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文档简介
2023-2024学年四川成都成华区七年级上册数学期末试卷及
答案
注意事项:
1.全卷分为A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分,全卷总分150分;考试时间120
分钟.
2.请在答题卡上作答,答在试卷、草稿纸上无效.
3.在答题卡上作答时,考生需首先准确填写自己的姓名、准考证号,并用2B铅笔准确填涂
好自己的准考证号.A卷的第I卷为选择题,用2B铅笔填涂作答;其他题,请用黑色墨水
签字笔书写,字体工整、笔迹清楚,请按照题号在各题目对应的答题区域内作答,超出答题
区域书写的答案无效.
4.保持答题卡面清洁,不得折叠、污染、破损等.
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共30分)
一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有
一项符合题目要求,答案涂在答题卡上)
1.如果+10°C表示零上10度,则零下8度表示()
A.+8℃B.-8℃C.+10℃D.-10℃
【答案】B
【解析】
【分析】根据“负数是与正数互为相反意义的量”即可得出答案.
【详解】解:因为+10°C表示零上10度,
所以零下8度表示“-8℃”.
故选B
【点睛】本题考查正负数的意义,属于基础题,解题的关键在于理解负数的意义.
2.空气的成分(除去水汽、杂质等)是:氮气约占78%,氧气约占21%,其他微量气体
占1%.要反映上述信息,宜采用的统计图是()
A.扇形统计图B.折线统计图C.条形统计图D.频数直
方图
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了统计图的选择;
根据扇形统计图能清楚的表示出各部分所占总体的百分比可得答案.
【详解】解:因为要反映空气成分所占的百分比,
所以宜采用的统计图是扇形统计图,
故选:A.
3.由一个长方体和一个圆柱组成的几何体如图所示,则这个几何体的俯视图是()
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了简单组合体的三视图,掌握从上面看到的图形是俯视图,是解答本题的
关键,根据从上面看到的图形是俯视图,即可解答.
【详解】从上面看下边是一个矩形,矩形的内部是一个圆,
故选:D.
4.2023年,我国克服较为严重的自然灾害等多重不利影响,全年粮食产量再创历史新高,
全国粮食总产量13908.2亿斤,其中数据“13908.2亿”用科学记数法表示为()
A.139082xlO7B.1.39082X1011
C.1.39082xlO12D.1.39082xlO13
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了用科学记数法表示绝对值较大的数,科学记数法的表现形式为ax10",
其中14时<10,〃为正整数,据此求解即可,正确确定a和〃的值是解题的关键.
【详解】13908.2亿=1.39082x1012,
故选:C.
5.下列计算正确的是()
A.2ab+3ba=5abB.2a2b-ab2-ab
C.a+a2=a3D.4a—2a=2
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了整式的加减,据此逐项计算即可,熟练掌握合并同类项法则是解题的关
键.
【详解】A.2ab+3ba=5ab,计算正确,符合题意;
B.2/d不是同类项,不能合并,不符合题意;
C.不是同类项,不能合并,不符合题意;
D.4a-2a=2a,计算错误,不符合题意;
故选:A.
6.如图数轴上点4民。,。分别对应有理数a,4c,d.则下列各式中值最小的是()
0c
0l
/aL1
7L
0CO
A.\a\B.网C.|c|D.同
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了实数与数轴的关系,绝对值的几何意义,结合数轴可以得出。,瓦c,d四
个数的绝对值的大小,进而判断即可,熟知离原点越近的点所表示的数的绝对值越小是解题
的关键.
【详解】由数轴可得,点/离原点距离最远,其次是点〃再次是点HC点离原点距离最
近,
\a\>\d\>\b\>\c\,
其中值最小的是卜I,
故选:c.
7.把一副三角板NBC(其中NZ8C=30。)与(其中ND8E=45°)按如图方式拼
在一起,其中点4民。在同一直线上.若BF平分NCBE,BG平分NDBE,则/用G=
()
A.65°B.75°C.77.5°D.85°
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了角的和差和角平分线的意义,先根据平角的定义计算出NC8E,再根
据角平分线的意义得出NEBF,NEBG,最后根据NFBG=NEBF+NEBG求解即可.
