必修4 第五单元 文化传承与文化创新-高中政治单元说课稿

必修4第五单元文化传承与文化创新-高中政治单元说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为高中政治必修4第五单元《文化传承与文化创新》的说课稿。本单元主要包括以下内容：

1.第一节《文化传承与创新的意义》，介绍文化的内涵、文化传承与创新的重要性以及文化传承与创新的关系。

2.第二节《文化传承与创新的基本途径》，分析文化传承与创新的主要途径，包括继承、发扬、借鉴、融合等。

3.第三节《文化传承与创新的动力》，探讨文化传承与创新的动力来源，如科技、经济、政治、教育等。

4.第四节《文化传承与创新的价值取向》，讨论文化传承与创新应遵循的价值取向，包括民族性、时代性、世界性等。

本节课将重点讲解第一节内容，旨在让学生理解文化传承与创新的意义，为后续学习打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强文化自信，理解中华优秀传统文化的独特价值和历史意义，培养学生的民族认同感和文化自觉。

2.提高学生的批判性思维能力，通过分析文化传承与创新的关系，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.培养学生的信息获取与处理能力，使其能够有效获取文化知识，进行跨文化比较，提升文化理解力。

4.增强学生的合作意识与沟通能力，通过小组讨论和分享，促进学生在文化传承与创新方面的交流与合作。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握文化传承与创新的意义及其在当代社会的重要性。具体包括：

-文化传承的定义和作用，例如让学生理解传统文化如何影响现代人的价值观和行为方式。

-文化创新的概念及其对文化发展的推动作用，如通过分析具体案例（如国漫的崛起），让学生认识到创新对文化发展的积极作用。

-文化传承与创新之间的辩证关系，强调二者相互依存、相互促进，如通过讲解中华传统节日如何与现代生活方式结合，展现文化传承与创新的融合。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于帮助学生深入理解以下内容，并能够将其应用到实际情境中：

-文化传承与创新的区别与联系，难点在于学生往往混淆二者概念，例如在讲解中，需要明确指出传承是对传统文化的保护和发扬，而创新是对传统文化的发展和完善。

-文化创新的具体途径和方法，难点在于学生可能难以理解如何在实际中实现文化创新，可以通过分析具体案例（如传统手工艺的现代化改造），让学生理解借鉴、融合、创新的具体步骤。

-文化创新的价值取向，难点在于学生如何理解文化创新应遵循的价值原则，例如在讲解中，可以通过对比不同文化创新案例的成功与失败，让学生认识到民族性、时代性、世界性原则的重要性。教学方法与策略本节课将采用以下教学方法和策略：

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，讲解文化传承与创新的理论知识，并通过案例分析让学生具体理解文化传承与创新的过程和意义。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生针对具体的文化现象进行探讨，如分析传统文化元素在现代产品设计中的应用；同时，安排学生进行角色扮演，模拟文化创新的过程，增强学生的参与感和实践能力。

3.教学媒体：利用多媒体教学手段，如播放相关视频资料、展示文化创新成果的图片等，以直观的方式帮助学生理解抽象概念，激发学生的学习兴趣。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段展现中华传统文化的短视频，如《舌尖上的中国》片段，让学生感受传统文化的魅力。

2.提出问题：视频播放结束后，提问学生：“你们在视频中看到了哪些传统文化元素？这些元素如何传承与创新？”

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解文化传承与创新的定义、作用和关系，通过举例说明，如传统文化与现代生活方式的结合。

2.分析文化创新的途径和方法，如借鉴、融合、创新的具体步骤，结合具体案例（如国漫《哪吒之魔童降世》）进行讲解。

3.强调文化创新的价值取向，通过对比不同文化创新案例的成功与失败，让学生认识到民族性、时代性、世界性原则的重要性。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.小组讨论：将学生分为若干小组，针对以下问题进行讨论：“如何在现代生活中传承和创新中华传统文化？”

2.分享与总结：每个小组选派一名代表进行分享，教师对学生的回答进行点评和总结，强调文化传承与创新的核心要点。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成，检测学生对文化传承与创新的理解。

2.讨论答案：教师邀请学生回答问题，共同讨论正确答案，加深学生对知识点的理解。

五、课堂小结（用时2分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调文化传承与创新的重要性。

2.提醒学生在日常生活中关注文化传承与创新的现象，培养核心素养。

六、作业布置（用时2分钟）

1.布置作业：让学生结合本节课所学，撰写一篇关于文化传承与创新的短文。

2.强调作业要求：字数、结构和提交时间。

总用时：45分钟知识点梳理1.文化传承的定义与作用

-定义：文化传承是指在历史发展过程中，对传统文化进行保护和发扬的过程。

-作用：文化传承有助于保持民族特色，弘扬民族精神，促进文化多样性。

2.文化创新的概念与意义

-概念：文化创新是指在传统文化基础上，进行创造性发展和改革的过程。

-意义：文化创新有助于推动文化发展，提升文化软实力，满足人们日益增长的精神文化需求。

3.文化传承与创新的关系

-互相依存：文化传承是文化创新的基础，文化创新是文化传承的动力。

-互相促进：文化传承为文化创新提供素材，文化创新为文化传承注入活力。

4.文化创新的途径与方法

-借鉴：吸收外来文化的优秀元素，为本土文化发展提供借鉴。

-融合：将传统文化与现代元素相结合，形成新的文化形态。

-创新：在传统文化基础上进行创造性改革，推动文化发展。

5.文化创新的价值取向

-民族性：强调文化创新要体现民族特色，弘扬民族精神。

-时代性：强调文化创新要与时俱进，满足当代人们的需求。

-世界性：强调文化创新要具有世界视野，促进文化交流与合作。

6.文化传承与创新的实例分析

-实例1：传统节日与现代生活方式的结合，如春节、端午节的庆祝活动。

-实例2：国漫崛起，如《哪吒之魔童降世》等作品对传统文化的创新演绎。

7.文化传承与创新在现实生活中的应用

-教育领域：弘扬传统文化，培养学生民族认同感。

-设计领域：将传统文化元素融入现代设计，提升产品文化内涵。

-旅游领域：挖掘传统文化资源，发展文化旅游产业。

8.文化传承与创新面临的挑战与应对策略

-挑战：全球化背景下，传统文化受到冲击；文化创新过程中可能出现文化失真现象。

-应对策略：加强文化教育，提高人们的文化素养；合理引导文化创新，保持文化传承与创新之间的平衡。

9.核心素养的培养

-增强文化自信：培养学生对中华优秀传统文化的自豪感和认同感。

-提高批判性思维：培养学生分析文化现象的能力，形成独立、客观的判断。

-培养合作意识与沟通能力：通过小组讨论、分享等教学活动，促进学生之间的交流与合作。

-增强信息获取与处理能力：培养学生有效获取文化知识，进行跨文化比较的能力。板书设计①文化传承与创新的核心概念

-文化传承：保护、发扬

-文化创新：创造性