9 动物的感知本领（说课稿）-2023-2024学年科学二年级下册人教鄂教版

9动物的感知本领（说课稿）-2023-2024学年科学二年级下册人教鄂教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《9动物的感知本领》

2.教学年级和班级：2023-2024学年科学二年级下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《9动物的感知本领》，通过观察和讨论，让学生了解动物的各种感知本领，激发学生对自然和科学的兴趣，培养他们的观察和思考能力。本节课内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握二年级科学课程的相关知识。核心素养目标1.科学探究与思维：培养学生通过观察、实验和讨论的方式，探究动物感知外界的能力，发展学生的科学探究意识和问题解决能力。

2.知识获取与应用：使学生能够理解并描述动物感知本领的特点，将所学知识应用于实际情境中，增强对科学现象的理解和解释能力。

3.科学态度与价值观：培养学生对自然界的尊重和好奇心，激发学生对科学的兴趣，培养积极向上的科学态度和探索精神。教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握动物感知外界的基本方式，如视觉、听觉、嗅觉等。

②引导学生通过实例了解不同动物感知本领的特点和适应性。

2.教学难点

①如何用简单易懂的语言解释动物感知本领的科学原理，使二年级学生能够理解。

②如何设计生动有趣的实践活动，让学生在体验中深入理解动物感知本领的多样性。

①帮助学生建立动物感知本领与生态环境之间的联系，培养学生的生态保护意识。

②引导学生将所学知识运用到实际生活中，如观察身边的动物，理解它们的感知特点。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先介绍动物感知本领的基本概念，然后引导学生分享自己对动物感知本领的了解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同动物，展示它们的感知特点，增强学生对动物感知本领的理解。

3.运用多媒体资源，如视频和图片，展示动物感知本领的实际案例，帮助学生形象地理解抽象概念。

4.利用实验和游戏，如制作简单的嗅觉测试或听觉辨别游戏，让学生亲身体验动物感知世界的方式。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于《9动物的感知本领》的预习资料，包括动物感知本领的基本概念和实例，明确要求学生预习时关注不同动物的感知特点。

设计预习问题：设计问题如“猫的夜间视力是如何帮助它们捕猎的？”和“为什么狗的嗅觉比人类敏感？”等问题，引导学生思考和探究。

监控预习进度：通过平台反馈或学生提交的预习笔记，监控学生的预习情况，确保学生对基本概念有所了解。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解动物感知本领的基本知识。

思考预习问题：针对问题进行思考，尝试用自己的语言解释动物感知本领的特点。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于动物感知本领的有趣故事，引起学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解动物感知本领的科学原理，如视觉、听觉、嗅觉等，并通过实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自对动物感知本领的理解；进行角色扮演，模拟不同动物的感知行为。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课程内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演体验动物感知世界的方式。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解动物感知本领的科学原理。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于动物感知本领的观察作业，要求学生观察身边的动物并记录其感知行为。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站和视频资源，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成观察作业，记录观察到的动物感知行为。

拓展学习：利用提供的资源进行自学，深入了解动物感知本领的多样性。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结所学内容，提出自己的疑问和改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提高学习效果。

本节课的重难点在于让学生理解并能够描述动物感知本领的特点，以及如何将这些知识应用到实际生活中。通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用的过程，学生能够逐步掌握这些知识点和技能。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在课前自主探索阶段，通过预习资料了解了动物感知本领的基本概念，对动物的各种感知方式有了初步的认识。在课中强化技能阶段，学生通过老师的详细讲解和实例分析，掌握了动物感知本领的科学原理，如视觉、听觉、嗅觉等感知方式的特点和适应性。课后拓展应用阶段，学生通过观察作业和拓展学习，进一步巩固了所学知识，能够描述不同动物的感知特点，并能够将这些知识应用到实际生活中。

具体表现为：

-学生能够准确描述动物感知本领的基本概念和特点。

-学生能够理解并解释动物感知本领的科学原理。

-学生能够举例说明不同动物的感知特点及其适应性。

2.技能提升方面：

学生在参与课堂活动过程中，通过小组讨论、角色扮演等实践活动，提升了观察、分析和表达的能力。在课后拓展应用阶段，学生通过自主完成观察作业和拓展学习，锻炼了自主学习能力，提高了问题解决和知识应用的能力。