【详解】•.•点4民。在同一直线上,
NABC+ZCBE+ZDBE=180°,
ZABC=30°,/DBE=45。,
:.ZCBE=180。—NABC-NDBE=105°,
1/BF平分/CBE,BG平分NDBE,
NEBF=-NCBE=52.5°,ZEBG=-ZDBE=22.5°,
22
:.NFBG=NEBF+NEBG=52.5°+22.5°=75°,
故选:B.
8.用长度相同的木棍按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案用了9根木棍,第②个图
案用了14根木棍,第③个图案用了19根木棍,第④个图案用了24根木棍,…,按此规律
排列下去,则第⑩个图案用的木棍根数是()
□00300000^0X0•••
第1个第2个第3个第4个
A.39B.44C.49D.54
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查图形的数字规律.根据前几个图形,得出后一个图形比前一个的木棍数多
5根,据此规律求解即可.
【详解】解:由图可知:第1个图案用了4+5=9根木棍,
第2个图案用了4+5x2=14根木棍,
第3个图案用了4+5x3=19根木棍,
第4个图案用了4+5x4=24根木棍,
L
第〃个图案用的木棍根数是4+5〃;
当〃=10时,4+5x10=54,
故选:D.
第n卷(非选择题,共68分)
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
9.高速公路的建设带动我国经济的快速发展.在高速公路的建设中,通常要从大山中开挖
隧道穿过,把道路取直,以缩短路程.这样做蕴含的数学道理是.
【答案】两点之间,线段最短
【解析】
【分析】此题为数学知识的应用,由题意将弯曲的道路改直以缩短路程,就用到两点之间线
段最短的性质.
【详解】解:从大山中开挖隧道穿过,把道路取直,使两点处于同一条线段上.
这样做包含的数学道理是:两点之间,线段最短.
故答案为:两点之间,线段最短.
【点睛】此题主要考查了两点之间线段最短的性质,正确将数学定理应用于实际生活是解题
的关键.
10.已知有理数。、6满足(a-2y+M+l|=0,则.
【答案】1
【解析】
【分析】本题考查平方数和绝对值的非负性.根据非负数的性质列式求出a、6的值,然后
代入代数式进行计算即可得解.
【详解】解:由题意得,a—2=0,6+1=0,
解得a=2,b=-1,
所以,/=(—1)2=1.
故答案为:1.
11.如图,C是线段48上一点,2是线段NC的中点,£是线段8c的中点.若
DE=16cm,则45的长是cm.
।।।।।
ADCEB
【答案】32
【解析】
【分析】本题考查了线段中点的有关计算;
根据线段中点的定义可得=CE=BE,然后根据线段之间的关系计算即可.
【详解】解:•••〃是线段ZC的中点,£是线段的中点,
:.AD=DC,CE=BE,
-:DE=DC+CE=16cm,
:.AB=AD+DC+CE+BE=2(DC+CE)=32cm,
故答案为:32.
12.我国的《九章算术》中记载道:“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四.问有
几人.”大意是:今有人合伙购物,每人出8元钱,会多3钱;每人出7元钱,又差4钱,问
人数有多少.设有x人,则可列方程为:.
【答案】8x-3=7x+4
【解析】
【分析】设有x人,每人出8元钱,会多3钱,则物品的钱数为:(8x-3)元,每人出7元
钱,又差4钱,则物品的钱数为:(7x+4)元,根据题意列出一元一次方程即可求解.
【详解】设有x人,每人出8元钱,会多3钱,则物品的钱数为:(8x-3)元,每人出7元
钱,又差4钱,则物品的钱数为:(7x+4)元,
则可列方程为:8x-3=7x+4
故答案为:8x-3=7x+4.
【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,根据题意列出一元一次方程是解题的关键.
