5做个绿色小使者说课稿-2023-2024学年科学二年级下册冀人版

5做个绿色小使者说课稿-2023-2024学年科学二年级下册冀人版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为冀人版科学二年级下册第五章《做个绿色小使者》。本节课将引导学生了解环保的基本概念，认识垃圾的分类方法和回收利用的重要性，培养学生节约资源、保护环境的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级时学习的《我们的家园》章节相衔接，让学生从认识自然环境和保护环境的重要性出发，进一步了解环保知识。教材中涉及了垃圾的分类、回收和利用，与学生的日常生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的环保意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：1.科学探究素养，通过观察、实验、调查等方式，让学生了解垃圾分类的方法和回收利用的过程，培养学生提出问题、解决问题的能力；2.环保意识素养，通过学习环保知识，引导学生形成保护环境、节约资源的意识，并将其转化为日常行为；3.团队协作素养，在小组合作活动中，培养学生的沟通、协作能力，共同完成任务；4.信息素养，通过查阅资料、整理信息，提高学生获取、处理、运用信息的能力。学情分析二年级的学生正处于好奇心强、探索欲望旺盛的阶段，他们已经具备了一定的观察能力和简单的实验操作能力。在知识层面，学生已经接触过一些简单的自然科学知识，对环境有一定的认识，但关于环保和垃圾分类的知识较为有限。

在能力方面，学生能够进行基本的合作学习，但需要教师引导培养更深入的团队协作能力。他们的思维能力正在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，因此需要通过具体事例和实践活动来加深理解。

在素质方面，学生的环保意识初步形成，但还需要通过实际操作和体验来加强。他们的行为习惯正在养成阶段，对于环保行为的践行还不太自觉，需要教师的引导和激励。

学生在学习本课程时，可能会因为对环保知识的新鲜感而产生兴趣，但同时也可能因为缺乏相关经验而感到困惑。因此，教学中需要结合学生的生活实际，通过生动的案例和互动活动，激发学生的兴趣，帮助他们建立起环保行为的习惯，促进他们对科学知识的学习和应用。教学资源-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实验器材（如分类垃圾桶、各种垃圾样本等）

-软件资源：教学PPT、互动教学软件

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：在线教育平台相关课程内容、环保教育视频

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实地考察教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于环保的图片或视频片段，如被污染的环境、分类回收的例子，让学生初步感受环保的重要性。

-简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解环保的定义，包括其主要目标和意义。

-详细介绍环保的组成部分，如垃圾分类、资源节约、污染治理等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解环保的实际应用或作用。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的环保案例进行分析，如城市垃圾分类、塑料污染治理等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论，如校园环保措施、家庭垃圾分类等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保相关的书籍：《我们的地球》、《环保小先锋》等，这些书籍可以让学生更深入地了解环保的重要性和具体做法。

-环保主题的电影或纪录片：《地球上的星星》、《塑料海洋》等，通过观看影片，学生可以直观地感受到环境问题的严重性。

-环保教育网站：如“绿色地球”、“中国环保在线”等，这些网站提供了丰富的环保知识和活动资讯。

-环保实验工具包：学校可以购买一些环保实验工具包，如水质检测、空气质量检测等，让学生亲自动手进行实验，增强实践能力。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读环保相关的书籍，通过阅读了解更多的环保知识，培养他们的环保意识。

-观看拓展：组织学生观看环保主题的电影或纪录片，观看后进行小组讨论，分享观后感和对环保的认识。

-网络拓展：引导学生利用环保教育网站，查找相关的环保资料，了解最新的环保动态和科技进展。

-实验拓展：组织学生进行环保实验，如检测校园空气质量、分析垃圾分类效果等，通过实验让学生亲身体验环保行动的成果。

-社会实践拓展：鼓励学生参与社区或学校的环保活动，如植树节、垃圾分类宣传等，将所学知识应用到实际生活中。

-家庭拓展：鼓励学生与家人一起参与环保活动，如家庭垃圾分类、节能减排等，将环保行动延伸到家庭生活中。

-创意拓展：鼓励学生发挥创意，设计环保标语、环保海报等，通过艺术形式传达环保理念。

-研究拓展：鼓励学生针对某一环保问题进行深入研究，如塑料污染、气候变化等，通过研究提高学生的科学探究能力。板书设计1.环保基本概念

①环保的定义

②环保