主动脉。故BD符合题意。

故选BD。【解析】BD15、BC【分析】解：A；草履虫是单细胞动物；结构中没有细胞壁，A错误；

B；草履虫、眼虫和酵母菌都是单细胞生物；都具有生殖和发育的特性，B正确；

C；草履虫、眼虫、酵母菌等单细胞生物；都具有成形的细胞核，属于真核生物，C正确；

D；草履虫、酵母菌等单细胞生物；体内没有叶绿体，生活方式都是异养，D错误。

故选：BC。

单细胞生物个体微小；全部生命活动在一个细胞内完成。常见的单细胞生物有酵母菌；草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。

理解掌握单细胞生物的结构特点。【解析】BC16、BD【分析】

A；谷类含有较多的淀粉；不符合题意。

B；鱼、肉、蛋、奶以及豆制品中含丰富的蛋白质；符合题意．

C；蔬菜、水果等食物中含丰富的无机盐和维生素；不符合题意．

D；鱼、肉、蛋、奶以及豆制品中含丰富的蛋白质；符合题意．

故选：BD

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

三、填空题(共5题，共10分)17、阴道分娩【分析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。因此一般来说，胎儿在母体发育266天左右就成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫分娩。

故答案为：阴道；分娩。

人类受精的过程及胚胎发育过程如图：

解答此类题目的关键是理解掌握胚胎发育的过程。【解析】阴道分娩18、略

【分析】

肺活量是指在不限时间的情况下；一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是指肺的最大通气量，不是肺的最大容量．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查了肺活量的概念；结合肺活量的概念以及及其意义进行解答．

19、略

【分析】

（1）消化系统由消化道和消化腺两部分组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；食物进入消化道后，在各种消化腺分泌的消化液的作用下被分解成人体可以吸收的物质，即消化；这些物质透过消化道壁进入血液循环（即吸收）后，随血液运输到身体各处，被人体利用．因此消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质．（2）小肠是消化和吸收的主要场所，因为小肠具有以下特点：一、小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；二、小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；三、小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质．消化道中既没有消化功能也没有吸收功能的器官是咽、③食道和肛门，在人体消化系统中，有吸收无消化功能的器官分别是大肠．④胃呈囊状，有很大的伸缩性，能够暂时贮存食物，并初步消化蛋白质．

故答案为：（1）消化道；消化腺；消化食物和吸收营养物质；（2）小肠；食道；大肠；胃。

【解析】【答案】此题考查了消化系统的功能；据此答题．

20、略

【分析】【解析】试题分析：菜豆种子结构包括种皮和胚（有些植物还有胚乳），胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，其中种皮位于最外层，具有保护作用，胚根最终发育成幼苗的主根，胚轴最终发育成连接茎和根的部分，胚芽最终发育成茎和叶，子叶（或是胚乳）中储存着大量的营养物质。考点：本题考查的是种子的结构。【解析】【答案】种皮胚胚胚芽胚轴胚根子叶21、略

【分析】【解析】

试题分析：神经系统结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突；轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．

凡是吃过梅子的人；再见到梅子时，就要分泌唾液，这是在非条件反射的基础上形成的条件反射．反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．故答案为：神经元；反射;反射弧．

考点：人体神经调节的基本方式--反射；反射弧的结构和功能．【解析】【答案】神经元；反射;反射弧四、判断题(共4题，共28分)22、×【分析】试题分析：非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射等都是非条件反射．非条件反射活动是人与生俱来、不学而能的，不会消退．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．条件反射可以消退，条件反射建立之后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，条件反射就会逐渐减弱，最后完全不出现．因此，条件反射必须不断的强化，否则就会消退．故答案为：考点：反射弧的结构和功能．【解析】【答案】错23、×【分析】【分析】本题考查的是视觉的形成部位。解答此题的关键是明确视觉的形成在大脑皮层，视觉最终形成的部位也是大脑皮层的一定区域，即视觉中枢。【解答】视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。故题干说法错误。故选F。【解析】F24、√【分析】解：神经元即神经细胞，如图，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，细胞体里含有细胞核，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元．

故答案为：√

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

解答此题的关键是熟练掌握神经元的组成和功能．【解析】√25、×【分析】【解答】解：被子植物的种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根；胚芽、胚轴、子叶）．但被子植物中的单子叶植物；其种子中的营养物质储存在胚乳里，所以它们的种子结构包括种皮、胚和胚乳．

故答案为：×．

【分析】本题考查种子的结构的知识．种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．五、其他(共3题，共12分)26、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）