13.我国著名数学家华罗庚说:“数形结合百般好,割裂分家万事非”.如图,在边长为1的
正方形纸板上,依次贴上面积为工,工」,工,…的长方形或正方形纸片,请你用“数形结合”
24816
【分析】本题考查了数字类变化规律,通过观察图形可得工+1+工+…+1=1-二,代
2482"2"
入计算即可,能够利用数形结合的思想是解题的关键.
【详解】由题意可得,
+
255
248163264128256256256
255
故答案为:
256
三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
⑴计算:卓一於泊―42);
14
♦J—l+5)x;.
(2)计算:
【答案】⑴-54;(2)0
【解析】
【分析】本题考查了含乘方的有理数的混合运算和乘法运算律,
(1)直接利用乘法分配律进行计算即可;
(2)先算乘方和括号,再算乘法,最后算加减;
熟练掌握运算法则和顺序是解题的关键.
532
【详解】(1)解:1x(-42)-x(-42)+-x(-42)
=-35+9-28
=—54;
(2)解:原式=—x8—4x—
42
=2—2
=0.
15.(1)解方程:2\1—X;1=4;
(2)先化简再求值:3x2y-f^2x2y-3(2xy-x2,其中x=-l,y=-2.
【答案】(1)x=ll;(2)-2x2y+lxy,18
【解析】
【分析】本题考查了解一元一次方程和整式的化简求值,
(1)根据去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1的顺序解方程即可;
(2)先去括号,再进行整式的加减,最后代入数值计算即可;
熟练掌握知识点是解题的关键.
【详解】(1)解:去分母得:4(2x-l)-3(x+l)=48,
去括号得:8x—4—3x—3=48,
去移项得:8x—3x=48+4+3,
合并同类项得:5x=55,
系数化1得:x=ll;
(2)解:原式=3》2y一(2》2>一6盯+3X2y—中)
=3x2y-2x2y+6xy-3x2y+xy
=-2x2y+7xy,
当x=-l,y=-2时,
原式=—2x(-1)2x(-2)+7x(-1)x(-2)=18.
16.为了更好地落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
精神,我区教育主管部门对部分初中学生“每天完成书面作业的时间”进行了随机调查.为
便于统计学生每天完成书面作业的时间t(单位:小时),设置了如下四个选项(每个参加
随机调查的学生选且只选一项):A(Z<1),B(l<?<1.5),C(1.5<Z<2),D(Z>2).
根据调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请根据统计图信息解答下列问题:
调查结果的条形统计图调查结果的扇形统计图
(1)参加此次随机调查的学生共有多少人?选项A的学生人数有多少人?
(2)在扇形统计图中,求选项D所对应的扇形圆心角的度数;
(3)我区约有24000名初中学生,那么请估算“每天完成书面作业的时间不超过90分钟”
的初中学生约有多少人?
【答案】(1)100人,8人
(2)43.2°
(3)约有15360人
【解析】
【分析】本题考查了条形统计图和扇形统计图,以及利用样本估计总体等知识,
(1)用选项C的人数除以其所占比例,即可求出学生总数,然后用总人数减去其他三组的
人数,即可求解;
(2)用360度乘以其所占比例求解即可;
(3)利用样本估计总体的思想解答即可;
解题的关键是从统计图中获取解题所需要的信息.
【小问1详解】
此次调查的总人数是24+24%=100(人),
选项A中的学生人数是100—56—24—12=8(人),
...参加此次随机调查的学生共有100人,选项A的学生人数有8人;
【小问2详解】
—x3600-43.2°,
100
选项D所对应的扇形圆心角的度数为43.2。;
【小问3详解】
24000x任生=15360(人)
100
“每天完成书面作业的时间不超过90分钟”的初中学生约有15360人.
17.为了美化环境,建设生态成华,某社区需要进行绿化改造.现有甲、乙、丙三个绿化工
程队可供选择,已知甲队每天能完成的绿化改造面积比乙队多200平方米,丙队每天能完成
4
的绿化改造面积是甲队的《,甲、乙、丙合作一天能完成1200平方米的绿化改造面积.
