课题申报书：数字全球化视域下建构民族共同体记忆的理论与实践研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。数字全球化视域下建构民族共同体记忆的理论与实践研究

课题设计论证数字全球化视域下建构民族共同体记忆的理论与实践研究一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状在数字全球化背景下，民族共同体记忆的建构面临着前所未有的挑战和机遇。一方面，数字技术的发展为民族共同体记忆的传承和创新提供了新的手段和平台；另一方面，全球化进程中的文化交融和冲突也对民族共同体记忆的认同和传承产生了深远影响。当前，国内外学者对数字全球化视域下民族共同体记忆的研究主要集中在以下几个方面：民族共同体记忆的数字化传承与创新、数字技术与民族共同体记忆的融合、民族共同体记忆的全球传播与认同等。（二）选题意义本课题旨在探讨数字全球化视域下建构民族共同体记忆的理论与实践，具有重要的理论意义和现实意义。首先，从理论层面来看，本课题有助于丰富和发展民族共同体记忆研究的相关理论，为数字全球化背景下民族共同体记忆的建构提供理论支撑。其次，从现实层面来看，本课题的研究成果可以为民族共同体记忆的传承和创新提供实践指导，有助于增强民族共同体成员的文化认同和凝聚力，促进民族共同体的和谐发展。（三）研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，有助于深化对数字全球化视域下民族共同体记忆建构规律的认识；二是实践价值，可以为民族共同体记忆的传承和创新提供实践指导；三是社会价值，有助于增强民族共同体成员的文化认同和凝聚力，促进民族共同体的和谐发展。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标本课题的研究目标主要包括以下几个方面：一是揭示数字全球化视域下民族共同体记忆建构的规律和特点；二是探讨数字技术与民族共同体记忆的融合路径；三是提出民族共同体记忆传承和创新的策略和方法；四是分析民族共同体记忆的全球传播与认同机制。（二）研究对象本课题的研究对象主要包括：民族共同体记忆、数字技术、全球化、文化认同等。（三）研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是数字全球化背景下民族共同体记忆的内涵和特点；二是数字技术与民族共同体记忆的融合路径；三是民族共同体记忆传承和创新的策略和方法；四是民族共同体记忆的全球传播与认同机制。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题的研究思路主要遵循以下步骤：一是文献综述，梳理国内外相关研究成果；二是理论分析，构建数字全球化视域下民族共同体记忆建构的理论框架；三是实证研究，通过案例分析、问卷调查等方法，探讨数字技术与民族共同体记忆的融合路径和传承创新策略；四是总结归纳，提出民族共同体记忆的全球传播与认同机制。（二）研究方法本课题将采用以下研究方法：一是文献研究法，通过查阅和分析国内外相关文献，了解数字全球化视域下民族共同体记忆的研究现状和发展趋势；二是案例分析法，选取具有代表性的民族共同体记忆案例，深入剖析数字技术与民族共同体记忆的融合路径和传承创新策略；三是问卷调查法，通过设计问卷，收集民族共同体成员对数字全球化背景下民族共同体记忆传承和创新的看法和建议；四是统计分析法，对问卷调查数据进行分析，得出具有代表性的结论。（三）创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是理论创新，构建数字全球化视域下民族共同体记忆建构的理论框架；二是方法创新，采用案例分析、问卷调查等相结合的研究方法；三是实践创新，提出民族共同体记忆传承和创新的策略和方法；四是机制创新，分析民族共同体记忆的全球传播与认同机制。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：一是前期研究成果，包括已发表的论文、参与的课题等；二是研究团队，包括课题负责人、课题组成员等；三是研究条件，包括研究经费、研究设备、研究场地等。（二）保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：一是政策支持，包括国家、地方和相关部门的政策支持；二是资金保障，包括课题经费、配套经费等；三是团队协作，包括课题组成员之间的协作和合作；四是时间保障，包括课题研究的时间安排和进度控制。（三）研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：一是准备阶段，包括课题申报、立项、研究方案制定等；二是实施阶段，包括文献综述、理论分析、实证研究等；三是总结阶段，包括研究成果的整理、总结和推广等。（课题设计论证共1774字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献