具体表现为：

-学生能够通过观察身边的动物，记录并分析其感知行为。

-学生能够运用所学知识，解释生活中的动物感知现象。

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，提高了沟通和团队协作能力。

3.思维发展方面：

学生在学习动物感知本领的过程中，不仅掌握了知识，还发展了科学思维和创新能力。学生在课前预习、课堂讨论和课后拓展应用中，不断提出问题、寻找答案、解决问题，培养了批判性思维和创造性思维。

具体表现为：

-学生能够提出有深度的问题，并尝试从不同角度分析问题。

-学生能够运用所学知识，提出创新的解决方案。

-学生在思考动物感知本领的过程中，形成了自己的见解和认识。

4.情感态度与价值观方面：

学生在学习动物感知本领的过程中，对自然界和动物产生了浓厚的兴趣，增强了保护生态环境的意识。学生在了解动物感知本领的同时，也体会到了科学的魅力，激发了探索未知世界的热情。

具体表现为：

-学生对动物感知本领表现出浓厚的兴趣和好奇心。

-学生在观察动物感知行为时，表现出尊重生命、关爱动物的价值观。

-学生在学习过程中，形成了积极向上的科学态度和探索精神。教学反思与总结在完成《9动物的感知本领》这一节课的教学后，我深感教学过程中的点点滴滴都值得我去反思和总结。这不仅仅是对自己教学技能的一次审视，更是对教学方法、策略、管理等方面的一次深刻思考。

首先，在教学方法的运用上，我尝试了课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用的教学模式。课前，我通过发布预习任务和设计预习问题，引导学生自主思考，发现大多数学生能够按照要求完成预习任务，但也有一些学生可能因为各种原因未能达到预期效果。课堂上，我通过讲解和实例分析，尽量让知识点变得生动有趣，同时组织课堂活动，让学生在实践中掌握技能。课后，我提供了拓展资源，并布置了观察作业，希望学生能够将所学知识应用到实际生活中。

在教学策略上，我注重了启发式教学，鼓励学生提出问题和参与讨论。我发现，这样的策略能够激发学生的学习兴趣，但同时也暴露出一个问题：一些学生在公开场合表达自己的观点时还是显得有些拘谨。这可能需要我在今后的教学中更加注重培养学生的自信心和表达能力。

在课堂管理方面，我努力营造了一个轻松和谐的学习氛围，让学生能够在愉快的氛围中学习。但我也发现，有时候在管理课堂上，我可能过于注重个别学生的表现，而忽视了其他学生的参与度。这提醒我，在今后的教学中，我需要更加均衡地关注每个学生，确保每个学生都能够积极参与到课堂活动中来。

在教学效果方面，我观察到学生在知识掌握、技能提升、思维发展和情感态度与价值观等方面都有了一定的收获。学生们能够描述动物的感知特点，理解其科学原理，并能够将这些知识应用到实际生活中。同时，学生们对自然界和动物产生了更深的兴趣，形成了积极向上的科学态度和探索精神。

然而，我也意识到了一些不足之处。例如，在教学过程中，我对一些难点的讲解可能还不够深入，导致部分学生对某些知识点理解不够透彻。此外，课堂活动的设计虽然多样，但可能缺乏足够的挑战性，不能充分激发学生的学习潜能。

针对这些问题，我认为我需要在以下几个方面进行改进：

1.在教学准备阶段，我需要更加深入地研究教材，确保对每个知识点都有充分的了解，以便在课堂上能够更加深入地讲解。

2.在课堂活动设计上，我需要增加一些更具挑战性的任务，让学生能够在解决问题的过程中锻炼自己的思维能力和创新能力。

3.在课堂管理上，我需要更加均衡地关注每个学生，确保每个学生都有机会参与到课堂活动中来，提高他们的参与度和积极性。

4.在课后辅导上，我需要更多地关注学生的个性化需求，为不同层次的学生提供不同的辅导和支持。内容逻辑关系①动物感知本领的概念与分类

-重点知识点：动物感知本领的定义、感知方式的分类（视觉、听觉、嗅觉等）

-重点词汇：感知、视觉、听觉、嗅觉、触觉

-重点句子：动物感知本领是指动物通过感觉器官接收外界信息的能力。

②动物感知本领的特点与适应性

-重点知识点：不同