(1)问甲、乙、丙三个工程队每天各能完成多少平方米的绿化改造面积?
(2)该社区需进行绿化改造的面积共有12000平方米,甲队每天的施工费用为600元,乙
队每天的施工费用为400元,预算发现:甲、乙两队合作完成的费用和甲、乙、丙三队合作
完成的费用相等,问丙队每天的施工费用为多少元?
【答案】(1)甲、乙、丙三个工程队每天能完成的绿化改造面积分别是500平方米,300平
方米,400平方米
(2)丙队每天的施工费用为500元
【解析】
【分析】本题考查了一元一次方程的应用,
(1)设乙队每天能完成绿化改造的面积是无平方米,则甲队每天能完成绿化改造的面积是
(x+200)平方米,丙队每天能完成绿化改造的面积是[(x+200)平方米,甲、乙、丙合
作一天能完成1200平方米的绿化改造面积列方程求解即可;
(2)设丙队每天的施工费用为y元,根据甲、乙两队合作完成的费用和甲、乙、丙三队合
作完成的费用相等,列方程求解即可;
准确理解题意,找出等量关系是解题的关键.
【小问1详解】
设乙队每天能完成绿化改造的面积是尤平方米,则甲队每天能完成绿化改造的面积是
(x+200)平方米,丙队每天能完成绿化改造的面积是g(x+200)平方米,
4
依题意得:(x+200)+x+—(x+200)=1200,
解得:x=300,
4
贝Ux+200=500,j(x+200)=400,
所以,甲、乙、丙三个工程队每天能完成的绿化改造面积分别是500平方米,300平方米,
400平方米;
【小问2详解】
设丙队每天的施工费用为了元,
依题意得:(600+400)xI?。。。=(600+400+j)x————
''500+300'"'500+300+400
解得:>=500,
答:丙队每天的施工费用为500元.
18.已知4408=120。,射线0c在/408的内部,ZAOC<60°.将射线OC绕点。逆
时针旋转60。形成射线0。.
(1)如图1,若44OD=90。,那么ZAOC和NBOD的度数相等吗?为什么?
(2)作射线OE,使射线OE为ZAOD的平分线.
①如图2,当射线0c恰好平分/ZOE时,求的度数;
②如图3,设NZOC=a,试探究/80D与NEOC之间有何数量关系?说明理由.
【答案】(1)相等,理由见解析
(2)①40°;@ZBOD=2ZEOC,理由见解析
【解析】
【分析】本题考查了角平分线的定义,角的计算.
(1)根据N/OD=90。,ZAOB=120°,即可确定/4OC和/80。两个角的大小;
(2)①根据角平分线的定义可得N3=N1+N2=2N1,再由NCOD=60°,可得
Z1=20°,然后根据乙402=120。,即可求解;
②根据角平分线的定义可得N2=30°—再由乙403=120。,可得/4=2/2,即可.
2
【小问1详解】
解://OC和/80D的度数相等.理由如下:
•/ZAOB=120°,ZAOD=90°,
ZBOD=120°-90°=30°,
ZCOD=60°,ZAOD=90°,
ZAOC=90°-60°=30°,
:.ZAOC=ZBOD=30°,
即ZAOC和NBOD的度数相等;
【小问2详解】
解:如图,
••・射线0c恰好平分/ZOE,
Nl=N2,
•••射线恰好平分乙40。,
Z3=Z1+Z2=2Z1,
ZCOD=60°,
...N3+N2=60°,
.-.2Z1+Z1=6O°,
.-.Zl=20o,
..Z2=20°,Z3=40°,
QZAOB=120°,
Z4=120°-Zl-Z2-Z3=120°-20°-20°-40°=40°,
即的度数是40。;
②答:数量关系是N8OD=2NEOC.理由如下:
NAOD=60°+a,
・•・射线平分440。,
Nl+N2=;NZOD=;(60°+a),
Z2=1(60°+«)-«=30o-1(z,
QZAOB=120°,
Z4=120°-ZAOD=120°-(60°+a)=60。一a,
Z4=2Z2,
即ZBOD=2ZEOC.
B卷(50分)
一、填空题(每小题4分,共20分)
19.若a、6互为相反数,c为8的立方根,则2a+26—c=.
【答案】—2
【解析】
【分析】利用相反数,立方根的性质求出a+6及c的值,代入原式计算即可得到结果.
【详解】解:根据题意得:a+b=0,c=2,
2a+2b—c=0—2=—2,
故答案为:-2
【点睛】此题考查了代数式求值,相反数、立方根的性质,熟练掌握运算法则是解本题的关
键.
20.由大小相同的小正方体搭成一个几何体,若搭成的几何体的左视图和俯视图如图所示,
【答案】9
【解析】
【分析】本题考查了由三视图判断小正方体的个数,根据左视图可猜想俯视图每一排的个数
情况,即可求解.
【详解】由左视图和俯视图可知,
.•.小正方体的最少个数为3+1+1+2+1+1=9(个),
故答案为:9.
21.如果一个长方形内部能用正方形按如图方式既不重叠又无缝隙铺满,就称这个长方形为
优美长方形.如图所示的优美长方形45c。的周长为52,则正方形瓦g0的边长为
4,必.E/
P—Q
NH
BFC
【答案】2
【解析】
【分析】本题考查了一元一次方程的应用,设正方形斜中。的边长为x,根据图可得各个
正方形的边长,最后再根据优美长方形4BC。的周长列方程求解即可,熟练掌握知识点是
解题的关键.
【详解】设正方形£儿。0的边长为x,即〃石=1。=P0=£。=%,
MN=AM=AG=NG=2x,HG=BG=BF=FH=3x,EF=CD=ED=CF=5x,
:优美长方形ABCD的周长为52,
2(BF+CF+CD)=2(3x+5x+5x)=52,
解得x=2,
故答案为:2.
22.在数学创新设计活动中,某创新小组同学设计了一个“回头差”游戏:对依次排列的两
个整式机,〃进行操作,第1次操作后得到整式串m,n,n-m.第2次操作后得到整式串
.第3次操作后得到整式串W-加,一加,-〃;…其规则为:每次操作增
加的项,都是用上一次操作得到的最末项减去其前一项的差.则该“回头差”游戏第2024
次操作后得到的整式串中各项之和为.
【答案】0
【解析】
【分析】本题考查了代数式的规律探索,整式的加减运算,先根据题意写出1至7次操作的
整式串,观察可得规律每四次操作为一次循环,据此求解即可,总结规律并能运用规律是解
题的关键.
【详解】由题意得,
第1次操作后得到整式串W;
第2次操作后得到整式串加,明〃-加,-加;
第3次操作后得到整式串加,〃%;
第4次操作后得到整式串.
第5次操作后得到整式串m,n,n-.
第6次操作后得到整式串m,n,n-m,-m,-n,m-n,m,n.
第7次操作后得到整式串机,〃,〃一机,一加,一〃,加一〃,叫〃,〃一切;
每四次操作为一次循环,
2024+4=506,
...该“回头差”游戏第2024次操作后得到的整式串中各项之和为前4项的和,
这个和为机+〃+〃一机+(一机)+(一〃)+机一〃=0,
故答案为:0.
23.一个四位正整数,它的千位数字。比个位数字4大6,百位数字6比十位数字C大2,且
满足3a+3b+c+d能被I。整除,则这个四位正整数的最大值为______,最小值为
a-5
【答案】①.9313②.6640
【解析】
【分析】本题考查数的整除,熟练掌握整除的定义,根据所给的条件,逐渐排除不符合题意
的数,利用列举法求四位正整数是解题的关键.由a比d大6,确定。=6,d=0或
a=7,d=l或a=8,d=2或a=9,<7=3;再由-------------能被10整除,分别验
u—5
证即可.
【详解】解:比d大6
;.a=6,d=0或a=7,d=l或a=8,d=2或a=9,d=3;
比c大2,
b=c+2,
•3ct+3b+c+d_4d+4c+24
>.—
Gt—5Gt—5
4d+4c+24
能被10整除,
a—5
.,.当a=6时,b=6,c=4,此时四位正整数为6640;
当。=7时,b=5,c=3,此时四位正整数为7531;
当a=8时,b=9,c=7,此时四位正整数为8972;
当。=9时,b=3,c=l,此时四位正整数为9313,
最大的四位正整数为9313,最小的四位正整数为6640,
故答案为:9313,6640.
二、解答题(本大题有3个小题,共30分)
2a-b(aib)
24.对于有理数。力,定义了一种“保”的新运算,具体为:b=12/,、
a--b^a<b)
(1)计算:①2区(-1);②(—4)到—3);
(2)若x=2是关于x的一元一次方程3区机=—l+3x的解,求切的值.
【答案】(1)①5;②—2;
(2)加的值为1
【解析】
【分析】本题考查了有理数的混合运算,解一元一次方程,准确理解题意,熟练掌握知识点
是解题的关键.
(1)①根据新定义运算法则列式计算即可;②根据新定义运算法则列式计算即可;
(2)根据新定义运算法则列方程计算即可.
【小问1详解】
解:①:?〉-1,
.-.2<8)(-l)=2x2-(-l)=5,
②•••—4<—3,
2
...(-4)®(-3)=-4--X(-3)=-2;
【小问2详解】
解:分两种情况讨论:
①若3>加,则2x3-加=-1+3x2,
解得m=1;
2
②若3<加,则3——m=-1+3x2,
3
解得加=-3;
加=-3不满足3〈加,
加=—3应舍去,
・••综上所述:加的值为L
25.某市居民的燃气收费,按户为基础、年为周期进行阶梯收费,具体如表所示,请根据表
中信息解答下列问题:
阶梯年用气量x(m3)收费单价
第一阶梯0VxW400的部分2.67元/n?
第二阶梯400<x<1200的部分3.15元/n?
第三阶梯1200m3以上的部分3.63元/n?
备注:若家庭人口超过四人,每增加一人,第一、二阶梯年用气量的上限分别增加
100m\200m3
(1)一户3人家庭,若年用气量为200m3,则该年此户需缴纳燃气费用为元;若年
用气量为500m3,则该年此户需缴纳燃气费用为元;
(2)一户不超过4人的家庭,年用气量超过了1200m3,设该年此户需缴纳燃气费用为y
元,请用含x的代数式表示y;
(3)甲户家庭人口为3人,乙户家庭人口为5人,2023年甲乙两户缴纳的燃气费用均为3855
元,请判断甲乙两户年用气量分别达到哪个阶梯?并求出2023年甲乙两户年用气量分别是
多少立方米(结果精确到In?)?
【答案】(1)534,1383
(2)y=3.63x-768
(3)甲户该年的用气量达到了第三阶梯,用气量约为1274m3,乙户该年的用气量达到第
二阶梯,用气量为1300m3
【解析】
【分析】本题考查了一元一次方程的应用,找到相等关系是解题的关键.
(1)根据收费标准代入求解;
(2)根据收费标准计算求解;
(3)根据“2023年甲乙两户缴纳的燃气费用均为3855元”列方程求解.
【小问1详解】
解:一户3人家庭,
若年用气量为200m3,该年此户需缴纳燃气费用为200x2.67=534元;
若年用气量为500m3,该年此户需缴纳燃气费用为400x2.67+3.15x(500-400)=1383
元;
故答案为:534,1383;
【小问2详解】
j=2.67x400+3.15x(1200-400)+3.63(x-1200)=3.63x-768,
【小问3详解】
若甲户年用气量为1200m3,
则燃气费用为2.67x400+3.15x(1200-400)=3588<3855,
,甲户该年的用气量达到了第三阶梯,
由(2)得,当踊=3855时,3.
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